七年級地理上冊第一章第二節(jié)我們怎樣學地理能夠在地圖上辨別方向，運用比例尺量算兩地間的實地距離，說出圖例和注記的含義。2重難點了解地圖的分類，能夠根據(jù)需要選擇合適的地圖，養(yǎng)成在日常生活中使用地圖的習慣。3通過實例了解收集地理信息的途徑，學會思考地理問題，并開展戶外地理考察，成為有趣的地理人。41學習目標高山不見一寸土，平地不見半畝田。五湖四海沒有水，世界各國在眼前。地圖猜謎語根據(jù)課本內容，完成下列填空：1.地圖：用繪制平面圖的方法，把地球表面某一區(qū)域的景物，按一定比例___,并用____畫在平面的相應位置上，注上必要的____，就成為一幅地圖。

2.方向：

四個基本方向，加上

共八個方向。3.比例尺：表示

比

縮小的程度。4.圖例和注記：地圖上表示各種地理事物的

叫圖例；地圖上的

以及標明山高、海深等的

叫注記。自主學習圖書館教學樓教學樓宿舍樓綜合樓花壇體育場池塘平面圖的繪制鳥瞰圖1平面圖2標注名稱3

把原有的景物描在紙上。

用符號表示鳥瞰圖中的景物。

加入方向、比例尺、圖例和注記等要素。讀圖1-12學校模型圖，準備繪圖紙及繪圖工具（直尺、圓規(guī)、三角板、鉛筆等）繪制出該學校的平面圖。成果展示圖書館教學樓教學樓宿舍樓綜合樓花壇體育場池塘1:10000北↑方向圖例和注記比例尺該平面圖就是地圖嗎？地圖的三要素包括哪些？地圖三要素有經(jīng)緯線的地圖3一般的地圖1有指向標的地圖2面對地圖，上北下南，左西右東。指向標箭頭的指向一般為北方。經(jīng)線指示南北，緯線指示東西。考點一：地圖的三要素——方向北南西東讀某地平面圖，回答火車站在賓館的____方向西北合作探究1：方法總結：1.選基點2.畫指向標，標方向3.畫箭頭，判方向2.學校在農(nóng)業(yè)實驗區(qū)的（）方向。北南西東1.足球場位于籃球場的（）A.西北方向B.東北方向C.正北方向D.正南方向讀圖，完成習題。C西北達標檢測1：指南針定向將指南針平放，一般情況下磁針總是指向南、北方向。北極星定向在夜空中找到北極星，面對北極星的方句就是正北方。太陽定向太陽東升西落，可判斷太陽升、落的方向大致為東、西方。野外定向法果子先著色的一面是南方樹葉生長茂盛，樹皮光滑的方向是南方樹樁年輪幅度較寬的一方即是南方野外定向法單向河流方向：自

向

。雙向公路/山脈走向：東西走向；南北走向；東北--西南走向；東南--西北走向北南西東北南西東自西向東東西走向自北向南東北--西南走向合作探究2：如何表示線的方向（1）（3）（2）自南向北流自西北向東南流自西向東流（4）（6）（5）北南西東東西走向東北-西南西北-東南1.判斷以下河流的流向2.判斷以下道路的走向成果展示：1、下列不屬于地圖的語言的是（

）A．方向 B．圖名 C．比例尺D．圖例2．在畫有指向標的地圖上確定方向方法是（

）A．面對地圖“上北下南，左西右東”B．不論什么樣的地圖，均用經(jīng)緯線確定C．根據(jù)指向標箭頭指向北方來確定方向

D．經(jīng)線指示南北方向，緯線指示東西方3、上圖，某人駕駛汽車從圖中a向b、c方向行駛，其行駛方向是（）

A．先向東，后向東北B．先向東北，后向北

C．一直向北D．先西南，后向南CB達標檢測2：B考點二：地圖的三要素---比例尺比例尺：比例尺表示是圖上距離比實地距離縮小的程度，

用公式表示為比例尺=圖上距離實地距離比例尺的表示形式：

①文字式：圖上1cm代表實地距離1km②數(shù)字式：1:100000③線段式:01千米比例尺的大小：

比例尺是個分子為1的分數(shù)，分母越大，比例尺越??；分母越小，比例尺越大。考點二：地圖的三要素---比例尺難點突破一：比例尺大小比較方法總結：

不同形式的比例尺比較大小時，要將所有形式的比例尺轉化為數(shù)字式比例尺再進行比較，切記1千米=100000厘米。下面4種比例尺中，最大的是（）A.B.1:50000C.D.圖上1厘米代表實地距離500千米1:50001:50000000A考點二：地圖的三要素---比例尺難點突破二：比例尺與實地范圍、內容詳略的關系圖幅相同中國地圖北京及其附近地圖比例尺大小

表示范圍

內容詳略

小大大小簡略詳細規(guī)律總結：

圖幅相同時，比例尺越大，表示的范圍越小，內容越詳細。記憶口訣：尺大圍小內容詳考點二：地圖的三要素---比例尺難點突破二：比例尺與實地范圍、內容詳略的關系圖甲圖乙比例尺大小

圖幅范圍

內容詳略

小大小大簡略詳細圖甲1：4000000圖乙1：3000000規(guī)律總結：

實地距離相同時，比例尺越大，圖幅越大，內容越詳細。實地距離相同（以山東省地圖為例）考點二：地圖三要素---比例尺難點突破三：運用比例尺計算實地距離

（2020·內蒙古）某校學生開展地理研學實踐活動，同學們沿等高線地形圖中虛線所示線路進行考察。讀“等高線地形圖”完成下面小題。

出發(fā)前，同學們量得李村到趙村的圖上直線距離為2厘米，則兩村實際直線距離為（）A．1千米

B．10千米

C．100千米

D．0.1千米圖上1cm代表實地0.5千米，所以李村到趙村實際直線距離為2?0.5=1千米A注意：在表示實地距離時不能用厘米表示，以米或千米來表示，

切記1千米=100000厘米。1.在兩張面積相同的紙張上，分別繪制山東地圖和中國地圖，那么()。A．畫山東地圖應選小比例尺

B．畫中國地圖應選大比例尺C．可以用相同的比例尺

D．山東地圖比中國地圖內容詳細2.下列比例尺最大的是()。A．1：30000B．圖上1厘米等于實地距離300千米

C．0_20千米D．1：2000003.下列四幅圖中，比例尺由大到小排列，正確的是（

）。

A．②④①③B．②①④③C．②③①④D．①③④②D達標檢測3：DA圖例：一般附在地圖上，是表示各種地理事物的符號。注記：地圖上的文字說明，如山脈、河流、國家、城市等的名稱，以及標明山高、海深等的數(shù)字?？键c三：地圖的三要素---圖例和注記自然地圖社會經(jīng)濟地圖現(xiàn)代地圖1.地圖的種類地形圖、氣候圖、水文圖、植被圖工業(yè)圖、農(nóng)業(yè)圖、商業(yè)圖、交通圖、人口分布圖遙感圖像、電子地圖考點四：地圖的種類及選擇仔細閱讀課本及圖例相關內容，說一說遙感圖像和電子地圖的特點。湖南遙感地圖遙感圖像1.覆蓋面大；2.信息豐富；3.空間位置準確；4.快捷、直觀。電子地圖1.攜帶方便；2.更新速度快；3.方便快速獲取信息。自主學習根據(jù)使用目的，正確地選擇地圖：去公園游覽，需要尋找景點外出旅行，確定旅游路線了解國際時事，確定事件發(fā)生地點導游圖交通圖世界國家和地區(qū)圖2.地圖的選擇考點四：地圖種類及選擇2020年1月17日，國家主席習近平應邀對緬甸進行國事訪問，據(jù)此完成第5題。1．李強想知道緬甸的位置，他應查找()A．世界地形圖B．世界氣候分布圖C．世界人口分布圖D．世界政區(qū)圖2．2020年春季,隨著新冠肺炎的蔓延,小聰對我國以及全球的疫情都很關注,每天都要查閱疫情地圖,關于地圖的閱讀他有如下的體會,下列說法不正確的是(

)A．網(wǎng)絡里的疫情分布地圖，可以選擇圖中任何地區(qū)查看詳細的數(shù)據(jù)，屬于電子地圖B．閱讀地圖的一般步驟：看清圖名——熟悉圖例——閱讀圖中信息C．如果想了解疫情的發(fā)展，需要看疫情發(fā)展趨勢圖D．疫情圖中沒有指向標，也沒有經(jīng)緯網(wǎng)，沒有辦法判斷方向2020年5月7日，四川省涼山州喜德縣與冕寧縣交界處發(fā)生森林火災。火頭主要集中在東南和東北兩個方向，火場植被主要為青崗林和灌木。該地形區(qū)地形復雜，平均海拔2500米，坡度50－70度。參戰(zhàn)隊伍全部投入火場，全力撲救，并于12日將山火撲滅，據(jù)此回答第7－8題。3．為更加直觀、便捷、準確地了解森林火災的變化情況，應查閱(

)A．中國政區(qū)圖B．中國地形圖C．中國氣候圖D．衛(wèi)星影像圖4．在野外遇到森林火災，中學生下列做法錯誤的是(

)A．如附近有水溝，趴倒避火B(yǎng)．拍照發(fā)朋友圈求點贊C．保持鎮(zhèn)定，及時報警D．及時觀察風向，逆風逃生D達標檢測4：DDB基本途徑：閱讀地理圖書閱讀地理辭書閱讀地理專著閱讀地理科普書籍考點五：成為有趣的地理人

——1.收集地理信息便捷途徑：訪問互聯(lián)網(wǎng)站CCTV國家地理中國國家地理中文網(wǎng)地理頻道網(wǎng)中國地圖網(wǎng)考點五：成為有趣的地理人

——1.收集地理信息5“W”whatwherewhenwhyhow即對于一個地理事物，我們要關注：1、這是一個什么樣的事物；2、有什么特征；3、這種特征什么時候出現(xiàn)；4、在什么地方出現(xiàn)；5、為什么會出現(xiàn)。學而不思則罔，思而不學則殆?？键c五：成為有趣的地理人

——2.思考地理問題要求一：不僅了解地理事物和現(xiàn)象的分布，還要探究它們的特征和成因，思考它們之間的關系。1.知道黃土高原在哪里，水土流失是什么？2.造成水土流失的原因？3.水土流失導致自然界各個因素之間的哪些變化？案例分析考點五：成為有趣的地理人

——2.思考地理問題要求二：提出各種地理問題，敢于對地理結論提出質疑1.黃土高原以前是什么樣子的？2.水土流失的“風成說”是真的嗎？案例分析考點五：成為有趣的地理人

——2.思考地理問題要求三：多角度的觀察、認識地理現(xiàn)象，既要看到它們有利的一面，也要看到它們不利的一面。1.水土流失對環(huán)境有哪些不利影響？2.水土流失對地貌、風土人情的獨特性有哪些有利影響？案例分析考點五：成為有趣的地理人

——2.思考地理問題地理考察的途徑多種多樣，通過游園、露營、滑雪、探險、垂釣、海濱休閑、登山觀光、水上漂流、定向越野等方式，可以觀察到豐富多彩的地理事物和現(xiàn)象。露營登山考點五：成為有趣的地理人

——3.開展地理考察

你們參加過地理考察嗎，談談見聞和收獲。如果進行地理考察（或外出旅游）應注意哪些問題？

考察對象：日月星辰、動物、植物、土壤、地質、河流、天氣等；準備物品：地圖、筆記本、指南針、望遠鏡、照相機等；掌握技能：地理觀察、攝影、素描、標本制作等。成為有趣的地理人—3.開展地理考察

2010年暑假，玲玲和貝貝相約參觀上海世博園。圖為他們利用網(wǎng)絡電子地圖下載的世博園游覽圖（部分）。據(jù)此，完成下列任務。合作探究3：

1.玲玲和貝貝計劃參觀的場館有中國國家館、美國館、英國館、西班牙館、澳大利亞館、沙特阿拉伯館、日本館等，請在圖中找到這些場館。

2.玲玲和貝貝計劃從長清北路出入口進入世博園，由水門碼頭乘船橫渡黃浦江離開。請你設計一條便捷的參觀路線，并在圖中標示出來。

3.玲玲和貝貝在參觀完西班牙館以后，決定去澳大利亞參觀。你能估算出這兩個場館間的實際距離嗎？

西班牙館和澳大利亞館之間的圖上距離為3.2厘米，根據(jù)比例尺（1：18500）計算可知，兩館之間的實際距離為592米。

4.若參觀完中國國家館，再參觀沙特阿拉伯館，玲玲和貝貝應朝什么方向走？

a.確定方向：本圖既沒有指向標，也沒有經(jīng)緯網(wǎng)，所以“上北下南，左西右東”的規(guī)定來確定方向；

b.找到場館；

c.判定位置：東北方向。NE5.在參觀活動中，你認為他們要帶好哪些物品？還要注意哪些問題？

要帶好的物品：身份證（戶口本）、地圖、照相機、筆記本、雨具（陽傘）、帽子、防曬霜、折疊凳、折扇、紙巾、手機、食品等。要注意：世博門票為磁卡，不能彎折、浸水或置于強磁場環(huán)境；不攜帶違禁物品；照規(guī)定路線，保持良好秩序，不擅自跨越隔離設施，不損壞各類公共設施和園林綠化；按照園區(qū)內垃圾分類收集的要求，自覺投放到對應的垃圾箱內，不隨地丟棄，尤其標注可回收的物品，應投入可回收垃圾箱內；參加有關活動或演出，在結束后離開時，自覺整理并帶走垃圾；自覺保護歷史文化遺產(chǎn)，嚴格遵守參觀規(guī)定和注意事項等。回顧本節(jié)課所學知識，建構本節(jié)課的思維導圖。課堂總結課堂檢測地圖是地理學科的第二語言，是學習地理的重要工具。根據(jù)所學知識，完成下面小題。1．周末劉老師一家來到某公園游玩，看到公園門口的景區(qū)導游圖，覺得有些欠妥之處。你能找到這處問題嗎（

）A．方向不明確 B．缺少經(jīng)緯度 C．圖例不規(guī)范 D．沒有比例尺2．寒假時，劉老師一家打算開車到陜西省自駕游，他想提前查閱西安市的地理位置，應選用的地圖為（

）A．世界地形圖 B．天津