武漢疫情返校申請(qǐng)書(shū)申請(qǐng)書(shū)一：

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

在經(jīng)歷了武漢疫情的嚴(yán)峻考驗(yàn)后，隨著疫情防控形勢(shì)的持續(xù)向好和學(xué)校復(fù)學(xué)復(fù)課的逐步推進(jìn)，我作為一名長(zhǎng)期在校學(xué)習(xí)的學(xué)子，深切感受到了學(xué)校在保障師生安全、維護(hù)校園穩(wěn)定方面所付出的巨大努力。為了更好地回歸校園生活，積極參與學(xué)校的各項(xiàng)學(xué)習(xí)和活動(dòng)，我特此向校領(lǐng)導(dǎo)提交這份返校申請(qǐng)書(shū)，懇請(qǐng)批準(zhǔn)我的返校申請(qǐng)。

###一、申請(qǐng)內(nèi)容

我申請(qǐng)?jiān)谝咔榉揽卮胧┑玫接行鋵?shí)的前提下，盡快返校參加學(xué)校的教學(xué)和集體生活。我深知，返校不僅是個(gè)人學(xué)習(xí)生活的正常需求，更是對(duì)學(xué)校整體教學(xué)秩序的積極響應(yīng)。我承諾將嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定，確保自身和他人的健康安全，為維護(hù)校園的穩(wěn)定和諧貢獻(xiàn)力量。

###二、申請(qǐng)?jiān)?/p>

####1.返校的必要性與緊迫性

首先，返校是我完成學(xué)業(yè)的基本保障。作為在校學(xué)生，我需要回到教室、實(shí)驗(yàn)室和圖書(shū)館等場(chǎng)所，參與正常的教學(xué)活動(dòng)。線上教學(xué)雖然在一定程度上彌補(bǔ)了線下學(xué)習(xí)的不足，但終究無(wú)法完全替代面對(duì)面的交流與互動(dòng)。在課堂上，我可以與老師進(jìn)行更深入的探討，與同學(xué)們進(jìn)行更直接的協(xié)作，從而提升學(xué)習(xí)效果。此外，學(xué)校的各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，都需要在實(shí)體校園中開(kāi)展，這些都是我全面發(fā)展不可或缺的環(huán)節(jié)。

其次，返校是對(duì)學(xué)校教學(xué)秩序的必要補(bǔ)充。隨著疫情防控的常態(tài)化，學(xué)校的教學(xué)工作已經(jīng)逐步從線上轉(zhuǎn)向線下。我作為學(xué)生群體的一員，如果繼續(xù)留在校外，不僅會(huì)影響到個(gè)人的學(xué)習(xí)進(jìn)度，也會(huì)給學(xué)校的正常教學(xué)秩序帶來(lái)一定的不便。因此，盡快返校，參與學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，是我應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

####2.對(duì)疫情防控的認(rèn)識(shí)與承諾

武漢疫情的經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到，疫情防控是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。在過(guò)去的幾個(gè)月里，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的封閉管理政策，積極配合各項(xiàng)措施，不僅保護(hù)了自己的健康，也為疫情防控貢獻(xiàn)了一份力量。我深知，只有每個(gè)人都積極參與到疫情防控中，才能確保校園的安全穩(wěn)定。因此，我承諾在返校后，將一如既往地遵守學(xué)校的規(guī)定，做到以下幾點(diǎn)：

-**做好個(gè)人防護(hù)**：在校園內(nèi)和校外，我都將佩戴口罩、勤洗手、保持社交距離，避免與他人近距離接觸。

-**積極配合檢測(cè)**：按照學(xué)校的要求，定期參加核酸檢測(cè)和健康監(jiān)測(cè)，確保自身健康狀況良好。

-**減少不必要的外出**：在校園內(nèi)，我將以學(xué)習(xí)和活動(dòng)為主，盡量減少不必要的外出和聚集。

-**及時(shí)報(bào)告異常**：如果出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀，我會(huì)第一時(shí)間向?qū)W校報(bào)告，并積極配合醫(yī)療處理。

####3.對(duì)學(xué)校工作的認(rèn)可與支持

在疫情防控期間，學(xué)校采取了一系列有效的措施，確保了師生的健康安全。從嚴(yán)格的出入管理到常態(tài)化的消毒消殺，從線上教學(xué)的有序開(kāi)展到返校后的分批入學(xué)，學(xué)校始終將師生的健康和安全放在首位。這些舉措不僅體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)疫情防控的高度重視，也讓我對(duì)學(xué)校的能力充滿信心。因此，我愿意繼續(xù)支持學(xué)校的工作，為維護(hù)校園的穩(wěn)定和諧貢獻(xiàn)自己的力量。

###三、決心和要求

####1.返校的決心與態(tài)度

我深知，返校不僅是一種權(quán)利，更是一種責(zé)任。我決心在返校后，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定，積極參與學(xué)習(xí)和活動(dòng)，努力提升自己的綜合素質(zhì)。我將以更加飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中，認(rèn)真完成各項(xiàng)學(xué)業(yè)任務(wù)，同時(shí)積極參與學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，為校園的文化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

####2.對(duì)學(xué)校的具體要求

為了確保返校后的學(xué)習(xí)和生活順利進(jìn)行，我懇請(qǐng)學(xué)校在以下幾個(gè)方面給予支持和幫助：

-**提供詳細(xì)的返校指南**：希望學(xué)校能夠提前發(fā)布詳細(xì)的返校指南，包括返校時(shí)間、流程、注意事項(xiàng)等，以便我做好充分的準(zhǔn)備。

-**加強(qiáng)返校后的健康管理**：在返校后，希望學(xué)校能夠加強(qiáng)健康管理工作，定期進(jìn)行核酸檢測(cè)，確保師生的健康安全。

-**提供心理疏導(dǎo)服務(wù)**：疫情對(duì)每個(gè)人的心理都會(huì)產(chǎn)生一定的影響，希望學(xué)校能夠提供心理疏導(dǎo)服務(wù)，幫助師生調(diào)整心態(tài)，盡快適應(yīng)校園生活。

-**優(yōu)化教學(xué)安排**：在返校后，希望學(xué)校能夠根據(jù)實(shí)際情況，優(yōu)化教學(xué)安排，確保教學(xué)質(zhì)量和效率。

####3.對(duì)個(gè)人的要求

除了希望學(xué)校給予支持和幫助外，我也對(duì)自身提出了更高的要求：

-**嚴(yán)格遵守紀(jì)律**：在返校后，我將嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律，不遲到、不早退、不曠課，認(rèn)真完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。

-**積極參與活動(dòng)**：我將積極參與學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，提升自己的綜合素質(zhì)，為校園的文化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

-**團(tuán)結(jié)同學(xué)，互幫互助**：我將與同學(xué)們保持良好的關(guān)系，互相幫助，共同進(jìn)步，營(yíng)造和諧的校園氛圍。

###四、結(jié)尾

請(qǐng)考驗(yàn)，望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

此致

敬禮

申請(qǐng)人：XXX

2023年10月26日

申請(qǐng)書(shū)二：

一、申請(qǐng)人基本信息

申請(qǐng)人姓名：張明

性別：男

出生年月：2000年5月15日

學(xué)號(hào)：2020012345

學(xué)院：經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院

專業(yè)：金融學(xué)

班級(jí)：金融學(xué)2020級(jí)1班

聯(lián)系電話：（申請(qǐng)時(shí)暫不提供）

現(xiàn)居住地：湖北省武漢市洪山區(qū)XX小區(qū)

健康狀況：良好，無(wú)發(fā)熱、咳嗽、乏力等新冠相關(guān)癥狀，已接種新冠疫苗

與疫情相關(guān)經(jīng)歷：自2020年3月學(xué)校啟動(dòng)線上教學(xué)以來(lái)，一直居住在武漢市，未離開(kāi)本市，積極配合社區(qū)及學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)疫情防控要求，每日進(jìn)行健康監(jiān)測(cè)，參與核酸檢測(cè)，無(wú)感染記錄。在疫情期間，通過(guò)線上途徑完成了所有課程的學(xué)習(xí)，并積極參與了學(xué)院的線上學(xué)術(shù)講座和心理健康活動(dòng)。

二、申請(qǐng)事項(xiàng)

本人張明，現(xiàn)居住于武漢市洪山區(qū)XX小區(qū)，自2020年3月因疫情防控需要開(kāi)始在線上學(xué)習(xí)以來(lái)，一直未離開(kāi)武漢市，目前已完成線上階段的學(xué)習(xí)任務(wù)。鑒于當(dāng)前全國(guó)疫情防控形勢(shì)總體穩(wěn)定，各地疫情風(fēng)險(xiǎn)持續(xù)降低，湖北省內(nèi)及武漢市已逐步恢復(fù)社會(huì)正常秩序，本人所在的學(xué)院及學(xué)校也已發(fā)布通知，計(jì)劃分批次、有序?qū)W生返校。在此背景下，為盡快回到校園，恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)生活秩序，積極參與學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)及活動(dòng)，本人特此鄭重向?qū)W校申請(qǐng)，批準(zhǔn)本人于學(xué)校規(guī)定的返校批次按時(shí)返校，并請(qǐng)求學(xué)校在返校過(guò)程中給予必要的指導(dǎo)和幫助。

三、事實(shí)與理由

（一）返校的必要性與緊迫性

1.恢復(fù)正常學(xué)習(xí)秩序的需要。自2020年春季學(xué)期開(kāi)始，由于疫情防控需要，學(xué)校全面切換至線上教學(xué)模式。雖然線上教學(xué)在一定程度上保障了“停課不停學(xué)”的基本要求，但線上教學(xué)相較于線下教學(xué)，在互動(dòng)性、實(shí)踐性、體驗(yàn)感等方面均存在明顯不足。例如，在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)中，許多課程需要依賴于實(shí)驗(yàn)室實(shí)踐、案例分析討論、小組合作研究等線下互動(dòng)環(huán)節(jié)，這些環(huán)節(jié)在線上教學(xué)模式下難以得到充分有效的開(kāi)展。此外，學(xué)校的圖書(shū)館、自習(xí)室等學(xué)習(xí)資源，以及各類(lèi)學(xué)術(shù)講座、社團(tuán)活動(dòng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目等校園文化活動(dòng)，都是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)、拓展學(xué)生視野的重要平臺(tái)，而這些在疫情期間均受到較大限制。因此，盡快返校，回到熟悉的校園環(huán)境中，參與正常的課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)實(shí)踐、社團(tuán)活動(dòng)等，對(duì)于本人全面完成學(xué)業(yè)、提升綜合素質(zhì)至關(guān)重要。

2.個(gè)人發(fā)展的內(nèi)在需求。大學(xué)不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)的場(chǎng)所，更是個(gè)人成長(zhǎng)、鍛煉能力、拓展視野的重要平臺(tái)。在校園環(huán)境中，可以通過(guò)與老師、同學(xué)的直接交流，參與到各種學(xué)術(shù)競(jìng)賽、社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)活動(dòng)中，從而不斷提升自身的專業(yè)技能、溝通協(xié)作能力、創(chuàng)新實(shí)踐能力等。例如，本人所在的金融學(xué)專業(yè)，需要積極參與到各類(lèi)金融建模比賽、投資分析大賽中，通過(guò)實(shí)戰(zhàn)演練提升專業(yè)技能；同時(shí)，也希望能夠參與到學(xué)校的“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，鍛煉自己的綜合能力。然而，在疫情期間，這些活動(dòng)均以線上形式進(jìn)行，效果大打折扣。因此，只有回到校園，才能更好地利用學(xué)校提供的各種資源，積極參與到各類(lèi)活動(dòng)中，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的全面發(fā)展。

3.配合學(xué)校疫情防控工作的需要。自2020年新冠肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，學(xué)校始終將師生的生命安全和身體健康放在首位，制定并實(shí)施了一系列科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊咔榉揽卮胧?，有效保障了校園的相對(duì)安全穩(wěn)定。例如，學(xué)校實(shí)行封閉式管理，嚴(yán)格控制人員進(jìn)出；定期開(kāi)展校園環(huán)境衛(wèi)生消殺，確保校園環(huán)境安全；嚴(yán)格落實(shí)師生健康監(jiān)測(cè)制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處置潛在風(fēng)險(xiǎn)；積極開(kāi)展疫情防控知識(shí)宣傳和健康教育，提高師生的自我防護(hù)意識(shí)。本人作為學(xué)校的一份子，深切感受到了學(xué)校在疫情防控方面所付出的巨大努力，也充分認(rèn)識(shí)到自身在疫情防控中的責(zé)任和義務(wù)。因此，本人希望能夠盡快返校，遵守學(xué)校的各項(xiàng)疫情防控規(guī)定，積極配合學(xué)校的疫情防控工作，為維護(hù)校園的穩(wěn)定和諧貢獻(xiàn)自己的力量。

（二）本人符合返校條件的事實(shí)依據(jù)

1.居住地風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)低。本人現(xiàn)居住于湖北省武漢市洪山區(qū)XX小區(qū)，根據(jù)武漢市最新的疫情風(fēng)險(xiǎn)區(qū)域劃分，本人居住的小區(qū)風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)為低風(fēng)險(xiǎn)區(qū)。自疫情發(fā)生以來(lái)，本人一直嚴(yán)格遵守社區(qū)的疫情防控要求，每日進(jìn)行健康監(jiān)測(cè)，參與核酸檢測(cè)，無(wú)發(fā)熱、咳嗽、乏力等新冠相關(guān)癥狀，也未到過(guò)中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)，與陽(yáng)性病例無(wú)密切接觸史。社區(qū)及街道也持續(xù)開(kāi)展環(huán)境消殺和健康指導(dǎo)工作，居住環(huán)境安全可靠。

2.健康狀況良好。本人自疫情發(fā)生以來(lái)，一直保持良好的健康狀況，無(wú)發(fā)熱、咳嗽、乏力、咽痛、嗅（味）覺(jué)減退等新冠相關(guān)癥狀。近期每日進(jìn)行健康監(jiān)測(cè)，體溫正常，身體狀況穩(wěn)定。同時(shí)，本人已按照國(guó)家免疫規(guī)劃要求，全程接種了新冠疫苗，并已接種加強(qiáng)針，具有較好的免疫屏障。根據(jù)學(xué)校要求，返校前已進(jìn)行了核酸檢測(cè)，結(jié)果均為陰性，符合返校健康標(biāo)準(zhǔn)。

3.意識(shí)強(qiáng)，具備自我防護(hù)能力。在疫情期間，本人始終關(guān)注疫情動(dòng)態(tài)，認(rèn)真學(xué)習(xí)疫情防控知識(shí)，了解病毒的傳播途徑和防控措施，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、戴口罩、保持社交距離等。同時(shí)，也積極學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)，通過(guò)運(yùn)動(dòng)、閱讀等方式緩解壓力，保持積極樂(lè)觀的心態(tài)。本人具備較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí)和能力，能夠自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定，做好個(gè)人防護(hù)，確保自身和他人的健康安全。

（三）返校后嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)定的決心

1.嚴(yán)格遵守校園封閉管理規(guī)定。返校后，本人將嚴(yán)格遵守學(xué)校的封閉式管理要求，非必要不離開(kāi)校園，不聚集、不聚餐、不前往中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)，積極配合學(xué)校的門(mén)禁管理、健康監(jiān)測(cè)等工作，做到“非必要不外出、不聚集、不前往中高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)”。

2.認(rèn)真做好個(gè)人防護(hù)。在校園內(nèi)，本人將堅(jiān)持佩戴口罩、勤洗手、保持社交距離，注意咳嗽禮儀，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。在教室、圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室等公共場(chǎng)所，將嚴(yán)格遵守場(chǎng)所的要求，積極配合消毒工作，共同維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生。

3.積極參與健康監(jiān)測(cè)。本人將按照學(xué)校的要求，每日進(jìn)行健康打卡，如實(shí)上報(bào)個(gè)人健康狀況，并積極參加學(xué)校的核酸檢測(cè)，確保自身健康狀況良好。如出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀，將第一時(shí)間報(bào)告學(xué)校并積極配合醫(yī)療處理。

4.自覺(jué)遵守教學(xué)紀(jì)律。返校后，本人將珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真聽(tīng)講、積極思考、按時(shí)完成作業(yè)，嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，不遲到、不早退、不曠課，積極參與到課堂互動(dòng)和討論中，努力提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

5.積極參與校園活動(dòng)。本人將積極參與學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、志愿服務(wù)活動(dòng)等，加強(qiáng)與老師、同學(xué)的交流互動(dòng)，融入校園生活，豐富課余生活，提升綜合素質(zhì)。

四、落款

請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審查批準(zhǔn)。

申請(qǐng)人：張明

2023年10月26日

申請(qǐng)書(shū)三：

一、稱謂

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

二、申請(qǐng)事項(xiàng)與理由

在經(jīng)歷了去冬今春武漢疫情防控的嚴(yán)峻考驗(yàn)后，隨著國(guó)內(nèi)疫情防控形勢(shì)持續(xù)向好，各地經(jīng)濟(jì)社會(huì)秩序逐步恢復(fù)，我校也根據(jù)上級(jí)部署和相關(guān)要求，制定了詳細(xì)的復(fù)學(xué)復(fù)課計(jì)劃。作為一名在武漢就地過(guò)年的學(xué)生，我深刻體會(huì)到學(xué)校在保障師生安全、維護(hù)校園穩(wěn)定方面所付出的巨大努力，也切身體會(huì)到線上學(xué)習(xí)在互動(dòng)性、實(shí)踐性等方面的局限性。為了能夠盡快回到熟悉的校園環(huán)境，恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)生活秩序，積極參與到學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)和活動(dòng)中，我特此向校領(lǐng)導(dǎo)提交這份返校申請(qǐng)書(shū)，懇請(qǐng)批準(zhǔn)我的返校申請(qǐng)。

（一）申請(qǐng)事項(xiàng)

我申請(qǐng)?jiān)谝咔榉揽卮胧┑玫接行鋵?shí)的前提下，盡快返校參加學(xué)校的教學(xué)和集體生活。我承諾將嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定，確保自身和他人的健康安全，為維護(hù)校園的穩(wěn)定和諧貢獻(xiàn)力量。我希望能按照學(xué)校規(guī)定的返校批次，按時(shí)回到學(xué)校，參與后續(xù)課程的學(xué)習(xí)以及其他校園活動(dòng)。

（二）申請(qǐng)理由

1.恢復(fù)正常學(xué)習(xí)秩序的需要。自2020年春季學(xué)期開(kāi)始，由于疫情防控需要，學(xué)校全面切換至線上教學(xué)模式。雖然線上教學(xué)在一定程度上保障了“停課不停學(xué)”的基本要求，但線上教學(xué)相較于線下教學(xué)，在互動(dòng)性、實(shí)踐性、體驗(yàn)感等方面均存在明顯不足。例如，在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)中，許多課程需要依賴于實(shí)驗(yàn)室實(shí)踐、案例分析討論、小組合作研究等線下互動(dòng)環(huán)節(jié)，這些環(huán)節(jié)在線上教學(xué)模式下難以得到充分有效的開(kāi)展。此外，學(xué)校的圖書(shū)館、自習(xí)室等學(xué)習(xí)資源，以及各類(lèi)學(xué)術(shù)講座、社團(tuán)活動(dòng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目等校園文化活動(dòng)，都是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)、拓展學(xué)生視野的重要平臺(tái)，而這些在疫情期間均受到較大限制。因此，盡快返校，回到熟悉的校園環(huán)境中，參與正常的課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)實(shí)踐、社團(tuán)活動(dòng)等，對(duì)于我全面完成學(xué)業(yè)、提升綜合素質(zhì)至關(guān)重要。

2.個(gè)人發(fā)展的內(nèi)在需求。大學(xué)不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)的場(chǎng)所，更是個(gè)人成長(zhǎng)、鍛煉能力、拓展視野的重要平臺(tái)。在校園環(huán)境中，可以通過(guò)與老師、同學(xué)的直接交流，參與到各種學(xué)術(shù)競(jìng)賽、社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)活動(dòng)中，從而不斷提升自身的專業(yè)技能、溝通協(xié)作能力、創(chuàng)新實(shí)踐能力等。例如，我所在的金融學(xué)專業(yè)，需要積極參與到各類(lèi)金融建模比賽、投資分析大賽中，通過(guò)實(shí)戰(zhàn)演練提升專業(yè)技能；同時(shí)，也希望能夠參與到學(xué)校的“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，鍛煉自己的綜合能力。然而，在疫情期間，這些活動(dòng)均以線上形式進(jìn)行，效果大打折扣。因此，只有回到校園，才能更好地利用學(xué)校提供的各種資源，積極參與到各類(lèi)活動(dòng)中，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的全面發(fā)展。

3.配合學(xué)校疫情防控工作的需要。自2020年新冠肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，學(xué)校始終將師生的生命安全和身體健康放在首位，制定并實(shí)施了一系列科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊咔榉揽卮胧?，有效保障了校園的相對(duì)安全穩(wěn)定。例如，學(xué)校實(shí)行封閉式管理，嚴(yán)格控制人員進(jìn)出；定期開(kāi)展校園環(huán)境衛(wèi)生消殺，確保校園環(huán)境安全；嚴(yán)格落實(shí)師生健康監(jiān)測(cè)制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處置潛在風(fēng)險(xiǎn)；積極開(kāi)展疫情防控知識(shí)宣傳和健康教育，提高師生的自我防護(hù)意識(shí)。我作為學(xué)校的一份子，深切感受到了學(xué)校在疫情防控方面所付出的巨大努力，也充分認(rèn)識(shí)到自身在疫情防控中的責(zé)任和義務(wù)。因此，我希望能夠盡快返校，遵守學(xué)校的各項(xiàng)疫情防控規(guī)定，積極配合學(xué)校的疫情防控工作，為維護(hù)校園的穩(wěn)定和諧貢獻(xiàn)自己的力量。

4.本人符合返校條件的事實(shí)依據(jù)。我現(xiàn)居住于湖北省武漢市洪山區(qū)XX小區(qū)，根據(jù)武漢市最新的疫情風(fēng)險(xiǎn)區(qū)域劃分，我居住的小區(qū)風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)為低風(fēng)險(xiǎn)區(qū)。自疫情發(fā)生以來(lái)，我一直嚴(yán)格遵守社區(qū)的疫情防控要求，每日進(jìn)行健康監(jiān)測(cè)，參與核酸檢測(cè)，無(wú)發(fā)熱、咳嗽、乏力等新冠相關(guān)癥狀，也未到過(guò)中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)，與陽(yáng)性病例無(wú)密切接觸史。社區(qū)及街道也持續(xù)開(kāi)展環(huán)境消殺和健康指導(dǎo)工作，居住環(huán)境安全可靠。