一、導(dǎo)學(xué)案（一）課前預(yù)習(xí)同學(xué)們，在我們的童年記憶里，總有一些簡(jiǎn)單而美好的快樂，吹肥皂泡就是其中之一。冰心奶奶也曾寫下過一篇充滿童趣的文章，描述了她童年吹肥皂泡的經(jīng)歷。讓我們帶著這份期待，開始今天的預(yù)習(xí)吧！1.朗讀課文：自由朗讀課文2-3遍，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，圈出生字新詞，遇到不認(rèn)識(shí)的字可以查字典或請(qǐng)教家人。2.識(shí)記生字：認(rèn)讀本課要求會(huì)認(rèn)的字（如：皂、廊、剩、碗、悠、若、透、嬌、扯、仰、串、嬰、希），并思考如何記住它們的字形。觀察要求會(huì)寫的字（如：皂、廊、碗、透、嬌、扯、仰、串、嬰、希），注意它們的間架結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)筆畫。3.理解詞義：結(jié)合上下文或查詞典，嘗試?yán)斫庀铝性~語的意思：玲瓏嬌軟、五色的浮光、輕清透明、顫巍巍、光影零亂、四散分飛、目不暇接。4.整體感知：課文主要寫了關(guān)于肥皂泡的哪些內(nèi)容？（可以簡(jiǎn)單寫幾句話概括）（二）課堂探究第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：*正確、流利地朗讀課文，初步感受肥皂泡的美麗和作者對(duì)童年生活的喜愛。*掌握本課生字的讀音和字形，理解由生字組成的詞語。*了解作者是怎樣制作肥皂泡的。探究過程：1.導(dǎo)入新課：*談話導(dǎo)入：同學(xué)們，你們吹過肥皂泡嗎？吹起的肥皂泡是什么樣子的？你喜歡它嗎？今天，我們就一起走進(jìn)冰心奶奶的童年，看看她筆下的肥皂泡是什么樣的。*板書課題：肥皂泡（齊讀課題，注意“皂”的讀音和寫法）。2.初讀課文，整體感知：*指名分段朗讀課文，其他同學(xué)認(rèn)真聽，思考：課文主要寫了肥皂泡的哪些方面？（制作肥皂泡、吹肥皂泡、看肥皂泡、肥皂泡帶來的美好想象）*師生共同梳理文章脈絡(luò)。3.學(xué)習(xí)生字詞：*出示生字卡片，指名認(rèn)讀、開火車讀，糾正字音。重點(diǎn)關(guān)注：“廊”是后鼻音，“顫”是翹舌音，“散”是多音字。*重點(diǎn)指導(dǎo)書寫：*“皂”：上下結(jié)構(gòu)，上面是“白”，下面是“七”，不要寫成“十”。*“透”：半包圍結(jié)構(gòu)，先寫“辶”外面的部分，注意“秀”字的寫法。*“嬌”：左右結(jié)構(gòu)，右邊是“喬”，不要寫成“橋”。*學(xué)生描紅、臨寫，教師巡視指導(dǎo)。*出示重點(diǎn)詞語，指名說說詞義，并選擇一兩個(gè)詞語說一句話。4.品讀“制作肥皂泡”：*自由朗讀課文第二自然段，思考：冰心奶奶是怎樣制作肥皂泡的？找出相關(guān)的句子讀一讀。*圈出描寫制作過程的動(dòng)詞（比如：和弄、蘸、吹、提）。從這些詞語中，你能感受到什么？（制作過程的細(xì)致、作者的用心）*為什么要“和弄和弄”？為什么肥皂水要“黏稠”？（引導(dǎo)學(xué)生理解制作肥皂水的講究，為后文肥皂泡的美麗做鋪墊）*帶著對(duì)童年游戲的喜愛之情，齊讀第二自然段。（三）課堂探究第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：*有感情地朗讀課文，感受肥皂泡的美麗和神奇。*理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者豐富的想象力和對(duì)美好生活的向往。*學(xué)習(xí)作者觀察事物和描寫事物的方法，積累優(yōu)美詞句。探究過程：1.復(fù)習(xí)回顧：*聽寫本課重點(diǎn)詞語。*提問：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了冰心奶奶制作肥皂泡的過程，誰來說一說？2.品讀“吹肥皂泡”與“看肥皂泡”：*朗讀課文第三自然段，思考：肥皂泡剛吹出來時(shí)是什么樣子的？（“慢慢地，輕輕地一提，那輕圓的球兒便從管上落了下來，軟悠悠地在空中飄游?！保?作者是怎樣描寫肥皂泡的美麗的？找出相關(guān)的句子，美美地讀一讀。*“五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)?！保伾溃何迳?；形態(tài)美：輕清透明；動(dòng)態(tài)美：亂轉(zhuǎn)）*“若是扇得好，一個(gè)大球會(huì)分裂成兩三個(gè)玲瓏嬌軟的小球，四散分飛?！保ㄐ螒B(tài)變化：大球分裂成小球，玲瓏嬌軟）*“有時(shí)吹得太大了，扇得太急了，這脆薄的球，會(huì)扯成長(zhǎng)圓的形式，顫巍巍的，光影零亂?！保ㄐ螒B(tài)變化：長(zhǎng)圓，動(dòng)態(tài)：顫巍巍，光影：零亂）*小組討論：這些肥皂泡在你眼前仿佛是什么？（引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象，感受肥皂泡的神奇）*理解“玲瓏嬌軟”、“顫巍巍”、“光影零亂”等詞語的含義，體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確生動(dòng)。*指導(dǎo)朗讀：讀出肥皂泡的美麗、輕盈和神奇，讀出作者的喜愛之情。可以嘗試邊讀邊想象畫面。3.品讀“肥皂泡的夢(mèng)”：*肥皂泡飛走了，作者產(chǎn)生了哪些想象？自由朗讀課文第四、五自然段。*“目送著她，心里充滿了快樂、驕傲與希望?！睘槭裁磿?huì)有這些情感？（快樂：因?yàn)榉试砼菝利?；驕傲：因?yàn)槭亲约捍党鰜淼模幌Ｍ杭耐辛俗髡叩拿篮迷竿?“借著扇子的輕風(fēng)，把她們一個(gè)個(gè)送上天去送過海去。到天上，輕輕地挨著明月，渡過天河跟著夕陽西去?；蛘咻p悠悠地飄過大海，飛越山巔……”這里的“她們”指什么？作者希望肥皂泡去哪里？這表現(xiàn)了作者怎樣的心情？（對(duì)自由的向往，對(duì)遠(yuǎn)方的憧憬，美好的愿望）*“目送著她們，我心里充滿了快樂、驕傲與希望。”這句話在文中有什么作用？（點(diǎn)明中心，升華情感）*帶著這份快樂、驕傲與希望，齊讀這兩個(gè)自然段。4.體會(huì)情感與寫法：*學(xué)完課文，你覺得冰心奶奶是一個(gè)怎樣的人？（熱愛生活、善于觀察、富有想象力、有一顆童心）*這篇課文為什么能寫得這么生動(dòng)有趣？（細(xì)致的觀察、準(zhǔn)確的描寫、豐富的想象、真摯的情感）（四）拓展延伸1.小練筆：你喜歡什么游戲？仿照課文的寫法，寫一寫你玩這個(gè)游戲的過程和感受，或者描寫一下游戲中出現(xiàn)的某個(gè)有趣的事物。2.動(dòng)手實(shí)踐：和小伙伴一起，按照課文中的方法制作肥皂水，吹一吹肥皂泡，仔細(xì)觀察它的顏色、形狀和動(dòng)態(tài)，把你的發(fā)現(xiàn)和感受和同學(xué)分享。3.畫一畫：把你心中最美的肥皂泡畫下來，并配上一兩句話。（五）課堂小結(jié)今天，我們一起走進(jìn)了冰心奶奶的童年，和她一起體驗(yàn)了吹肥皂泡的樂趣。那些輕清透明、五彩斑斕的肥皂泡，不僅帶給了她快樂和驕傲，也寄托了她美好的希望。希望同學(xué)們也能像冰心奶奶一樣，擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，一顆充滿童趣和想象力的心，去感受生活中的點(diǎn)滴美好。二、考點(diǎn)總結(jié)（一）生字詞1.會(huì)認(rèn)字：皂（zào）、廊（láng）、剩（shèng）、碗（wǎn）、悠（yōu）、若（ruò）、透（tòu）、嬌（jiāo）、扯（chě）、仰（yǎng）、串（chuàn）、嬰（yīng）、希（xī）。*考點(diǎn)：給生字注音、選擇正確的讀音、認(rèn)讀生字并組詞。2.會(huì)寫字：皂、廊、碗、透、嬌、扯、仰、串、嬰、希。*考點(diǎn)：*筆順書寫（如“皂”的下部是“七”不是“十”；“透”的走之底寫法）。*間架結(jié)構(gòu)（如“廊”是半包圍結(jié)構(gòu)，“嬌”是左右結(jié)構(gòu)）。*組詞、造句。*易錯(cuò)字辨析（如“碗”與“蜿”，“嬌”與“驕”）。3.重點(diǎn)詞語：肥皂泡、長(zhǎng)廊、和弄、黏稠、透明、玲瓏嬌軟、輕清透明、顫巍巍、飄游、光影零亂、四散分飛、目送、希望。*考點(diǎn)：理解詞義、近義詞反義詞、選詞填空、詞語搭配。（二）重點(diǎn)句子理解1.“五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)?！?考點(diǎn)：這句話描寫了肥皂泡的什么特點(diǎn)？（顏色美、形態(tài)美、動(dòng)態(tài)美）“五色的浮光”指什么？（肥皂泡在陽光下折射出的色彩）“亂轉(zhuǎn)”表現(xiàn)了什么？（色彩的動(dòng)態(tài)變化，顯得活潑有趣）2.“若是扇得好，一個(gè)大球會(huì)分裂成兩三個(gè)玲瓏嬌軟的小球，四散分飛?！?考點(diǎn)：“玲瓏嬌軟”是什么意思？（形容肥皂泡小巧精致、柔軟可愛的樣子）這句話表現(xiàn)了肥皂泡的什么特點(diǎn)？（脆弱又美麗，變化多端）3.“目送著她，心里充滿了快樂、驕傲與希望。”*考點(diǎn)：這句話表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（對(duì)肥皂泡的喜愛，對(duì)童年游戲的快樂體驗(yàn)，以及肥皂泡所承載的美好憧憬）（三）修辭手法1.比喻：*例句：“那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢(mèng)?！保ò逊试砼荼茸髅利惖膲?mèng)，突出其夢(mèng)幻、易碎的特點(diǎn)）*考點(diǎn)：判斷比喻句，找出本體和喻體，體會(huì)比喻的妙處。2.擬人：*例句：“有時(shí)吹得太大了，扇得太急了，這脆薄的球，會(huì)扯成長(zhǎng)圓的形式，顫巍巍的，光影零亂?！保ā俺丁弊仲x予肥皂泡人的動(dòng)作，形象生動(dòng)）*考點(diǎn)：體會(huì)擬人手法的表達(dá)效果，使描寫更生動(dòng)形象，富有趣味。（四）課文內(nèi)容與主題思想1.主要內(nèi)容：本文主要記敘了冰心奶奶回憶自己童年時(shí)吹肥皂泡的經(jīng)歷，包括做肥皂水、吹肥皂泡以及肥皂泡飛起來后的美麗景象和由此產(chǎn)生的美好想象。2.主題思想：文章通過對(duì)肥皂泡美麗姿態(tài)和作者豐富想象的描寫，表現(xiàn)了童年游戲的樂趣，抒發(fā)了作者對(duì)童年生活的懷念以及對(duì)美好事物的向往和追求。*考點(diǎn)：概括課文主要內(nèi)容，理解作者所表達(dá)的思想感情。（五）朗讀與背誦1.要求有感情地朗讀全文，尤其注意描寫肥皂泡美麗景象和作者想象的段落。2.背誦課文第三、四自然段中自己喜歡的句子或段落。*考點(diǎn)：按原文填空，背誦指定段落。（六）句式變換1