技能考試幼師考試題目及答案

一、單項(xiàng)選擇題1.幼兒期最典型、最有特色的游戲，也是創(chuàng)造性游戲中最具代表性的是（）A.角色游戲B.表演游戲C.結(jié)構(gòu)游戲D.智力游戲答案：A2.幼兒在繪畫時(shí)常?！邦櫞耸П恕保f明幼兒注意的（）較差。A.穩(wěn)定性B.廣度C.分配能力D.范圍答案：C3.幼兒記憶的特點(diǎn)之一是（）A.形象記憶占優(yōu)勢(shì)B.語詞記憶占優(yōu)勢(shì)C.意義記憶用得多D.機(jī)械記憶效果好答案：A4.幼兒自言自語的形式不包括（）A.游戲語言B.問題語言C.獨(dú)白語言D.交際語言答案：D5.兒童最早出現(xiàn)的記憶是（）A.形象記憶B.運(yùn)動(dòng)記憶C.情緒記憶D.語詞邏輯記憶答案：B6.幼兒想象的典型形式是（）A.無意想象B.有意想象C.再造想象D.創(chuàng)造想象答案：A7.幼兒思維的典型方式是（）A.直觀行動(dòng)思維B.具體形象思維C.抽象邏輯思維D.辯證思維答案：B8.幼兒道德發(fā)展的核心問題是（）A.親子關(guān)系的發(fā)展B.同伴關(guān)系的發(fā)展C.性別角色的發(fā)展D.親社會(huì)行為的發(fā)展答案：D9.幼兒體育活動(dòng)的活動(dòng)量取決于活動(dòng)的（）、密度和時(shí)間三個(gè)因素的綜合情況。A.場(chǎng)地B.材料C.強(qiáng)度D.形式答案：C10.幼兒在結(jié)構(gòu)游戲中，由獨(dú)自搭建發(fā)展為能與同伴聯(lián)合搭建，主要反映了游戲中幼兒（）的水平。A.運(yùn)用材料B.建構(gòu)形式發(fā)展C.社會(huì)性發(fā)展D.行為發(fā)展答案：C二、多項(xiàng)選擇題1.幼兒教師職業(yè)角色的特點(diǎn)包括（）A.教育者B.研究者C.母親形象角色D.幼兒學(xué)習(xí)的支持者答案：ABCD2.幼兒觀察力發(fā)展的特點(diǎn)有（）A.目的性增強(qiáng)B.持續(xù)性延長C.細(xì)致性增加D.概括性提高答案：ABCD3.以下屬于幼兒情緒情感發(fā)展特點(diǎn)的是（）A.情緒的易沖動(dòng)性B.情緒的不穩(wěn)定性C.情緒的外露性D.高級(jí)情感開始發(fā)展答案：ABCD4.幼兒園教育活動(dòng)的類型有（）A.生活活動(dòng)B.教學(xué)活動(dòng)C.游戲活動(dòng)D.體育活動(dòng)答案：ABC5.幼兒游戲的基本特征有（）A.自主性B.愉悅性C.虛構(gòu)性D.社會(huì)性答案：ABCD6.幼兒心理健康的標(biāo)志包括（）A.動(dòng)作發(fā)展正常B.認(rèn)知發(fā)展正常C.情緒積極向上D.人際關(guān)系融洽答案：ABCD7.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則有（）A.環(huán)境與教育目標(biāo)一致的原則B.適宜性原則C.幼兒參與的原則D.開放性原則答案：ABCD8.幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)包括（）A.職業(yè)道德素養(yǎng)B.知識(shí)素養(yǎng)C.能力素養(yǎng)D.身心素養(yǎng)答案：ABCD9.幼兒語言教育的目標(biāo)包括（）A.傾聽與表達(dá)B.閱讀與書寫準(zhǔn)備C.語言理解D.語言運(yùn)用答案：AB10.幼兒良好生活習(xí)慣包括（）A.飲食習(xí)慣B.睡眠習(xí)慣C.個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣D.生活自理習(xí)慣答案：ABCD三、判斷題1.幼兒教育主要是教師的事情，保育員主要安排好幼兒的生活就可以了。（）答案：錯(cuò)誤2.幼兒的有意注意占優(yōu)勢(shì)，無意注意開始發(fā)展。（）答案：錯(cuò)誤3.幼兒的記憶以無意記憶為主，有意記憶開始發(fā)展。（）答案：正確4.幼兒園課程的特點(diǎn)是啟蒙性、生活化、游戲性、活動(dòng)性和潛在性。（）答案：正確5.幼兒游戲時(shí)，教師的指導(dǎo)必須以保證游戲的目的性為前提。（）答案：錯(cuò)誤6.幼兒的社會(huì)性主要是在日常生活和游戲中通過觀察和模仿潛移默化地發(fā)展起來的。（）答案：正確7.幼兒的思維特點(diǎn)是以抽象邏輯思維為主。（）答案：錯(cuò)誤8.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)就是為了美化教室。（）答案：錯(cuò)誤9.幼兒體育的目標(biāo)是促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，增進(jìn)健康，培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。（）答案：正確10.幼兒教師只需要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)就可以了，不需要有創(chuàng)新能力。（）答案：錯(cuò)誤四、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述幼兒觀察力發(fā)展的培養(yǎng)方法。答案：首先，要激發(fā)幼兒觀察的興趣，通過生動(dòng)有趣的事物吸引他們。其次，教給幼兒觀察的方法，如從上到下、從左到右等順序觀察。再者，引導(dǎo)幼兒有目的、有計(jì)劃地觀察，明確觀察任務(wù)。然后，在觀察過程中鼓勵(lì)幼兒用多種感官參與，如看、聽、摸等。最后，多為幼兒創(chuàng)造觀察的機(jī)會(huì)，在自然和生活中進(jìn)行觀察實(shí)踐。2.簡(jiǎn)述幼兒園游戲?qū)τ變喊l(fā)展的作用。答案：游戲能促進(jìn)幼兒身體發(fā)展，通過各種動(dòng)作鍛煉提高身體素質(zhì)。在認(rèn)知方面，幫助幼兒認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維和語言。在社會(huì)性方面，能增強(qiáng)幼兒合作意識(shí)、學(xué)會(huì)分享與解決沖突。在情感上，讓幼兒獲得快樂與滿足，宣泄不良情緒。還能培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，鼓勵(lì)他們自由發(fā)揮、大膽創(chuàng)新。3.簡(jiǎn)述幼兒教師應(yīng)具備的能力素養(yǎng)。答案：幼兒教師需具備多種能力素養(yǎng)。教育教學(xué)能力是基礎(chǔ)，能合理設(shè)計(jì)、組織教學(xué)活動(dòng)。觀察與了解幼兒的能力也很關(guān)鍵，以便因材施教。環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力可以為幼兒營造良好學(xué)習(xí)生活環(huán)境。溝通能力不可或缺，要與幼兒、家長及同事有效交流。此外，還應(yīng)具備教育科研能力，不斷探索教育規(guī)律，以及自我發(fā)展能力，持續(xù)提升自身專業(yè)水平。4.簡(jiǎn)述幼兒良好飲食習(xí)慣的培養(yǎng)策略。答案：營造安靜、整潔、溫馨的進(jìn)餐環(huán)境，避免干擾。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，提供營養(yǎng)均衡、色香味俱佳的食物，激發(fā)食欲。制定規(guī)律的進(jìn)餐時(shí)間和合理的進(jìn)餐量，養(yǎng)成定時(shí)定量的習(xí)慣。教師和家長要以身作則，不挑食、不偏食。鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐，及時(shí)給予肯定和表揚(yáng)。同時(shí)，避免強(qiáng)迫幼兒進(jìn)食，以免產(chǎn)生抵觸情緒。五、討論題1.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾卧谟變簣@教育活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力。答案：在幼兒園教育活動(dòng)中，首先要營造寬松自由的氛圍，讓幼兒敢于表達(dá)想法。例如在美術(shù)活動(dòng)中，不限制幼兒繪畫內(nèi)容和方式。其次，提供豐富多樣的材料，激發(fā)幼兒創(chuàng)造靈感，如建構(gòu)游戲中的多種積木。再者，設(shè)計(jì)開放性問題，引導(dǎo)幼兒多角度思考，像故事講述活動(dòng)中讓幼兒續(xù)編故事。另外，鼓勵(lì)幼兒合作交流，碰撞出創(chuàng)造火花。教師還應(yīng)及時(shí)肯定和鼓勵(lì)幼兒的創(chuàng)新表現(xiàn)，增強(qiáng)其自信心和創(chuàng)造力。2.幼兒園一日生活環(huán)節(jié)眾多，如何做好各環(huán)節(jié)之間的過渡銜接？答案：要做好過渡銜接，需提前規(guī)劃。教師要明確每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間安排和轉(zhuǎn)換信號(hào)，如用音樂提示幼兒活動(dòng)轉(zhuǎn)換?；顒?dòng)轉(zhuǎn)換前，提前告知幼兒，讓其有心理準(zhǔn)備，如準(zhǔn)備收玩具時(shí)先提醒。合理安排過渡活動(dòng)，避免幼兒等待時(shí)間過長或無事可做，可組織簡(jiǎn)單的手指游戲。同時(shí)，教師要關(guān)注幼兒個(gè)體差異，對(duì)需要幫助的幼兒給予支持。此外，培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)和自我管理能力，讓過渡更加自然有序。3.談?wù)勗谟變簣@中如何開展有效的家園合作。答案：幼兒園開展有效家園合作，可通過多種方式。定期召開家長會(huì)，介紹幼兒在園情況和教育計(jì)劃，聽取家長意見。建立家園聯(lián)系手冊(cè)，及時(shí)溝通幼兒日常表現(xiàn)。組織家長開放日活動(dòng)，讓家長直觀了解幼兒園教育教學(xué)。開展親子活動(dòng)，增進(jìn)親子感情和家園互動(dòng)。利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，如微信群等，及時(shí)分享幼兒動(dòng)態(tài)。還可以邀請(qǐng)家長參與幼兒園管理和教育活動(dòng)，發(fā)揮家長資源優(yōu)勢(shì)，共同促進(jìn)幼兒成長。4.舉例說明如何在幼兒教育中培養(yǎng)幼兒的親社會(huì)行為。答案：在幼兒教育中，可通過多種途徑培養(yǎng)親社會(huì)行