小學(xué)語文一二年級(jí)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)大全語文學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)、積累沉淀的過程，一二年級(jí)作為語文學(xué)習(xí)的起始階段，打好基礎(chǔ)至關(guān)重要。這個(gè)階段的知識(shí)點(diǎn)看似簡單，卻是構(gòu)建整個(gè)語文知識(shí)體系的基石。下面，我將從拼音、漢字、詞語、句子、閱讀與寫話幾個(gè)方面，對(duì)小學(xué)一二年級(jí)語文的核心知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理，希望能為孩子們的學(xué)習(xí)提供有益的指引。一、漢語拼音：識(shí)字正音的鑰匙漢語拼音是幫助我們識(shí)字、正音、學(xué)習(xí)普通話的重要工具。對(duì)于低年級(jí)孩子來說，打好拼音基礎(chǔ)至關(guān)重要。1.聲母：要熟練掌握23個(gè)聲母的發(fā)音和形狀，包括bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw。注意區(qū)分易混淆的聲母，比如平舌音zcs和翹舌音zhchshr，鼻音n和邊音l。2.韻母：這是拼音學(xué)習(xí)的難點(diǎn)和重點(diǎn)。*單韻母：6個(gè)，aoeiuü。要讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。*復(fù)韻母：9個(gè)，aieiuiaoouiuieüeer。其中“er”是特殊韻母，只單獨(dú)做音節(jié)。*鼻韻母：前鼻韻母5個(gè)（aneninunün），后鼻韻母4個(gè)（angengingong）。要注意區(qū)分前后鼻音。3.整體認(rèn)讀音節(jié)：16個(gè)，zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuanyinyunying。這些音節(jié)不用拼讀，要直接認(rèn)讀。4.聲調(diào)：掌握四聲（陰平、陽平、上聲、去聲）的讀法和標(biāo)調(diào)規(guī)則，以及輕聲的運(yùn)用。標(biāo)調(diào)時(shí)要記住標(biāo)調(diào)位置的兒歌：“有a找a，沒a找oe，iu并列標(biāo)在后，單個(gè)韻母不用說?！?.拼讀規(guī)則：兩拼法（聲母+韻母）和三拼法（聲母+介母+韻母）。注意jqx與ü相拼時(shí)，ü上兩點(diǎn)要去掉。6.輕聲與兒化：認(rèn)識(shí)輕聲（如“媽媽”的第二個(gè)“媽”）和兒化韻（如“花兒”），了解它們?cè)谠~語中的讀法和作用。二、漢字書寫與識(shí)字：語文學(xué)習(xí)的基石漢字是語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，一二年級(jí)要著重培養(yǎng)識(shí)字興趣和良好的書寫習(xí)慣。1.筆畫與筆順：*掌握基本筆畫（如橫、豎、撇、捺、點(diǎn)、提、折、鉤等）的名稱和寫法。*遵循基本的筆順規(guī)則：先橫后豎（十）、先撇后捺（八）、從上到下（三）、從左到右（川）、先外后內(nèi)（同）、先外后內(nèi)再封口（國）、先中間后兩邊（小）等。2.偏旁部首：認(rèn)識(shí)常見的偏旁部首（如單人旁、三點(diǎn)水、寶蓋頭、走之底等），了解它們的名稱和大致含義，這有助于識(shí)字和理解字義。3.間架結(jié)構(gòu)：初步感知漢字的間架結(jié)構(gòu)，如獨(dú)體字、合體字（左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、左中右結(jié)構(gòu)、上中下結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)、全包圍結(jié)構(gòu)等）。書寫時(shí)注意各部分的大小比例和位置。4.識(shí)字方法：*象形識(shí)字法：通過字形聯(lián)想事物（如“日”、“月”、“山”、“水”）。*指事識(shí)字法：通過指示符號(hào)理解字義（如“上”、“下”、“本”、“末”）。*會(huì)意識(shí)字法：通過部件組合理解字義（如“休”、“明”、“從”）。*形聲字規(guī)律：利用形旁表義、聲旁表音的特點(diǎn)識(shí)記生字（如“清”、“晴”、“請(qǐng)”）。這是最常用也最重要的識(shí)字方法。*熟字加偏旁、去偏旁、換偏旁：如“馬”加“女”是“媽”，“河”去“氵”是“可”，“園”換“辶”是“遠(yuǎn)”。*聯(lián)系生活識(shí)字：在生活環(huán)境中（招牌、包裝、廣告等）識(shí)字。5.寫字姿勢與習(xí)慣：強(qiáng)調(diào)正確的坐姿和握筆姿勢，養(yǎng)成認(rèn)真、規(guī)范、整潔書寫的好習(xí)慣。三、詞語積累與運(yùn)用：語言表達(dá)的磚瓦詞語是構(gòu)成句子的基本單位，豐富的詞匯儲(chǔ)備是提高語言表達(dá)能力的基礎(chǔ)。1.理解詞義：結(jié)合上下文和生活實(shí)際理解常用詞語的意思。2.近義詞與反義詞：學(xué)習(xí)并積累一些常見的近義詞（如“開心-高興”）和反義詞（如“大-小”、“上-下”）。3.數(shù)量詞搭配：掌握常見數(shù)量詞與名詞的搭配（如“一只小鳥”、“兩朵花”、“三本書”、“一條小河”）。4.詞語歸類：學(xué)習(xí)按詞語的性質(zhì)（名詞、動(dòng)詞、形容詞等）或主題（動(dòng)物、水果、顏色、季節(jié)等）進(jìn)行歸類。*名詞：表示人、事物、地點(diǎn)或抽象概念的名稱（如：學(xué)生、桌子、北京、快樂）。*動(dòng)詞：表示動(dòng)作或狀態(tài)的詞（如：跑、吃、看、是、有）。*形容詞：用來修飾名詞，表示人或事物的特征（如：紅的、大的、高興的、美麗的）。5.疊詞：了解并積累AABB式（高高興興）、ABB式（紅彤彤）、ABAB式（雪白雪白）等形式的疊詞。6.詞語搭配：學(xué)習(xí)正確的詞語搭配，如“彎彎的月亮”、“青青的小草”、“認(rèn)真地讀書”、“高興地唱歌”。四、句子基礎(chǔ)與表達(dá)：溝通交流的橋梁句子是能夠表達(dá)完整意思的語言單位，學(xué)習(xí)句子的構(gòu)成和基本表達(dá)是語文學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。1.認(rèn)識(shí)句子：知道一句話通常以句號(hào)、問號(hào)或感嘆號(hào)結(jié)尾，表示一個(gè)完整的意思。2.基本句型：*陳述句：用來陳述事實(shí)或表達(dá)看法（如：我是小學(xué)生。今天天氣很好。）*疑問句：用來提出問題（如：你叫什么名字？這是什么花？）*感嘆句：用來表達(dá)強(qiáng)烈的感情（如：今天真開心?。∵@花真美呀?。?祈使句：用來表示請(qǐng)求、命令、勸告等（如：請(qǐng)坐。不要說話。）3.句子成分：初步感知句子的基本成分，如“誰（什么）做什么”、“誰（什么）是什么”、“誰（什么）怎么樣”。*誰（主語）+做什么（謂語）。如：小明讀書。*誰（主語）+是什么（謂語+賓語）。如：我是學(xué)生。*誰（主語）+怎么樣（謂語）。如：花兒紅了。4.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)正確使用最基本的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：句號(hào)（。）、問號(hào)（？）、感嘆號(hào)（！）、逗號(hào)（，）、冒號(hào)（：）、引號(hào)（“”）。了解它們?cè)诰渥又械淖饔谩?.擴(kuò)寫與縮寫句子：學(xué)習(xí)給簡單的句子加上修飾成分（如“小鳥飛”可以擴(kuò)寫成“一只快樂的小鳥在天上自由地飛”），或把復(fù)雜的句子簡單化（去掉修飾成分，保留主干）。6.句式轉(zhuǎn)換：學(xué)習(xí)“把”字句和“被”字句的基本轉(zhuǎn)換（如：小明把窗戶打開了。窗戶被小明打開了。）。7.關(guān)聯(lián)詞語：初步接觸最簡單的關(guān)聯(lián)詞語，如“因?yàn)椤浴?、“又……又……”、“一邊……一邊……”。五、閱讀理解入門：汲取知識(shí)的源泉閱讀是獲取信息、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維、豐富情感的重要途徑。一二年級(jí)主要是培養(yǎng)閱讀興趣和初步的閱讀能力。1.朗讀：學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文和淺近的兒歌、童話、故事。讀準(zhǔn)字音，不加字、不漏字、不唱讀。2.讀懂課文內(nèi)容：能讀懂淺顯的課文，理解課文的主要內(nèi)容，知道課文講了一件什么事，或介紹了什么事物。3.提取信息：能從文中找出明確告知的信息，回答簡單的問題，如“誰在干什么？”“這件事發(fā)生在什么時(shí)候/什么地方？”4.理解詞語：能結(jié)合上下文理解課文中詞語的意思，體會(huì)關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用。5.閱讀習(xí)慣：養(yǎng)成邊讀邊思考的習(xí)慣，樂于閱讀，喜歡閱讀圖畫書和文字量不多的兒童讀物。6.閱讀方法：學(xué)習(xí)借助拼音閱讀，認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，并體會(huì)它們的作用。六、看圖寫話初步：表達(dá)思想的萌芽寫話是運(yùn)用語言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式，是語文學(xué)習(xí)的綜合體現(xiàn)。一二年級(jí)主要是激發(fā)寫話興趣，能寫一句或幾句通順的話。1.看圖說話：能仔細(xì)觀察單幅或多幅圖畫，看懂圖意，并用幾句完整、連貫的話把圖畫的內(nèi)容說清楚。2.寫一句通順的話：能根據(jù)圖片或提示，寫一句完整、通順、意思明確的話，學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)。3.寫幾句連貫的話：能圍繞一個(gè)意思寫幾句連貫的話，句子之間要有一定的聯(lián)系。4.內(nèi)容具體：學(xué)習(xí)把句子寫具體，如“小魚游”可以寫成“小魚在水里快活地游”。5.標(biāo)點(diǎn)正確：在寫話中正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。6.寫話習(xí)慣：對(duì)寫話有興趣，樂于把自己想說的話寫下來。書寫工整，不寫錯(cuò)別字（或盡量少寫錯(cuò)別字）。溫馨提示：一二年級(jí)的語文學(xué)習(xí)，興趣是最好的老師。家長和老師應(yīng)多