學(xué)校赤峰學(xué)科地理授課人毛秀敏章節(jié)名稱大氣的組成和垂直分層計(jì)劃課時(shí)1課時(shí)班級高一地理教學(xué)背景教材分析本節(jié)內(nèi)容是必修一第二章第一節(jié)。大氣層是地球外部圈層之一，通過對本節(jié)的學(xué)習(xí)，有利于增強(qiáng)學(xué)生對圈層之間相互聯(lián)系的理解，同時(shí)為下一節(jié)的大氣受熱過程奠定了基礎(chǔ)。本節(jié)內(nèi)容主要圍繞大氣的組成成分和大氣的垂直分層展開，在組成成分主要介紹了不同組分對人類活動的影響；在垂直分層這部分主要根據(jù)大氣溫度隨高度的變化劃分三個(gè)層次，接著分別介紹了三層的范圍及各自的特點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)結(jié)合初中所學(xué)內(nèi)容，說出大氣的組成及其與人類生活的關(guān)系2.根據(jù)所給圖表，初步劃分大氣的垂直結(jié)構(gòu)（綜合思維）3.閱讀課本第32、33頁，找出對流層、平流層、高層大氣的空間范圍、溫度變化以及特點(diǎn)（區(qū)域認(rèn)知）教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：大氣的垂直分層教學(xué)媒體黑板，教科書，多媒體投影教學(xué)方法講授法問答法：通過提問學(xué)生對初中空氣的了解，引導(dǎo)學(xué)生思考大氣組成和人類活動之間的關(guān)系教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入（5分鐘）1.大氣的組成【教師】同學(xué)們還記得初中化學(xué)學(xué)過的大氣組成成分都有那些嗎？它們與人類活動之間存在著怎樣的聯(lián)系呢？接下來我們就開始本堂課的學(xué)習(xí)：大氣的組成成分和垂直結(jié)構(gòu)【教師】下面我們請同學(xué)來回答大氣的組成成分及其所占的體積分?jǐn)?shù)，其他同學(xué)可以補(bǔ)充【教師】同學(xué)們回答的很好，哪有誰能說說大氣的組成和人類生活有什么聯(lián)系嗎，請結(jié)合實(shí)例說明?！窘處煛客瑢W(xué)們回答的非常好，在此老師將同學(xué)們的回答稍稍整理，整理如下大氣的垂直分層【教師】請觀察圖片，說說在ABC三個(gè)范圍內(nèi)溫度隨高度的變化【教師】請觀察圖片，說說在空氣密度，壓強(qiáng)隨高度的變化【教師】根據(jù)溫度，運(yùn)動狀況和密度，大氣自上而下可以劃分為對流層、平流層和高層大氣。三部分?！窘處煛空埻瑢W(xué)們四人一組，閱讀課本32、33頁，歸納三層的空間范圍，溫度變化以及特點(diǎn)，找出在不同層之內(nèi)的人類活動?！窘處煛看髿獾臏囟茸兓c大氣的受熱過程有關(guān)。對流層大氣受熱主要是接收地面輻射，距離地面越遠(yuǎn)，接收到的地面輻射越少，大氣溫度越低；因此對流層上冷下熱；在平流層，由于臭氧層的存在，臭氧吸收了大量太陽紫外線使大氣增溫。臭氧層分布在距地面1535km的范圍內(nèi)，升溫范圍有限；在高層大氣層，由于距離地面遠(yuǎn)，接受的地面輻射少，并且缺少臭氧層，所以隨高度的升高溫度會下降，到達(dá)一定高度后，由于大氣變得稀薄，對太陽輻射的削弱能力減弱，吸收了更短波的太陽紫外線，溫度又持續(xù)上升?！緦W(xué)生】回答教師問題，幫忙補(bǔ)充【學(xué)生】回答教師問題【學(xué)生】閱讀圖片提取信息并歸納規(guī)律【學(xué)生】閱讀課本提取信息并歸納幫學(xué)生回顧初中知識培養(yǎng)學(xué)生的人與環(huán)境相聯(lián)系的環(huán)境觀調(diào)動學(xué)生的思考通過小組的形式