20252026學年七年級語文上冊必備知識清單（統(tǒng)編版2024）2濟南的冬天（教師版）內(nèi)容主旨內(nèi)容主旨文章緊緊圍繞“溫晴”一詞，主要描繪了冬天的濟南的山、水，呈現(xiàn)給讀者一幅幅濟南特有的動人冬景圖，抒發(fā)了作者對濟南的冬天的喜愛和贊美之情。背景探尋背景探尋老舍1930年前后來到山東，先后在濟南的齊魯大學和青島的山東大學任教，對山東產(chǎn)生了深厚的感情，稱山東為他的“第二故鄉(xiāng)”。本文是老舍1931年春天在濟南的齊魯大學任教時寫成的。字詞梳理字詞梳理鑲(xiāng)：把物體嵌入另一物體內(nèi)或圍在另一物體的邊緣。單單(dāndān)：只；僅僅（表示從一般的人或事物中指出個別的）。 安適(ānshì)：安靜而舒適。著落(zhuóluò)：可以依靠或指望的來源。慈善(císhàn)：對人關懷，富有同情心。 肌膚(jīfū)：肌肉和皮膚。 秀氣(xiùqì)：清秀。寬敞(kuānchang)：寬闊；寬大。貯蓄(zhùxù)：儲存，積蓄。澄清(chéngqīng)：（水、天空）清亮。空靈(kōnglíng)：靈活而不可捉摸。地毯(dìtǎn)：鋪在地上的毯子。響晴(xiǎngqíng)：晴朗無云。水墨畫(shuǐmòhuà)：純用水墨不著彩色的國畫。作家作品作家作品【作家簡介】老舍(1899—1966)，原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族，作家。1951年，因創(chuàng)作話劇《龍須溝》，被授予“人民藝術家”的稱號。其作品大多取材于市民生活，語言“京味兒”十足，雅俗共賞。他的小說代表作《駱駝祥子》被譯成十幾種文字，在國內(nèi)和國際上都產(chǎn)生了重大影響。他的主要作品還有小說《四世同堂》以及話劇《茶館》《龍須溝》等。知識鏈接知識鏈接【文體知識】寫景散文寫景散文是以描寫為主要表達方式，輔之以記敘、抒情、議論等，以表現(xiàn)人文環(huán)境、自然環(huán)境為主要內(nèi)容的散文。這類散文把自然山水、人工場景、民俗風貌作為主要的寫作對象，寫出它們的形聲色味、情態(tài)特性，充分展示其風采魅力，以實現(xiàn)傳遞作者的情感和意圖，并吸引人、感染人的目的。這類散文常運用借景抒情、寓情于景、情景交融的表現(xiàn)手法，給人帶來詩情畫意的美感。習題解答習題解答一朗讀全文，邊讀邊想象文中所描繪的畫面，感受濟南冬天的“溫晴”，思考作者為什么說這是一個“理想的境界”?！敬鸢浮恳驗樵诒敝袊臐?，冬天卻是“溫晴”的、濟南的山、溫暖、秀氣、淡雅；濟南的水，暖、綠、清；還有那里的人，“在冬天是面上含笑的”，因此說這是一個“理想的境界”?！袄硐氲木辰纭奔仁钦f“濟南的冬天”，一個季節(jié)；又是說“冬天的濟南”，一個城市的氣質(zhì)。二認真閱讀課文，梳理文章結(jié)構，用自己的話概括相關內(nèi)容，將下面的結(jié)構圖補充完整，體會作者構思的巧妙?！敬鸢浮繕嬎嫉那擅睿喝牟季志模瑢哟尉?。作者先寫濟南冬天的天氣，以自己的親身感受，突出濟南冬天的“溫晴”，贊譽它是個“寶地”。然后轉(zhuǎn)到對冬天山水的描寫，重點寫了冬天的山景，先寫陽光朗照下的山，次寫薄雪覆蓋下的山，再寫城外遠山，整體以從內(nèi)到外的順序，勾畫出一幅淡雅的水墨畫。接著寫冬天的水色，作者極寫水藻之綠，以襯托水之清澈、透明；又拓展想象，將天光、水色融為一體，描繪泉城鮮亮明麗的色彩。最后，以簡明有力、含義豐富的一句話結(jié)束。全文安排合理，脈絡清楚，銜接緊密，推進自然。三品味下列語句，體會句中擬人手法的表達效果。1.一個老城，有山有水，全在藍天下很暖和安適地睡著，只等春風來把他們喚醒，這是不是個理想的境界？2.這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，他們?nèi)察o不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒準保暖和。”3.等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點兒粉色?！敬鸢浮?.“暖和安適地睡著”“把他們喚醒”運用了擬人手法，增添了景物描寫的趣味性，創(chuàng)造出一種優(yōu)美、溫馨的意境。2.山竟然有與人一樣的動作，把濟南安放在一個小搖籃里，還會說話。這是擬人的修辭手法，是對濟南的山的想象，表達了作者對濟南的山的喜愛之情。3.運用擬人的修辭手法，把“薄雪”寫得有感情，會害羞，比客觀地寫景要生動得多，寫出了雪的嬌美。四借鑒課文描寫景物的手法，就你家鄉(xiāng)冬天的風景寫一段文字。注意抓住特點來寫，不少于200字?！敬鸢浮渴纠?：我的家鄉(xiāng)在東北。冬天到了，大地像披上了一件白色的衣裳，美麗極了！原本寂寞干枯的樹枝也積上了一層晶瑩潔白的雪，真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”！灰蒙蒙的天空中，雪花紛紛揚揚，飄飄灑灑，好像翩翩起舞的蝴蝶，又好像紛紛揚揚的柳絮??太陽出來了，雪花兒閃著銀光，萬里江山變成了銀裝素裹的世界。風一吹，樹上美麗的銀條和雪珠就簌簌地落下來，玉屑似的雪末兒隨風飄揚，映著清晨的陽光，漂亮極了。我喜歡家鄉(xiāng)冬天下雪時的美麗景色。示例2：瞧，在冬日灰暗的天空中，輕盈的雪花隨風飄揚，像柳絮飄過院墻，像輕捷的燕子停在青色的樹梢，像翩躚的蝴蝶落在寂靜的窗臺，風似乎也動了情，輕淺而溫柔……次日清晨，我推開窗戶，呼，浮云派粉妝玉砌的景象！大地像鋪了一層薄薄的白毯，雪從矮樓鋪至瓦屋，從地面伸向遠天。一輛輛停在路邊的小汽車，就像剛剛出爐的奶油蛋糕。大大小小的樹木，像閱兵式上的列兵，整齊地站在街道，進行的人們穿著厚厚的棉衣，緩慢地邁出腳步。我可是是“一步一個腳印”啊，不一會兒，路面上就留下一串串腳印，它們時而重合，時而分離，像快樂的精靈在雪地上跳圓舞曲留下的痕跡。結(jié)構圖解結(jié)構圖解濟南的冬天總特點————溫晴（貫串全文）陽光朗照下的山——溫暖山薄雪覆蓋下的山———秀氣無限熱愛城外遠山———淡雅山清水秀水——暖綠 清亮寫作借鑒寫作借鑒1.線索清晰，布局井然。作者采用“一線串珠”的構思方式，以“溫晴”為線索，把濟南冬天的全景、秀美的雪景、溫暖的水景等串在一起，使文章渾然一體。2.寓情于景，情景交融。作者在寫景的過程中，蘊含著強烈的個人感情，使客觀景物都帶有感情色彩。全文處處流露出作者對濟南的冬天的喜愛和贊美之情。3.比喻、擬人修辭手法的綜合運用。文中多處運用了比喻和擬人的修辭手法，生動貼切。如：把濟南周圍的小山比作“小搖籃”，把包含山和小村莊的雪景比作“小水墨畫”。擬人的句子則更多，如：濟南老城“暖和安適地睡著，只等春風來把他們喚醒”。讀寫共生讀寫共生調(diào)動多感官寫景【示例分析】運用比喻、擬人、排比、對比等修辭手法，能把景物描寫得生動傳神、親切感人。方法指導范例展示比喻：運用比喻對景物的特征進行描繪和渲染，可使景物生動形象、具體可感，增強感染力?？窗桑沙吻宓暮铀峡窗?，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍汪汪的，整個的是塊空靈的藍水晶?！八{水晶”這個比喻，將天光、水色融為一體，形象地描繪出濟南冬天的清亮、明麗，抒發(fā)了作者對濟南冬天的熱愛和贊美之情。擬人：運用擬人寫景，賦予景物以人的動作行為或思想感慣，使所描寫的景物更生動活潑，拉近與讀者的距離，更易讓讀者產(chǎn)生共鳴，更能形象地表達出作者的情感。請閉上眼想：一個老城、有山有水、全在藍天下很暖和安迷地睡著，只等春風來把他們喚醒，這是不是個理想的境界？這句話運用了擬人的修辭手法，將老城人格化，使之具有人的靈性，營造出一種優(yōu)美、溫馨的意境，流露出作者對濟南冬天的無限喜愛，表達了作者對濟南冬天的贊美之情。排比：運用排比寫景，可將景物描寫得細致入微，層次清楚，形象生動。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。這句話運用了排比的修辭手法，形象地描繪了春天的總體情況，寫出了春回大地、萬物復蘇、生機勃勃的景象。對比：把不同景物放到一起進行對比，能突出所描寫的景物的特點。對于一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮大風，便覺得是奇跡；濟南的冬天是沒有風聲的??濟南真得算個寶地。作者以自身的獨特感受，通過將濟南與北平、倫敦、熱帶地區(qū)的氣候進行對比，寫濟南冬天無風聲、無重霧，無毒日的“奇跡”和“怪事”，突出濟南冬天“溫晴”的特點，進而贊美濟南是個“寶地”。描寫景物時要注意觀察景物特點，根據(jù)景物形狀、顏色、給你的感覺等運用恰當?shù)男揶o手法，避免使用空洞的修辭和陳詞濫調(diào)?！痉聦憣嵺`】運用修辭手法寫一段文字，描繪令你印象深刻的景物?！敬鸢浮渴纠簶涞淖藨B(tài)各個不同。亭亭玉立者有之，矮墩墩的有之，有張牙舞爪者，有佝僂其背者，有劍戟森森者，有搖曳生姿者，各極其致。我想樹沐浴在熏風之中，抽芽放蕊，它必有一番愉快的心情。等到花簇簇、錦簇簇，滿枝頭紅紅綠綠的時候，招蜂引蝶，自又有一番得意。落英繽紛的時候可能有一點傷感，結(jié)實累累的時候又會有一點遲暮之思。我又揣想，螞蟻在樹干上爬，可能會覺得癢癢出溜的；蟬在枝葉間高歌，也可能會覺得聒噪不堪?？傊?，樹是活的，只是不會走路，根扎在哪里便住在哪里，永遠沒有顛沛流離之苦。 【點評】1.運用排比、擬人等修辭手法，寫出了樹的各種姿態(tài)。2.“愉快的心情”“得意”運用擬人的修辭手法，使樹有了人的情感。作者運用排比、擬人等修辭手法，把姿態(tài)各異的樹寫活了。看起來作者是在寫樹，其實也在寫人。類文閱讀類文閱讀故鄉(xiāng)的冬天王繼懷①四鄉(xiāng)下老家看望父母的哥哥發(fā)來飄著雪花的視頻，也許是久離故鄉(xiāng)的緣故，也許是在南方沿海工作，多年沒見下雪的緣故，這段視頻我看了好幾遍，使我不由得想起兒時在老家生活的情景，想起故鄉(xiāng)的冬天。②我的老家在一座大山的深處，記憶中大山里故鄉(xiāng)的冬天既不像北國冬天那樣到處冰天雪地，也不像我現(xiàn)在生活的城市，冬天繁花滿樹，溫暖如春。故鄉(xiāng)的冬天別具一番風味，有它獨特的韻味。③故鄉(xiāng)的冬天是美麗的，冬夏常青的松樹、杉樹、柏樹、竹子穿上了黛綠裝；落葉喬木棗樹、梨樹、梓樹被寒風吹成了光胳膊；房前屋后菜園子里的白菜、蘿卜、菠菜、大蒜、蔥等冬菜一片綠油油，錯落有致、生機勃勃；小溪也不結(jié)冰，依然嘩啦啦地哼著歌，歡愉地從村子里流過……要是下雪，那銀裝素裹的故鄉(xiāng)更是一幅美麗的山村淡墨畫，雖然沒有繽紛的五彩，卻格外好看，讓兒時的我們很是心醉。④兒時的故鄉(xiāng)，冬天特別冷，沒有暖氣，也沒有空調(diào)，家家戶戶都用火爐來取暖。記得在村里上小學時，教室沒有玻璃，也從不生火，坐在里面，如入冰窖，我們常常凍得手腳都生滿凍瘡，手握不了筆，腳走不了路。放學回來，我們兄妹第一件事就是去茶屋里的火爐邊把生著凍瘡的小手伸到熊熊的炭火上，烤得熱乎發(fā)癢，感覺格外舒服。大山的冬天，夜來得早，也特別長，我們常常是一家人圍坐在火爐邊，父母在忙各自的事情，我們寫作業(yè)或看借來的小人書。大家的事忙完后，我們也會在火爐上煨紅薯，烤糍粑，拉著家常，聽父母講家族的故事和勵志的故事，有時父親還會從地窖里拿出本是招待客人的好吃的分給我們吃，一家人其樂融融，那溫馨的場景我現(xiàn)在還清晰地記得。⑤因為天氣冷，鄉(xiāng)親們對冬日的陽光格外珍重。要是碰上了天朗氣清、惠風和暢的日子，對鄉(xiāng)親們來說那是一種奢侈的享受，也是一大樂事和美事，鄉(xiāng)親們?nèi)宄扇旱鼐墼跁窆绕豪镢逶≈鴾嘏癄N爛的陽光，有時甚至會像夏天吃晚飯一樣，把午飯也放到屋外的太陽底下來吃。也有不少鄉(xiāng)親還會把被子什么的拿出來曬曬，去去濕，讓晚上睡覺時更暖和……⑥記憶中，故鄉(xiāng)的冬天每年都會下幾場大雪。一場大雪把村子變成了童話般的世界。下雪時往往是晚上先下冰粒子，然后再是鵝毛般的大雪，大山里的冬夜萬籟俱寂，靜得連針掉在地上的聲音仿佛都聽得見，下冰粒子時那細細碎碎清脆的聲音聽起來非常有趣，讓兒時的我們常常興奮得很難入睡。第二天一早，父親高興地喊道：“孩子們，快起床，下雪了。”聽到喊聲，我一個鷂子翻身，迅速起床，打開門一看，一夜的雪使村子完全變樣了，山上山下全白了，房頂、樹枝、小路、田地，全都籠罩上了一層白茫茫的厚雪。行人在厚厚的雪上發(fā)出的咯吱咯吱的聲音，留下一串串腳印，不遠處偶有樹枝被雪壓斷，發(fā)出清脆的響聲。最開心的是，和小伙伴們在我家門前的那棵老梨樹下堆雪人、擲雪球、打雪仗，雪球亂飛，歡聲笑語此起彼伏，叫喊聲把老梨樹樹枝上的雪都震落下來。⑦兒時的我喜歡冬天，還緣于冬天有過年?！按笕送逄铮『⑼^年。”孩提時的老家，鄉(xiāng)親們的日子都過得很緊巴，孩子們平時很難穿新衣服、吃好東西，孩子們特別渴望過年，因為過年可以吃到平時很難一齊上桌的雞鴨魚肉，能穿上一年難得穿到的新衣服，過年這幾天大人大多也不批評小孩，可以盡情地玩，還有壓歲錢……⑧已有十余年未看到雪了，靜夜回想，兒時的點滴又清晰地浮現(xiàn)在腦海里，真想回到久別的家鄉(xiāng)……（有改動）思考：選文寫了“我”兒時生活的哪幾個片段？請簡要概括?！窘馕觥勘绢}考查梳理概括文章內(nèi)容。結(jié)合第④段句子“放學回來，我們兄妹第一件事就是去茶屋里的火爐邊把生著凍瘡的小手伸到熊熊的炭火上，烤得熱乎發(fā)癢，感覺格外舒服”可概括出:冬天放學回來，在火爐邊烤火;結(jié)合第④段句子“大山的冬天，夜來得早，也特別長，我們常常是一家人圍坐在火爐邊，那溫馨的場景我現(xiàn)在還清晰地記得”可概括出:冬天晚上，一家人圍著火爐，忙著各自的事情，忙完后共享天倫之樂；結(jié)合第⑥段句子“打開門一看，一夜的雪使村子完全變樣了，山上山下全白了，房頂、樹枝、小路、田地全都籠罩上了一層白茫茫的厚雪”“最開心的是，和小伙伴們在我家門前的那棵老梨樹下堆雪人、擲雪球打雪仗，雪球亂飛，歡聲笑語此起彼伏，叫喊聲把老梨樹樹枝上的雪都震落下來”可概括出:下雪后，興奮地早起看雪景，在雪地中游戲等?！敬鸢浮竣俣旆艑W回來，在火爐邊烤火②冬天晚上，一家人圍著火爐，忙著各自的事情，忙完后共享天倫之樂③下雪后，興奮地早起看雪景，在雪地中游戲等。素材積累素材積累一、詩詞苑描寫冬天的詩詞1.已訝衾枕冷，復見窗戶明。夜深知雪重，時聞折竹聲?！兑寡钒拙右?.日暮蒼山遠，天寒白屋貧。柴門聞犬吠，風雪夜歸人?！斗暄┧捃饺厣街魅恕穭㈤L卿3.千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪?！督妨谠?.綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。晚來天欲雪，能飲一杯無？——《問劉十九》白居易5.墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來?！睹坊ā吠醢彩?.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄?！栋籽└杷臀渑泄贇w京》岑參7.千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。——《別董大》高適8.岸容待臘將舒柳，山意沖寒欲放梅。云物不殊鄉(xiāng)國異，教兒且覆掌中杯?！缎≈痢范鸥?.萬籟寂無聲。行云夢斷留無跡。窗外寒梅猶未萼，愁絕。蝴蝶兒催花寂寞。——《小至》杜甫10.明朝驛使發(fā)，一夜絮征袍。欲問平安信，遙憐故園好?！蹲右箙歉琛ざ琛防畎锥?、文化傳承立冬的由來“立冬”節(jié)氣在每年的公歷11月7日或8日。我國習慣上以立冬為冬季的開始。《月令七十二候集解》說：“立，建始也。”又說：“冬，終也，萬物收藏也。”立冬有三候：“一候水始冰；二候地始凍；三候雉入大水為蜃?！币簿褪钦f此時水已經(jīng)能結(jié)成冰，土地也開始凍結(jié)。同時，立冬后，野雞一類的大鳥便不多見了，海邊卻可以看到外殼與野雞的線條、顏色相似的蜃（大蛤），這就是古人所說的“雉入大水為蜃”。三、知識素養(yǎng)江南的雪，可是滋潤美艷之至了；那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的蠟梅花；雪下面還有冷綠的雜草。蝴蝶確乎沒有；蜜蜂是否來采山茶花和梅花的蜜，我可記不真切了。但我的眼前仿佛看見冬花開在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽得他們嗡嗡地鬧著?！?，朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因為屋里居人的火的溫熱。別的，在晴天之下，旋風忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空，使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。（節(jié)選自魯迅《雪》）四、視野拓展?jié)系那锾炖?舍濟南的秋天是詩境的。詩的境界中必須有山有水。那么，請看濟南吧。那顏色不同，方向不同，高矮不同的山，在秋色中便越發(fā)的不同了。以顏色說吧，山腰中的松樹是青黑的，加上秋陽的斜射，那片青黑便多出些比灰色深、比黑色淺的顏色，把旁邊的黃草蓋成一層灰中透黃的陰影。山腳是鑲著各色條子的，一層層的，有的黃，有的失、有的眼，有的似乎是巍荷色九、山頂上的色兒也隨著太陽的轉(zhuǎn)移而不同。山頂?shù)念伾煌€不重要。山腰中的顏色不同才真叫人想作幾句詩。山腰中的顏色是永遠在那兒變動，特別是在秋天，那陽光能夠忽然清涼一會兒，忽然又溫暖一會兒，這個變動并不激烈，可是山上的顏色覺得出這個變化，而立刻隨著變換，忽然黃色更真了些，忽然又暗了些，忽然像有層看不見的薄霧在那兒流動，忽然像有股細風替“自然”調(diào)和著彩色，輕輕地抹上層各色俱全而全是淡美的色道兒。有這樣的山，再配上那藍的天，晴暖的陽光：藍得像要由藍變綠了，可又沒有完全綠了；晴暖得像要發(fā)燥了，可是有點涼風，正像詩一樣的溫柔；這便是濟南的秋。況且因為顏色的不同，那山的高低也更顯然了。高的更高了些，低的更低了些，山的棱角曲線在晴空中更真了，更分明了，更瘦硬了。再看水，以量說，以質(zhì)說，以形式說，哪兒的水能比濟南？有泉——到處是泉——有河，有湖，這是由形式上分。不管是泉是河是湖，全是那么清，全是那么甜！大明湖夏日的蓮花，城河的綠柳，自然是美好的了?？墒强此且辞锼摹嫌星锷?，又有秋水，這個秋才算個秋，因為秋神是在濟南住家的。先不說別的，只說水中的綠藻吧。那份兒綠色，恐怕沒有別的東西能比擬，這種鮮綠全借著水的清澄顯露出來，好像美人借著鏡子鑒賞自己的美。是的，這些綠藻是自己享受那水的甜美呢，不是為誰看的。它們知道它們那點綠的心事，它們終年在那兒吻著水波，做著綠色的香夢。淘氣的鴨子，用金黃的腳掌碰它們一兩下。浣女的影兒，吻它們的綠葉一兩下。只有這個，是它們的香甜的煩惱。羨慕死詩人呀?。ㄓ袆h改）鏈接中考鏈接中考分析擬人修辭手法及其表達效果【考點解讀】擬人修辭手法的運用，能使語言生動形象，便于抒發(fā)感情，增添文章的生動性和感染力。如《濟南的冬天》第2段中運用擬人的修辭手法，體現(xiàn)了老城溫暖可愛的特點，給人以親切、溫馨的感受。擬人修辭手法是中考的重要考點。常見考查形式：①請從修辭的角度賞析文中畫線的句子。（畫線的句子為擬人句）②××段主要運用了什么修辭手法？其作用是什么？（所用修辭為擬人）③請從修辭的角度簡析××句（或××段）的表達效果。（所用修辭為擬人）【答題技巧】分析擬人修辭手法的表達效果，首先品讀句子，分析句子運用擬人修辭手法在文中主要表現(xiàn)了什么內(nèi)容；然后結(jié)合文章內(nèi)容，分析表達了作者怎樣的情感?！敬痤}模板】運用了擬人的修辭手法，賦予??以人的情態(tài)（動作），生動形象地寫出了??（聯(lián)系語境指出詞句內(nèi)涵），表達了作者??的情感?！局锌颊骖}】（2024·安徽中考）閱讀下面的文章，回答問題。山中的小草（節(jié)選）郭震海記得很小的時候，我就跟在父親身后上山采中草藥。我最先認識的是黃芩，我喜歡它的向陽而生。除了喜歡陽坡外，黃芩似乎不再擇地，荒石縫隙，道路旁邊，只要有一點泥土就能生長。根莖深埋泥土，春天生出新芽，細小的軀干慢慢抽出。農(nóng)人們懂得，此時的黃芩格外嬌嫩，走過之時腳步會變得緩而輕，生怕把它踩疼。到了七八月份，它細長的軀干會高高上楊，如柳葉板的葉子在軀干兩邊展開，頂端平出帶著的小花，隨風搖曳，很是清美。黃芩的根能入藥，快速很要，有清熱、瀉滅、解毒的作用。山里人在挖黃芩的時被很講究，比