2022年中考語(yǔ)文必背古詩(shī)詞全集前言：為什么這些古詩(shī)詞值得我們反復(fù)吟詠？中考語(yǔ)文試卷中，古詩(shī)詞默寫(xiě)與鑒賞占據(jù)著不容忽視的分量。這不僅僅是對(duì)記憶力的考察，更是對(duì)傳統(tǒng)文化的浸潤(rùn)與審美能力的培養(yǎng)。那些歷經(jīng)千年依然熠熠生輝的詩(shī)句，是古人智慧的結(jié)晶，情感的載體。背誦它們，如同與先賢對(duì)話，既能提升文學(xué)素養(yǎng)，亦能在潛移默化中塑造品格。本全集嚴(yán)格依據(jù)最新課程標(biāo)準(zhǔn)及中考命題趨勢(shì)，精選篇目，并輔以簡(jiǎn)要解讀，希望能成為同學(xué)們備考路上的得力助手。一、小學(xué)部分（義務(wù)教育階段必背，中考常涉及）這部分詩(shī)詞是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基石，語(yǔ)言淺顯易懂，意境優(yōu)美，情感真摯，是培養(yǎng)語(yǔ)感和文學(xué)興趣的起點(diǎn)。1.《江南》（漢樂(lè)府）江南可采蓮，蓮葉何田田。魚(yú)戲蓮葉間。魚(yú)戲蓮葉東，魚(yú)戲蓮葉西，魚(yú)戲蓮葉南，魚(yú)戲蓮葉北?！咀⑨屌c解讀】這首樂(lè)府詩(shī)描繪了江南采蓮時(shí)節(jié)的熱鬧景象?！疤锾铩币辉~形象地寫(xiě)出了蓮葉舒展、覆蓋水面的樣子。后四句以魚(yú)兒的靈動(dòng)穿梭，側(cè)面烘托出采蓮人的歡樂(lè)與江南水鄉(xiāng)的勃勃生機(jī)。全詩(shī)語(yǔ)言樸素，瑯瑯上口，充滿生活氣息。2.《長(zhǎng)歌行》（漢樂(lè)府）青青園中葵，朝露待日晞。陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲！【注釋與解讀】這是一首勸誡世人珍惜時(shí)光、努力奮進(jìn)的詩(shī)。前四句描繪了春天萬(wàn)物生機(jī)勃勃的景象，“陽(yáng)春布德澤”比喻美好的時(shí)光與恩澤。接著筆鋒一轉(zhuǎn)，寫(xiě)秋來(lái)草木凋零，以“百川東到?！睘橛鳎f(shuō)明時(shí)光一去不復(fù)返。最后兩句“少壯不努力，老大徒傷悲”是全詩(shī)的主旨，直白有力，成為千古名句，警示后人要趁年輕有所作為。3.《敕勒歌》（北朝民歌）敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。【注釋與解讀】這首北朝民歌展現(xiàn)了北方草原壯麗遼闊的風(fēng)光?！榜窂]”的比喻生動(dòng)形象，將天空比作巨大的帳篷，覆蓋著廣袤的原野。“天蒼蒼，野茫茫”描繪了天地的蒼茫與雄渾，而“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”則動(dòng)靜結(jié)合，寫(xiě)出了草原水草豐美、牛羊肥壯的繁榮景象，充滿了游牧民族的生活氣息。4.《詠鵝》（唐·駱賓王）鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波?！咀⑨屌c解讀】這是一首家喻戶曉的詠物詩(shī)，相傳為駱賓王七歲時(shí)所作。開(kāi)篇連用三個(gè)“鵝”字，充滿童趣，引人注目。后三句分別從形態(tài)（曲項(xiàng)）、聲音（歌）、顏色（白毛、綠水、紅掌）、動(dòng)作（浮、撥）等方面細(xì)致描繪了白鵝游水時(shí)的姿態(tài)，形象生動(dòng)，色彩鮮明，充滿生活情趣。5.《風(fēng)》（唐·李嶠）解落三秋葉，能開(kāi)二月花。過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜。【注釋與解讀】這首詩(shī)巧妙地描繪了風(fēng)的力量與特性。詩(shī)人沒(méi)有直接寫(xiě)風(fēng)，而是通過(guò)風(fēng)對(duì)秋葉、春花、江水、翠竹的影響來(lái)展現(xiàn)其存在與威力。“解落”、“能開(kāi)”、“千尺浪”、“萬(wàn)竿斜”，用詞精準(zhǔn)，畫(huà)面感強(qiáng)，體現(xiàn)了風(fēng)無(wú)形而有勢(shì)的特點(diǎn)。6.《詠柳》（唐·賀知章）碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！咀⑨屌c解讀】這是一首詠春詠柳的名作?！氨逃駣y成”將柳樹(shù)比作亭亭玉立的美人，“綠絲絳”則形象地描繪了下垂的柳條。后兩句以設(shè)問(wèn)和比喻的手法，將春風(fēng)比作剪刀，裁剪出嫩綠的柳葉，構(gòu)思新奇巧妙，贊美了春天的生機(jī)勃勃。7.《回鄉(xiāng)偶書(shū)》（唐·賀知章）少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)?！咀⑨屌c解讀】這首詩(shī)抒發(fā)了久客他鄉(xiāng)、重返故里的復(fù)雜情感。“少小離家老大回”點(diǎn)明了時(shí)間的久遠(yuǎn)和世事的變遷。“鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰”則通過(guò)聲音與容貌的對(duì)比，突出了歲月的滄桑。后兩句通過(guò)兒童的天真發(fā)問(wèn)，巧妙地寫(xiě)出了詩(shī)人既熟悉又陌生的故鄉(xiāng)感，充滿了生活情趣與淡淡的惆悵。8.《涼州詞》（唐·王之渙）黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。【注釋與解讀】這是一首著名的邊塞詩(shī)。前兩句描繪了西北邊疆的壯闊景象，黃河奔騰，白云繚繞，孤城屹立于高山之中，境界雄渾蒼涼。后兩句寫(xiě)羌笛吹奏《折楊柳》曲調(diào)，勾起征人的思鄉(xiāng)之情，但“春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)”一句，則點(diǎn)出了邊塞環(huán)境的艱苦與朝廷恩澤不及的無(wú)奈，含蓄深沉。9.《登鸛雀樓》（唐·王之渙）白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓?！咀⑨屌c解讀】這首詩(shī)描繪了登樓所見(jiàn)的壯麗景色，并蘊(yùn)含深刻哲理。前兩句寫(xiě)夕陽(yáng)西下、黃河?xùn)|流的壯闊景象，氣勢(shì)恢宏。后兩句由景生情，富有哲理：要想看到更遠(yuǎn)的景色，就需要登上更高的樓層。這不僅是對(duì)登樓的體會(huì)，更引申為人生追求更高目標(biāo)、不斷進(jìn)取的精神。10.《春曉》（唐·孟浩然）春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少?！咀⑨屌c解讀】這是一首膾炙人口的春夜喜雨、晨起感懷的小詩(shī)。詩(shī)人以輕松自然的筆觸，寫(xiě)出了春日清晨的美好與閑適?！疤幪幝勌澍B(niǎo)”寫(xiě)出了春天的生機(jī)勃勃，“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”則略帶一絲對(duì)春光短暫的惋惜，余味悠長(zhǎng)。二、初中部分（中考核心考察篇目）初中階段的古詩(shī)詞，在思想內(nèi)涵、藝術(shù)手法上更為豐富和成熟，需要同學(xué)們深入理解，把握其情感與主旨。（一）七年級(jí)上冊(cè)1.《觀滄海》（東漢·曹操）東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。【注釋與解讀】這是一首寫(xiě)景抒情的佳作，展現(xiàn)了詩(shī)人開(kāi)闊的胸襟和遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)。詩(shī)人登上碣石山，描繪了大海的壯闊景象：海水蕩漾，山島聳立，草木繁茂，秋風(fēng)呼嘯，波濤洶涌。尤其“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”四句，以夸張的手法，將大海的包容萬(wàn)象寫(xiě)到了極致，體現(xiàn)了詩(shī)人的豪邁氣概。2.《次北固山下》（唐·王灣）客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊?！咀⑨屌c解讀】這首詩(shī)寫(xiě)于旅途之中，抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情?！俺逼絻砂堕煟L(fēng)正一帆懸”描繪了潮水上漲、江面開(kāi)闊、順風(fēng)行船的景象，對(duì)仗工整，意境開(kāi)闊?！昂Ｈ丈鷼堃梗喝肱f年”兩句，寫(xiě)時(shí)序交替中的景物，蘊(yùn)含著新舊交替、時(shí)光匆匆的哲理，歷來(lái)為人稱(chēng)道。尾聯(lián)則點(diǎn)出思鄉(xiāng)的主題。3.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》（唐·李白）楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西?！咀⑨屌c解讀】這是一首送別詩(shī)，表達(dá)了對(duì)友人王昌齡被貶的同情與牽掛。首句寫(xiě)景，楊花飄落、子規(guī)啼鳴，營(yíng)造了一種哀傷的氛圍?！奥劦例垬?biāo)過(guò)五溪”點(diǎn)出友人被貶路途的遙遠(yuǎn)與艱辛。后兩句運(yùn)用擬人手法，將明月視為傳遞情感的使者，將自己的“愁心”寄與明月，陪伴友人遠(yuǎn)行，情感真摯動(dòng)人。4.《天凈沙·秋思》（元·馬致遠(yuǎn)）枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯?！咀⑨屌c解讀】這是元曲中的名篇，被譽(yù)為“秋思之祖”。全曲以多種景物并置，組合成一幅秋郊夕照?qǐng)D：枯藤、老樹(shù)、昏鴉、小橋、流水、人家、古道、西風(fēng)、瘦馬，營(yíng)造了一種蕭瑟凄涼的氛圍。最后一句“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”點(diǎn)明主旨，抒發(fā)了游子漂泊天涯的孤寂愁苦之情。語(yǔ)言凝練，意境深遠(yuǎn)。（二）七年級(jí)下冊(cè)5.《木蘭詩(shī)》（北朝民歌）（節(jié)選）萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來(lái)見(jiàn)天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚?wèn)所欲，木蘭不用尚書(shū)郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。【注釋與解讀】《木蘭詩(shī)》是一首長(zhǎng)篇敘事詩(shī)，講述了木蘭替父從軍的故事。節(jié)選部分前六句描寫(xiě)了木蘭在戰(zhàn)場(chǎng)上的英勇善戰(zhàn)和艱苦卓絕，“萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛”表現(xiàn)了行軍的神速與艱辛。“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”概括了戰(zhàn)爭(zhēng)的漫長(zhǎng)與殘酷。后幾句則寫(xiě)木蘭凱旋歸來(lái)，不慕榮華富貴，只求回歸故里，體現(xiàn)了她的淳樸與孝順。全詩(shī)塑造了一個(gè)勤勞、勇敢、機(jī)智、不慕名利的巾幗英雄形象。6.《登幽州臺(tái)歌》（唐·陳子昂）前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下！【注釋與解讀】這首詩(shī)是陳子昂懷才不遇、壯志難酬時(shí)所作。詩(shī)人登上幽州臺(tái)，放眼古今，深感人生的短暫與宇宙的無(wú)窮?！扒安灰?jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者”寫(xiě)出了知音難覓的孤獨(dú)?！澳钐斓刂朴疲?dú)愴然而涕下”則將個(gè)人的失意與天地的蒼茫聯(lián)系起來(lái)，營(yíng)造了一種蒼涼悲壯的意境，抒發(fā)了懷才不遇的苦悶與報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的悲憤。7.《望岳》（唐·杜甫）岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！咀⑨屌c解讀】這是杜甫早期的作品，描繪了泰山的雄偉壯麗，表達(dá)了詩(shī)人青年時(shí)期的豪情壯志?！褒R魯青未了”寫(xiě)出了泰山的廣闊?！霸旎娚裥悖庩?yáng)割昏曉”贊美了泰山的神奇秀麗和高大巍峨?！笆幮厣?，決眥入歸鳥(niǎo)”寫(xiě)登山所見(jiàn)的壯麗景色，令人心胸開(kāi)闊。最后兩句“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，不僅是對(duì)登山感受的描繪，更蘊(yùn)含了不怕困難、勇于攀登、俯視一切的雄心和氣概。8.《登飛來(lái)峰》（宋·王安石）飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層?！咀⑨屌c解讀】這首詩(shī)借登飛來(lái)峰抒發(fā)了詩(shī)人的政治抱負(fù)和廣闊胸襟?！帮w來(lái)山上千尋塔”點(diǎn)出塔的高峻?！奥?wù)f雞鳴見(jiàn)日升”則增添了神話色彩，暗示站得高才能看得遠(yuǎn)。后兩句“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”是全詩(shī)的點(diǎn)睛之筆，蘊(yùn)含深刻哲理：只有站得高，看得遠(yuǎn)，才能不被眼前的困難和假象所迷惑，表現(xiàn)了詩(shī)人變法革新的堅(jiān)定信念和無(wú)畏精神。（三）八年級(jí)上冊(cè)1.《飲酒》（其五）（東晉·陶淵明）結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧。問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。此中有真意，欲辨已忘言?！咀⑨屌c解讀】這是陶淵明田園詩(shī)的代表作之一，表現(xiàn)了詩(shī)人歸隱田園后的閑適心境和對(duì)自然的熱愛(ài)。“結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧”寫(xiě)出了詩(shī)人雖身處塵世卻能保持內(nèi)心寧?kù)o。“心遠(yuǎn)地自偏”是核心，表明心境的超脫是關(guān)鍵。“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”是千古名句，描繪了詩(shī)人悠然自得的生活狀態(tài)，物我兩忘。最后兩句則表達(dá)了對(duì)自然真諦的體悟，只可意會(huì)不可言傳。2.《春望》（唐·杜甫）國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。【注釋與解讀】這首詩(shī)寫(xiě)于安史之亂期間，抒發(fā)了詩(shī)人憂國(guó)憂民、思念家人的沉痛情感?！皣?guó)破山河在，城春草木深”描繪了戰(zhàn)亂后長(zhǎng)安城的殘破景象，“破”、“深”二字觸目驚心?！案袝r(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”以樂(lè)景寫(xiě)哀情，花鳥(niǎo)本無(wú)情，詩(shī)人卻因感時(shí)恨別而見(jiàn)花落淚、聞鳥(niǎo)驚心?！胺榛疬B三月，家書(shū)抵萬(wàn)金”寫(xiě)出了戰(zhàn)亂的持久和家書(shū)的珍貴。最后兩句通過(guò)描寫(xiě)詩(shī)人蒼老的容顏，進(jìn)一步表現(xiàn)了憂愁之深重。3.《雁門(mén)太守行》（唐·李賀）黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死?！咀⑨屌c解讀】這是一首悲壯的邊塞詩(shī)，歌頌了將士們的英勇無(wú)畏和愛(ài)國(guó)情懷?！昂谠茐撼浅怯?，甲光向日金鱗開(kāi)”用夸張和比喻的手法，描繪了敵軍壓境的緊張氣氛和守軍嚴(yán)陣以待的高昂士氣?！敖锹暆M天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”寫(xiě)戰(zhàn)斗的激烈和戰(zhàn)場(chǎng)的慘烈。最后兩句引用“黃金臺(tái)”的典故，表達(dá)了將士們報(bào)效朝廷、為國(guó)捐軀的決心。全詩(shī)色彩濃烈，意境悲壯。4.《赤壁》（唐·杜牧）折戟沉沙鐵未銷(xiāo)，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬?！咀⑨屌c解讀】這是一首詠史懷古詩(shī)。詩(shī)人借一件沉埋江底的折戟引發(fā)對(duì)歷史的感慨?！皷|風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”兩句，以假設(shè)的語(yǔ)氣，從反面評(píng)論赤壁之戰(zhàn)，如果沒(méi)有東風(fēng)相助周瑜，那么東吳可能就會(huì)戰(zhàn)敗，二喬也會(huì)被擄往銅雀臺(tái)。這種寫(xiě)法別出心裁，委婉地表達(dá)了對(duì)歷史興亡的慨嘆，也暗含了機(jī)遇對(duì)人的重要性。5.《漁家傲·秋思》（宋·范仲淹）塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚?！咀⑨屌c解讀】這是一首反映邊塞生活的詞，表現(xiàn)了將士們的愛(ài)國(guó)情懷和思鄉(xiāng)之苦。上闋描繪了塞下秋景的蕭瑟荒涼與軍事態(tài)勢(shì)的緊張?！叭虑飦?lái)風(fēng)景異”點(diǎn)明地點(diǎn)和季節(jié)特征?！扒п掷铮L(zhǎng)煙落日孤城閉”勾勒出一幅雄渾而孤寂的邊塞黃昏圖。下闋抒發(fā)情感，“濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)”寫(xiě)出了思鄉(xiāng)與報(bào)國(guó)的矛盾心理。最后以“將軍白發(fā)征夫淚”作結(jié)，悲壯感人。（四）八年級(jí)下冊(cè)1.《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》（唐·劉禹錫）巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。【注釋與解讀】這首詩(shī)是劉禹錫被貶二十三年后回朝，與白居易相遇時(shí)所作，表達(dá)了復(fù)雜的情感。前兩句回顧了自己被貶的凄涼經(jīng)歷?！皯雅f空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”用典故表達(dá)了對(duì)故友的懷念和對(duì)歲月流