第九章第三節(jié)大氣壓強(qiáng)說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年人教版物理八年級(jí)下學(xué)期科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第九章第三節(jié)大氣壓強(qiáng)說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年人教版物理八年級(jí)下學(xué)期設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察，讓學(xué)生理解大氣壓強(qiáng)的概念及其在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力和科學(xué)探究精神。通過(guò)結(jié)合課本內(nèi)容，設(shè)計(jì)一系列實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生深刻體會(huì)到大氣壓強(qiáng)的存在和作用，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力，通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究大氣壓強(qiáng)的存在和作用，提升觀察、分析、推理和實(shí)驗(yàn)操作技能。增強(qiáng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和責(zé)任感，理解科學(xué)知識(shí)在解決實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用價(jià)值，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)精神。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然現(xiàn)象，激發(fā)對(duì)物理學(xué)科的興趣和好奇心。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入本節(jié)課之前，已經(jīng)學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的物理知識(shí)，如力的概念、壓力和浮力等。此外，學(xué)生對(duì)空氣和氣體的性質(zhì)有一定的了解，這有助于他們理解大氣壓強(qiáng)的基本概念。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

八年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)物理現(xiàn)象有著濃厚的興趣。他們?cè)谟^察和動(dòng)手實(shí)驗(yàn)方面具備一定的能力，但可能對(duì)抽象概念的理解還較為薄弱。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的學(xué)生偏好通過(guò)實(shí)驗(yàn)直觀感受物理現(xiàn)象，而有的學(xué)生則更傾向于理論學(xué)習(xí)和邏輯推理。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在理解大氣壓強(qiáng)這一概念時(shí)，可能會(huì)遇到以下困難：一是將抽象的大氣壓強(qiáng)與日常生活中的現(xiàn)象聯(lián)系起來(lái)；二是理解實(shí)驗(yàn)過(guò)程中氣體的流動(dòng)和壓力變化；三是將實(shí)驗(yàn)結(jié)果轉(zhuǎn)化為理論解釋。此外，學(xué)生在操作實(shí)驗(yàn)時(shí)可能面臨實(shí)驗(yàn)器材使用不當(dāng)、數(shù)據(jù)記錄不準(zhǔn)確等問(wèn)題，需要教師給予指導(dǎo)和幫助。教學(xué)資源-物理實(shí)驗(yàn)器材：氣壓計(jì)、注射器、氣球、水桶、塑料瓶、橡皮膜等

-軟件資源：多媒體教學(xué)課件、實(shí)驗(yàn)操作視頻、相關(guān)物理現(xiàn)象的動(dòng)畫(huà)演示

-信息化資源：在線實(shí)驗(yàn)平臺(tái)、物理教育網(wǎng)站、科學(xué)實(shí)驗(yàn)APP

-教學(xué)手段：實(shí)物演示、分組實(shí)驗(yàn)、課堂討論、多媒體教學(xué)設(shè)備教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：展示一系列大氣現(xiàn)象的圖片或視頻，如高壓鍋、吸盤(pán)、飛機(jī)起飛等，提問(wèn)學(xué)生這些現(xiàn)象背后的科學(xué)原理是什么。

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧壓力、浮力等概念，引導(dǎo)學(xué)生思考大氣對(duì)物體可能產(chǎn)生的影響。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解大氣壓強(qiáng)的概念、單位、測(cè)量方法等基礎(chǔ)知識(shí)。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)生活中的實(shí)例，如抽水機(jī)、氣壓計(jì)等，說(shuō)明大氣壓強(qiáng)的實(shí)際應(yīng)用。

-互動(dòng)探究：分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如使用注射器、氣球、塑料瓶等，觀察大氣壓強(qiáng)的作用，引導(dǎo)學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，總結(jié)規(guī)律。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生獨(dú)立完成課后習(xí)題，鞏固對(duì)大氣壓強(qiáng)概念的理解。

-教師指導(dǎo)：對(duì)學(xué)生在練習(xí)中遇到的問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，確保學(xué)生掌握知識(shí)點(diǎn)。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)大氣壓強(qiáng)的重要性及其在日常生活中的應(yīng)用。

-鼓勵(lì)學(xué)生在生活中留意大氣壓強(qiáng)的現(xiàn)象，提高科學(xué)素養(yǎng)。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完成以下任務(wù)：

1.搜集生活中與大氣壓強(qiáng)相關(guān)的例子，并簡(jiǎn)要說(shuō)明其原理。

2.設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證大氣壓強(qiáng)的存在。

3.撰寫(xiě)一篇關(guān)于大氣壓強(qiáng)的小論文，結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析。

6.教學(xué)過(guò)程詳細(xì)步驟

1.導(dǎo)入

-展示大氣現(xiàn)象圖片或視頻，提問(wèn)學(xué)生現(xiàn)象背后的科學(xué)原理。

-回顧壓力、浮力等概念，引導(dǎo)學(xué)生思考大氣對(duì)物體的影響。

2.新課呈現(xiàn)

-講解大氣壓強(qiáng)的概念、單位、測(cè)量方法等基礎(chǔ)知識(shí)。

-通過(guò)實(shí)例說(shuō)明大氣壓強(qiáng)的應(yīng)用，如高壓鍋、吸盤(pán)、飛機(jī)起飛等。

-分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察大氣壓強(qiáng)的作用，引導(dǎo)學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，總結(jié)規(guī)律。

3.鞏固練習(xí)

-獨(dú)立完成課后習(xí)題，鞏固對(duì)大氣壓強(qiáng)概念的理解。

-個(gè)別指導(dǎo)學(xué)生在練習(xí)中遇到的問(wèn)題，確保學(xué)生掌握知識(shí)點(diǎn)。

4.課堂總結(jié)

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)大氣壓強(qiáng)的重要性及其在日常生活中的應(yīng)用。

-鼓勵(lì)學(xué)生在生活中留意大氣壓強(qiáng)的現(xiàn)象，提高科學(xué)素養(yǎng)。

5.作業(yè)布置

-搜集生活中與大氣壓強(qiáng)相關(guān)的例子，并簡(jiǎn)要說(shuō)明其原理。

-設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證大氣壓強(qiáng)的存在。

-撰寫(xiě)一篇關(guān)于大氣壓強(qiáng)的小論文，結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-大氣壓強(qiáng)在氣象學(xué)中的應(yīng)用：介紹大氣壓強(qiáng)與氣象現(xiàn)象的關(guān)系，如氣壓與天氣變化、氣壓梯度風(fēng)的形成等。

-大氣壓強(qiáng)在航空領(lǐng)域的應(yīng)用：探討飛機(jī)升力的產(chǎn)生與大氣壓強(qiáng)的關(guān)系，以及飛機(jī)如何利用大氣壓強(qiáng)保持飛行。

-大氣壓強(qiáng)在醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用：介紹呼吸機(jī)、高壓氧艙等醫(yī)療器械的工作原理，以及大氣壓強(qiáng)對(duì)人體生理的影響。

-大氣壓強(qiáng)在日常生活中的應(yīng)用：列舉家庭生活中與大氣壓強(qiáng)相關(guān)的現(xiàn)象，如水龍頭的水壓、吸管吸飲料等。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀相關(guān)的科普書(shū)籍，如《大氣壓強(qiáng)的奧秘》、《航空知識(shí)》等，以深入了解大氣壓強(qiáng)的應(yīng)用。

-組織學(xué)生參觀氣象站、機(jī)場(chǎng)、醫(yī)院等場(chǎng)所，實(shí)地觀察大氣壓強(qiáng)在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用。

-建議學(xué)生進(jìn)行小組合作，針對(duì)拓展資源中的某一主題，進(jìn)行深入研究和討論，撰寫(xiě)研究報(bào)告。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，查找與大氣壓強(qiáng)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)視頻和教學(xué)案例，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)材料。

-設(shè)計(jì)一系列與大氣壓強(qiáng)相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，如制作簡(jiǎn)易氣壓計(jì)、設(shè)計(jì)利用大氣壓強(qiáng)的機(jī)械裝置等，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中加深對(duì)知識(shí)的理解。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科學(xué)前沿，如大氣壓強(qiáng)在深海探測(cè)、太空探索等領(lǐng)域的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)研究的興趣。

-組織學(xué)生參與科學(xué)講座和研討會(huì)，邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域的專家分享他們的研究成果和經(jīng)驗(yàn)，拓寬學(xué)生的視野。

-建議學(xué)生閱讀科學(xué)雜志和學(xué)術(shù)論文，了解大氣壓強(qiáng)研究的最新進(jìn)展，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和批判性思維能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生撰寫(xiě)科普文章，向大眾普及大氣壓強(qiáng)的知識(shí)，提高學(xué)生的科學(xué)傳播能力。教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思是一項(xiàng)重要的教學(xué)活動(dòng)，它可以幫助我們不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。在上一節(jié)課“大氣壓強(qiáng)”的教學(xué)中，我有一些反思和改進(jìn)的想法。

首先，我認(rèn)為課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)還可以更加生動(dòng)有趣。雖然我通過(guò)展示大氣現(xiàn)象的圖片和視頻激發(fā)了學(xué)生的興趣，但感覺(jué)還不夠。未來(lái)，我打算嘗試使用一些更加互動(dòng)的方式，比如讓學(xué)生自己收集生活中的大氣壓強(qiáng)現(xiàn)象，然后在課堂上進(jìn)行分享和討論，這樣既能提高學(xué)生的參與度，也能讓他們更加直觀地感受到大氣壓強(qiáng)的存在。

其次，實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)是本節(jié)課的重點(diǎn)，但我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于實(shí)驗(yàn)操作的理解不夠深入。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，部分學(xué)生未能準(zhǔn)確記錄數(shù)據(jù)，或者對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析不夠到位。為了改進(jìn)這一點(diǎn)，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，提前準(zhǔn)備詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)，并在實(shí)驗(yàn)前進(jìn)行操作演示，確保每個(gè)學(xué)生都能掌握實(shí)驗(yàn)步驟。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中積極提問(wèn)，及時(shí)解答他們的疑惑。

再次，課堂總結(jié)部分，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)大氣壓強(qiáng)的應(yīng)用理解不夠透徹。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我打算在總結(jié)時(shí)，結(jié)合具體的案例，如飛機(jī)的升力、深海潛水裝備等，讓學(xué)生更直觀地理解大氣壓強(qiáng)的實(shí)際應(yīng)用。此外，我還會(huì)引導(dǎo)學(xué)生思考大氣壓強(qiáng)在不同領(lǐng)域可能帶來(lái)的挑戰(zhàn)和解決方案。

在作業(yè)布置方面，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于課后作業(yè)的完成不夠認(rèn)真。為了提高作業(yè)質(zhì)量，我計(jì)劃在作業(yè)布置時(shí)，給出更具體的要求和指導(dǎo)，如要求學(xué)生結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析，或者設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案等。同時(shí)，我會(huì)定期檢查作業(yè)，對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，幫助他們提高作業(yè)完成的質(zhì)量。

最后，我注意到在課堂討論環(huán)節(jié)，有些學(xué)生參與度不高。為了鼓勵(lì)更多學(xué)生積極參與討論，我打算在未來(lái)的教學(xué)中，采用小組合作學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行討論和交流，這樣可以提高學(xué)生的合作能力和表達(dá)能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①大氣壓強(qiáng)的概念

-知識(shí)點(diǎn)：大氣壓強(qiáng)的定義、單位（帕斯卡）、存在形式

-詞句：大氣壓強(qiáng)是指大氣對(duì)物體表面單位面積所施加的壓力

②大氣壓強(qiáng)的測(cè)量

-知識(shí)點(diǎn)：托里拆利實(shí)驗(yàn)、氣壓計(jì)的使用

-詞句：通過(guò)托里拆利實(shí)驗(yàn)，可以測(cè)量出大氣壓強(qiáng)的數(shù)值

③大氣壓強(qiáng)的應(yīng)用

-知識(shí)點(diǎn)：大氣壓強(qiáng)在生活中的應(yīng)用實(shí)例

-詞句：大氣壓強(qiáng)在吸盤(pán)、吸管、抽水機(jī)等設(shè)備中發(fā)揮著重要作用

④大氣壓強(qiáng)的特點(diǎn)

-知識(shí)點(diǎn)：大氣壓強(qiáng)的方向性、均勻性、隨高度變化的規(guī)律

-詞