部編版五年級(jí)語文寫作技巧專項(xiàng)訓(xùn)練親愛的同學(xué)們，當(dāng)你們拿起筆，是否也曾渴望讓文字像精靈一樣跳躍，編織出一個(gè)個(gè)引人入勝的故事，描繪出一幅幅栩栩如生的畫面？寫作，并非天賦異稟者的專利，它更像是一項(xiàng)需要耐心打磨的技藝。在五年級(jí)這個(gè)承上啟下的關(guān)鍵時(shí)期，掌握一些實(shí)用的寫作技巧，能讓你們的習(xí)作水平更上一層樓。今天，我們就一同走進(jìn)寫作的奇妙世界，探索幾個(gè)核心專項(xiàng)訓(xùn)練的要點(diǎn)。一、擦亮雙眼：觀察是寫作的源頭活水“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”寫作的源頭活水，便是我們對(duì)生活細(xì)致入微的觀察。許多同學(xué)抱怨“沒東西可寫”，實(shí)則是忽略了身邊的寶藏。1.調(diào)動(dòng)多感官參與：觀察不僅僅是“看”，更要“聽”、“聞”、“嘗”、“觸”。描寫一只蘋果，除了它的顏色、形狀，你還能聽到它被咬開時(shí)的清脆聲響，聞到它清新的果香，嘗到它的甘甜或微酸，觸摸到它光滑的果皮或略帶粗糙的果蒂。這樣一來，蘋果的形象就立體豐滿了。2.聚焦細(xì)節(jié)特征：不要滿足于對(duì)事物的整體印象，要捕捉那些獨(dú)特的、富有表現(xiàn)力的細(xì)節(jié)。同樣是寫秋天的樹葉，銀杏葉的金黃與扇形，楓葉的火紅與掌狀，松針的翠綠與尖銳，各有千秋。人物的一顰一笑，一個(gè)習(xí)慣性的小動(dòng)作，都可能成為刻畫人物的點(diǎn)睛之筆。3.融入思考與情感：觀察時(shí)，不僅要記錄客觀事物，更要融入自己的思考和感受。看到螞蟻搬家，你想到了什么？是它們的勤勞，還是團(tuán)隊(duì)的協(xié)作？雨中的小草，是顯得更嬌嫩，還是更頑強(qiáng)？帶上情感的觀察，文字才會(huì)更有溫度。訓(xùn)練小貼士：準(zhǔn)備一個(gè)“觀察日記本”，每天選擇一個(gè)小事物或一個(gè)場(chǎng)景，運(yùn)用上述方法進(jìn)行細(xì)致觀察和記錄，堅(jiān)持下去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界原來如此多嬌。二、言之有物：讓內(nèi)容具體生動(dòng)起來有了觀察的積累，如何將其轉(zhuǎn)化為具體生動(dòng)的文字，避免“干巴巴”的描述，是我們訓(xùn)練的重點(diǎn)。1.運(yùn)用“分解法”寫具體：對(duì)于一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)場(chǎng)景，可以將其分解成若干個(gè)小步驟或小畫面來寫。比如寫“媽媽做飯”，不能只寫“媽媽做了一頓飯”，可以寫媽媽如何洗菜、切菜，油鍋冒煙時(shí)的情景，菜下鍋時(shí)的“滋啦”聲，媽媽翻炒的動(dòng)作，以及飯菜的香味如何彌漫開來。2.善用修辭手法：比喻、擬人、排比、夸張等修辭手法，是讓文字“活”起來的魔法棒?！霸铝料褚粋€(gè)銀盤掛在天上”（比喻），“小草偷偷地從土里鉆出來，好奇地打量著這個(gè)世界”（擬人）。運(yùn)用時(shí)要注意貼切自然，避免生搬硬套。3.精選詞語，錘煉語言：力求用最準(zhǔn)確、最生動(dòng)的詞語表達(dá)意思。比如描寫“笑”，可以是“哈哈大笑”、“微微一笑”、“抿嘴偷笑”、“捧腹大笑”，不同的笑，體現(xiàn)了不同的情境和人物心情。動(dòng)詞的運(yùn)用尤其重要，要避免總是用“做”、“說”、“走”這類籠統(tǒng)的動(dòng)詞。訓(xùn)練小貼士：選擇一句簡(jiǎn)單的話，如“小明很高興”，嘗試用多種方法將它寫具體、寫生動(dòng)。例如：“小明聽到這個(gè)好消息，眼睛一下子亮了起來，嘴角咧到了耳根，一蹦三尺高，忍不住歡呼起來：‘太棒啦！’”三、結(jié)構(gòu)清晰：搭建文章的“骨架”如果說內(nèi)容是文章的“血肉”，那么結(jié)構(gòu)就是文章的“骨架”。清晰的結(jié)構(gòu)能讓讀者更容易理解文章的中心思想和敘述脈絡(luò)。1.總分總結(jié)構(gòu)：這是最常見也最實(shí)用的結(jié)構(gòu)之一。開頭總起，點(diǎn)明主旨或引出下文；中間分述，通過具體事例、細(xì)節(jié)描寫等來支撐中心；結(jié)尾總結(jié)，呼應(yīng)開頭或深化主題。2.按事情發(fā)展順序敘述：寫記敘文時(shí)，按照“起因-經(jīng)過-結(jié)果”的順序來組織材料，能讓故事的來龍去脈一目了然。要注意把事情的“經(jīng)過”寫詳細(xì)、寫具體。3.按觀察順序描寫：寫景狀物時(shí)，可以按照“從上到下”、“從遠(yuǎn)到近”、“從整體到部分”等順序進(jìn)行描寫，使文章條理清晰，層次分明。4.開頭引人入勝，結(jié)尾余味悠長(zhǎng)：好的開頭能抓住讀者的眼球，可以設(shè)置懸念、描寫環(huán)境、直接點(diǎn)題等。結(jié)尾則要收束有力，可以總結(jié)全文、抒發(fā)情感、引人深思或首尾呼應(yīng)。訓(xùn)練小貼士：閱讀一篇優(yōu)秀范文，嘗試分析它的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，看看作者是如何安排開頭、中間和結(jié)尾的。自己寫作前，可以先列一個(gè)簡(jiǎn)單的提綱，明確各部分要寫什么。四、真情實(shí)感：寫出自己的“心里話”“文章合為時(shí)而著，歌詩合為事而作。”寫作最重要的是表達(dá)真情實(shí)感。只有發(fā)自內(nèi)心的文字，才能打動(dòng)讀者。1.寫自己熟悉的人和事：從自己的生活經(jīng)歷出發(fā)，寫自己親眼所見、親耳所聞、親身所感的內(nèi)容，這樣的文章才會(huì)言之有物，情感真摯。2.敢于表達(dá)真實(shí)感受：無論是喜悅、悲傷、憤怒還是困惑，都可以在文章中真實(shí)地流露。不要怕自己的感受“不對(duì)”，真實(shí)本身就是一種力量。3.“我手寫我心”：用自己的語言去表達(dá)，不刻意模仿成人腔調(diào)，也不堆砌華麗辭藻。樸實(shí)真摯的語言，往往更具感染力。訓(xùn)練小貼士：寫一篇關(guān)于“我的煩惱”或“一件讓我感動(dòng)的事”的短文，重點(diǎn)不在于辭藻的華麗，而在于是否真實(shí)地表達(dá)了自己的內(nèi)心感受。五、樂于修改：讓文章更上一層樓“好文章是改出來的”，這句話道出了修改在寫作中的重要性。寫完初稿并非大功告成，認(rèn)真修改是提升習(xí)作質(zhì)量的關(guān)鍵一步。1.朗讀法：把自己寫的文章大聲讀出來，聽聽是否通順，有沒有拗口的地方，情感表達(dá)是否到位。2.推敲字詞：檢查用詞是否準(zhǔn)確、生動(dòng)，句子是否完整、連貫?？纯茨男┑胤娇梢杂酶玫脑~語替換，哪些句子可以寫得更簡(jiǎn)潔有力。3.調(diào)整結(jié)構(gòu)：看看段落安排是否合理，過渡是否自然，開頭結(jié)尾是否呼應(yīng)。必要時(shí)可以增刪內(nèi)容，調(diào)整順序。4.請(qǐng)教他人：可以把文章讀給同學(xué)、老師或家長(zhǎng)聽，聽聽他們的意見和建議，集思廣益。訓(xùn)練小貼士：完成一篇習(xí)作后，先放一放，過一兩天再回過頭來修改，這時(shí)你會(huì)以更客觀的眼光看待自己的作品，更容易發(fā)現(xiàn)問題。同學(xué)們，寫作技巧的掌握并非一蹴而就，需要我