邢臺市小學(xué)語文六年級上冊期末試卷1．讀句子，寫詞語。（1）放學(xué)回到家，我看見媽媽正在chúfáng()里燉著排骨。媽媽用勺子嘗了一下咸淡，對我說：“從chōuti()里拿點錢去小區(qū)超市買瓶jiàngyóu()回來！”我剛回來，媽媽又向我喊道：“再去買塊豆腐回來！”我bàoyuàn()道：“今天真是zāogāo()的一天?！保?）昨天晚上下了一場大暴雨，山前的pù

bù()páoxiào()著，從百米高的xuányá()上傾瀉下來。它把能量都聚集在水流中，狠狠地砸向下面的深潭，霎時，jīngyíng()的水珠四濺，水霧一陣陣dàngyàng()開來，如同仙境一般。2．下列帶點的字注音完全正確的一項是（

）A．笨拙（zhuó）

恍然（huǎng） B．澎湃（pài）

衣襟（jīng）C．凜然（lǐn）

沮喪（jǔ） D．慷慨（kǎi）

澄清（dēng）3．下列詞語字形、讀音正確的一項是（

）A．紋痕（wénhénɡ）

璀璨（cuǐcàn）

澎湃（pénɡpài）

和靄（héǎi）B．鐵鍬（tiěqiāo）

肆虐（sìnuè）

盤踞（pánjù）

壓軸（yāzhóu）C．抽搐（chōuchù）

謬誤（miùwù）

婢女（bìnǚ）

囫圇（húlún）D．尷尬（ɡānɡà）

恍然（huǎnɡrán）

瘦削（shòuxuē）

海澡（hǎizǎo）4．下列句子中哪一項運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法？（）A．海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。B．春天來了，她用溫暖的大手撫醒了大地；春天來了，她用溫柔的話語喚醒了鮮花和綠草。C．風(fēng)是調(diào)皮的，它把悠閑的云趕得漫天跑。D．我又發(fā)現(xiàn)了一塊“綠洲”——小鎮(zhèn)的文化站有幾百冊圖書！5．下列句子中沒有語病的一項是（

）A．中國能有今天的成就，靠的是全體勇敢的中國人的共同奮斗取得的。B．我隨手把作業(yè)本鄭重地交給老師。C．當(dāng)蒲公英隨風(fēng)飄舞時，我看到它正以一種獨(dú)特的美裝點著這個世界。D．杭州市余杭區(qū)完善和建立了社會信用基礎(chǔ)性法規(guī)。6．下列句子中標(biāo)點符號使用正確的是（

）A．我嘛——縫縫補(bǔ)補(bǔ)——風(fēng)吼得這么兇，真叫人害怕。B．古人詩云：“芭蕉不展丁香結(jié)”，“丁香空結(jié)雨中愁”。C．老人們舉杯；孩子們歡笑；小伙兒彈琴；姑娘歌唱。D．我總是仰望高空，對光明心馳神往；我從不顧影自憐，也不孤芳自賞。7．口語交際平時的班級活動少不了演講，這是一項很重要的口語交際，請你從“健康”“樂觀”“奮斗”中選擇一個話題，寫一個演講稿，100字左右。______________________________________________________________________8．根據(jù)積累填寫名言或詩句。（1）達(dá)·芬奇早年求學(xué)于著名畫家韋羅基奧，在老師的指導(dǎo)下，他很快就超過了名揚(yáng)四海的老師，這真是“青，____________________”。（2）每當(dāng)爺爺看到我浪費(fèi)食物的時候，總是用“常將_______________，______________”來教育我。（3）即將告別母校，告別親愛的老師，我們自然會想到送別的詩句，如王維的“勸君更盡一杯酒，_____________”。（4）《竹石》一詩中，說明竹子“堅勁”原因的詩句是“______________，____________”。（5）有畫面感的詩句，可以通過想象來體會，如讀到杜牧《江南春》中的“____________，____________”這句詩時，我的腦海中浮現(xiàn)出了江南春天的美麗景象。9．在橫線上填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（1）伯牙鼓琴，鍾子期聽之。___________。鍾子期曰：善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。（2）余嘗謂讀書有三到，謂_____________。出自宋代______。（3）中華文化博大精深。在古詩文中，“須眉”指代男子，“桑梓”指代故鄉(xiāng)，我還知道“巾幗”指代___________，“布衣”指代___________。（4）小明經(jīng)過堅持不懈地努力學(xué)習(xí)，終于取得了不錯的成績，這真是“___________”。（歇后語）閱讀下面文章，完成問題。________________①圓形、方形、球形、不規(guī)則形，不管是什么形狀，小小的紐扣都有自己的一小片天空，在服裝中起到了A的作用。紐扣，在國外被稱為服裝的“眼睛”，國內(nèi)被稱為衣服上的“珍珠”。在6000多年的生命歷程中，B著金錢、審美甚至政治等功能，還是諸多故事的發(fā)軔（rèn）點。東漢文字學(xué)家、經(jīng)學(xué)家許慎所著《說文解字》中這樣定義紐扣：“紐：和線繩有關(guān)，本義為可解的結(jié)?？郏鹤髅~用，繩扣、繩結(jié)?！雹诰嘟窦s5300至5600年，新石器時代的安徽含山凌家灘遺址，出土約1200件文物，其中出現(xiàn)了玉紐扣飾。公元前1000年，我國周代開始采用上衣下裳制，服裝禮儀非常嚴(yán)格。文武百官大典時必須穿禮服。反映周朝禮儀的《周禮》和《禮記》中，出現(xiàn)了“紐”字。我國考古發(fā)現(xiàn)了西周銅質(zhì)陰文紐扣。戰(zhàn)國時期的云南晉寧石寨山出土文物中，就有用蘭、蘋果綠、淺灰色的綠松石做成的紐扣。有圓、橢圓、動物頭狀、不規(guī)則形狀等。每顆都有一兩個小孔。有的篆刻花紋，造型別致。它們艷麗多彩，具有美妙的蠟光光澤。公元前300年，古印度就有了用扇貝制作的紐扣。歷史行進(jìn)到這里，紐扣還只是裝飾物，并不具有實際作用。一次偶然的機(jī)會，人們發(fā)現(xiàn)如果將紐扣塞進(jìn)衣服的洞里，衣服就被束縛住了。不僅顯得干練，而且比較保暖。于是扣眼閃耀地出現(xiàn)在歷史舞臺上。③紐扣不僅讓我們的生活更加方便，在軍事上也大放異彩。④秦始皇陵兵馬俑博物館中的跪射俑胸口的一字扣，是最早發(fā)現(xiàn)的一字扣。在征戰(zhàn)過程中，如果使用帶子會很麻煩，帶子容易松散，需要花費(fèi)時間打結(jié)。但一字扣特別結(jié)實，扣好之后很難打開。所以對士兵來講是最好的選擇。旗袍上的一字扣一直沿用至今，完美詮釋著中國服裝的優(yōu)雅和精致。⑤第二次世界大戰(zhàn)中的軍扣，表面看起來很平常。圓形的黑色扣子，這面靠近邊緣處有一個洞，對面邊緣處有兩個洞，中間有金屬扣環(huán)?？p制在軍服上時，是毫不起眼的黑色扣子，但如果你發(fā)現(xiàn)自己迷路了，可以把扣子摘下來，用細(xì)線懸掛住金屬扣環(huán)，輕輕轉(zhuǎn)動，可以分辨南北，這是一枚指南針紐扣?！x自《世界博覽》2020年11月第21期（有刪減）10、讀第①自然段，從下列中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，填寫在相對應(yīng)的橫線上。畫龍點睛

畫蛇添足

雕龍畫鳳

承認(rèn)

承載

承接11、給下面的自然段加上小標(biāo)題。第②自然段_________

第④自然段_________12、讀文中畫橫線的語句，作者在這里引用《說文解字》的釋義有什么好處？請選擇（

）A．說明作者讀過很多的書，顯得作者很有學(xué)問。B．讓讀者能更清楚地理解紐扣的本意以及在服裝上起的作用。13、仔細(xì)品讀，不能作為本篇選文題目的是哪一項？（

）A．小物件中的大歷史 B．服飾的開與合技術(shù)C．中國服飾的優(yōu)雅與精致 D．紐扣的傳奇故事14、讀讀下面這段話，你認(rèn)為可以補(bǔ)充在選文的哪個位置？簡要說明理由，再完成判斷。當(dāng)人類開始將獸皮穿在身上時，用什么辦法“穿住”衣服便成了一個“技術(shù)活兒。”紐扣最先嶄露頭角，距今約有6000年，后來拉鏈和魔術(shù)貼進(jìn)入了我們的生活，這其中不乏那些有趣而傳奇的故事。（1）我認(rèn)為可以補(bǔ)充在文章的________處。（如開頭、結(jié)尾、第3、4自然段之間……）（2）簡要說說理由：______________（3）圍繞這段話所表達(dá)的主要意思，請判斷：下面哪三項材料與這段話的內(nèi)容密切相關(guān)？在后面的括號里打“√”。A．如何優(yōu)雅地掏錢（

）B．讓拿破侖慘敗的扣子（

）C．一位小說家在午餐會上推廣拉鏈樣品（

）D．魔術(shù)貼與牛蒡草的刺果（

）E．從鉆木取火開始（

）F．第一個將獸皮穿在身上的人是誰？（

）閱讀下面文章，完成問題。______________說真的，這種事我還從來沒做過。原因有兩條，一是學(xué)習(xí)太緊張，二是難為情，也許后者一直是主要原因。端來熱水，拿來毛巾，準(zhǔn)備就緒，但我遲遲沒能叫母親坐下。經(jīng)過幾分鐘的調(diào)整，我鼓起勇氣對正在廚房刷碗的母親說了聲：“媽，您……過來一下?！甭曇艉茌p，近似耳語。“干什么？”母親回答道?！皨?，您坐下，我給您洗腳……”我說這話的時候感到面紅耳熱，呼吸加促。我低著頭擺好板凳，不讓母親看到我局促的樣子。沉默……母親竟愣在那里，半晌才醒過神來?！昂茫谩蹦赣H趕忙答應(yīng)，臉上露出會心的笑容，幾道淺淺的皺紋也舒展開了。母親坐下，我挽了挽衣袖，捧起母親的腳。這是一雙多么蒼老的腳，膚色暗淡，毫無光澤，硬邦邦的沒有彈性，腳指甲彎曲得變了形，乍看上去如同一段枯樹。天吶，這是母親的腳嗎？是那雙陪我玩耍、細(xì)膩柔滑的腳嗎？我努力喚起塵封的記憶，但這雙腳太蒼涼，太陌生，遠(yuǎn)不是我所能想到的。我一只手捧著母親的腳，另一只手用水輕輕地搓洗。此時抬頭看看母親，發(fā)現(xiàn)母親也在看我，四目相視，無言以對。母親的臉上寫滿了幸福，娓娓地說起了我小時候的事情，此時我并沒覺得母親啰唆，而是很有味地聽著。這種氛圍令我沉醉……那夜，我失眠了，母親難以形容的驚喜令我窘迫。母親溢于言表的喜悅令我無地自容。我做得太少了，母親付出的太多了。母親為我耗干了心血，付出了青春，如果不學(xué)出個樣來，怎么對得起母親呢？母親的腳厚重而有力量。我時常想，母親的腳像辛勤的除草機(jī)，為我除去人生道路上的荊棘；母親的腳又像頂天立地的鐵柱，為我撐起一片自由翱翔的天地……15、在文前的橫線上為短文加上合適的題目。16、在文中找出下面詞語的近義詞。困窘——()

陶醉——()17、本文按____________、____________、____________的順序，寫了自己給母親洗腳的事。18、請概括寫出“我”的心理活動變化過程，將有關(guān)詞語填在下面的括號里。()——()——()19、把下面的句子改寫為不帶問號的句子，意思不變。母親為我耗干了心血，付出了青春，如果不學(xué)出個樣來，怎么對得起母親呢？_______________________________________20、細(xì)細(xì)品讀文章的最后一句話，聯(lián)系實際談?wù)勀愕睦斫?。______________________________________21．習(xí)作。提示：生活往往因意外而多彩。“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”，那是意想不到的欣喜；“忽然一夜清香發(fā)，散作乾坤萬里春”，那是意想不到的美麗；“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫”，那是意想不到的收獲；“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，那是意想不到的發(fā)現(xiàn)……要求：先將題目補(bǔ)充完整，再選擇你印象最深、意想不到的一件事情或一個場景寫下來。注意緊扣所填詞語展開敘述，并生動傳達(dá)內(nèi)心的感受。400字以上。（“提示”中的句子盡量勿在習(xí)作中出現(xiàn)。）意想不到的__________【參考答案】1．

廚房

抽屜

醬油

抱怨

糟糕

瀑布

咆哮

懸崖

晶瑩

蕩漾【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“廚、屜、醬、怨、糟糕、瀑、咆哮、懸崖、蕩漾”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．C解析：C【詳解】本題考查了漢字讀音的辨析。辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。A項，“拙”的讀音為“zhuō”；B項，“襟”的讀音為“jīn”；C項，正確。D項，“澄清”“澄”讀音為“chéng”。dèng：使液體里的雜質(zhì)沉下去。擋著渣滓或泡著的東西，把液體倒出；把湯～出來。3．C解析：C【詳解】本題考查字音。A有誤。紋痕，讀音：wénhén。和靄，應(yīng)為：和藹，意思是性情溫和，態(tài)度可親。B有誤。壓軸，拼音：yāzhòu。C正確。D有誤。海澡，應(yīng)為：海藻，海產(chǎn)藻類(如海帶、馬尾藻、巖藻、石莼、掌狀紅皮藻等)的總稱。4．B解析：B【詳解】本題考查了學(xué)生對于修辭手法的辨析。認(rèn)真分析所給句子在修辭方面的特點，然后完成。A.本句中，“是……”這種句式連續(xù)出現(xiàn)三次，運(yùn)用了排比的手法。B.本句中，“春天來了，她用……”這種句式反復(fù)出現(xiàn)兩次，運(yùn)用了反復(fù)的手法。C.本句中，將“風(fēng)”賦予人的特點，運(yùn)用了擬人的手法。D.本句中，將“文化站”比作“綠洲”，運(yùn)用了比喻的手法。故選：B。5．C解析：C【詳解】此題考查的是病句辨析。在選項A中，句子“中國能有今天的成就，靠的是全體勇敢的中國人的共同奮斗取得的。”句式雜糅，應(yīng)改成：“中國能有今天的成就，靠的是全體勇敢的中國人的共同奮斗。”在選項B中，句子“我隨手把作業(yè)本鄭重地交給老師?！鼻昂竺?，“隨手”指的是隨意的，輕松地，而“鄭重”表示很特意、嚴(yán)肅，因此去掉一個即可，如：“我隨手把作業(yè)本交給老師?！痹谶x項D中，句子“杭州市余杭區(qū)完善和建立了社會信用基礎(chǔ)性法規(guī)?！睉?yīng)該是先“建立”，后“完善”，如：杭州市余杭區(qū)建立和完善了社會信用基礎(chǔ)性法規(guī)。6．D解析：D【詳解】考查標(biāo)點符號。A項破折號應(yīng)為省略號，表示說話吞吞吐吐。B項兩句詩之間是并列關(guān)系，逗號改為頓號。C項四個分句之間是并列關(guān)系，構(gòu)成排比句式，分號改為逗號。7．“身體乃革命之本錢”可引深為“健康及幸福一生之保障”。健康是我們所需要的，健康的身體是我們學(xué)習(xí)、生活、事業(yè)取得成功的保證，關(guān)愛健康是我們的責(zé)任。如果一個人沒有健康的身體，那么他的一生就會失去幸福的保證，每日在疾病中痛苦，在折磨中掙扎。因關(guān)注自己的身體狀況，無法去考慮其他事情，也就不會在事業(yè)上取得成功?！驹斀狻勘绢}考查的是語言表達(dá)，結(jié)合題干的內(nèi)容進(jìn)行分析。描寫的時候注意語言完整流暢，不要寫錯別字即可。例如以“樂觀”為主題演講稿：樂觀是一件感恩萬物的生活態(tài)度我們雙眼是平行的你在看見缺點下憑什么忽略優(yōu)點對待生活，你又憑什么只帶著悲觀？讓我們來樂觀對待生活吧！或許我們不是舉足輕重的大人物，不會如咖啡那般濃的，從色澤到給中樞神經(jīng)的興奮作用，但我們可以是一杯簡單的茶茶是淡的，一杯在手，上下沉浮近乎透明，那種感覺的愉悅，也并非筆墨可以形容的.喝上這么口茶吧它不僅是樂觀的代詞，更是無盡的快樂或許我們周圍環(huán)境不那么優(yōu)美寧靜，但是試想在沙漠里，兩個求生的人在一杯僅存的半杯水下的一番話。其一說:“只有半杯水了死定了”其二說:“真幸運(yùn)居然還有半杯水”我們應(yīng)該明白，適應(yīng)環(huán)境，不抱怨，從自身著手來改變?nèi)舯局活w積極的心那你的世界會不美？盈盈月光我掬一捧最清的；落落余暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉我拾一片最熱的；漫漫人生，我要采擷那人世間最美的生活態(tài)度--樂觀。例如以“奮斗”為主題演講稿：其實我們都有所感觸，在我們的生活中，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的口號已被人們當(dāng)成了一種形式，看成了一種消遣，有些人甚至?xí)兊米砸詾槭牵恐袩o人，認(rèn)為自己生來就是被賦予使命的。那些自以為聰明的人，自以為有點才能的人，自以為有點智慧的人，總是喜歡胡思亂想，他們也認(rèn)為自己生來就是與眾不同的,所以他們時時刻刻都要獨(dú)樹一幟，他們中的一些人甚至相信輪回，相信宿命，所以總以為老天會安排一些奇遇在他們身上，所以即使他們不需要努力，無需要奮斗也會得到自己想要的一切對于這種消極懈怠的想法，對于這些傷仲永的行為，我無法全盤否定，但我知道他們這樣坐以待斃，不思進(jìn)取的態(tài)度是極其不正確的，極其不樂觀的，極其不向上的，極其不值得推崇的,更是極其需要轉(zhuǎn)變，極其需要改正的。8．

取之于藍(lán)而青于藍(lán)

有日思無日

莫把無時當(dāng)有時

西出陽關(guān)無故人

咬定青山不放松

立根原在破巖中

千里鶯啼綠映紅

水村山郭酒旗風(fēng)【詳解】本題考查名人名言、詩詞名句、諺語俗語的理解記憶能力。（1）先秦荀子的《勸學(xué)(節(jié)選)》，原句：青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水。意思：靛青是從藍(lán)草里提取的，可是比藍(lán)草的顏色更深；冰是水凝結(jié)而成的，卻比水還要寒冷。（2）常將有日思無日，莫把無時當(dāng)有時：在物資豐富時要考慮到缺乏的日子，不要到了缺乏時才后悔。意為應(yīng)注意節(jié)約，不要浪費(fèi)，出自《名賢集》。（3）唐代王維的《送元二使安西》，原詩：渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。這首詩所描寫的是一種非常普遍的離別。它沒有特殊的背景，有的是至深的惜別之情，所以，它適合大多數(shù)別筵離席頌唱，后來納入樂府，成為流行，久唱不衰的歌曲。（4）清代鄭燮的《竹石》，原詩：咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。這首詩是一首詠竹詩。詩人所贊頌的并非竹的柔美，而是竹的剛毅。前兩句贊美立根于破巖中的勁竹的內(nèi)在精神。開頭一個“咬”字，一字千鈞，極為有力，而且形象化，充分表達(dá)了勁竹的剛毅性格。再以“不放松”來補(bǔ)足“咬”字，勁竹的個性特征表露無遺。次句中的“破巖”更襯托出勁竹生命力的頑強(qiáng)。后二句再進(jìn)一層寫惡劣的客觀環(huán)境對勁竹的磨練與考驗。不管風(fēng)吹雨打，任憑霜寒雪凍，蒼翠的青竹仍然“堅勁”，傲然挺立?！扒トf擊”、“東西南北風(fēng)”，極言考驗之嚴(yán)酷。這首詩借物喻人，作者通過詠頌立根破巖中的勁竹，含蓄地表達(dá)了自己絕不隨波逐流的高尚的思想情操。全詩語言質(zhì)樸，寓意深刻。（5）唐代杜牧的《江南春》，原詩：千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。這首《江南春》，千百年來素負(fù)盛譽(yù)。詩中不僅描繪了明媚的江南春光，而且還再現(xiàn)了江南煙雨蒙蒙的樓臺景色，使江南風(fēng)光更加神奇迷離，別有一番情趣。迷人的江南，經(jīng)過詩人生花妙筆的點染，顯得更加令人心旌搖蕩了。這首詩四句均為景語，有眾多意象和景物，有植物有動物，有聲有色，景物也有遠(yuǎn)近之分，動靜結(jié)合，各具特色。全詩以輕快的文字，極具概括性的語言描繪了一幅生動形象、豐富多彩而又有氣魄的江南春畫卷，呈現(xiàn)出一種深邃幽美的意境，表達(dá)出一縷縷含蓄深蘊(yùn)的情思，千百年來素負(fù)盛譽(yù)。9．

方鼓琴而志在太山

心到，眼到，口到

朱熹

婦女

平民老百姓

只要功夫深——鐵杵磨成針【詳解】（1）本題考查文言文默寫?！恫拦那佟凡拦那?，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！鄙龠x之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！辨R子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。（2）本題考查名人名言和作家作品。宋代朱熹的“余嘗謂，讀書有三到，謂心到，眼到，口到”意思：我曾經(jīng)說過：讀書有三到，謂心到、眼到、口到。（3）本題考查國學(xué)常識。巾幗：古代婦女的頭巾，后指婦女。布衣：古代指平民百姓。（4）本題考查歇后語。只要功夫深——鐵杵磨成針。意思：比喻人只要有毅力，肯下功夫，再難的事也能做成。A解析：10、A．畫龍點睛

B．承載11、

我國紐扣歷史悠久

一字扣的歷史及作用12、B13、C14、（1）開頭（2）本段的作用是引出下文（3）B

C

D【分析】10、考查選詞填空。需要聯(lián)系具體的語境，結(jié)合所給詞語的意思，選擇合適的詞語?！爱孆堻c睛”原先是形容梁代畫家張僧繇作畫的神妙，后多比喻寫文章或講話時，在關(guān)鍵處用幾句話點明實質(zhì)，使內(nèi)容更加生動有力。畫蛇添足是一個寓言故事演化而成的成語，最早出自《戰(zhàn)國策·齊策二》。指畫蛇時給蛇添上腳，后比喻做了多余的事，非但無益，反而不合適，也比喻虛構(gòu)事實，無中生有，多此一舉。雕龍畫鳳，意思是刻繪龍鳳。聯(lián)系原文，小小的紐扣，在服裝中起到了畫龍點睛的作用。承認(rèn)，意思是供認(rèn)、招認(rèn)。承載，指承受支撐物體。承接，意思是承前接后；接續(xù)；承受，接受；應(yīng)酬、交際。在6000多年的生命歷程中，紐扣承載著金錢、審美甚至政治等功能。11、考查概括小標(biāo)題。利用事物＋特點進(jìn)行概括。第②自然段介紹了我國紐扣的歷史沿革，自新時代起至戰(zhàn)國時期我國的紐扣發(fā)展。其后介紹了印度的紐扣發(fā)展。因此此段主要介紹了紐扣歷史悠久。第④自然段介紹了秦國時期一字扣的特點與作用。12、考查句子的作用。引用東漢文字學(xué)家、經(jīng)學(xué)家許慎所著《說文解字》中這樣定義紐扣：“紐：和線繩有關(guān)，本義為可解的結(jié)?？郏鹤髅~用，繩扣、繩結(jié)?！钡膬?nèi)容，可以豐富文章內(nèi)容，同時讓讀者更能理解紐扣的意思，以及作用。13、考查文章標(biāo)題。文章的標(biāo)題是題眼。文章的標(biāo)題可以從文章的主要內(nèi)容入手，可以從文章中心，可以是主要描寫的對象等方面進(jìn)行取標(biāo)題。本文介紹了小小的紐扣的歷史發(fā)展及其作用，例舉了事例說明其在生活中以及在軍事上的作用。因此題目要與紐扣相關(guān)。ABD都分別從歷史、作用、故事方面講的紐扣，C項中國服飾的優(yōu)雅與精致是一個寬泛的題目，因此不合適。14、考查句段插入。通讀所給句段，明白句段意思。所給句段講述了紐扣誕生的緣由。因此補(bǔ)充在文章開頭最合適。接著引出下文對于紐扣的介紹。這段話講了紐扣、拉鏈、魔術(shù)貼，因此我么選擇關(guān)于這三樣的內(nèi)容即可。如何優(yōu)雅地掏錢，從鉆木取火開始，第一個將獸皮穿在身上的人是誰？與上面提到的內(nèi)容無關(guān)。15、給媽媽洗腳16、

窘迫

沉醉17、

洗腳前

洗腳時

洗腳后18、

局促不安

沉醉其中

無地自容19、母親為我耗干了心血，付出了青春，我一定要學(xué)出個樣來，才能對得起母親。20、母愛是最偉大的?！窘馕觥?5、本題考查了學(xué)生加標(biāo)題的能力。標(biāo)題一般能體現(xiàn)章的主要內(nèi)容或表達(dá)的主題。本文主要寫了作者按照洗腳前、洗腳時、洗腳后的順序，寫了自己給母親洗腳的事。看到母親的腳，就想到她的付出，對我的愛。所以可加標(biāo)題“給媽媽洗腳”。16、本題考查近義詞。困窘：指為難；使為難；尷尬。故近義詞為“窘迫”；陶醉：歡暢地喝酒，直至醉倒。故近義詞為“沉醉”。17、本題考查文章的寫作順序。結(jié)合文中“說真的，這種事我還從來沒做過?！薄澳赣H坐下，我挽了挽衣袖，捧起母親的腳?！薄拔乙恢皇峙踔赣H的腳，另一只手用水輕輕地搓洗?！薄澳且?，我失眠了，母親難以形容的驚喜令我窘迫。”可知，文中是按照“洗腳前、洗腳時、洗腳后”的順序，寫了自己給母親洗腳的事。18、本題考查“我”的心理活動變化過程。結(jié)合文中“說真的，這種事我還從來沒做過。原因有兩條，一是學(xué)習(xí)太緊張，二是難為情，也許后者一直是主要原因?！笨芍髡咴诮o母親洗腳前是局促不安的；結(jié)合文中“我一只手捧著母親的腳，另一只手用水輕輕地搓洗?！薄按藭r我并沒覺得母親啰唆，而是很有味地聽