“小組自主互助式”課堂教學(xué)模式教學(xué)設(shè)計(jì)課題第一章從世界看中國第二節(jié)人口科目年級課型主備人課時時間地理八年級新授課145分鐘課程標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)用有關(guān)數(shù)據(jù)說明我國人口增長趨勢，理解我國的人口國策。?運(yùn)用中國人口分布圖，說出我國人口分布的特點(diǎn)及其形成原因。教材分析本節(jié)聚焦我國人口這一重要國情，從“世界人口大國人口分布不均”展開，既是對“疆域”的人文補(bǔ)充，又為后續(xù)民族、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等內(nèi)容鋪墊，通過人口數(shù)據(jù)、分布圖分析，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)據(jù)處理與區(qū)域認(rèn)知能力，是落實(shí)綜合思維與人地協(xié)調(diào)觀的關(guān)鍵章節(jié)。核心素養(yǎng)目標(biāo)區(qū)域認(rèn)知：通過地圖識別我國人口分布的空間差異（東多西少），明確人口地理分界線兩側(cè)的區(qū)域特征。?綜合思維：分析人口增長與社會經(jīng)濟(jì)、資源環(huán)境的關(guān)系，理解人口政策調(diào)整的依據(jù)；探究人口分布與自然、人文因素的聯(lián)系。?地理實(shí)踐力：運(yùn)用人口統(tǒng)計(jì)圖表，計(jì)算人口增長、密度等數(shù)據(jù)，提升數(shù)據(jù)處理與分析能力。?人地協(xié)調(diào)觀：認(rèn)識人口合理增長、均衡分布對可持續(xù)發(fā)展的重要性，樹立正確人口觀。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：我國人口數(shù)量及增長趨勢；人口分布特點(diǎn)（黑河騰沖線）；人口政策的演變與意義。?難點(diǎn)：人口增長與資源環(huán)境、社會經(jīng)濟(jì)的辯證關(guān)系；人口分布成因的綜合分析。教學(xué)方法小組合作探究法、圖表分析法、案例教學(xué)法、角色扮演法教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)生探究教學(xué)過程（一）情境導(dǎo)入：“人口奧秘探索團(tuán)”集結(jié)（5分鐘）?播放視頻：剪輯“五一”假期熱門景區(qū)（如故宮、長城）人潮涌動、高速擁堵畫面，配上網(wǎng)絡(luò)熱梗“人從眾叕”。?發(fā)布任務(wù)：“我國人口數(shù)量龐大，背后藏著諸多奧秘。今天我們組建‘人口奧秘探索團(tuán)’，需完成‘人口數(shù)據(jù)大揭秘’‘分布拼圖挑戰(zhàn)賽’‘政策智囊會’三大任務(wù)，解開人口密碼，表現(xiàn)最佳的小組將成為‘人口探索之星’團(tuán)隊(duì)！”分組：每組5人，設(shè)“數(shù)據(jù)分析師”“地圖研究員”“政策解讀員”“發(fā)言人”，明確職責(zé)。?（二）新知探究一：人口數(shù)據(jù)大揭秘——“人口增長探秘”（18分鐘）1.任務(wù)1：我國人口總量感知（小組合作，6分鐘）?分發(fā)“世界各國人口數(shù)據(jù)表（2020年）”，小組完成：?找排名：我國人口總數(shù)約14.12億，居世界第一，與印度（約13.8億）對比，直觀感受人口規(guī)模；?省與國比較：以廣東省人口超1.2億（接近日本人口）為例，類比我國省級行政區(qū)人口與世界國家人口，強(qiáng)化“人口大國”認(rèn)知；?趣味計(jì)算：假設(shè)每人站1平方米，14.12億人站滿面積與學(xué)校操場面積對比（學(xué)校操場約5000平方米，14.12億人需個操場），形象感知人口數(shù)量。?2.任務(wù)2：人口增長趨勢分析（小組合作，8分鐘）?分發(fā)“新中國成立后人口增長折線圖”，小組完成：?分段描述：新中國成立前，人口增長慢；新中國成立后至1982年，人口快速增長；1982年后，增長放緩；?原因探討：從“社會穩(wěn)定（戰(zhàn)爭結(jié)束）、經(jīng)濟(jì)發(fā)展（農(nóng)業(yè)、工業(yè)進(jìn)步）、醫(yī)療改善（疫苗普及、醫(yī)院增多）”分析新中國成立后人口增長快的原因；結(jié)合“計(jì)劃生育政策實(shí)施（少生優(yōu)生）”，說明1982年后增速放緩原因；?數(shù)據(jù)預(yù)測：參考近年人口增速，預(yù)測2030年我國人口數(shù)量（2023年14.0967億，若按0.3%增速，2030年約14.39億），培養(yǎng)數(shù)據(jù)推理能力。3.任務(wù)3：“人口增長知識”搶答（趣味互動，4分鐘）?教師提問：“新中國成立后人口快速增長的主要原因有哪些？”“計(jì)劃生育政策哪年開始實(shí)施？”，小組搶答，答對得“數(shù)據(jù)之星”貼紙，鞏固知識。?（三）新知探究二：分布拼圖挑戰(zhàn)賽——“人口地圖解密”（20分鐘）1.任務(wù)1：人口密度計(jì)算與分布初印象（小組合作，6分鐘）?分發(fā)“中國省級行政區(qū)面積與人口數(shù)據(jù)表”，小組完成：?公式回顧：復(fù)習(xí)人口密度=人口數(shù)÷面積（人/平方千米）公式；?計(jì)算對比：計(jì)算江蘇（人口約8505.4萬，面積10.72萬平方千米，人口密度約793人/平方千米）與青海（人口約592.4萬，面積72.23萬平方千米，人口密度約8.2人/平方千米）人口密度，對比差異；?地圖標(biāo)注：在“中國輪廓圖”上，用不同顏色筆標(biāo)注人口密度大于400人/平方千米（東部多省）、小于100人/平方千米（西部多省區(qū)）區(qū)域，初步感知東密西疏。?2.任務(wù)2：人口地理分界線探尋（小組合作，8分鐘）?分發(fā)“中國人口分布圖”，小組完成：?尋找界線：自主找出黑河騰沖線，標(biāo)注在地圖上，觀察其走向；?統(tǒng)計(jì)省份：統(tǒng)計(jì)該線穿過的省級行政區(qū)（黑龍江、內(nèi)蒙古、甘肅、陜西、四川、云南）；?對比分析：從地形（東部平原多、西部高原山地多）、氣候（東部濕潤、西部干旱半干旱）、交通（東部便利、西部不便）、經(jīng)濟(jì)（東部發(fā)達(dá)、西部欠發(fā)達(dá)）角度，分析該線兩側(cè)人口分布差異原因，完成表格：對比項(xiàng)目黑河騰沖線以東黑河騰沖線以西地形平原為主高原山地為主氣候濕潤干旱半干旱交通鐵路公路密集交通線稀疏經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，工業(yè)農(nóng)業(yè)繁榮欠發(fā)達(dá)，以農(nóng)牧業(yè)為主3.任務(wù)3：“人口分布拼圖”競賽（趣味互動，6分鐘）?分發(fā)“中國人口分布拼圖（按人口密度分區(qū)）”，計(jì)時競賽：?規(guī)則：小組在5分鐘內(nèi)完成拼圖，正確拼出人口密度分區(qū)及對應(yīng)省級行政區(qū)，正確率高且用時短的小組獲勝；?獎勵：獲勝小組獲“拼圖能手”稱號，教師針對拼錯較多區(qū)域（如內(nèi)蒙古、甘肅部分地區(qū)人口密度劃分）重點(diǎn)講解。?（四）新知探究三：政策智囊會——“人口政策研討”（12分鐘）?1.任務(wù)1：計(jì)劃生育政策解讀（小組合作，6分鐘）?分發(fā)“計(jì)劃生育政策宣傳海報(bào)（70年代2015年）”“人口增長數(shù)據(jù)（19702015年）”，小組完成：?政策回顧：解讀計(jì)劃生育政策（晚婚晚育、少生優(yōu)生）提出背景（人口增長過快，資源環(huán)境壓力大）；?數(shù)據(jù)驗(yàn)證：對比政策實(shí)施前后人口自然增長率（1970年25.8‰，2015年5‰左右），說明政策對控制人口增長的成效；?角色扮演：小組模擬70年代家庭場景，“父母”討論響應(yīng)計(jì)劃生育政策原因（減輕家庭負(fù)擔(dān)、利于子女教育等），加深理解。?2.任務(wù)2：人口政策新調(diào)整分析（小組合作，6分鐘）?分發(fā)“二孩政策”“三孩政策”新聞報(bào)道，小組完成：?背景探討：結(jié)合人口老齡化（65歲及以上人口比重上升）、勞動力短缺（1559歲人口比重下降）數(shù)據(jù)，分析政策調(diào)整原因；?影響討論：從家庭（增加子女陪伴、提升家庭活力）、社會（緩解養(yǎng)老壓力、補(bǔ)充勞動力）角度，討論新政策影響；?政策建議：假設(shè)自己是政策制定者，針對鼓勵生育，提出1條配套措施（如延長產(chǎn)假、提供育兒補(bǔ)貼）。?（五）總結(jié)升華：“人口奧秘總結(jié)會”（5分鐘）?各“探索團(tuán)”繪制思維導(dǎo)圖：中心“中國人口”，分支為“人口數(shù)量（總量、增長）”“人口分布（特點(diǎn)、成因）”“人口政策（計(jì)劃生育、新政策）”，梳理知識體系。?教師總結(jié)：人口是國家發(fā)展的關(guān)鍵因素，合理增長、均衡分布的人口，是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的基石，鼓勵學(xué)生關(guān)注人口問題，為國家發(fā)展建言獻(xiàn)策。?（六）當(dāng)堂檢測：“探索資格考”（5分鐘）?分發(fā)檢測題（選取5道基礎(chǔ)題，如：??我國人口居世界（）A.第一B.第二；??我國人口地理分界線是（）A.秦嶺淮河線B.黑河騰沖線；??計(jì)劃生育政策實(shí)施主要目的是（）A.控制人口增長B.鼓勵生育）。?各組完成后互評，正確率最高的小組獲“金牌探索團(tuán)”，教師針對易錯點(diǎn)（如人口增長原因、政策演變）快