一般過去時(shí)語(yǔ)法講解課件穿越時(shí)空的語(yǔ)言密碼：一般過去時(shí)全方位解讀與實(shí)踐---引言：為何我們需要“昨天”的語(yǔ)言？在我們?nèi)粘５慕涣髦校務(wù)撨^去發(fā)生的事情是不可或缺的部分。無論是分享昨天的經(jīng)歷、回憶童年趣事，還是陳述歷史事實(shí)，我們都需要一種特定的語(yǔ)言形式來準(zhǔn)確表達(dá)這些“逝去的時(shí)光”。這便是“一般過去時(shí)”存在的意義。掌握一般過去時(shí)，如同獲得了一把打開過去時(shí)空的鑰匙，能讓我們的敘述更加精準(zhǔn)、生動(dòng)，也能讓我們更好地理解他人所講述的過往。本課件將帶你系統(tǒng)學(xué)習(xí)一般過去時(shí)的方方面面，從概念理解到實(shí)際運(yùn)用，逐步攻克這一基礎(chǔ)且重要的語(yǔ)法難關(guān)。---一、初探“一般過去時(shí)”：它是什么，為何存在？1.1定義：定格在過去的動(dòng)作或狀態(tài)一般過去時(shí)（SimplePastTense）主要用于表示在過去某個(gè)特定時(shí)間點(diǎn)發(fā)生的動(dòng)作，或者在過去一段時(shí)間內(nèi)存在的狀態(tài)。這些動(dòng)作或狀態(tài)都已成為“歷史”，在說話的“現(xiàn)在”已經(jīng)結(jié)束或不再持續(xù)。*動(dòng)作示例：*她昨天去了公園。（“去公園”這個(gè)動(dòng)作發(fā)生在“昨天”，一個(gè)明確的過去時(shí)間點(diǎn)，現(xiàn)在已經(jīng)不在公園了。）*我上大學(xué)時(shí)學(xué)過法語(yǔ)。（“學(xué)法語(yǔ)”這個(gè)動(dòng)作發(fā)生在“上大學(xué)時(shí)”，一個(gè)過去的時(shí)間段，現(xiàn)在可能不學(xué)了或那段時(shí)間已結(jié)束。）*狀態(tài)示例：*他以前是一名教師。（“是教師”這個(gè)狀態(tài)存在于“以前”，現(xiàn)在可能不是了。）*這條河去年很干凈。（“干凈”這個(gè)狀態(tài)描述的是“去年”的情況，今年可能有所變化。）1.2功能：一般過去時(shí)的“四大法寶”一般過去時(shí)主要承擔(dān)以下幾種交際功能：1.表述已完成的動(dòng)作：強(qiáng)調(diào)動(dòng)作在過去某個(gè)時(shí)間點(diǎn)開始并結(jié)束。*例：我昨天看了一部很棒的電影。（“看電影”這個(gè)動(dòng)作在昨天完成了。）2.描述過去的狀態(tài)：說明主語(yǔ)在過去某個(gè)時(shí)期的特征、身份、情感等。*例：小時(shí)候，我害怕黑暗。（“害怕黑暗”是“小時(shí)候”的一種心理狀態(tài)。）3.敘述過去的習(xí)慣或經(jīng)常性動(dòng)作：表示在過去某段時(shí)間內(nèi)重復(fù)發(fā)生的動(dòng)作。*例：我過去每天早上走路上學(xué)。（“走路上學(xué)”是過去的日常習(xí)慣，現(xiàn)在可能不這樣了。）*（注：這種情況下，也常用"usedto+動(dòng)詞原形"或"would+動(dòng)詞原形"來表達(dá)，稍后會(huì)提及。）4.談?wù)撘压手说那闆r或事跡：*例：魯迅先生是偉大的文學(xué)家。他創(chuàng)作了許多經(jīng)典作品。---二、動(dòng)詞的“時(shí)光機(jī)”：規(guī)則動(dòng)詞與不規(guī)則動(dòng)詞的過去式要掌握一般過去時(shí)，核心在于正確使用動(dòng)詞的過去式形式。英語(yǔ)動(dòng)詞的過去式變化主要分為兩大類：規(guī)則變化和不規(guī)則變化。2.1規(guī)則動(dòng)詞過去式的構(gòu)成：“加加減減”有規(guī)律規(guī)則動(dòng)詞的過去式，通常是在動(dòng)詞原形的基礎(chǔ)上通過加詞尾來構(gòu)成，具體規(guī)則如下：1.一般情況：直接在動(dòng)詞原形后加-ed。*work→worked(工作)*play→played(玩)*listen→listened(聽)2.以不發(fā)音的字母e結(jié)尾的動(dòng)詞：直接加-d。*live→lived(居住)*like→liked(喜歡)*dance→danced(跳舞)3.以“輔音字母+y”結(jié)尾的動(dòng)詞：先變y為i，再加-ed。*study→studied(學(xué)習(xí))*worry→worried(擔(dān)心)*carry→carried(攜帶)*（注意：若以“元音字母+y”結(jié)尾，則直接加-ed，如：play→played,enjoy→enjoyed）4.以重讀閉音節(jié)結(jié)尾，且末尾只有一個(gè)輔音字母的動(dòng)詞：雙寫這個(gè)輔音字母，再加-ed。*stop→stopped(停止)*plan→planned(計(jì)劃)*drop→dropped(掉落)*（判斷標(biāo)準(zhǔn)：1.最后三個(gè)字母是“輔音+元音+輔音”；2.該音節(jié)是重讀的。）2.2規(guī)則動(dòng)詞過去式的發(fā)音：“清濁有別”要記牢加了-ed的規(guī)則動(dòng)詞過去式，其發(fā)音有三種情況：*/t/：在清輔音音素后(如/p/,/t/,/k/,/f/,/θ/等)*worked/w??kt/*helped/helpt/*watched/w?t?t/(注意：tch發(fā)/t?/是清輔音)*/d/：在濁輔音音素和元音音素后(如/b/,/d/,/g/,/v/,/z/,/m/,/n/,/l/,/r/等及元音)*played/ple?d/*listened/?l?snd/*called/k??ld/*/?d/：在/t/和/d/音素后*wanted/?w?nt?d/*needed/?ni?d?d/*visited/?v?z?t?d/2.3不規(guī)則動(dòng)詞過去式：“特立獨(dú)行”需強(qiáng)記不規(guī)則動(dòng)詞的過去式變化沒有統(tǒng)一的規(guī)則，它們有的變化較大，有的與原形相同，需要我們逐個(gè)記憶。在英語(yǔ)中，常用的不規(guī)則動(dòng)詞數(shù)量并不少，是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。*完全不規(guī)則（原形、過去式差異大）：*go→went(去)*eat→ate(吃)*see→saw(看見)*do→did(做)*make→made(制作)*take→took(帶走)*get→got(得到)*say→said(說)*tell→told(告訴)*過去式與原形相同：*put→put(放)*cut→cut(切)*hit→hit(打)*hurt→hurt(傷害)*let→let(讓)*set→set(設(shè)置)*過去式由原形內(nèi)部元音變化構(gòu)成：*run→ran(跑)*sing→sang(唱)*drink→drank(喝)*swim→swam(游泳)*begin→began(開始)*過去式在原形后加-t：*feel→felt(感覺)*keep→kept(保持)*sleep→slept(睡覺)*sweep→swept(打掃)學(xué)習(xí)建議：準(zhǔn)備一個(gè)小本子，專門記錄不規(guī)則動(dòng)詞，或者利用詞匯表、APP等工具，經(jīng)常翻閱、背誦，并通過例句來加深印象。沒有捷徑，唯有勤加練習(xí)。---三、“是”與“有”的過去：be動(dòng)詞和have/has的過去式3.1be動(dòng)詞的過去式：amisare的“前世今生”be動(dòng)詞是英語(yǔ)中最特殊的動(dòng)詞之一，其過去式有兩種形式：was和were。*am/is→was(用于第一人稱單數(shù)I和第三人稱單數(shù)he,she,it)*are→were(用于第二人稱單復(fù)數(shù)you，第一人稱復(fù)數(shù)we和第三人稱復(fù)數(shù)they)例句：*Iwasathomeyesterday.(我昨天在家。)*Hewashappylastnight.(他昨晚很高興。)*Theywereintheparkthismorning.(他們今天早上在公園。)*Youwereastudentthreeyearsago.(三年前你是個(gè)學(xué)生。)3.2have/has的過去式：統(tǒng)一為“had”*have/has→had(適用于所有人稱)例句：*IhadadogwhenIwasachild.(我小時(shí)候有一只狗。)*Shehadbreakfastatseveno'clockyesterday.(她昨天七點(diǎn)吃的早飯。)*Theyhadagoodtimelastweekend.(他們上周末玩得很開心。)---四、一般過去時(shí)的句式變幻：陳述句、否定句、疑問句掌握了動(dòng)詞過去式，我們就可以構(gòu)建一般過去時(shí)的各種句式了。4.1肯定陳述句：直接陳述過去的事實(shí)基本結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)+動(dòng)詞的過去式+其他成分.*主語(yǔ)+實(shí)義動(dòng)詞過去式+...*Shefinishedherhomeworkanhourago.(她一小時(shí)前完成了作業(yè)。)*WevisitedthemuseumlastSunday.(我們上周日參觀了博物館。)*主語(yǔ)+was/were+...(表語(yǔ)，如形容詞、名詞、介詞短語(yǔ)等)*Theweatherwassunnyyesterday.(昨天天氣晴朗。)*Theyweregoodfriends.(他們?cè)呛门笥选?*IwasinBeijinglastmonth.(我上個(gè)月在北京。)4.2否定陳述句：表達(dá)過去未曾發(fā)生或不存在基本結(jié)構(gòu)：*實(shí)義動(dòng)詞：主語(yǔ)+didnot(didn't)+動(dòng)詞原形+其他成分.*（注意：借助助動(dòng)詞did后，實(shí)義動(dòng)詞要用原形?。?Shedidn'tfinishherhomework.(她沒有完成作業(yè)。)*Wedidn'tvisitthemuseum.(我們沒有參觀博物館。)*be動(dòng)詞：主語(yǔ)+wasnot(wasn't)/werenot(weren't)+....*Theweatherwasn'trainyyesterday.(昨天沒下雨。)*Theyweren'tintheclassroom.(他們當(dāng)時(shí)不在教室里。)4.3一般疑問句：對(duì)過去的事情進(jìn)行提問基本結(jié)構(gòu)：*實(shí)義動(dòng)詞：Did+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形+其他成分?*Didshefinishherhomework?(她完成作業(yè)了嗎？)*Yes,shedid./No,shedidn't.(是的，她完成了。/不，她沒完成。)*DidtheyplayfootballlastSaturday?(他們上周六踢足球了嗎？)*Yes,theydid./No,theydidn't.(是的，他們踢了。/不，他們沒踢。)*be動(dòng)詞：Was/Were+主語(yǔ)+...?*Wastheweathersunnyyesterday?(昨天天氣晴朗嗎？)*Yes,itwas./No,itwasn't.(是的，晴朗。/不，不晴朗。)*Weretheyatschoolthismorning?(他們今天早上在學(xué)校嗎？)*Yes,theywere./No,theyweren't.(是的，他們?cè)凇?不，他們不在。)4.4特殊疑問句：對(duì)過去的特定信息進(jìn)行提問基本結(jié)構(gòu)：特殊疑問詞+一般疑問句語(yǔ)序?*常用特殊疑問詞：what(什么),who(誰(shuí)),when(何時(shí)),where(何地),why(為何),how(如何),howlong(多久),howmany/much(多少)等。*實(shí)義動(dòng)詞：特殊疑問詞+did+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形+...?*Whatdidyoudolastnight?(你昨晚做什么了？)IwatchedTV.(我看電視了。)*Whendidhearrivehere?(他什么時(shí)候到這兒的？)Hearrivedatfiveo'clock.(他五點(diǎn)到的。)*Wheredidtheygoforvacation?(他們?nèi)ツ睦锒燃倭耍?TheywenttoParis.(他們?nèi)チ税屠琛?*Howdidyougettothestation?(你怎么去的車站？)Itookabus.(我坐公交車去的。)*be動(dòng)詞：特殊疑問詞+was/were+主語(yǔ)+...?*Whowasintheroom?(誰(shuí)在房間里？)Tomwas.(湯姆在。)*Wherewereyouborn?(你在哪里出生的？)IwasborninShanghai.(我在上海出生的。)*Whywereyoulateforclass?(你為什么上課遲到了？)BecauseImissedthebus.(因?yàn)槲义e(cuò)過了公交車。)---五、時(shí)間的“坐標(biāo)”：與一般過去時(shí)連用的時(shí)間狀語(yǔ)在使用一般過去時(shí)時(shí)，句中常伴有明確的表示過去時(shí)間的狀語(yǔ)，幫助聽者或讀者理解動(dòng)作發(fā)生的具體時(shí)間。常見的過去時(shí)間狀語(yǔ)有：*yesterday(昨天)→yesterdaymorning/afternoon/evening(昨天早上/下午/晚上)*thedaybeforeyesterday(前天)*last+時(shí)間名詞→lastnight(昨晚),lastweek/month/year(上周/月/年),lastMonday(上周一)*...ago(……以前)→afewminutesago(幾分鐘前),twohoursago(兩小時(shí)前),threedaysago(三天前),aweekago(一周前)*in+過去的年份/月份→in2010(在2010年),inSeptember(在九月，指過去的某個(gè)九月)*thismorning/afternoon/evening(今天早上/下午/晚上-但前提是這些時(shí)間已過去，即說話時(shí)已不是當(dāng)天的那個(gè)時(shí)間段)*when+從句（用一般過去時(shí)）(當(dāng)……時(shí)候)*justnow(剛才)*atthattime/moment(在那時(shí)/那一刻)*during+過去的時(shí)間段(在……期間)例句：*Imetheryesterday.(我昨天遇見了她。)*Heboughtanewcarlastmonth.(他上個(gè)月買了一輛新車。)*Theymovedtothiscitythreeyearsago.(他們?nèi)昵鞍岬搅诉@個(gè)城市。)*WhenIwasyoung,Ioftenclimbedtrees.(我小時(shí)候經(jīng)常爬樹。)注意：并非所有一般過去時(shí)的句子都必須帶有明確的時(shí)間狀語(yǔ)。當(dāng)上下文已經(jīng)暗示了動(dòng)作發(fā)生在過去時(shí)，時(shí)間狀語(yǔ)可以省略。*A:"Didyouseethemovie?"(你看那部電影了嗎？)*B:"Yes,Isawit."(是的，我看了。)(這里的"it"指代的電影，雙方都知道是過去看過的。)---六、“過去的習(xí)慣”：usedtodosth.與woulddosth.如前所述，一般過去時(shí)可以表示過去的習(xí)慣。除此之外，還有兩種常見的表達(dá)方式：6.1usedtodosth.表示“過去常常做某事（而現(xiàn)在不做了）”，強(qiáng)調(diào)過去與現(xiàn)在