2025年大學(xué)國(guó)內(nèi)安全保衛(wèi)專業(yè)題庫(kù)——教育培訓(xùn)安全和學(xué)生管理考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（請(qǐng)將正確選項(xiàng)的代表字母填寫在題干后的括號(hào)內(nèi)）1.在高校教育培訓(xùn)活動(dòng)中，以下哪項(xiàng)不屬于常見(jiàn)的安全風(fēng)險(xiǎn)因素？（）A.場(chǎng)地設(shè)施老化或維護(hù)不當(dāng)B.參與人員意識(shí)形態(tài)沖突C.活動(dòng)組織者經(jīng)驗(yàn)不足D.教學(xué)內(nèi)容更新不及時(shí)2.根據(jù)相關(guān)消防法規(guī)，高校教室、宿舍等場(chǎng)所應(yīng)配備的消防器材，以下表述錯(cuò)誤的是？（）A.必須按照規(guī)定數(shù)量和類型配置B.配置的滅火器應(yīng)定期檢查維護(hù)C.消防通道應(yīng)保持暢通，嚴(yán)禁堆放雜物D.學(xué)生宿舍可以自行決定是否安裝煙霧報(bào)警器3.高校在組織大型戶外實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)前，首要的安全工作環(huán)節(jié)是？（）A.制定詳細(xì)的活動(dòng)流程B.對(duì)參與學(xué)生進(jìn)行安全教育C.進(jìn)行全面的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和隱患排查D.確定活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)預(yù)算4.在處理學(xué)生群體性事件時(shí)，安全保衛(wèi)人員首先應(yīng)當(dāng)遵循的原則是？（）A.快速制止，強(qiáng)制疏散B.保持冷靜，了解情況，控制事態(tài)發(fā)展C.立即上報(bào)，請(qǐng)求增援D.尋求媒體介入，公開(kāi)透明5.針對(duì)有潛在心理問(wèn)題的學(xué)生，高校安全保衛(wèi)工作應(yīng)采取的主要策略是？（）A.嚴(yán)格監(jiān)控，限制其校園活動(dòng)B.加強(qiáng)關(guān)注，及時(shí)介入，提供必要的幫助和轉(zhuǎn)介C.忽略其異常行為，避免引起注意D.與其家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，要求家長(zhǎng)嚴(yán)格管教6.學(xué)生宿舍安全管理中，以下哪項(xiàng)措施不屬于日常安全檢查的內(nèi)容？（）A.檢查電器使用情況，嚴(yán)禁違規(guī)使用大功率電器B.檢查門窗鎖具是否完好C.檢查學(xué)生是否按時(shí)就寢D.檢查宿舍內(nèi)是否有賭博行為7.高校在制定學(xué)生出入管理規(guī)定時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)考慮的法律依據(jù)是？（）A.《高等學(xué)校安全管理規(guī)定》B.《教育法》C.《學(xué)生傷害事故處理辦法》D.《治安管理處罰法》8.為有效預(yù)防校園欺凌事件，高校安全保衛(wèi)工作應(yīng)與以下哪個(gè)部門或群體建立緊密的合作關(guān)系？（）A.后勤部門B.學(xué)生會(huì)C.班主任和輔導(dǎo)員隊(duì)伍D.保安公司9.在教育培訓(xùn)場(chǎng)所發(fā)生火災(zāi)時(shí)，以下逃生自救方法錯(cuò)誤的是？（）A.用濕毛巾捂住口鼻，低姿匍匐前進(jìn)B.乘坐電梯快速撤離C.沿疏散指示標(biāo)志方向有序撤離D.如有條件，先搶救貴重物品再撤離10.學(xué)生在校園內(nèi)遭遇他人侵害后，最應(yīng)該首先采取的行動(dòng)是？（）A.立即報(bào)警，并尋找證人B.隱瞞不報(bào)，自行處理C.向班主任或輔導(dǎo)員反映情況D.在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布信息，尋求關(guān)注二、填空題（請(qǐng)將答案填寫在橫線上）1.高校安全保衛(wèi)工作應(yīng)堅(jiān)持__________和__________相結(jié)合的原則。2.學(xué)生管理中的安全工作，不僅包括__________安全，還包括__________安全等多個(gè)維度。3.制定教育培訓(xùn)安全預(yù)案，應(yīng)充分考慮__________、__________和__________等關(guān)鍵要素。4.針對(duì)可能引發(fā)學(xué)生心理危機(jī)的信號(hào)，如__________、__________等，應(yīng)建立有效的__________機(jī)制。5.高校門禁管理制度是維護(hù)校園安全的重要__________之一，旨在控制__________，防止__________人員進(jìn)入。6.《未成年人保護(hù)法》規(guī)定，學(xué)校應(yīng)對(duì)未成年學(xué)生進(jìn)行__________教育，提高他們的自我保護(hù)意識(shí)和能力。7.在處理學(xué)生群體性事件過(guò)程中，安全保衛(wèi)人員應(yīng)嚴(yán)格遵循__________原則，避免使用__________手段。8.實(shí)驗(yàn)室安全是教育培訓(xùn)安全的重要組成部分，必須嚴(yán)格遵守__________制度和__________規(guī)程。9.學(xué)生信息安全管理要求，任何個(gè)人和組織不得非法__________、__________或__________學(xué)生信息。10.家校協(xié)同安全機(jī)制的有效運(yùn)行，需要建立__________、__________和__________等溝通渠道。三、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述高校在組織大型室內(nèi)活動(dòng)時(shí)應(yīng)重點(diǎn)排查哪些方面的安全風(fēng)險(xiǎn)？2.闡述高校安全保衛(wèi)人員在進(jìn)行學(xué)生日常安全巡查時(shí)應(yīng)關(guān)注哪些主要內(nèi)容？3.如何理解學(xué)生心理健康與校園安全之間的密切關(guān)系？4.簡(jiǎn)述制定校園消防安全應(yīng)急預(yù)案的主要步驟和要點(diǎn)。5.在處理涉及學(xué)生的治安案件時(shí)，安全保衛(wèi)人員應(yīng)注意遵守哪些工作規(guī)范？四、論述題1.結(jié)合當(dāng)前高校安全形勢(shì)，論述加強(qiáng)學(xué)生安全教育的重要意義及有效途徑。2.試分析在學(xué)生管理工作中，如何平衡安全管理與學(xué)生合法權(quán)益之間的關(guān)系？3.論述高校安全保衛(wèi)工作在應(yīng)對(duì)新型安全威脅（如網(wǎng)絡(luò)安全、意識(shí)形態(tài)安全等）方面應(yīng)采取的策略和措施。試卷答案一、選擇題1.D2.D3.C4.B5.B6.D7.B8.C9.B10.A二、填空題1.預(yù)防為主，防治結(jié)合2.人身安全，財(cái)產(chǎn)安全3.人員，流程，資源4.異常情緒，異常行為，預(yù)警干預(yù)5.環(huán)節(jié)，人員，非法入侵6.安全防范7.合法，合理，合情8.愛(ài)護(hù)公物，操作規(guī)范9.收集，使用，傳播10.家校溝通平臺(tái)，信息共享機(jī)制，協(xié)同育人機(jī)制三、簡(jiǎn)答題1.解析思路：聚焦“大型室內(nèi)活動(dòng)”和“安全風(fēng)險(xiǎn)排查”。應(yīng)從環(huán)境、設(shè)備、人員、活動(dòng)本身四個(gè)方面思考。環(huán)境包括場(chǎng)地布局是否合理、是否存在擁擠風(fēng)險(xiǎn)、消防通道是否暢通、通風(fēng)情況等。設(shè)備包括電氣線路、消防器材、照明設(shè)備、空調(diào)等是否完好。人員包括參與人數(shù)是否過(guò)多、是否有特殊人群需要額外關(guān)注、組織管理是否到位等。活動(dòng)本身是否存在高度危險(xiǎn)環(huán)節(jié)、流程安排是否合理、應(yīng)急措施是否準(zhǔn)備充分等。參考要點(diǎn)：*場(chǎng)地環(huán)境安全：檢查布局、消防通道、通風(fēng)、緊急出口。*設(shè)施設(shè)備安全：檢查電氣、消防器材、照明、空調(diào)等完好性。*人員管理安全：控制人數(shù)、關(guān)注特殊人群、組織協(xié)調(diào)。*活動(dòng)內(nèi)容安全：評(píng)估活動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)、合理安排流程、準(zhǔn)備應(yīng)急預(yù)案。2.解析思路：聚焦“日常安全巡查”和“保衛(wèi)人員”視角。巡查內(nèi)容應(yīng)圍繞學(xué)生主要活動(dòng)區(qū)域和易發(fā)安全問(wèn)題展開(kāi)。宿舍是重點(diǎn)區(qū)域，要檢查用電、消防、住宿秩序、門窗等。教室、圖書(shū)館等學(xué)習(xí)場(chǎng)所要檢查消防設(shè)施、用電安全、是否存在異常聚集或行為。校園道路、廣場(chǎng)等人流密集區(qū)域要關(guān)注交通秩序、是否存在可疑人員或事件。同時(shí)，也要留意學(xué)生是否有異常行為或情緒，及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛在風(fēng)險(xiǎn)。參考要點(diǎn)：*宿舍區(qū)：檢查用電安全、消防設(shè)施、住宿秩序、門窗鎖具。*教學(xué)與學(xué)習(xí)場(chǎng)所：檢查消防器材、用電安全、環(huán)境秩序。*校園公共區(qū)域：檢查交通秩序、可疑人員、異常情況。*學(xué)生行為觀察：留意學(xué)生異常行為、情緒狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患。*安全設(shè)施檢查：確保消防通道暢通、監(jiān)控設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)等。3.解析思路：聚焦“心理健康”與“校園安全”的“關(guān)系”。從雙向關(guān)聯(lián)分析。一方面，心理問(wèn)題可能引發(fā)安全風(fēng)險(xiǎn)，如情緒失控導(dǎo)致攻擊行為、抑郁絕望導(dǎo)致自傷或他傷、人際關(guān)系沖突引發(fā)群體事件等。另一方面，安全穩(wěn)定的校園環(huán)境是學(xué)生心理健康的基礎(chǔ)，不安全感、恐懼感等負(fù)面情緒本身就屬于心理健康問(wèn)題范疇，且安全問(wèn)題（如校園欺凌、暴力事件）會(huì)嚴(yán)重?fù)p害學(xué)生心理狀態(tài)。因此，兩者相互影響，互為因果。參考要點(diǎn)：*心理問(wèn)題致安全風(fēng)險(xiǎn)：情緒失控、自傷他傷、人際沖突。*安全環(huán)境促心理健康：提供安全感，減少心理壓力。*安全問(wèn)題損心理健康：暴力事件、欺凌等造成心理創(chuàng)傷。*相互影響，互為因果：安全是基礎(chǔ)，心理影響行為，行為可能引發(fā)安全問(wèn)題。4.解析思路：聚焦“消防安全應(yīng)急預(yù)案”的“制定步驟”和“要點(diǎn)”。步驟上，應(yīng)先分析火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)源，然后制定報(bào)警、疏散、初期撲救、人員救護(hù)、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)等具體流程。要點(diǎn)上，要強(qiáng)調(diào)預(yù)案的針對(duì)性（針對(duì)不同場(chǎng)所、不同起火原因）、可操作性（步驟清晰、責(zé)任明確）、完整性（覆蓋應(yīng)急全過(guò)程）、及時(shí)性（定期修訂）和演練性（定期組織演練）。參考要點(diǎn)：*步驟：風(fēng)險(xiǎn)分析；制定流程（報(bào)警、疏散、撲救、救護(hù)、現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)等）；明確職責(zé)。*要點(diǎn)：針對(duì)性、可操作性、完整性、及時(shí)性、演練性。*疏散要點(diǎn)：清點(diǎn)人數(shù)、引導(dǎo)方向、特殊人群照顧、保持秩序。*撲救要點(diǎn)：初期火災(zāi)撲救方法、確保自身安全。5.解析思路：聚焦“處理學(xué)生治安案件”中的“工作規(guī)范”。應(yīng)強(qiáng)調(diào)依法辦事原則。首先，要保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，收集證據(jù)。其次，要控制事態(tài)，防止擴(kuò)大。再次，要依照規(guī)定程序調(diào)查取證，尊重學(xué)生合法權(quán)益，避免侵犯隱私。同時(shí)，要注意言行舉止，保持冷靜克制，避免激化矛盾。最后，要及時(shí)向上級(jí)報(bào)告，并配合相關(guān)部門處理。參考要點(diǎn)：*依法辦事：遵守法律法規(guī)，符合程序規(guī)定。*保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，收集證據(jù)：確保證據(jù)鏈完整。*控制事態(tài)，防止擴(kuò)大：維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序。*尊重權(quán)益：保護(hù)學(xué)生隱私，避免侵權(quán)。*言行規(guī)范：保持冷靜，文明執(zhí)法。*及時(shí)報(bào)告：按規(guī)定向上級(jí)匯報(bào)，配合處理。四、論述題1.解析思路：聚焦“安全教育”的“意義”和“途徑”。意義層面，論述安全教育是預(yù)防事故、減少損失、保障學(xué)生人身財(cái)產(chǎn)安全、維護(hù)校園和諧穩(wěn)定的基礎(chǔ)性工作，是落實(shí)安全第一、預(yù)防為主方針的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。途徑層面，應(yīng)提出多元化、常態(tài)化的方法，如課堂教學(xué)、專題講座、宣傳欄、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、應(yīng)急演練、榜樣示范、家校合作等，并強(qiáng)調(diào)要結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)和實(shí)際需求，提高教育的針對(duì)性和實(shí)效性。參考要點(diǎn)：*意義：*提高學(xué)生安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)。*增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)能力，預(yù)防安全事故。*減少財(cái)產(chǎn)損失和人員傷亡，降低安全風(fēng)險(xiǎn)。*維護(hù)校園秩序，營(yíng)造和諧穩(wěn)定環(huán)境。*落實(shí)安全責(zé)任，履行教育使命。*途徑：*課程教學(xué)：將安全教育納入日常教學(xué)計(jì)劃。*宣傳教育：利用多種媒介進(jìn)行安全知識(shí)普及。*實(shí)踐活動(dòng)：組織消防演練、急救培訓(xùn)等。*網(wǎng)絡(luò)教育：利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)布安全信息，開(kāi)展在線學(xué)習(xí)。*榜樣引導(dǎo)：樹(shù)立安全標(biāo)兵，發(fā)揮示范作用。*家校合作：加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，共同做好安全教育工作。*針對(duì)性教育：根據(jù)不同年級(jí)、不同學(xué)生特點(diǎn)開(kāi)展差異化教育。2.解析思路：聚焦“安全管理”與“學(xué)生權(quán)益”的“平衡關(guān)系”。首先承認(rèn)兩者之間存在一定張力，安全管理的嚴(yán)格性有時(shí)可能觸及學(xué)生的自由和隱私。核心在于尋求“適度”和“合法”的平衡點(diǎn)。一方面，安全管理必須到位，保障學(xué)生的基本人身安全和合法權(quán)益不受侵害。另一方面，管理手段、方式、程度必須符合法律法規(guī)要求，程序正當(dāng)，手段合理，不能隨意限制學(xué)生合法權(quán)利，不能“一刀切”。應(yīng)堅(jiān)持教育引導(dǎo)與嚴(yán)格管理相結(jié)合，注重人文關(guān)懷，通過(guò)提升學(xué)生安全意識(shí)和自律能力來(lái)減少管理沖突，實(shí)現(xiàn)安全與權(quán)益的和諧統(tǒng)一。參考要點(diǎn)：*關(guān)系：安全管理與學(xué)生權(quán)益既統(tǒng)一又存在張力。*管理必要性：保障學(xué)生人身安全，維護(hù)正常秩序是基本職責(zé)。*權(quán)益保障：尊重學(xué)生人身自由、財(cái)產(chǎn)權(quán)利、隱私權(quán)等合法權(quán)益。*平衡原則：*依法合規(guī)：管理措施符合法律法規(guī)。*程序正當(dāng)：遵循正當(dāng)程序，保障學(xué)生申訴權(quán)利。*手段合理：采取必要且適度管理手段，避免過(guò)度干預(yù)。*公開(kāi)透明：管理制度、依據(jù)、流程公開(kāi)。*教育引導(dǎo)：提升學(xué)生安全意識(shí)和自律能力。*目標(biāo)：實(shí)現(xiàn)安全有序與權(quán)利保障的和諧統(tǒng)一。3.解析思路：聚焦“新型安全威脅”（網(wǎng)絡(luò)安全、意識(shí)形態(tài)等）和高?！鞍踩Ｐl(wèi)工作”的“策略措施”。針對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全，應(yīng)加強(qiáng)技術(shù)防護(hù)（防火墻、入侵檢測(cè)）、網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育、數(shù)據(jù)安全管理、個(gè)人信息保護(hù)。針對(duì)意識(shí)形態(tài)安全，應(yīng)加強(qiáng)陣地管理（課堂、網(wǎng)絡(luò)）、正面宣傳引導(dǎo)、風(fēng)險(xiǎn)研判預(yù)警、加強(qiáng)思想道德教育、依法打擊相關(guān)違法犯罪活動(dòng)。總體策略應(yīng)包括：提升風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、完善體制機(jī)制、加強(qiáng)技術(shù)支撐、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)、開(kāi)展專項(xiàng)治理、促進(jìn)部門聯(lián)動(dòng)、加強(qiáng)國(guó)際合作（如網(wǎng)絡(luò)犯罪）等綜合性措施。參考要點(diǎn)：*網(wǎng)絡(luò)安全：*技術(shù)層面：加強(qiáng)防護(hù)體系建設(shè)，提升網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)能力。*教育層面：開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和信息安全教育。*管理層面：規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為，保護(hù)數(shù)據(jù)和個(gè)人信息。*應(yīng)急層面：建立網(wǎng)絡(luò)攻擊應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制。*意識(shí)形態(tài)安全：*陣地管理：加強(qiáng)對(duì)各類宣傳思想文化陣地的建設(shè)和管理。*引導(dǎo)教育