2025人教版高一語文半期考試測試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.百舸（gě）崢嶸（zhēng）揮斥方遒（qiú）B.漫溯（shuò）慰藉（jiè）忸怩不安（ní）C.青荇（xíng）頹圮（pǐ）浪遏飛舟（è）D.彷徨（páng）彳?。╟hù）載歌載舞（zǎi）答案：A2.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.廖廓笙簫斑瀾天倫敘樂B.榆陰瞋目偏袒揠苗助長C.目炫火缽凌侮夜縋而出D.長蒿忤視戍守變徵之聲答案：B3.下列句子中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他在大會上的即興講話邏輯嚴(yán)密、語無倫次，博得了與會專家的一致好評。B.正因?yàn)樗哂泻Ｊ纳矫说某绺呃硐?，才在工作中取得了出色的成就。C.它們發(fā)現(xiàn)自己陷入了峰回路轉(zhuǎn)的絕境，一片驚慌，胡亂蹦跳。D.學(xué)生的學(xué)習(xí)水平參差不齊，老師要因材施教，才能取得好效果。答案：D4.下列對文學(xué)常識的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周初年到春秋中葉的詩歌305篇，也稱“詩三百”，這些詩歌分為“風(fēng)”“雅”“頌”三個(gè)部分。B.戴望舒，原名戴夢鷗，是中國現(xiàn)代著名的詩人、文學(xué)翻譯家。1929年4月，他的第一本詩集《我的記憶》出版，其中《雨巷》成為傳誦一時(shí)的名作，他因此被稱為“雨巷詩人”。C.《左傳》是我國第一部編年體史書，相傳為春秋末年魯國史官左丘明所作，它依孔子修訂的魯史《春秋》的順序，主要記載了東周前期二百四十多年間各國政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、外交和文化方面的重要事件和重要人物。D.《戰(zhàn)國策》是一部國別體史學(xué)著作，又稱《國策》，由西漢劉向編訂，記載了西周、東周及秦、齊、楚、趙、魏、韓、燕、宋、衛(wèi)、中山各國之事。答案：C5.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他的寫作水平明顯改進(jìn)了。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。答案：無正確選項(xiàng)（A項(xiàng)缺少主語，刪去“通過”或“使”；B項(xiàng)“水平”與“改進(jìn)”搭配不當(dāng)，應(yīng)將“改進(jìn)”改為“提高”；C項(xiàng)否定不當(dāng)，刪去“不”；D項(xiàng)“品質(zhì)”不能“浮現(xiàn)”，可將“品質(zhì)”改為“形象”）6.下列詩句節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（）A.我看/一陣/向晚的/春風(fēng)B.無意/沉醉了/凝望它的/大地C.也許/遠(yuǎn)古的哲人/懷著熱望D.隨著/季節(jié)的/起伏而/飄逸答案：D7.下列對詩歌意象的理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.艾青詩歌中的“土地”，凝聚著詩人對祖國深深的愛，對生于斯、耕作于斯、死于斯的勞動(dòng)者的深深的愛。B.舒婷《致橡樹》中的“橡樹”和“木棉”，分別象征著男性的陽剛和女性的陰柔。C.徐志摩《再別康橋》中的“康橋”，是詩人精神的故鄉(xiāng)，寄托著他對往昔生活的懷念和對美好生活的向往。D.戴望舒《雨巷》中的“雨巷”，狹窄破舊、陰暗潮濕，象征著當(dāng)時(shí)黑暗而壓抑的社會現(xiàn)實(shí)。答案：B8.下列句子中，“之”的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A.臣之壯也，猶不如人B.鄰之厚，君之薄也C.夫晉，何厭之有D.行李之往來，共其乏困答案：C9.下列句子中，“以”的意義和用法與“以其無禮于晉”中的“以”相同的一項(xiàng)是（）A.越國以鄙遠(yuǎn)B.焉用亡鄭以陪鄰C.樊將軍以窮困來歸丹D.皆白衣冠以送之答案：C10.下列對課文內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.《沁園春·長沙》上闋描繪了一幅多姿多彩、生機(jī)勃勃的湘江寒秋圖，并即景抒情，提出了“誰主沉浮”的問題。B.《雨巷》中，詩人用象征性的意象及意象群來營建抒情空間，傳達(dá)內(nèi)心情感，并且融會了中國古代詩詞，特別是晚唐五代纖弱婉約詩詞的藝術(shù)營養(yǎng)。C.《燭之武退秦師》中，燭之武善于利用秦晉之間的矛盾，對秦伯曉之以理，動(dòng)之以情，終于使秦伯撤兵，并留下軍隊(duì)幫助鄭國防守。D.《荊軻刺秦王》圍繞一個(gè)“刺”字展開，按事件的發(fā)展順序依次寫了荊軻刺秦的緣由、準(zhǔn)備、實(shí)施和結(jié)果，重點(diǎn)寫了刺秦的準(zhǔn)備過程。答案：D二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列關(guān)于文學(xué)常識的表述，正確的有（）A.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫而成，記錄了孔子及其弟子的言行。B.荀子，名況，戰(zhàn)國末期趙國人，先秦儒家學(xué)派的代表人物之一，主張“性惡論”。C.韓愈，字退之，世稱“韓昌黎”，唐代文學(xué)家、思想家，“唐宋八大家”之首。D.蘇軾，字子瞻，號東坡居士，北宋文學(xué)家、書畫家，其詞開豪放一派。答案：BCD2.下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音全部正確的有（）A.跬步（kuǐ）鍥而不舍（qiè）槁暴（pù）B.駑馬（nú）金石可鏤（lòu）參?。▁ǐng）C.須臾（yú）輮以為輪（róu）舟楫（jí）D.騏驥（jì）日參省乎己（cān）跂而望矣（qì）答案：ABCD3.下列句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的有（）A.青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)君子生非異也，善假于物也B.順風(fēng)而呼，聲非加疾也吾嘗終日而思矣C.積土成山，風(fēng)雨興焉圣心備焉D.輮使之然也不如須臾之所學(xué)也答案：B4.下列關(guān)于修辭手法的判斷，正確的有（）A.“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”運(yùn)用了借代的修辭手法。B.“那河畔的金柳，是夕陽中的新娘”運(yùn)用了比喻的修辭手法。C.“軟泥上的青荇，油油的在水底招搖”運(yùn)用了擬人的修辭手法。D.“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍@土地愛得深沉……”運(yùn)用了設(shè)問的修辭手法。答案：ABCD5.下列對詩歌情感的理解，正確的有（）A.《沁園春·長沙》表達(dá)了詩人對國家命運(yùn)的關(guān)注，對往昔歲月的懷念，以及以天下為己任的豪情壯志。B.《再別康橋》表達(dá)了詩人對康橋的深深眷戀和不舍之情，同時(shí)也流露出一種淡淡的哀愁。C.《雨巷》通過對“雨巷”“丁香姑娘”等意象的描寫，表達(dá)了詩人在黑暗的現(xiàn)實(shí)中孤獨(dú)、迷茫、痛苦的情緒。D.《大堰河——我的保姆》抒發(fā)了詩人對大堰河的深深感激和無盡的懷念之情，同時(shí)也表達(dá)了對黑暗社會的控訴。答案：ABCD6.下列句子中，屬于賓語前置的有（）A.何陋之有B.句讀之不知，惑之不解C.蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)D.然而不王者，未之有也答案：ABD7.下列對《勸學(xué)》內(nèi)容的理解，正確的有（）A.文章開篇提出“學(xué)不可以已”的中心論點(diǎn)，接著從學(xué)習(xí)的意義、作用、方法和態(tài)度等方面進(jìn)行了論述。B.文中用“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)”“冰，水為之，而寒于水”兩個(gè)比喻，說明客觀事物經(jīng)過一定的變化過程，可以有所發(fā)展、有所提高。C.“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也”一句，強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性，否定了思考的作用。D.文章結(jié)尾用“鍥而不舍，金石可鏤”“鍥而舍之，朽木不折”兩個(gè)比喻，說明學(xué)習(xí)要持之以恒，不能半途而廢。答案：ABD8.下列關(guān)于《師說》的表述，正確的有（）A.文章針對當(dāng)時(shí)社會上“恥學(xué)于師”的不良風(fēng)氣，論述了從師學(xué)習(xí)的必要性和重要性。B.作者認(rèn)為，無論貴賤長少，只要有“道”，就可以為師，“道之所存，師之所存也”。C.文中通過對比“古之圣人”與“今之眾人”、“愛其子”與“于其身也”、“巫醫(yī)樂師百工之人”與“士大夫之族”等，批判了當(dāng)時(shí)社會上輕視師道的錯(cuò)誤觀念。D.《師說》的語言簡潔生動(dòng)，氣勢磅礴，具有很強(qiáng)的說服力和感染力。答案：ABCD9.下列對詩歌意象的理解，正確的有（）A.艾青詩歌中的“土地”“太陽”等意象，具有豐富的象征意義，凝聚著詩人對祖國深深的愛和對光明、理想的不懈追求。B.舒婷《致橡樹》中的“橡樹”和“木棉”，象征著獨(dú)立、平等、互相依存又相互尊重的愛情觀。C.海子《面朝大海，春暖花開》中的“大?！薄按号ㄩ_”等意象，營造出一種溫暖、美好的氛圍，表達(dá)了詩人對幸福生活的向往。D.顧城《一代人》中的“黑夜”“眼睛”等意象，簡潔而深刻，表達(dá)了詩人在黑暗中對光明的執(zhí)著追求。答案：ABCD10.下列關(guān)于古代文化常識的表述，正確的有（）A.古人常用“陰”“陽”表示方位，山南水北稱為“陽”，山北水南稱為“陰”。B.“河”一般專指黃河，“關(guān)”一般專指函谷關(guān)，“江”一般專指長江。C.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。D.古代的座次有尊卑之分，室內(nèi)最尊的座次是坐西面東，其次是坐北朝南，再次是坐南朝北，最卑是坐東面西。答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共20分）1.《詩經(jīng)》是我國浪漫主義詩歌的源頭。（）答案：×2.“風(fēng)”“雅”“頌”是《詩經(jīng)》的表現(xiàn)手法。（）答案：×3.《離騷》是我國古代最長的抒情詩。（）答案：√4.曹操的《短歌行》是一首四言詩。（）答案：√5.陶淵明是我國第一位田園詩人。（）答案：√6.“唐宋八大家”是指唐朝的韓愈、柳宗元和宋朝的歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏。（）答案：√7.《念奴嬌·赤壁懷古》是蘇軾被貶黃州時(shí)所作。（）答案：√8.辛棄疾是南宋豪放派詞人。（）答案：√9.《竇娥冤》是關(guān)漢卿的代表作之一。（）答案：√10.《紅樓夢》是我國古代小說的巔峰之作，作者是清代的曹雪芹。（）答案：√四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡要概括《勸學(xué)》中比喻論證的作用。答案：運(yùn)用大量比喻論證，化抽象為具體，生動(dòng)形象地闡述學(xué)習(xí)的意義、作用、方法和態(tài)度等。如用“青出于藍(lán)”“冰寒于水”說明學(xué)習(xí)能讓人進(jìn)步，使道理通俗易懂，增強(qiáng)文章說服力和感染力。2.簡述《雨巷》中“丁香姑娘”的象征意義。答案：“丁香姑娘”象征著詩人在黑暗現(xiàn)實(shí)中追求的理想。她美麗、高潔又憂愁，如同詩人心中美好卻難以實(shí)現(xiàn)的夢，反映出詩人孤獨(dú)、迷茫又執(zhí)著的復(fù)雜心境，以及對美好未來的向往。3.請簡要分析《燭之武退秦師》中燭之武的人物形象。答案：燭之武深明大義，在國家危難之際，摒棄個(gè)人恩怨挺身而出。他機(jī)智聰慧，能敏銳抓住秦晉矛盾，巧妙說辭。善于言辭，對秦伯曉之以理、動(dòng)之以情，成功勸退秦軍，展現(xiàn)出卓越的外交才能。4.說說《再別康橋》的語言特色。答案：語言優(yōu)美，用詞精準(zhǔn)，如“輕輕”“悄悄”等詞營造舒緩節(jié)奏與輕柔氛圍。富有音樂美，押韻和諧，讀來朗朗上口。還具有繪畫美，描繪出康橋的美麗景色，宛如一幅幅畫卷，給人美感。五、討論題（每題5分，共20分）1.有人認(rèn)為《勸學(xué)》中“君子生非異也，善假于物也”這句話在當(dāng)今社會仍有重要意義，談?wù)勀愕目捶ā４鸢福汉苡幸饬x。當(dāng)今社會知識和信息爆炸，個(gè)人能力有限。善于借助外物，如先進(jìn)工具、他人經(jīng)驗(yàn)智慧等，能提升效率，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。像創(chuàng)業(yè)者借助互聯(lián)網(wǎng)平臺、科學(xué)家利用先進(jìn)儀器，都體現(xiàn)其價(jià)值，助我們更好發(fā)展。2.在《荊軻刺秦王》中，荊軻的行為是勇敢無畏還是魯莽沖動(dòng)？請討論。答案：荊軻是勇敢無畏的。他明知刺秦兇險(xiǎn)，成功幾率低，卻為了國家大義毅然前往。他精心準(zhǔn)備，面對秦王時(shí)也臨危不懼，雖行動(dòng)失敗，但這種為正義慷慨赴死的精神值得稱贊，絕非魯莽沖動(dòng)之舉。3.結(jié)合《致橡樹》