3/3《快樂讀書吧》基于標準的教學(xué)設(shè)計教材來源：教育部審定義務(wù)教育教科書《語文》內(nèi)容來源：小學(xué)二年級《語文（下冊）》第一單元主題：《快樂讀書吧》課時：2課時授課對象：二年級學(xué)生目標確定的依據(jù)1.課程標準相關(guān)要求基于閱讀：學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。能初步把握文章的主要內(nèi)容。關(guān)心作品中人物的命運和喜怒哀樂，與他人交流自己的閱讀感受。養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣，樂于與同學(xué)交流。課外閱讀總量不少于40萬字?；诳谡Z交際：能用普通話交談。學(xué)會認真傾聽，能就不理解的地方向人請教，就不同的意見與人商討。能清楚明白地講述見聞，說出自己的感受和想法。2.學(xué)情分析基于閱讀：通過瀏覽目錄、閱讀故事中的一些片段，大部分學(xué)生對這種趣味性比較強的閱讀兒童故事比較喜歡。通過閱讀，能說出故事的大概內(nèi)容，但是說得往往不夠簡潔，閱讀感受也表達不具體。對于二年級的孩子來說，他們很早就接觸過目錄，利用目錄來找要閱讀的內(nèi)容不是難點，但是尚且不能夠利用目錄了解書本的大概內(nèi)容或者閱讀整本的兒童故事需要把導(dǎo)讀激趣和讀書方法有效地結(jié)合在一起?；诳谡Z交際：在課堂上仔細傾聽同伴表達的習(xí)慣還未養(yǎng)成，與別人意見不一致時會急于表達自己的想法而不能耐心聽完別人的看法，就不同的意見與人商討的主動意識和表達方式還需要提高。3.教材分析本次“快樂讀書吧”內(nèi)容為“讀讀兒童故事”，包括內(nèi)容導(dǎo)讀目錄和推薦書目兩部分，其中教學(xué)要點是要學(xué)會看目錄。這是在二年級上冊認識書的封面基礎(chǔ)上的提升?！兑黄痖L大的玩具》這本書充滿趣味性，貼近學(xué)生生活。這本書的目錄很典型。更容易引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會看目錄，從目錄中大致了解書里主要介紹了什么，要讀的內(nèi)容從哪一頁開始。初步了解閱讀整本兒童故事的方法。教學(xué)目標初步學(xué)會看目錄，能從目錄中了解書里主要寫了什么，要讀的內(nèi)容從哪一頁開始。2、通過找故事、讀故事，產(chǎn)生閱讀這本書的興趣，根據(jù)目錄制訂合適的閱讀計劃。3、能自主閱讀自己喜歡的故事，感受閱讀的快樂，樂于與大家分享課外閱讀的成果。評價任務(wù)：1.通過猜視頻、看圖找故事、聽片段找故事等環(huán)節(jié)達成目標一。2.通過參照目錄說一說、制定閱讀計劃達成目標二。3.通過本節(jié)課的交流、學(xué)習(xí)達成目標三。教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動（一課時）評價要點活動一猜圖導(dǎo)入激發(fā)興趣看《一起長大的玩具》封面插圖，猜測游戲名字及玩法。2.比賽最快從書中找這個故事讀一讀，引出目錄?；顒尤喿x闖關(guān)學(xué)用目錄活動一1.出示《一起長大的玩具》這本書的目錄，對比觀察二年級上冊課本目錄，發(fā)現(xiàn)目錄的組成；（達成目標一）（看目錄）活動二閱讀大王闖關(guān)賽2.瀏覽《一起長大的玩具》目錄，了解故事的主要組成，按照目錄說一說書中的主要內(nèi)容。（達成目標二、三）（知內(nèi)容）3.出示封面上的三幅插圖，比賽從目錄中找一找對應(yīng)的故事。觀察《一起長大的玩具》這本書封面，交流了解到的信息，出示作者簡介，認識作者。（知作者）4.我來讀你來猜：師讀書中精彩片段，學(xué)生借助目錄迅速找段對應(yīng)的故事，并讀一讀。5.他來讀你來猜：指生讀書中精彩片段，學(xué)生借助目錄迅速找段對應(yīng)的故事，并讀一讀。（達成目標一、三）能說出從目錄中得到的信息。評價目標一能正確補充書的目錄。評價目標一能與同學(xué)分享自己喜歡的片段。評價目標三活動四了解細則制定計劃活動一1.出示教師借助目錄標注的閱讀這本書的閱讀計劃。學(xué)生制定自己閱讀《一起長大的玩具》這本書的