幼兒園消防安全自查表一、總則

（一）目的與依據(jù)

為切實加強幼兒園消防安全管理，預(yù)防和減少火災(zāi)事故發(fā)生，保障全體師幼生命財產(chǎn)安全，依據(jù)《中華人民共和國消防法》《機關(guān)、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》《幼兒園工作規(guī)程》《托兒所、幼兒園建筑設(shè)計規(guī)范》（JGJ39-2016）等法律法規(guī)及標準規(guī)范，結(jié)合幼兒園實際情況，制定本自查表。

（二）適用范圍

本自查表適用于各級各類幼兒園（含托兒所）的消防安全自查工作，包括公辦幼兒園、民辦幼兒園、普惠性幼兒園及其他提供學(xué)前教育機構(gòu)的場所。

（三）基本原則

1.全面性原則：自查內(nèi)容覆蓋消防安全責(zé)任、設(shè)施設(shè)備、疏散通道、用火用電、宣傳教育等全環(huán)節(jié)，確保無遺漏。

2.針對性原則：結(jié)合幼兒園人員密集、幼兒自我保護能力弱等特點，重點排查火災(zāi)風(fēng)險隱患，突出兒童活動區(qū)域、宿舍、廚房等重點部位。

3.可操作性原則：自查標準明確、具體，便于幼兒園管理人員逐項對照檢查，確保自查工作落地見效。

4.動態(tài)性原則：定期與不定期相結(jié)合開展自查，對發(fā)現(xiàn)的問題建立臺賬、限期整改，實現(xiàn)隱患閉環(huán)管理。

（四）自查主體

幼兒園消防安全自查工作由幼兒園法定代表人或主要負責(zé)人牽頭，明確消防安全管理人具體組織實施，全體教職工共同參與，必要時可邀請消防部門或?qū)I(yè)機構(gòu)指導(dǎo)。

（五）自查周期

1.日常巡查：每日由班級教師、安保人員對活動室、寢室、消防設(shè)施等進行檢查，做好記錄。

2.定期自查：每月由幼兒園消防安全管理小組組織一次全面自查，形成書面報告。

3.專項自查：在重大節(jié)假日前、新學(xué)期開學(xué)前、季節(jié)變化（如冬季用電高峰、夏季高溫）等關(guān)鍵節(jié)點開展針對性自查。

4.年度綜合評估：每年年底結(jié)合消防部門年度工作要求，對全年消防安全管理情況進行系統(tǒng)性總結(jié)評估。

（六）結(jié)果運用

自查結(jié)果應(yīng)作為幼兒園消防安全工作考核、獎懲及改進管理的重要依據(jù)。對自查中發(fā)現(xiàn)的重大火災(zāi)隱患，應(yīng)立即上報主管部門并采取應(yīng)急措施，確保隱患及時消除。

二、自查內(nèi)容與標準

（一）消防設(shè)施設(shè)備檢查

1.滅火器配置與狀態(tài)

幼兒園內(nèi)每個活動室、寢室、廚房、走廊及戶外活動區(qū)均需按規(guī)范配置滅火器，重點區(qū)域如廚房應(yīng)增設(shè)滅火毯。檢查時需確認滅火器類型是否正確（如活動室應(yīng)配備ABC干粉滅火器，廚房配備BC類滅火器），數(shù)量是否符合場所面積要求（一般每100平方米不少于2具）。滅火器應(yīng)放置在明顯、易取用的位置，高度不超過1.5米，且不得被玩具、柜子等物品遮擋。外觀檢查需確認滅火器瓶體無銹蝕、變形，噴嘴無堵塞，鉛封完好，壓力表指針保持在綠色區(qū)域（若指針在紅色區(qū)域表示壓力不足，需及時充裝；黃色區(qū)域則存在超壓風(fēng)險，需專業(yè)檢修）。同時需核對滅火器的生產(chǎn)日期，確保在有效期內(nèi)（通常為出廠滿10年強制報廢，期間每2年進行一次水壓試驗），并檢查維保記錄是否齊全，有無過期未檢的情況。

2.消防栓系統(tǒng)完好性

室內(nèi)外消防栓是幼兒園火災(zāi)撲救的重要設(shè)施，需每月進行一次全面檢查。室內(nèi)消防栓箱內(nèi)水帶、水槍應(yīng)齊全無破損，接口處無滲漏，箱門玻璃應(yīng)完好無損，開啟靈活。檢查消防栓水壓時，需確保最不利點（如最高樓層或最遠端）的水壓不低于0.15MPa，可通過連接壓力表測試或啟動消防泵觀察水流情況。室外消防栓應(yīng)設(shè)置在幼兒園出入口附近或主要通道旁，周圍3米內(nèi)不得堆放雜物，栓蓋應(yīng)完好，啟閉桿靈活，冬季需做好防凍措施（如包裹保溫材料）。同時需檢查消防管網(wǎng)是否有漏水現(xiàn)象，閥門是否處于常開狀態(tài)，確保火災(zāi)時能立即供水。

3.應(yīng)急照明與疏散指示標志有效性

應(yīng)急照明和疏散指示標志是火災(zāi)時引導(dǎo)人員疏散的關(guān)鍵設(shè)備，需每周檢查一次。應(yīng)急照明燈應(yīng)安裝在疏散通道、樓梯間、安全出口等位置，斷電后能自動啟動，持續(xù)供電時間不少于30分鐘。檢查時需模擬斷電（或按下測試按鈕），確認燈具是否正常亮起，亮度是否達標（地面最低照度不低于0.5勒克斯），燈罩有無破損或遮擋。疏散指示標志應(yīng)設(shè)置在走廊拐彎處、樓梯臺階上方或門頂部，標志上的箭頭方向應(yīng)指向安全出口，且“安全出口”字樣清晰可見。對于地面疏散指示標志，需確保其表面無污損、無遮擋，熒光標識在黑暗中能清晰辨認。若發(fā)現(xiàn)指示標志損壞或亮度不足，應(yīng)立即更換電池或燈具，確保火災(zāi)時能有效引導(dǎo)疏散。

4.火災(zāi)自動報警系統(tǒng)運行情況

幼兒園應(yīng)安裝火災(zāi)自動報警系統(tǒng)，包括煙感探測器、溫感探測器、手動報警按鈕和聲光報警器，需由專業(yè)機構(gòu)每季度檢測一次，每日由值班人員檢查系統(tǒng)運行狀態(tài)。檢查煙感探測器時，需確認其安裝位置是否正確（如活動室、廚房、宿舍等區(qū)域），外觀無灰塵、蛛網(wǎng)遮擋，用專用測試器或煙霧模擬器測試其靈敏度，確保能及時發(fā)出警報。手動報警按鈕應(yīng)設(shè)置在每層樓的顯眼位置，如走廊入口處，按下后應(yīng)能觸發(fā)聲光報警，同時向消防控制中心發(fā)送信號。聲光報警器需確保聲音響亮（在距離3米處聲壓級不低于75分貝），燈光閃爍醒目。此外，還需檢查消防控制主機是否正常運行，有無故障報警，備用電源是否能持續(xù)供電，確保火災(zāi)時能及時報警并聯(lián)動啟動消防設(shè)施。

（二）疏散通道與安全出口管理

1.通道暢通性檢查

幼兒園疏散通道是火災(zāi)時人員逃生的“生命通道”，必須時刻保持暢通。每日開園前和離園后，班級教師和安保人員需檢查活動室、走廊、樓梯間等區(qū)域，確保無玩具、桌椅、雜物等物品堆放。疏散通道的寬度應(yīng)符合規(guī)范（一般不小于1.1米，樓梯平臺寬度不小于1.2米），不得設(shè)置門檻、臺階或影響疏散的裝飾物。對于戶外活動區(qū)，需確保疏散路線上的草坪、花壇等無障礙物，消防車道寬度不小于4米，并能承受消防車重量。若發(fā)現(xiàn)通道被臨時物品占用，應(yīng)立即清理，并張貼“禁止占用疏散通道”標識，提醒教職工和家長保持通道暢通。

2.安全出口標識與門鎖狀態(tài)

安全出口是疏散通道的終點，必須清晰可見且易于開啟。每個安全出口上方應(yīng)設(shè)置“安全出口”燈光指示標志，下方應(yīng)設(shè)置地面疏散指示標志，箭頭指向出口方向。安全出口門應(yīng)向疏散方向開啟（即向外推），不得設(shè)置門鎖或插銷，但需安裝閉門器，確?；馂?zāi)時能自動關(guān)閉。檢查時需多次推拉門扇，確認開啟靈活，無卡頓；同時檢查門框、門扇有無損壞，防火密封條是否完好。對于常閉式防火門，需確保其處于關(guān)閉狀態(tài)，不得用物品頂住或拆除閉門器。若發(fā)現(xiàn)安全出口標識損壞或門鎖異常，應(yīng)立即維修或更換，確保火災(zāi)時人員能快速通過安全出口逃生。

3.疏散路線標識清晰度

幼兒園應(yīng)繪制清晰的疏散路線圖，張貼在每層樓的入口處和每個班級內(nèi)，路線圖需標明本班級所在位置、安全出口、疏散方向和集合點。疏散路線上的標識應(yīng)采用熒光材料或LED燈箱，確保在黑暗中能清晰辨認。對于低齡幼兒，可在地面貼上卡通形象的疏散指示箭頭，或用不同顏色的膠帶標記路線，引導(dǎo)幼兒跟隨標識行走。定期組織幼兒進行疏散演練，讓幼兒熟悉疏散路線，確保在緊急情況下能快速、有序撤離。若因裝修或改造導(dǎo)致疏散路線發(fā)生變化，需及時更新路線圖和標識，并重新組織演練。

（三）用火用電安全管理

1.電氣線路與設(shè)備檢查

幼兒園電氣設(shè)備使用頻繁，是火災(zāi)隱患的高發(fā)區(qū)域，需每月進行一次全面檢查。首先檢查電氣線路是否老化、破損，有無私拉亂接現(xiàn)象，插座是否超負荷使用（如一個插線板連接多個大功率電器）。對于活動室的空調(diào)、電熱水器、消毒柜等設(shè)備，需確認其電源線有無破損，插頭是否松動，設(shè)備運行時有無異味或異響。廚房的電氣設(shè)備（如冰箱、烤箱、和面機）需單獨設(shè)置回路，安裝漏電保護器，確保使用后及時關(guān)閉電源。此外，需檢查配電箱內(nèi)的開關(guān)、熔斷器是否完好，有無過熱痕跡，漏電保護器是否靈敏（每月按一次測試按鈕，確認能跳閘）。若發(fā)現(xiàn)線路老化、設(shè)備故障，應(yīng)立即停止使用并請專業(yè)電工維修，嚴禁“帶病運行”。

2.燃氣使用規(guī)范

幼兒園廚房多使用燃氣（如天然氣、液化石油氣），需嚴格遵守燃氣安全規(guī)定。每日使用燃氣前，廚師需檢查燃氣管道、閥門、灶具是否漏氣，可用肥皂水涂抹接口處，若有氣泡產(chǎn)生則表示漏氣，需立即關(guān)閉閥門并報修。使用燃氣時，需有專人看管，防止湯水溢出澆滅火焰導(dǎo)致燃氣泄漏；使用后及時關(guān)閉總閥門，確保無燃氣泄漏。燃氣管道需定期由供氣單位進行檢查（每年至少一次），連接軟管長度不超過2米，且不得穿墻、使用三通接頭。廚房內(nèi)需安裝可燃氣體報警器，報警器應(yīng)安裝在燃氣設(shè)備附近，距地面0.3米左右，確保能及時檢測到泄漏。同時，廚房內(nèi)不得堆放易燃物品，如酒精、汽油等，滅火毯應(yīng)放置在灶具附近，方便緊急使用。

3.辦公與生活用火管控

幼兒園內(nèi)嚴禁吸煙和使用明火，如需進行動火作業(yè)（如焊接、切割），必須辦理動火審批手續(xù)，清理作業(yè)區(qū)域周邊的可燃物，并配備滅火器材和專人監(jiān)護。教職工辦公室的取暖設(shè)備（如電暖器）需與可燃物保持1米以上距離，使用時不得覆蓋衣物或堆放雜物。幼兒活動室內(nèi)不得使用蠟燭、酒精燈等明火器具，節(jié)日裝飾物需選用防火材料（如LED燈串），不得使用明火裝飾。對于宿舍區(qū)域，需禁止使用電爐、熱得快等大功率電器，嚴禁私拉亂接電線，確保用電安全。此外，需定期檢查幼兒的玩具、圖書是否為阻燃材料，避免幼兒玩火引發(fā)火災(zāi)。

（四）易燃易爆物品存放規(guī)范

1.美術(shù)與清潔用品管理

幼兒園美術(shù)活動常用的油畫棒、水彩筆、酒精等，以及清潔用的消毒液、漂白粉等均屬于易燃易爆物品，需專人管理、專柜存放。美術(shù)材料應(yīng)存放在陰涼、通風(fēng)的儲物柜中，遠離火源和熱源，酒精需單獨存放于防爆柜內(nèi)，并標注“易燃液體”標識。清潔用品需與食品、玩具分開存放，消毒液、漂白粉等不得混合存放，防止化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生有毒氣體。使用時需嚴格按照說明操作，如稀釋消毒液時需先放水后加藥，避免濺出。使用后及時密封容器，存放在幼兒無法接觸到的地方。若發(fā)現(xiàn)美術(shù)材料、清潔用品過期或變質(zhì)，應(yīng)立即清理并更換，不得繼續(xù)使用。

2.食品與廚房燃料存放

廚房內(nèi)的食品燃料（如酒精、煤氣罐）需單獨存放，遠離灶具和其他熱源，煤氣罐應(yīng)直立放置，避免暴曬和撞擊。食用油、面粉等易燃食品需存放在密封容器中，遠離火源，廚房的抽油煙機需定期清理油污（每月至少一次），防止油垢過多引發(fā)火災(zāi)。同時，廚房內(nèi)不得存放大量酒精、汽油等易燃液體，需隨用隨購，少量存放。對于幼兒的食品，需檢查保質(zhì)期，避免過期食品因變質(zhì)產(chǎn)生易燃氣體。此外，廚房的垃圾桶需加蓋，及時清理廚余垃圾，防止垃圾堆積產(chǎn)生熱量引發(fā)自燃。

3.危險品登記與領(lǐng)用制度

幼兒園需建立易燃易爆物品登記制度，詳細記錄物品的名稱、數(shù)量、存放位置、領(lǐng)用人和領(lǐng)用時間。危險品管理員需定期清點庫存，確保賬物相符，防止物品丟失或被盜。領(lǐng)用危險品時需經(jīng)園長或后勤負責(zé)人批準，領(lǐng)用人需填寫領(lǐng)用單，使用后及時歸還并記錄剩余數(shù)量。對于廢棄的危險品（如過期酒精、破損的氣霧劑），需交由專業(yè)機構(gòu)處理，不得隨意丟棄或焚燒。同時，需對教職工進行危險品安全培訓(xùn)，讓其了解物品的危險性和應(yīng)急處置方法，避免因操作不當(dāng)引發(fā)事故。

（五）消防安全標識設(shè)置

1.禁止類標識分布

幼兒園內(nèi)需在明顯位置設(shè)置禁止類消防安全標識，如“禁止吸煙”“禁止明火”“禁止攜帶易燃物品”等?；顒邮摇嬍?、走廊等幼兒活動區(qū)域需張貼“禁止玩火”標識，廚房、配電室等重點區(qū)域需張貼“禁止無關(guān)人員入內(nèi)”標識。禁止標識應(yīng)采用紅色邊框、白色底色、黑色圖案和文字，尺寸不小于30cm×30cm，確保幼兒和教職工都能清晰辨認。標識需張貼在入口處、設(shè)備旁等醒目位置，不得被遮擋或覆蓋。若發(fā)現(xiàn)標識損壞或褪色，應(yīng)立即更換，確保標識的警示作用。

2.指示類標識位置

指示類標識用于引導(dǎo)人員疏散和指示消防設(shè)施位置，需設(shè)置在疏散通道、安全出口、消防設(shè)施附近。疏散通道的墻面需每隔20米設(shè)置一個“疏散方向”箭頭標識，樓梯間每層需設(shè)置“此層安全出口”標識，安全出口門上方需設(shè)置“安全出口”燈光指示標志。消防設(shè)施指示標識（如“滅火器在此”“消防栓在此”）需設(shè)置在對應(yīng)設(shè)施的上方或側(cè)面，距離地面1.5米左右，采用綠色底色、白色圖案和文字，確保在黑暗中能清晰可見。此外，幼兒園入口處需張貼本園的疏散路線圖，標明安全出口、消防設(shè)施位置和集合點，方便外來人員了解疏散路線。

3.警示類標識醒目度

警示類標識用于提醒人員注意消防安全危險，需設(shè)置在火災(zāi)風(fēng)險較高的區(qū)域，如廚房、配電室、倉庫等。警示標識應(yīng)采用黃色底色、黑色邊框和圖案，如“小心地滑”“當(dāng)心觸電”“當(dāng)心易燃物”等，尺寸不小于40cm×40cm，確保醒目。廚房內(nèi)需在燃氣管道、灶具旁張貼“當(dāng)心火災(zāi)”標識，配電室需在開關(guān)旁張貼“當(dāng)心觸電”標識，倉庫需在入口處張貼“嚴禁煙火”標識。警示標識需安裝在人員容易看到的位置，如視線平行的墻面或設(shè)備表面，不得被其他物品遮擋。同時，需定期檢查標識的清晰度，確保圖案和文字無褪色、無模糊，保持良好的警示效果。

（六）日常巡查與記錄機制

1.巡查頻次與責(zé)任分工

幼兒園需建立三級巡查制度，確保消防安全工作落實到位。班級教師每日對活動室、寢室、玩具區(qū)進行檢查，記錄滅火器、電器、疏散通道等情況；安保人員每日對消防通道、消防栓、應(yīng)急照明等公共區(qū)域進行檢查，每小時巡查一次；消防安全管理小組（由園長、后勤主任、安全員組成）每周組織一次全面檢查，重點抽查消防設(shè)施、用火用電管理等情況。巡查時需佩戴巡查標識，使用巡查記錄本，詳細記錄巡查時間、地點、發(fā)現(xiàn)問題及處理結(jié)果。對于重大隱患（如消防栓無水、應(yīng)急照明不亮），需立即上報園長并采取應(yīng)急措施，確保隱患及時消除。

2.問題記錄與整改流程

巡查發(fā)現(xiàn)的問題需及時記錄在《消防安全巡查記錄表》中，內(nèi)容包括問題類型、位置、嚴重程度、整改責(zé)任人及整改期限。對于一般隱患（如滅火器被遮擋、疏散通道有少量雜物），整改責(zé)任人需在24小時內(nèi)完成整改；對于重大隱患（如電氣線路老化、燃氣泄漏），需立即停止使用相關(guān)設(shè)備，并聯(lián)系專業(yè)機構(gòu)維修，整改完成后需經(jīng)消防安全管理小組驗收合格方可恢復(fù)使用。同時，需建立《消防安全隱患整改臺賬》，記錄隱患的發(fā)現(xiàn)、整改、驗收全過程，確保隱患閉環(huán)管理。若因整改不及時導(dǎo)致事故，需追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

3.檔案管理與追溯要求

幼兒園需建立消防安全檔案，包括消防設(shè)施設(shè)備臺賬、巡查記錄、整改臺賬、培訓(xùn)記錄、演練記錄等，檔案需專人管理，分類存放，保存期限不少于3年。消防設(shè)施設(shè)備臺賬需記錄滅火器、消防栓、應(yīng)急照明等設(shè)備的數(shù)量、位置、型號、維保日期等信息；巡查記錄需每日填寫，每周匯總；整改臺賬需記錄隱患的整改過程和結(jié)果；培訓(xùn)記錄需包括培訓(xùn)時間、內(nèi)容、參與人員及簽到表；演練記錄需包括演練時間、流程、參與人員及總結(jié)評估。檔案需定期整理，確保資料齊全、數(shù)據(jù)準確，便于消防部門檢查和追溯。同時，需利用信息化手段（如電子檔案系統(tǒng)）提高檔案管理效率，確保檔案的安全性和可查閱性。

三、自查實施流程與方法

（一）組織準備階段

1.成立專項自查小組

幼兒園應(yīng)成立以園長為組長，分管安全副園長為副組長，后勤主任、安全員、各班班主任及電工為成員的消防安全自查專項小組。小組成員需明確分工，其中園長負總責(zé)，副園長負責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，后勤主任牽頭實施現(xiàn)場檢查，安全員負責(zé)記錄與檔案管理，班主任配合檢查班級區(qū)域，電工負責(zé)電氣線路及設(shè)備檢測。小組成立后需召開啟動會議，明確自查目標、范圍及時間節(jié)點，確保責(zé)任到人。

2.制定詳細實施計劃

根據(jù)自查內(nèi)容與標準，結(jié)合幼兒園實際布局，制定分區(qū)域、分時段的自查計劃。計劃需明確每日檢查區(qū)域（如周一檢查活動室與走廊，周二檢查廚房與倉庫）、檢查人員、檢查工具清單（如手電筒、測電筆、卷尺、相機等）及記錄表格樣式。對于重點區(qū)域（如廚房、配電室），需安排專業(yè)電工或第三方機構(gòu)協(xié)同檢查。計劃需預(yù)留3-5天緩沖時間，用于突發(fā)問題整改及復(fù)查。

3.開展全員培訓(xùn)動員

自查前需組織全體教職工進行專題培訓(xùn)，內(nèi)容包括：自查標準解讀（如滅火器壓力表指針位置判斷）、檢查技巧（如模擬斷電測試應(yīng)急照明）、記錄規(guī)范（如問題描述需具體到位置與程度）及安全注意事項（如檢查配電箱需斷電操作）。培訓(xùn)后組織閉卷測試，確保人人掌握基礎(chǔ)自查技能。同時通過教職工大會強調(diào)自查重要性，鼓勵員工主動上報隱患，營造全員參與的消防安全氛圍。

（二）現(xiàn)場操作階段

1.分區(qū)域逐項檢查

按照實施計劃，小組成員分區(qū)域開展現(xiàn)場檢查?；顒訁^(qū)域重點檢查：滅火器是否被玩具遮擋、應(yīng)急照明燈亮度是否達標、疏散通道地貼是否清晰；廚房區(qū)域重點檢查：燃氣管道接口有無銹跡、油煙機濾網(wǎng)油污厚度、滅火毯放置位置；公共區(qū)域重點檢查：安全出口門開啟是否順暢、消防栓箱內(nèi)水帶有無破損、消防車道是否被私家車占用。檢查時需使用統(tǒng)一編號的《區(qū)域檢查表》，逐項勾選“合格/不合格”，對不合格項用手機拍照存檔并標注問題細節(jié)。

2.多維度問題記錄

問題記錄需包含“五要素”：具體位置（如“三樓東側(cè)樓梯間”）、問題現(xiàn)象（如“應(yīng)急照明燈罩破裂”）、風(fēng)險等級（分“立即整改”“限期整改”“建議改進”三級）、責(zé)任部門（如“后勤組”）及整改建議（如“更換同型號燈具”）。記錄時避免模糊表述，例如不說“滅火器有問題”，而寫“C區(qū)活動室門口滅火器壓力表指針在紅色區(qū)域（需充裝）”。對于動態(tài)隱患（如臨時堆放的雜物），需現(xiàn)場要求責(zé)任人立即清理并復(fù)查。

3.輔助工具應(yīng)用

現(xiàn)場檢查需借助專業(yè)工具提升準確性：使用紅外測溫儀檢測配電箱開關(guān)溫度（超過60℃需警惕）；用煙霧測試劑模擬煙感報警器響應(yīng)；用卷尺測量疏散通道寬度（不足1.1米需整改）；用照度計測量應(yīng)急照明地面亮度（低于0.5勒克斯需更換）。檢查過程需全程錄像，重點區(qū)域錄像時長不少于5分鐘，作為后續(xù)整改依據(jù)。

（三）結(jié)果處理階段

1.問題分類匯總

每日檢查結(jié)束后，安全員需整理當(dāng)日《區(qū)域檢查表》，將問題按“設(shè)施設(shè)備”“疏散通道”“用電用火”“易燃易爆”“標識管理”五大類匯總。每類問題按風(fēng)險等級排序，形成《當(dāng)日問題清單》。例如：

-立即整改類：廚房燃氣報警器失效（需24小時內(nèi)更換）

-限期整改類：二樓活動室插座松動（需3天內(nèi)維修）

-建議改進類：消防栓周邊無防撞標識（建議下周補充）

2.整改任務(wù)派發(fā)

園長召開專項會議，根據(jù)《問題清單》向責(zé)任部門下達《整改通知書》，明確整改內(nèi)容、時限（立即整改類不超過24小時，限期整改類不超過72小時）及驗收標準。通知書需經(jīng)責(zé)任部門負責(zé)人簽字確認，并在園務(wù)公開欄公示。對于需外部協(xié)助的問題（如消防栓水壓不足），由后勤主任對接消防維保單位，簽訂緊急維修協(xié)議。

3.復(fù)查與閉環(huán)管理

整改期限屆滿后，自查小組需原班人馬進行復(fù)查，填寫《整改驗收表》。驗收合格則簽字歸檔；不合格則重新下達整改指令并升級處理。例如：電工未按時修復(fù)插座，則扣減當(dāng)月安全績效并通報批評。所有整改過程需形成“問題發(fā)現(xiàn)→整改指令→整改實施→復(fù)查驗收”的閉環(huán)管理，確保每個隱患有始有終。

（四）檔案管理階段

1.建立電子檔案庫

幼兒園需建立消防安全電子檔案庫，采用“云盤+本地硬盤”雙備份模式。檔案分設(shè)四類子文件夾：

-基礎(chǔ)資料：消防設(shè)施分布圖、維保合同、責(zé)任人聯(lián)系方式

-巡查記錄：每日檢查表、問題清單、整改通知書

-整改檔案：驗收表、維修憑證、更換設(shè)備發(fā)票

-培訓(xùn)演練：培訓(xùn)簽到表、演練視頻、考核成績

2.動態(tài)更新機制

檔案實行“日更新、周歸檔、月備份”制度：安全員每日將檢查表上傳至云盤；每周五將本周所有紙質(zhì)材料掃描歸檔；每月底由園長助理導(dǎo)出云盤數(shù)據(jù)刻錄光盤保存。檔案需保留三年以上，便于追溯歷史隱患整改情況。

3.智能化升級建議

有條件的幼兒園可引入消防安全管理系統(tǒng)，通過二維碼掃描實現(xiàn)問題快速上報。例如：檢查人員發(fā)現(xiàn)滅火器過期，用手機掃描滅火器上的二維碼，系統(tǒng)自動生成包含位置、編號、到期日期的問題工單，并推送至后勤主任工作臺。系統(tǒng)可自動統(tǒng)計整改率，生成月度消防安全熱力圖，直觀顯示高頻隱患區(qū)域。

（五）持續(xù)改進機制

1.定期分析評估

每季度末召開消防安全分析會，基于檔案數(shù)據(jù)評估自查成效。重點分析三類指標：隱患整改及時率（目標100%）、重復(fù)出現(xiàn)隱患數(shù)量（較上季度下降20%）、教職工培訓(xùn)覆蓋率（100%）。對未達標的指標，需制定專項改進計劃，如增加電工培訓(xùn)頻次、優(yōu)化巡查路線等。

2.優(yōu)化自查標準

根據(jù)季節(jié)變化和設(shè)備更新動態(tài)調(diào)整自查重點。例如：夏季增加空調(diào)線路負荷檢查，冬季加強消防栓防凍措施；更換新型滅火器后，補充對應(yīng)的技術(shù)參數(shù)檢測方法。標準優(yōu)化需經(jīng)園務(wù)會審議，并通過教職工公示欄征求意見。

3.外部協(xié)作強化

每學(xué)期至少邀請屬地消防救援站開展一次聯(lián)合檢查，借助專業(yè)設(shè)備檢測消防水系統(tǒng)壓力、煙感報警器靈敏度。同時與周邊幼兒園建立互助機制，定期交叉互查，共享優(yōu)秀管理經(jīng)驗。外部檢查結(jié)果需納入園所年度安全考核體系。

四、自查結(jié)果應(yīng)用與改進機制

（一）結(jié)果評估與分析

1.問題等級劃分

自查發(fā)現(xiàn)的問題需按風(fēng)險等級進行分類，通常分為三級：一級為重大隱患，如消防設(shè)施失效、疏散通道堵塞，需立即停業(yè)整改；二級為較大隱患，如滅火器過期、電氣線路老化，需限期三日整改；三級為一般隱患，如標識模糊、衛(wèi)生死角，需在一周內(nèi)完成整改。評估標準依據(jù)《人員密集場所消防安全管理》第5.2條，結(jié)合幼兒園實際制定量化指標，例如滅火器壓力表指針不在綠色區(qū)域即為二級隱患。

2.數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析

建立季度消防安全數(shù)據(jù)臺賬，重點統(tǒng)計三類指標：隱患整改率、重復(fù)出現(xiàn)率、區(qū)域分布密度。例如某園一季度發(fā)現(xiàn)28處隱患，其中廚房區(qū)域占比35%，電氣線路問題占比28%，通過數(shù)據(jù)可視化呈現(xiàn)，直觀顯示高頻風(fēng)險點。分析時需對比歷史數(shù)據(jù)，判斷隱患趨勢，若發(fā)現(xiàn)燃氣報警器連續(xù)兩季度失效，則需升級為專項整改項目。

3.責(zé)任追溯機制

對因管理疏漏導(dǎo)致的問題實施責(zé)任倒查。例如因班級教師未落實每日巡查導(dǎo)致滅火器缺失，需在園務(wù)會上通報批評并扣減安全績效；因電工未按期檢測消防栓水壓導(dǎo)致系統(tǒng)失效，則暫停其專業(yè)資質(zhì)并安排復(fù)訓(xùn)。追責(zé)過程需留存書面記錄，確保公平透明，避免推諉扯皮。

（二）整改措施落實

1.即時處置方案

一級隱患必須采取斷然措施。如發(fā)現(xiàn)廚房燃氣總閥泄漏，立即關(guān)閉總閥、疏散人員、開窗通風(fēng)，同步聯(lián)系供氣公司搶修；若消防主泵故障，立即啟動備用泵并報修，同時張貼停用公告。所有即時處置需形成《應(yīng)急處置記錄》，包含時間、操作人、處置結(jié)果及后續(xù)跟進計劃。

2.分層整改策略

二級隱患實行“責(zé)任到人、限時清零”制度。例如針對活動室插座松動問題，由后勤主任指派電工維修，班主任全程監(jiān)督，維修完成后雙方簽字確認。三級隱患采用“班組自治”模式，如玩具區(qū)雜物堆積由當(dāng)班教師負責(zé)清理，安全員抽查驗收。所有整改需在《隱患整改跟蹤表》中記錄整改前后的對比照片。

3.資源保障機制

設(shè)立專項整改資金池，按年度收入的1%計提，優(yōu)先保障消防設(shè)施更新。建立合格供應(yīng)商名錄，與3家消防維保單位簽訂年度框架協(xié)議，確保緊急維修響應(yīng)時間不超過2小時。重大整改項目需經(jīng)園務(wù)會審議，如更換全園煙感探測器需提交可行性報告及預(yù)算明細。

（三）長效管理機制

1.標準動態(tài)更新

每年結(jié)合自查結(jié)果修訂《幼兒園消防安全管理手冊》。例如若發(fā)現(xiàn)冬季消防栓凍裂頻發(fā)，新增“冬季防凍檢查流程”；若幼兒誤動消防報警器增多，制定“報警器防護罩加裝規(guī)范”。修訂過程需征求教職工意見，并通過消防部門備案。

2.培訓(xùn)強化計劃

針對自查暴露的薄弱環(huán)節(jié)開展靶向培訓(xùn)。例如電工組重點學(xué)習(xí)《建筑消防設(shè)施維護管理》GB25201，教師組強化《幼兒疏散引導(dǎo)技巧》，廚師組專項培訓(xùn)《燃氣應(yīng)急處置》。培訓(xùn)采用“理論+實操”模式，每季度組織一次應(yīng)急演練，模擬廚房起火、電路故障等場景。

3.監(jiān)督考核體系

將自查結(jié)果納入教職工KPI考核，權(quán)重不低于15%。實行“安全一票否決制”，發(fā)生責(zé)任性火災(zāi)事故取消年度評優(yōu)資格。設(shè)立“安全流動紅旗”，每月評比并公示結(jié)果，連續(xù)三次獲得紅旗的班組給予物質(zhì)獎勵?？己私Y(jié)果與職稱晉升、薪資調(diào)整直接掛鉤。

（四）外部協(xié)同機制

1.部門聯(lián)動機制

與屬地消防救援站建立“雙隨機”聯(lián)合檢查機制，每季度至少開展一次聯(lián)合排查。檢查前向消防部門提交自查報告，重點協(xié)調(diào)整改技術(shù)難題，如老舊管網(wǎng)改造方案設(shè)計。聯(lián)合檢查結(jié)果納入教育系統(tǒng)安全考核。

2.家園共育模式

通過家長會、微信群等渠道公示自查結(jié)果及整改情況，邀請家長擔(dān)任“安全監(jiān)督員”。每學(xué)期組織“家長開放日”，讓家長參與消防演練觀摩，收集改進建議。例如有家長提出“滅火器位置過低易被幼兒碰撞”，據(jù)此調(diào)整安裝高度并增設(shè)防護欄。

3.行業(yè)經(jīng)驗共享

加入?yún)^(qū)域幼兒園安全管理聯(lián)盟，定期開展交叉互查。學(xué)習(xí)借鑒先進園所做法，如某園開發(fā)的“消防設(shè)施電子巡檢系統(tǒng)”，通過掃碼實現(xiàn)設(shè)備狀態(tài)實時上傳。聯(lián)盟內(nèi)建立隱患案例庫，匿名分享典型事故教訓(xùn)及整改經(jīng)驗。

（五）持續(xù)改進路徑

1.PDCA循環(huán)應(yīng)用

將自查工作納入質(zhì)量管理PDCA循環(huán)：計劃（Plan）階段根據(jù)歷史數(shù)據(jù)制定重點檢查項；執(zhí)行（Do）階段按標準開展自查；檢查（Check）階段分析問題根源；處理（Act）階段完善制度并優(yōu)化流程。例如通過檢查發(fā)現(xiàn)玩具材料阻燃性不足，立即更換阻燃材質(zhì)玩具并修訂采購標準。

2.技術(shù)升級應(yīng)用

逐步引入智能化監(jiān)測手段。在廚房安裝燃氣濃度傳感器，實時數(shù)據(jù)接入監(jiān)控中心；為消防栓加裝物聯(lián)網(wǎng)水壓監(jiān)測裝置，異常時自動報警；開發(fā)移動端自查APP，支持拍照上傳隱患并跟蹤整改進度。技術(shù)升級需評估投入產(chǎn)出比，優(yōu)先選擇性價比高的解決方案。

3.文化培育工程

開展“消防安全月”主題活動，通過消防主題繪畫、安全知識競賽等形式滲透安全理念。在園所設(shè)置“消防安全文化墻”，展示自查整改成果及優(yōu)秀案例。將消防安全教育納入幼兒課程，通過兒歌、游戲等方式培養(yǎng)幼兒防火意識，實現(xiàn)“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的輻射效應(yīng)。

五、保障措施與責(zé)任體系

（一）組織保障機制

1.領(lǐng)導(dǎo)小組架構(gòu)

幼兒園需成立消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由園長擔(dān)任組長，分管后勤的副園長任副組長，成員包括安全主任、各班班主任、后勤主管及電工。領(lǐng)導(dǎo)小組每月召開專題會議，研究自查計劃、分析問題、部署整改任務(wù)。園長作為第一責(zé)任人，需簽署消防安全承諾書，對全園消防安全負總責(zé)；副園長負責(zé)日常協(xié)調(diào)，每周巡查不少于兩次；安全主任負責(zé)具體實施，建立問題臺賬。

2.崗位責(zé)任分工

明確各崗位消防安全職責(zé)：安全主任牽頭制定自查方案，組織培訓(xùn)，審核整改報告；班主任負責(zé)本班級區(qū)域每日巡查，記錄滅火器、電器設(shè)備狀態(tài)；電工每周檢測電氣線路，出具檢測報告；后勤主管管理消防設(shè)施，聯(lián)系維保單位；保潔人員保持疏散通道暢通，及時清理雜物。所有崗位需簽訂《消防安全責(zé)任書》，明確責(zé)任范圍及獎懲標準。

3.人員配置要求

按師生比1：200配備專職安全員，不足200人的幼兒園至少配備1名持證安全員。安全員需具備消防設(shè)施操作員資格，每年參加不少于40學(xué)時的專業(yè)培訓(xùn)。各班教師需掌握滅火器使用、疏散引導(dǎo)等基本技能，新入職員工必須通過消防安全考核后方可上崗。鼓勵教職工考取消防職業(yè)資格證書，給予每月崗位津貼激勵。

（二）制度保障體系

1.責(zé)任制落實

建立“園長-分管領(lǐng)導(dǎo)-安全主任-教職工”四級責(zé)任鏈條，實行“一崗雙責(zé)”。園長與上級教育部門簽訂年度消防安全責(zé)任書，分管領(lǐng)導(dǎo)與各部門簽訂責(zé)任狀，安全主任與各班組簽訂責(zé)任書。責(zé)任書需明確具體指標，如“消防設(shè)施完好率100%”“隱患整改率100%”，每半年考核一次，考核結(jié)果與績效工資掛鉤。

2.培訓(xùn)管理制度

制定年度培訓(xùn)計劃，分層次開展培訓(xùn)：管理層學(xué)習(xí)《消防法》《幼兒園安全管理條例》；教職工掌握“四個能力”（檢查消除隱患、撲救初起火災(zāi)、組織疏散、宣傳教育）；幼兒開展“一懂三會”（懂火災(zāi)危害，會報警、會逃生、會使用滅火器）。培訓(xùn)形式包括專題講座、實操演練、知識競賽，每學(xué)期不少于4次，培訓(xùn)覆蓋率需達100%。

3.考核獎懲制度

將消防安全納入教職工年度考核，實行“安全一票否決制”。對自查中表現(xiàn)突出的班組給予表彰，如頒發(fā)“安全流動紅旗”并獎勵團隊活動經(jīng)費；對未履行職責(zé)導(dǎo)致隱患的員工，視情節(jié)輕重給予通報批評、扣減績效直至解聘。設(shè)立“安全隱患舉報獎”，鼓勵教職工主動上報問題，一經(jīng)查實給予50-200元獎勵。

（三）資源保障措施

1.經(jīng)費保障機制

幼兒園年度預(yù)算中需設(shè)立消防安全專項經(jīng)費，不低于年度教育經(jīng)費的5%。經(jīng)費用于消防設(shè)施維護更新、設(shè)備購置、培訓(xùn)演練、應(yīng)急儲備等。建立經(jīng)費使用審批制度，單筆支出超過5000元需經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組審議，確保?？顚Ｓ?。定期公示經(jīng)費使用情況，接受全體教職工監(jiān)督。

2.設(shè)備配置標準

按規(guī)范配備消防設(shè)施：每個活動室至少配備2具4kgABC干粉滅火器，廚房增設(shè)1具滅火毯；每層樓安裝不少于2處應(yīng)急照明燈和疏散指示標志；消防栓箱內(nèi)配備25米水帶、19mm水槍及扳手；配備消防應(yīng)急包，內(nèi)含手電筒、急救包、防煙面罩等。所有設(shè)備需張貼管理標簽，明確責(zé)任人及檢查周期。

3.技術(shù)支持體系

與屬地消防救援站建立長期合作，每學(xué)期接受不少于2次專業(yè)指導(dǎo)。引入第三方消防技術(shù)服務(wù)機構(gòu)，每年開展一次全面檢測，出具檢測報告。配備簡易檢測工具，如紅外測溫儀、漏電檢測筆，提升自查準確性。鼓勵有條件的幼兒園安裝智能煙感報警器，實現(xiàn)24小時實時監(jiān)測。

（四）監(jiān)督保障機制

1.內(nèi)部監(jiān)督流程

建立“日巡查、周檢查、月總結(jié)”監(jiān)督機制：班級教師每日檢查本班級消防設(shè)施，填寫《班級消防日志》；安全主任每周抽查不少于3個班級，重點核查隱患整改情況；領(lǐng)導(dǎo)小組每月召開總結(jié)會，通報問題并提出改進措施。監(jiān)督過程需拍照留檔，確?？勺匪?。

2.外部監(jiān)督協(xié)作

主動接受教育部門、消防救援機構(gòu)的監(jiān)督檢查，每年至少迎接2次專項檢查。邀請家長代表參與“開放日”檢查，現(xiàn)場觀摩自查流程。與周邊幼兒園建立互查機制，每季度交叉檢查一次，共享管理經(jīng)驗。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，及時制定整改方案并反饋。

3.問題整改跟蹤

實行“隱患整改銷號制”：發(fā)現(xiàn)隱患后24小時內(nèi)下達《整改通知書》，明確整改時限和責(zé)任人；整改完成后由安全主任驗收，填寫《整改驗收單》；重大隱患需上報教育部門備案，整改期間采取臨時防護措施。建立整改臺賬，記錄問題發(fā)現(xiàn)、整改、驗收全過程，確保閉環(huán)管理。

（五）應(yīng)急保障機制

1.預(yù)案體系建設(shè)

制定《幼兒園火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案》，明確報警程序、疏散路線、救援分工。預(yù)案需細化到各班級，標注本班級安全出口、集合點位置。針對不同場景制定專項預(yù)案，如《廚房燃氣泄漏處置流程》《電氣火災(zāi)撲救指南》。預(yù)案每年修訂一次，確保符合最新規(guī)范要求。

2.演練實施要求

每學(xué)期組織不少于2次全員消防演練，演練前需制定詳細方案，明確時間、路線、分工。演練時模擬真實火情，啟動報警系統(tǒng)，引導(dǎo)幼兒用濕毛巾捂口鼻、彎腰低姿疏散。演練后進行總結(jié)評估，優(yōu)化疏散路線和應(yīng)急預(yù)案。演練過程需錄像存檔，作為改進依據(jù)。

3.應(yīng)急聯(lián)動機制

與消防救援站、醫(yī)院建立應(yīng)急聯(lián)動機制，明確聯(lián)絡(luò)人和聯(lián)系電話。園內(nèi)設(shè)立應(yīng)急指揮中心，配備應(yīng)急通訊設(shè)備，確?；馂?zāi)時能快速報警。建立應(yīng)急物資儲備庫，存放滅火器、急救包、備用電源等物資，每季度檢查一次，確保完好有效。

六、保障措施與責(zé)任體系

（一）組織架構(gòu)建設(shè)

1.領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)置

幼兒園需成立消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由園長擔(dān)任組長，分管后勤的副園長任副組長，成員包括安全主任、各班班主任、后勤主管及電工。領(lǐng)導(dǎo)小組每月召開專題會議，研究自查計劃、分析問題、部署整改任務(wù)。園長作為第一責(zé)任人，需簽署消防安全承諾書，對全園消防安全負總責(zé)；副園長負責(zé)日常協(xié)調(diào)，每周巡查不少于兩次；安全主任負責(zé)具體實施，建立問題臺賬。

2.崗位責(zé)任分工

明確各崗位消防安全職責(zé)：安全主任牽頭制定自查方案，組織培訓(xùn)，審核整改報告；班主任負責(zé)本班級區(qū)域每日巡查，記錄滅火器、電器設(shè)備狀態(tài)；電工每周檢測電氣線路，出具檢測報告；后勤主管管理消防設(shè)施，聯(lián)系維保單位；保潔人員保持疏散通道暢通，及時清理雜物。所有崗位需簽訂《消防安全責(zé)任書》，明確責(zé)任范圍及獎懲標準。

3.人員配置要求

按師生比1：200配備專職安全員，不足200人的幼兒園至少配備1名持證安全員。安全員需具備消防設(shè)施操作員資格，每年參加不少于40學(xué)時的專業(yè)培訓(xùn)。各班教師需掌握滅火器使用、疏散引導(dǎo)等基本技能，新入職員工必須通過消防安全考核后方可上崗。鼓勵教職工考取消防職業(yè)資格證書，給予每月崗位津貼激勵。

（二）制度規(guī)范體系

1.責(zé)任制落實

建立“園長-分管領(lǐng)導(dǎo)-安全主任-教職工”四級責(zé)任鏈條，實行“一崗雙責(zé)”。園長與上級教育部門簽訂年度消防安全責(zé)任書，分管領(lǐng)導(dǎo)與各部門簽訂責(zé)任狀，安全主任與各班組簽訂責(zé)任書。責(zé)任書需明確具體指標，如“消防設(shè)施完好率100%”“隱患整改率100%”，每半年考核一次，考核結(jié)果與績效工資掛鉤。

2.培訓(xùn)管理制