小升初語文作文范文及點(diǎn)評(píng)小升初作文是小學(xué)語文學(xué)習(xí)的總結(jié)與升華，也是檢驗(yàn)學(xué)生語言表達(dá)、邏輯思維及情感態(tài)度的重要載體。一篇優(yōu)秀的小升初作文，往往具備立意明確、選材新穎、結(jié)構(gòu)清晰、語言生動(dòng)等特點(diǎn)。以下將通過幾篇不同主題與體裁的范文及點(diǎn)評(píng)，為同學(xué)們提供借鑒與啟發(fā)。一、記敘文類：捕捉生活中的閃光點(diǎn)記敘文是小升初作文中最常見的類型，以寫人、記事、寫景、狀物為主。其核心在于通過具體的事例和細(xì)節(jié)描寫，表達(dá)真情實(shí)感。范文一：那一刻，我長(zhǎng)大了記得那是一個(gè)普通的周末，媽媽因?yàn)檫B日操勞病倒了，家里的氣氛一下子變得沉悶起來?？粗鴭寢屍v的臉龐和桌上冰涼的飯菜，我心里五味雜陳。以往，我總是心安理得地享受著媽媽的照顧，飯來張口，衣來伸手。那天，我決定為媽媽做一頓飯。學(xué)著媽媽平時(shí)的樣子，我笨手笨腳地系上圍裙，打開冰箱。里面有雞蛋和西紅柿，就做西紅柿炒雞蛋吧，這是我最愛吃的菜，也是媽媽常做的。打雞蛋時(shí)，蛋液濺了我一身；切西紅柿?xí)r，差點(diǎn)切到手指。油鍋燒熱，倒入蛋液，“滋啦”一聲，嚇得我后退了兩步。手忙腳亂中，雞蛋炒老了，西紅柿也有些糊了，還忘了放鹽。當(dāng)我把這盤“作品”端到媽媽面前時(shí)，我的臉火辣辣的，低著頭不敢看她。媽媽卻坐起身，微笑著拿起筷子，夾了一塊放進(jìn)嘴里。她慢慢地咀嚼著，然后摸了摸我的頭，輕聲說：“孩子，這是媽媽吃過的最美味的西紅柿炒雞蛋，因?yàn)槔锩嬗袗鄣奈兜??！蹦且豢蹋铱吹綃寢屟壑虚W爍著晶瑩的淚光。那一刻，我忽然覺得自己長(zhǎng)大了。我明白了媽媽平日的辛勞，也懂得了關(guān)愛他人不僅僅是一句口號(hào)，更是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。那盤味道并不完美的菜，成了我成長(zhǎng)路上的一座里程碑，提醒我要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。點(diǎn)評(píng)：本文以“我”為媽媽做飯這件小事為切入點(diǎn)，展現(xiàn)了“成長(zhǎng)”這一主題，選材真實(shí)，貼近生活。1.立意明確，情感真摯：通過一次具體的勞動(dòng)體驗(yàn)，感悟到成長(zhǎng)的含義——懂得感恩與擔(dān)當(dāng)。情感流露自然，沒有刻意煽情。2.細(xì)節(jié)生動(dòng)，描寫到位：“蛋液濺了我一身”、“嚇得我后退了兩步”等細(xì)節(jié)描寫，真實(shí)再現(xiàn)了“我”做飯時(shí)的笨拙與緊張，使人物形象躍然紙上。媽媽品嘗時(shí)的“微笑”和“淚光”，則含蓄而深刻地表達(dá)了她的感動(dòng)與欣慰。3.結(jié)構(gòu)清晰，過渡自然：從媽媽病倒到“我”決定做飯，再到做飯過程中的波折，最后到媽媽的評(píng)價(jià)和“我”的感悟，敘事線索清晰，段落過渡自然。4.語言樸實(shí)，富有感染力：文章語言沒有華麗的辭藻，但樸實(shí)無華的文字中蘊(yùn)含著濃濃的親情和真摯的感悟，能夠打動(dòng)讀者。范文二：校園里的那抹綠色我們的校園不算大，但總有那么幾處景致讓人流連忘返，其中我最愛的便是教學(xué)樓后的那片小竹林。春天，細(xì)雨如絲，小竹林貪婪地吮吸著甘露。竹筍悄悄地從土里探出頭來，尖尖的，裹著淺褐色的外衣，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘。幾場(chǎng)春雨過后，它們便迫不及待地向上生長(zhǎng)，仿佛能聽到“咔咔”的拔節(jié)聲。夏天，竹林枝繁葉茂，投下一片濃密的綠蔭。陽光透過竹葉的縫隙，灑下斑駁的光點(diǎn)，在地上織就一幅流動(dòng)的畫。課間，我們總喜歡到竹林下乘涼、嬉戲。聽著風(fēng)吹竹葉發(fā)出的“沙沙”聲，仿佛是大自然在為我們歌唱。偶爾有幾只小鳥在竹林間跳躍、鳴叫，更給這片綠色增添了無限生機(jī)。秋天，有些竹葉漸漸變黃，像一只只黃蝴蝶，打著旋兒從空中飄落。但大部分竹子依然保持著翠綠，在秋風(fēng)中挺拔屹立，展現(xiàn)出不屈的風(fēng)骨。這時(shí)，我們會(huì)撿起那些完整的竹葉，夾在書里做書簽，讓這抹綠色常駐心間。冬天，北風(fēng)呼嘯，雪花紛飛。小竹林披上了一層厚厚的銀裝，別有一番韻味。竹枝被積雪壓彎了腰，卻依然堅(jiān)韌不拔。它們?cè)诤L(fēng)中默默佇立，等待著春天的再次召喚。這片小竹林，不僅美化了我們的校園，更教會(huì)了我許多。它讓我懂得了生命的頑強(qiáng)與執(zhí)著，也讓我學(xué)會(huì)了在平凡中發(fā)現(xiàn)美、欣賞美。我愛校園里的那抹綠色，它將永遠(yuǎn)留在我的記憶深處。點(diǎn)評(píng)：這是一篇優(yōu)秀的寫景散文，以校園中的小竹林為描寫對(duì)象，語言優(yōu)美，情感飽滿。1.觀察細(xì)致，描寫有序：小作者按照春、夏、秋、冬的時(shí)間順序，對(duì)竹林進(jìn)行了細(xì)致入微的觀察和描寫。從破土而出的竹筍到夏日濃密的綠蔭，從秋日的黃葉到冬日的雪景，展現(xiàn)了竹林四季不同的風(fēng)姿。2.善用修辭，語言生動(dòng)：文中運(yùn)用了比喻、擬人等修辭手法，如“竹筍悄悄地從土里探出頭來……像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘”，“陽光透過竹葉的縫隙……織就一幅流動(dòng)的畫”，“有些竹葉漸漸變黃，像一只只黃蝴蝶”，這些生動(dòng)的描寫使竹林的形象更加鮮活可愛，富有情趣。3.情景交融，借景抒情：文章不僅描繪了竹林的外在美，更融入了作者對(duì)竹林的喜愛之情。結(jié)尾處“它讓我懂得了生命的頑強(qiáng)與執(zhí)著”，將景物描寫與個(gè)人感悟自然結(jié)合，升華了文章的主題。4.結(jié)構(gòu)完整，首尾呼應(yīng)：開頭點(diǎn)出對(duì)小竹林的喜愛，中間分四季具體描寫，結(jié)尾總結(jié)竹林給自己的啟示和留下的美好記憶，結(jié)構(gòu)完整，首尾呼應(yīng)，顯得章法井然。二、議論文類：小視角，大道理小升初的議論文，通常要求學(xué)生就某一現(xiàn)象、某件事或某句話發(fā)表自己的看法，觀點(diǎn)要明確，論據(jù)要充分，邏輯要清晰。范文三：我看“低頭族”如今，我們身邊多了一個(gè)特殊的群體——“低頭族”。他們無論何時(shí)何地，都低著頭，專注地盯著手中的手機(jī)或平板電腦，仿佛整個(gè)世界只剩下那一方小小的屏幕。我認(rèn)為，“低頭”雖然能給我們帶來便利和樂趣，但過度沉迷其中，危害不小。首先，長(zhǎng)時(shí)間低頭看屏幕，會(huì)對(duì)我們的頸椎和視力造成損害。其次，“低頭”會(huì)讓我們忽略身邊的人和事。曾經(jīng)看到過這樣一幕：一家人圍坐在餐桌旁吃飯，父母和孩子卻都各自低頭玩手機(jī)，彼此間沒有一句交流，這樣的場(chǎng)景多么令人心酸。再者，過度依賴網(wǎng)絡(luò)，還可能讓我們疏遠(yuǎn)現(xiàn)實(shí)生活，甚至接觸到不良信息。記得有一次，我和好朋友約好周末去公園玩。她卻因?yàn)樵诼飞铣撩杂谕媸謾C(jī)游戲，不僅差點(diǎn)遲到，還在走路時(shí)差點(diǎn)撞到樹上。我忍不住提醒她：“我們好不容易出來玩，就別總看手機(jī)了，多看看身邊的風(fēng)景吧！”她不好意思地放下了手機(jī)。那天，我們?cè)诠珗@里放風(fēng)箏、聊天，度過了一個(gè)非常愉快的下午。手機(jī)就像一把雙刃劍，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾问褂盟Ｎ覀儜?yīng)該學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，控制使用手機(jī)的時(shí)長(zhǎng)，多抬頭看看湛藍(lán)的天空，多和家人朋友交流溝通，多參與有益的戶外活動(dòng)。別讓小小的屏幕，隔絕了我們與真實(shí)世界的聯(lián)系。抬起頭來，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)生活中的美好，遠(yuǎn)比手機(jī)屏幕里的精彩得多。點(diǎn)評(píng)：本文針對(duì)當(dāng)下流行的“低頭族”現(xiàn)象發(fā)表看法，觀點(diǎn)鮮明，論證有力，體現(xiàn)了小作者對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的關(guān)注和獨(dú)立思考能力。1.觀點(diǎn)明確，針對(duì)性強(qiáng)：文章開門見山，點(diǎn)出“低頭族”現(xiàn)象，然后明確提出自己的觀點(diǎn)——“過度沉迷其中，危害不小”，針對(duì)性強(qiáng)。2.論據(jù)充分，論證合理：小作者從損害健康、忽略親情友情、疏遠(yuǎn)現(xiàn)實(shí)生活等幾個(gè)方面闡述了“低頭”的危害，并結(jié)合自己身邊的事例進(jìn)行論證，使觀點(diǎn)更具說服力。3.結(jié)構(gòu)清晰，層層深入：文章先提出問題（“低頭族”現(xiàn)象），再分析問題（危害），接著通過具體事例進(jìn)一步說明，最后提出解決問題的辦法（合理使用手機(jī)），結(jié)構(gòu)清晰，論證層層深入。4.語言流暢，有說服力：文章語言樸實(shí)流暢，表達(dá)準(zhǔn)確。在論述危害時(shí)，語氣誠懇；在提出建議時(shí)，語氣委婉而堅(jiān)定，具有一定的說服力。三、小升初作文寫作要點(diǎn)總結(jié)通過以上范文及點(diǎn)評(píng)，我們可以總結(jié)出一些小升初作文的寫作要點(diǎn)：1.審題立意是前提：拿到題目后，要仔細(xì)審題，明確題目要求，確定文章的中心思想。立意要積極向上，力求新穎深刻。2.選材構(gòu)思是關(guān)鍵：選擇自己熟悉的、真實(shí)的、有感觸的材料來寫，這樣才能寫出真情實(shí)感。構(gòu)思時(shí)要想好文章的結(jié)構(gòu)，先寫什么，后寫什么，哪里詳寫，哪里略寫。3.內(nèi)容具體是核心：無論是寫人、記事還是寫景，都要言之有物。多運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，如動(dòng)作、語言、神態(tài)、心理活動(dòng)等，讓文章內(nèi)容更充實(shí)，人物更鮮活，景物更生動(dòng)。4.語言表達(dá)是基礎(chǔ)：要努力做到語句通順、連貫，用詞準(zhǔn)確、生動(dòng)。適當(dāng)運(yùn)用比喻、擬人、排比等修辭手法，可以增強(qiáng)文章的文采。同時(shí)，要注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。5.真情實(shí)感是靈魂：“感人