2024年二年級(jí)品社下冊(cè)《為小區(qū)服務(wù)的人》說課稿滬教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以《為小區(qū)服務(wù)的人》為主題，通過引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)小區(qū)中不同職業(yè)的人員，了解他們的工作職責(zé)和付出，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和感恩意識(shí)。設(shè)計(jì)思路圍繞學(xué)生實(shí)際生活，結(jié)合滬教版二年級(jí)品社下冊(cè)教材，以互動(dòng)討論、情境模擬等形式，激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生具備以下核心素養(yǎng)：1.社會(huì)責(zé)任感，認(rèn)識(shí)到小區(qū)服務(wù)人員的重要性，尊重他們的勞動(dòng)；2.公民意識(shí)，了解不同職業(yè)的社會(huì)角色，增強(qiáng)合作與共融觀念；3.創(chuàng)造力，通過角色扮演，發(fā)揮學(xué)生的想象力，設(shè)計(jì)小區(qū)服務(wù)方案；4.溝通能力，通過小組討論，提高學(xué)生表達(dá)觀點(diǎn)和傾聽他人意見的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-重點(diǎn)一：認(rèn)識(shí)小區(qū)服務(wù)人員。通過圖片、視頻等形式，讓學(xué)生直觀了解保安、清潔工、物業(yè)管理人員等職業(yè)的工作內(nèi)容，強(qiáng)化對(duì)小區(qū)服務(wù)人員角色和貢獻(xiàn)的認(rèn)識(shí)。

-重點(diǎn)二：理解服務(wù)人員的辛勤付出。引導(dǎo)學(xué)生思考服務(wù)人員的工作不易，體會(huì)他們的付出與貢獻(xiàn)，培養(yǎng)感恩和尊重的情感。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)一：理解服務(wù)人員工作的社會(huì)價(jià)值。幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到小區(qū)服務(wù)人員的工作對(duì)于維護(hù)社區(qū)秩序、提升居民生活質(zhì)量的重要性，突破對(duì)服務(wù)人員職業(yè)的刻板印象。

-難點(diǎn)二：培養(yǎng)學(xué)生同理心。通過角色扮演和情境模擬，讓學(xué)生站在服務(wù)人員的角度思考問題，培養(yǎng)同理心，理解服務(wù)人員的艱辛和付出。

-難點(diǎn)三：提高學(xué)生的表達(dá)和溝通能力。在小組討論和分享環(huán)節(jié)，指導(dǎo)學(xué)生如何清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)傾聽和尊重他人意見。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《為小區(qū)服務(wù)的人》相關(guān)教材，包含課文內(nèi)容和學(xué)習(xí)活動(dòng)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與小區(qū)服務(wù)人員相關(guān)的圖片、視頻，以及展示不同職業(yè)工作內(nèi)容的圖表，用于輔助教學(xué)。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備小卡片、彩筆等，用于角色扮演和小組討論活動(dòng)。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，確保每個(gè)小組有足夠的空間進(jìn)行活動(dòng)，并在教室一角布置展示墻，用于展示學(xué)生的作品和心得。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段小區(qū)生活的視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察小區(qū)中不同職業(yè)人員的工作場(chǎng)景。

2.提出問題：同學(xué)們，你們知道視頻中這些叔叔阿姨在做什么工作嗎？他們的工作對(duì)我們的生活有什么幫助？

3.學(xué)生回答：教師總結(jié)并引出課題《為小區(qū)服務(wù)的人》。

二、講授新課（15分鐘）

1.認(rèn)識(shí)小區(qū)服務(wù)人員（5分鐘）

-展示圖片：展示保安、清潔工、物業(yè)管理人員等職業(yè)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出他們的工作。

-講解：教師講解這些職業(yè)的工作內(nèi)容、職責(zé)和重要性。

2.理解服務(wù)人員的辛勤付出（5分鐘）

-角色扮演：請(qǐng)幾位同學(xué)扮演小區(qū)服務(wù)人員，講述他們的工作經(jīng)歷和感受。

-討論分享：引導(dǎo)學(xué)生討論服務(wù)人員的辛勤付出，分享自己對(duì)服務(wù)人員的敬意和感激之情。

3.培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感（5分鐘）

-情境模擬：組織學(xué)生模擬小區(qū)服務(wù)場(chǎng)景，讓學(xué)生體驗(yàn)服務(wù)人員的工作。

-分享心得：引導(dǎo)學(xué)生分享模擬過程中的感受，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.小組討論：將學(xué)生分成小組，討論以下問題：

-我們應(yīng)該如何尊重和理解小區(qū)服務(wù)人員？

-我們可以為小區(qū)服務(wù)人員做些什么？

2.學(xué)生分享：每個(gè)小組選派代表分享討論成果。

四、課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了哪些關(guān)于小區(qū)服務(wù)人員的內(nèi)容？

2.學(xué)生回答：教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.創(chuàng)新教學(xué)：組織學(xué)生進(jìn)行“我為小區(qū)服務(wù)”的創(chuàng)意設(shè)計(jì)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，為小區(qū)服務(wù)人員設(shè)計(jì)工作便利工具或服務(wù)改善方案。

2.學(xué)生展示：邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)展示自己的創(chuàng)意作品，其他學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)和討論。

3.教師點(diǎn)評(píng)：對(duì)學(xué)生的創(chuàng)意作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.教師總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)小區(qū)服務(wù)人員的重要性。

2.學(xué)生分享：引導(dǎo)學(xué)生分享自己對(duì)小區(qū)服務(wù)人員的認(rèn)識(shí)和理解。

七、布置作業(yè)（5分鐘）

1.完成課后思考題：思考自己在生活中如何尊重和理解小區(qū)服務(wù)人員。

2.家庭作業(yè)：請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助學(xué)生完成一份關(guān)于小區(qū)服務(wù)人員的調(diào)查報(bào)告。

教學(xué)過程流程環(huán)節(jié)如下：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：5分鐘

2.講授新課：15分鐘

3.鞏固練習(xí)：10分鐘

4.課堂提問：5分鐘

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)：10分鐘

6.課堂小結(jié)：5分鐘

7.布置作業(yè)：5分鐘

總用時(shí)：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：

-學(xué)生能夠正確識(shí)別小區(qū)中不同職業(yè)的服務(wù)人員，如保安、清潔工、物業(yè)管理人員等。

-學(xué)生理解了這些職業(yè)的工作內(nèi)容和職責(zé)，認(rèn)識(shí)到他們?cè)谛^(qū)生活中的重要作用。

-學(xué)生掌握了小區(qū)服務(wù)人員工作的社會(huì)價(jià)值，認(rèn)識(shí)到他們的辛勤付出對(duì)社會(huì)和諧與居民生活質(zhì)量提升的貢獻(xiàn)。

2.情感態(tài)度：

-學(xué)生對(duì)小區(qū)服務(wù)人員產(chǎn)生了尊重和感激的情感，能夠理解和體諒他們的工作不易。

-學(xué)生增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感，意識(shí)到自己作為社區(qū)一員應(yīng)積極參與社區(qū)服務(wù)，為社區(qū)和諧貢獻(xiàn)力量。

-學(xué)生培養(yǎng)了感恩意識(shí)，學(xué)會(huì)了珍惜他人的勞動(dòng)成果，懂得了回報(bào)社會(huì)的重要性。

3.能力提升：

-學(xué)生在小組討論和角色扮演中提高了表達(dá)觀點(diǎn)和傾聽他人意見的能力。

-學(xué)生通過創(chuàng)意設(shè)計(jì)活動(dòng)，鍛煉了創(chuàng)新思維和解決問題的能力。

-學(xué)生在分享和評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，提升了自我展示和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。

4.行為改變：

-學(xué)生在日常生活中更加尊重和理解小區(qū)服務(wù)人員，如主動(dòng)打招呼、感謝他們的付出等。

-學(xué)生愿意幫助小區(qū)服務(wù)人員做一些力所能及的事情，如撿拾垃圾、幫助老人等。

-學(xué)生在家庭和學(xué)校中，積極倡導(dǎo)關(guān)愛他人、尊重勞動(dòng)的價(jià)值觀。

5.綜合素質(zhì)：

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)，形成了正確的價(jià)值觀和人生觀，為未來的成長(zhǎng)奠定了基礎(chǔ)。

-學(xué)生在情感、態(tài)度、能力、行為等方面得到了全面提升，為成為具有社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)的合格公民打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。板書設(shè)計(jì)①小區(qū)服務(wù)人員

-保安：維護(hù)小區(qū)安全，守護(hù)居民生活。

-清潔工：保持小區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，創(chuàng)造舒適生活空間。

-物業(yè)管理人員：管理小區(qū)公共設(shè)施，解決居民問題。

②服務(wù)人員的工作內(nèi)容

-工作職責(zé)：明確各自職責(zé)，確保小區(qū)正常運(yùn)行。

-工作流程：按照既定流程，高效完成任務(wù)。

-工作態(tài)度：認(rèn)真負(fù)責(zé)，服務(wù)至上。

③服務(wù)人員的社會(huì)價(jià)值

-維護(hù)社區(qū)秩序：保障居民生活安全。

-提升生活質(zhì)量：創(chuàng)造優(yōu)美的生活環(huán)境。

-促進(jìn)社會(huì)和諧：構(gòu)建團(tuán)結(jié)互助的社區(qū)氛圍。

④學(xué)生情感態(tài)度

-尊重：對(duì)服務(wù)人員的辛勤工作表示敬意。

-感激：對(duì)服務(wù)人員的付出表示感激。

-責(zé)任感：認(rèn)識(shí)到作為社區(qū)一員應(yīng)積極參與社區(qū)服務(wù)。教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思是一種重要的教學(xué)實(shí)踐，它幫助我不斷審視自己的教學(xué)過程，發(fā)現(xiàn)不足，從而提高教學(xué)質(zhì)量。以下是我對(duì)《為小區(qū)服務(wù)的人》這節(jié)課的反思與改進(jìn)計(jì)劃。

1.教學(xué)活動(dòng)反思

-在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我使用了視頻來激發(fā)學(xué)生的興趣，但發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于視頻內(nèi)容缺乏關(guān)注，可能是因?yàn)橐曨l時(shí)間過長(zhǎng)或者內(nèi)容與學(xué)生的生活距離較遠(yuǎn)。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，嘗試使用更貼近學(xué)生生活的圖片或簡(jiǎn)短視頻，以增強(qiáng)學(xué)生的參與度。

-在講授新課環(huán)節(jié)，我注意到一些學(xué)生對(duì)于服務(wù)人員的工作內(nèi)容理解不夠深入，這可能是因?yàn)橹v解過程中缺乏互動(dòng)。為了改進(jìn)這一點(diǎn)，我打算在講解時(shí)增加提問環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考并回答問題，從而加深他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

-在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)小組討論的效果并不理想，部分學(xué)生參與度不高。我認(rèn)為這可能是因?yàn)橛懻擃}目不夠吸引人或者討論環(huán)境不夠舒適。因此，我計(jì)劃設(shè)計(jì)更具挑戰(zhàn)性和趣味性的討論題目，并優(yōu)化討論環(huán)境，如提供更多互動(dòng)的討論工具和材料。

2.教學(xué)效果評(píng)估

-我將通過觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)、參與度和作業(yè)完成情況來評(píng)估教學(xué)效果。同時(shí)，我也會(huì)收集學(xué)生的反饋意見，了解他們對(duì)課程內(nèi)容的看法和建議。

-我會(huì)使用問卷調(diào)查或訪談的方式，讓學(xué)生評(píng)價(jià)他們對(duì)課程內(nèi)容的興趣、理解程度和學(xué)習(xí)效果。

3.改進(jìn)措施

-為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在導(dǎo)入環(huán)節(jié)使