6.2.2向量的減法運(yùn)算導(dǎo)學(xué)案-高一下學(xué)期數(shù)學(xué)人教A版_第1頁(yè)
6.2.2向量的減法運(yùn)算導(dǎo)學(xué)案-高一下學(xué)期數(shù)學(xué)人教A版_第2頁(yè)
6.2.2向量的減法運(yùn)算導(dǎo)學(xué)案-高一下學(xué)期數(shù)學(xué)人教A版_第3頁(yè)
6.2.2向量的減法運(yùn)算導(dǎo)學(xué)案-高一下學(xué)期數(shù)學(xué)人教A版_第4頁(yè)
6.2.2向量的減法運(yùn)算導(dǎo)學(xué)案-高一下學(xué)期數(shù)學(xué)人教A版_第5頁(yè)
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6.2.2向量的減法運(yùn)算【課標(biāo)要求】1.借助實(shí)例和平面向量的幾何表示,理解相反向量的含義,向量減法的意義.2.掌握向量減法的運(yùn)算及其幾何意義.【導(dǎo)學(xué)】學(xué)習(xí)目標(biāo)一向量的減法及其幾何意義師問:(1)在數(shù)的運(yùn)算中,減法是加法的逆運(yùn)算,其運(yùn)算法則是“減去一個(gè)數(shù)等于加上這個(gè)數(shù)的相反數(shù)”.類比數(shù)的減法,向量的減法和加法有什么關(guān)系?如何定義向量的減法法則?(2)類比向量加法的幾何意義,向量減法的幾何意義是什么?生答:例1如圖所示,已知向量a,b,c,求作向量a-b-c.求作兩個(gè)向量的差向量的兩種思路跟蹤訓(xùn)練1如圖,已知向量a,b,求作a-b.(1)(2)(3)(4)學(xué)習(xí)目標(biāo)二向量加減法的運(yùn)算例2化簡(jiǎn)下列各式:(1)OA?OB-(2)BA?BC-(3)AC+BO+總結(jié):向量加減法運(yùn)算的基本方法(1)利用相反向量統(tǒng)一成加法(相當(dāng)于向量求和);(2)運(yùn)用減法公式OA?(3)運(yùn)用輔助點(diǎn)法,利用向量的定義將所有向量轉(zhuǎn)化為以其中一確定點(diǎn)為起點(diǎn)的向量,使問題轉(zhuǎn)化為有共同起點(diǎn)的向量問題.跟蹤訓(xùn)練2下列四式不能化簡(jiǎn)為AD的是()A.MBB.AD+BMC.AB+CDD.OC學(xué)習(xí)目標(biāo)三利用已知向量表示其他向量例3如圖所示,四邊形ACDE是平行四邊形,點(diǎn)B是該平行四邊形外一點(diǎn),且AB=a,AC=b,AE=c,試用向量【一題多變】本例條件不變,試用向量a,b,c表示向量BE,總結(jié):在進(jìn)行向量加減運(yùn)算時(shí),有時(shí)需結(jié)合幾何圖形,靈活利用三角形法則處理,有時(shí)還需要用到平行向量的性質(zhì)、閉合向量為零向量等結(jié)論.跟蹤訓(xùn)練3如圖所示,BC=a,(1)用a,b表示DB;(2)用b,c表示EC.【導(dǎo)練】1.在平行四邊形ABCD中,AC?A.ABB.BAC.CDD.DB2.下列等式:①0-a=-a;②-(-a)=a;③a+(-a)=0;④a+0=a;⑤a-b=a+(-b);⑥a-(-a)=0.正確的個(gè)數(shù)是()A.3B.4C.5D.63.化簡(jiǎn)AC?A.ABB.DAC.BCD.04.如圖,已知ABCDEF是一正六邊形,O是它的中心,其中OB=b,OC=【導(dǎo)思】已知非零向量a,b滿足|a|=7+1,b=7?1,且a?b6.2.2向量的減法運(yùn)算導(dǎo)學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)一生答:(1)向量的減法可以看作是向量加法的逆運(yùn)算,即減去一個(gè)向量相當(dāng)于加上這個(gè)向量的相反向量.(2)a-b表示為從向量b的終點(diǎn)指向向量a的終點(diǎn)的向量.例1解析:方法一先作a-b,再作a-b-c即可.如圖①所示,以A為起點(diǎn)分別作向量AB和AC,使AB=a,AC=b.連接CB,得向量CB=a-b,再以C為起點(diǎn)作向量CD,使CD=c,連接DB,得向量DB,則向量DB即為所求作的向量a-b-c.方法二先作-b,-c,再作a+(-b)+(-c),如圖②.(1)作AB=-b和BC=-c;(2)作OA=a,則OC=a-b-c.跟蹤訓(xùn)練1解析:(1)作OA=a,OB=b,則a-b=OA?OB=(2)作OA=a,OB=b,則a-b=OA?OB=BA(3)作OA=a,OB=b,則a-b=OA?OB=(4)作OA=a,OB=b,則a-b=OA?OB=學(xué)習(xí)目標(biāo)二例2解析:(1)(OA?OB)-BC=BA?(2)(BA?BC)-(ED?EC)=(3)(AC+BO+=AC+BA?DC+(DO=BC+(DB?DC)=跟蹤訓(xùn)練2解析:MB+AD?BM=MB+AD+MB=2(MB)

?+)(AD)

?;(AD+BM)-(BC+CM)=AD答案:A學(xué)習(xí)目標(biāo)三例3解析:因?yàn)樗倪呅蜛CDE是平行四邊形,所以CD=AE=c,BC=AC?AB=b-故BD=BC+CD=b-a+一題多變解析:BE=AE?AB=c-a,CE=AE?AC=跟蹤訓(xùn)練3解析:(1)DB=CB?CD=-BC?CD=-(2)EC=-CE=-(CD+DE)=-b-導(dǎo)練1.解析:AC?AD=答案:A2.解析:由向量減法、相反向量的定義可知①②③④⑤都正確,⑥錯(cuò)誤.故選C.答案:C3.解析:原式=(AC?AB)+(CD+答案:D4.解析:EF=OA=CB=OB?OC=b-答案:b-c導(dǎo)思解析:如圖所示,設(shè)OA=a,OB=b,則|BA|=|a-b|,以O(shè)A,OB為鄰邊作平行四邊形OACB,則|OC|=|a+b|,由于(7+1)2+(7-1)2=42,故|OA

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