幼兒護(hù)照中級(jí)試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題1.幼兒思維的典型方式是（）A.直觀行動(dòng)思維B.具體形象思維C.抽象邏輯思維D.辯證思維答案：B2.幼兒最初社會(huì)性發(fā)生的標(biāo)志是（）A.誘發(fā)性微笑的出現(xiàn)B.不出聲的笑C.出聲的笑D.有差別的微笑的出現(xiàn)答案：D3.幼兒記憶發(fā)展中最重要的質(zhì)的飛躍是（）A.無意識(shí)記的發(fā)展B.有意識(shí)記的發(fā)展C.機(jī)械記憶的發(fā)展D.意義記憶的發(fā)展答案：B4.幼兒詞匯中使用頻率最高的是（）A.名詞B.動(dòng)詞C.代詞D.形容詞答案：C5.幼兒想象的典型形式是（）A.無意想象B.有意想象C.再造想象D.創(chuàng)造想象答案：A6.幼兒親社會(huì)行為產(chǎn)生的基礎(chǔ)是（）A.同情B.移情C.分享D.合作答案：B7.幼兒攻擊性行為的最大特點(diǎn)是（）A.破壞性B.情緒性C.目的性D.情境性答案：C8.幼兒道德發(fā)展的核心問題是（）A.親子關(guān)系的發(fā)展B.同伴關(guān)系的發(fā)展C.性別角色的發(fā)展D.親社會(huì)行為的發(fā)展答案：D9.幼兒自我評(píng)價(jià)能力開始發(fā)展的時(shí)期是（）A.1-2歲B.2-3歲C.3-4歲D.4-5歲答案：C10.幼兒最容易辨別的幾何圖形是（）A.圓形B.正方形C.三角形D.長方形答案：A二、多項(xiàng)選擇題1.幼兒注意發(fā)展的特點(diǎn)包括（）A.無意注意占優(yōu)勢(shì)B.有意注意逐漸發(fā)展C.注意的穩(wěn)定性較差D.注意的分配和轉(zhuǎn)移能力較弱答案：ABCD2.幼兒情緒情感發(fā)展的特點(diǎn)有（）A.情緒的易沖動(dòng)性B.情緒的不穩(wěn)定性C.情緒的外露性D.情緒的深刻性逐漸發(fā)展答案：ABC3.幼兒語言發(fā)展的階段包括（）A.前言語階段B.言語發(fā)生階段C.基本掌握口語階段D.書面語言掌握階段答案：ABC4.幼兒性格發(fā)展的特點(diǎn)有（）A.活潑好動(dòng)B.好奇好問C.喜歡交往D.模仿性強(qiáng)答案：ABCD5.幼兒游戲的特點(diǎn)包括（）A.游戲是幼兒自主自愿的活動(dòng)B.游戲是愉快的活動(dòng)C.游戲是虛構(gòu)的活動(dòng)D.游戲是充滿想象和創(chuàng)造的活動(dòng)答案：ABCD6.幼兒觀察力發(fā)展的特點(diǎn)有（）A.觀察的目的性不強(qiáng)B.觀察缺乏順序性C.觀察缺乏細(xì)致性D.觀察缺乏深刻性答案：ABCD7.幼兒記憶的策略包括（）A.復(fù)述B.組織C.精細(xì)加工D.提取線索答案：AB8.幼兒學(xué)習(xí)的主要方式有（）A.觀察模仿學(xué)習(xí)B.操作學(xué)習(xí)C.語言理解學(xué)習(xí)D.交往學(xué)習(xí)答案：ABCD9.幼兒自我意識(shí)發(fā)展的階段包括（）A.自我感覺的發(fā)展B.自我認(rèn)識(shí)的發(fā)展C.自我意識(shí)的萌芽D.自我意識(shí)各方面的發(fā)展答案：ABCD10.幼兒社會(huì)性發(fā)展的內(nèi)容包括（）A.親子關(guān)系的發(fā)展B.同伴關(guān)系的發(fā)展C.性別角色的發(fā)展D.親社會(huì)行為的發(fā)展答案：ABCD三、判斷題1.幼兒期是指3-6歲的兒童時(shí)期。（）答案：對(duì)2.幼兒的有意注意是在無意注意的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。（）答案：對(duì)3.幼兒的情緒情感具有不穩(wěn)定性，容易受到外界環(huán)境的影響。（）答案：對(duì)4.幼兒詞匯量的增長是幼兒語言發(fā)展的重要標(biāo)志之一。（）答案：對(duì)5.幼兒的想象常常脫離現(xiàn)實(shí)，因此沒有任何價(jià)值。（）答案：錯(cuò)6.幼兒的攻擊性行為都是惡意的。（）答案：錯(cuò)7.幼兒的親社會(huì)行為是天生的，不需要后天培養(yǎng)。（）答案：錯(cuò)8.幼兒的自我評(píng)價(jià)主要依賴于成人的評(píng)價(jià)。（）答案：對(duì)9.幼兒的思維具有具體形象性，所以不能理解抽象的概念。（）答案：錯(cuò)10.幼兒游戲只是一種娛樂活動(dòng)，沒有教育價(jià)值。（）答案：錯(cuò)四、簡答題1.簡述幼兒記憶發(fā)展的特點(diǎn)。幼兒記憶發(fā)展特點(diǎn)：一是無意記憶占優(yōu)勢(shì)，有意記憶逐漸發(fā)展，幼兒初期無意記憶效果好，隨著年齡增長有意記憶逐步發(fā)展。二是機(jī)械記憶為主，意義記憶逐漸發(fā)展，幼兒較多采用機(jī)械重復(fù)方式記憶，同時(shí)對(duì)理解內(nèi)容的意義記憶也在進(jìn)步。三是形象記憶為主，詞語記憶逐漸發(fā)展，對(duì)直觀形象事物記憶效果優(yōu)于詞語材料。四是幼兒記憶的意識(shí)性和記憶策略逐漸發(fā)展，從不會(huì)運(yùn)用策略到慢慢嘗試運(yùn)用。2.簡述幼兒情緒情感發(fā)展的趨勢(shì)。幼兒情緒情感發(fā)展有以下趨勢(shì)：從情緒的進(jìn)行過程看，越來越受自我意識(shí)的支配，最初情緒反應(yīng)易受外界刺激左右，后來能自我調(diào)節(jié)。從情緒情感所指向的事物看，越來越豐富和深刻，指向范圍擴(kuò)大，對(duì)事物的體驗(yàn)更深入。從情緒的表現(xiàn)形式看，越來越內(nèi)隱和掩飾，最初情緒外露明顯，逐漸學(xué)會(huì)控制和掩飾自己情緒，情緒的沖動(dòng)性也逐漸減少，穩(wěn)定性增強(qiáng)。3.簡述幼兒語言發(fā)展的重要性。幼兒語言發(fā)展極為重要。首先，語言是思維的工具，能幫助幼兒對(duì)事物進(jìn)行分析綜合，促進(jìn)思維發(fā)展。其次，語言是交流的工具，有助于幼兒與他人溝通，分享想法感受，建立良好人際關(guān)系。再者，語言發(fā)展能為幼兒今后學(xué)習(xí)知識(shí)、接受教育奠定基礎(chǔ)，豐富的語言表達(dá)能更好理解和掌握各領(lǐng)域內(nèi)容。最后，語言發(fā)展能促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展，使幼兒更自信地展示自我。4.簡述幼兒游戲的教育價(jià)值。幼兒游戲具有多方面教育價(jià)值。在身體發(fā)展上，能促進(jìn)幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)性、靈活性發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)。認(rèn)知方面，有助于幼兒感知、思維、想象等發(fā)展，通過游戲探索世界、獲取知識(shí)。社會(huì)性方面，幼兒在游戲中學(xué)會(huì)合作、分享、遵守規(guī)則，發(fā)展人際交往能力，培養(yǎng)良好品德。情感方面，能讓幼兒體驗(yàn)快樂、滿足等積極情感，宣泄不良情緒，促進(jìn)心理健康。五、討論題1.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)幼兒的觀察力。培養(yǎng)幼兒觀察力，首先要激發(fā)幼兒觀察興趣，例如展示有趣實(shí)驗(yàn)或新奇事物。在自然角養(yǎng)動(dòng)植物，讓幼兒觀察生長變化。其次，明確觀察目的任務(wù)，如觀察秋天樹葉，告訴幼兒觀察顏色形狀變化。再者，教給幼兒觀察方法，如按順序觀察，從上到下、從左到右；對(duì)比觀察相似事物。同時(shí)，引導(dǎo)幼兒多感官參與，用眼看、手摸、耳聽等。最后，鼓勵(lì)幼兒表達(dá)觀察結(jié)果，分享想法感受，鞏固觀察效果。2.討論如何促進(jìn)幼兒親社會(huì)行為的發(fā)展。促進(jìn)幼兒親社會(huì)行為發(fā)展，家庭方面，家長要以身作則，展現(xiàn)關(guān)愛、分享等行為，營造溫暖和諧家庭氛圍；正確引導(dǎo)孩子，當(dāng)孩子有親社會(huì)行為及時(shí)表揚(yáng)強(qiáng)化。幼兒園方面，教師要引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)換位思考，理解他人感受；開展合作游戲活動(dòng)，培養(yǎng)合作分享意識(shí)；樹立榜樣，表揚(yáng)親社會(huì)行為幼兒。社會(huì)方面，提供積極健康社會(huì)環(huán)境，宣傳正能量事例，讓幼兒受正面影響。多方面共同努力，才能有效促進(jìn)幼兒親社會(huì)行為發(fā)展。3.分析幼兒攻擊性行為產(chǎn)生的原因及應(yīng)對(duì)策略。幼兒攻擊性行為原因有多種，生理因素上，幼兒大腦發(fā)育不完善，情緒控制能力弱。心理因素方面，以自我為中心，缺乏分享合作意識(shí)。家庭因素，家長溺愛或暴力教育方式都可能導(dǎo)致。社會(huì)因素，不良影視作品影響。應(yīng)對(duì)策略：教師家長要關(guān)注幼兒情緒，及時(shí)安撫疏導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒用正確方式表達(dá)需求感受，教會(huì)分享合作。家長要以身作則，營造良好家庭氛圍。幼兒園可開展相關(guān)教育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好品德行為，減少攻擊性行為。4.探討如何培養(yǎng)幼兒的良好性格。培養(yǎng)幼兒良好性格，家庭中，家長要建立民主和諧家庭氛圍，