8《安全記心上》（教學(xué)設(shè)計(jì)）統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖本課旨在幫助三年級(jí)學(xué)生樹立安全意識(shí)，掌握基本的安全常識(shí)，提高自我保護(hù)能力。通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠?qū)踩R(shí)記在心上，養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣，為健康成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生具備法治意識(shí)，樹立安全觀念，形成尊重生命、珍愛生命的價(jià)值觀。提升學(xué)生的規(guī)則意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，學(xué)會(huì)在日常生活中遵守交通規(guī)則，預(yù)防意外事故，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：三年級(jí)學(xué)生對(duì)基本的安全知識(shí)有一定了解，如過馬路要看紅綠燈、不跟陌生人走等，但系統(tǒng)性和深入性不足。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)安全知識(shí)有較高的學(xué)習(xí)興趣，喜歡通過故事、游戲等形式學(xué)習(xí)。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠通過觀察、模仿和實(shí)踐來(lái)掌握新知識(shí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好直觀、形象的學(xué)習(xí)方式，如圖片、視頻等。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生可能對(duì)安全知識(shí)的理解不夠深入，難以將理論知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合。此外，學(xué)生在面對(duì)突發(fā)情況時(shí)，可能缺乏應(yīng)對(duì)能力，需要教師引導(dǎo)和訓(xùn)練。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，引導(dǎo)學(xué)生理解安全知識(shí)的重要性。

2.通過角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬不同安全場(chǎng)景，提高實(shí)踐操作能力。

3.利用多媒體教學(xué)，展示安全視頻和圖片，增強(qiáng)直觀感受。

4.設(shè)計(jì)安全知識(shí)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生參與興趣，鞏固所學(xué)知識(shí)。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（老師）同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)非常重要的主題——“安全記心上”。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，安全無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒著我們，它關(guān)系到我們的生命安全。那么，你們知道什么是安全嗎？在日常生活中，你們都注意到了哪些安全問題呢？

（學(xué)生）老師，安全就是不受傷害，不生病。

（老師）很好，安全就是保護(hù)我們的生命，讓我們健康快樂地生活。今天，我們就來(lái)一起探討一下，如何將安全記在心上，讓我們的生活更加安全。

二、新課講授

1.安全意識(shí)的重要性

（老師）同學(xué)們，安全意識(shí)是我們生活中不可或缺的一部分。那么，什么是安全意識(shí)呢？它對(duì)我們的日常生活有什么作用呢？

（學(xué)生）老師，安全意識(shí)就是知道哪些事情是危險(xiǎn)的，哪些事情是安全的。

（老師）非常正確！安全意識(shí)可以幫助我們預(yù)防危險(xiǎn)，避免發(fā)生意外。接下來(lái)，我們來(lái)學(xué)習(xí)幾個(gè)基本的安全常識(shí)。

（老師）首先，交通安全。過馬路時(shí)，我們要遵守交通規(guī)則，紅燈停，綠燈行。不要在馬路上嬉戲打鬧，以免發(fā)生交通事故。

（學(xué)生）老師，我知道，過馬路要看紅綠燈，不能闖紅燈。

（老師）很好！其次，消防安全。遇到火災(zāi)時(shí)，我們要保持冷靜，迅速逃生，并撥打119報(bào)警。

（學(xué)生）老師，我知道，火災(zāi)發(fā)生時(shí)要彎腰低頭，用濕毛巾捂住口鼻。

（老師）非常棒！最后，飲食安全。我們要注意飲食衛(wèi)生，不吃過期食品，不喝生水。

（學(xué)生）老師，我知道，吃飯前要洗手，不吃腐爛的食物。

2.安全常識(shí)的應(yīng)用

（老師）同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了幾個(gè)基本的安全常識(shí)，那么，在實(shí)際生活中，我們應(yīng)該如何應(yīng)用這些知識(shí)呢？

（學(xué)生）老師，我們可以通過看警示標(biāo)志來(lái)提醒自己注意安全。

（老師）沒錯(cuò)！比如，我們?cè)谏虉?chǎng)購(gòu)物時(shí)，會(huì)看到“小心滑倒”的警示標(biāo)志，這時(shí)，我們要特別注意腳下，防止滑倒。

（學(xué)生）老師，我們還可以在日常生活中，提醒家人和朋友注意安全。

（老師）非常好！讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，將安全意識(shí)傳遞給身邊的人。

三、課堂活動(dòng)

1.角色扮演

（老師）同學(xué)們，接下來(lái)，我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)角色扮演活動(dòng)。請(qǐng)同學(xué)們分成小組，每組選擇一個(gè)場(chǎng)景，模擬生活中可能遇到的安全問題，并嘗試解決問題。

（學(xué)生）好的，老師。

（老師）每組請(qǐng)派一名代表，向大家展示你們的角色扮演。

（學(xué)生）我們小組選擇了過馬路的場(chǎng)景。一個(gè)同學(xué)扮演行人，一個(gè)同學(xué)扮演司機(jī)，還有一個(gè)同學(xué)扮演交警。當(dāng)行人過馬路時(shí)，司機(jī)和交警都提醒他注意安全。

2.安全知識(shí)競(jìng)賽

（老師）同學(xué)們，為了鞏固今天所學(xué)的安全知識(shí)，我們來(lái)舉行一場(chǎng)安全知識(shí)競(jìng)賽。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽題，積極參與。

（學(xué)生）好的，老師。

（老師）第一題：過馬路時(shí)，我們應(yīng)該遵守什么規(guī)則？

（學(xué)生）紅燈停，綠燈行。

（老師）回答正確！接下來(lái)，第二題：遇到火災(zāi)時(shí)，我們應(yīng)該怎么做？

（學(xué)生）保持冷靜，迅速逃生，并撥打119報(bào)警。

（老師）非常棒！同學(xué)們，你們今天學(xué)到了很多安全知識(shí)，希望大家能夠?qū)⑺鼈冇浽谛纳希屛覀兊纳罡影踩?/p>

四、總結(jié)與作業(yè)

（老師）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了“安全記心上”，希望大家能夠?qū)⑦@些安全知識(shí)應(yīng)用到日常生活中，保護(hù)自己和他人的安全。課后，請(qǐng)同學(xué)們完成以下作業(yè)：

1.每天觀察生活中的安全隱患，并記錄下來(lái)。

2.與家人分享今天所學(xué)的安全知識(shí)，提醒他們注意安全。

（學(xué)生）好的，老師，我們一定會(huì)認(rèn)真完成作業(yè)的。

（老師）非常好！希望同學(xué)們能夠?qū)踩庾R(shí)融入日常生活，讓我們的生活更加美好。下課！教學(xué)資源拓展一、拓展資源

1.安全教育繪本：推薦一些適合三年級(jí)學(xué)生的安全教育繪本，如《安全小衛(wèi)士》、《安全寶貝》等，通過圖文并茂的方式，幫助學(xué)生更好地理解和記憶安全知識(shí)。

2.安全教育動(dòng)畫：搜集一些與安全相關(guān)的動(dòng)畫短片，如交通安全動(dòng)畫、消防安全動(dòng)畫等，通過生動(dòng)有趣的動(dòng)畫形式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.安全教育游戲：設(shè)計(jì)或推薦一些安全主題的教育游戲，如“交通安全大闖關(guān)”、“消防安全迷宮”等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)安全知識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

二、拓展建議

1.家庭安全演練：建議家長(zhǎng)與孩子一起進(jìn)行家庭安全演練，如火災(zāi)逃生、地震避難等，讓孩子在模擬真實(shí)情境中學(xué)習(xí)如何應(yīng)對(duì)緊急情況。

2.社區(qū)安全參觀：組織學(xué)生參觀社區(qū)消防站、警察局等安全機(jī)構(gòu)，了解安全工作者的日常工作，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。

3.安全主題班會(huì)：定期開展安全主題班會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)或?qū)I(yè)人士分享安全知識(shí)，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)安全技能。

4.安全知識(shí)手抄報(bào)：鼓勵(lì)學(xué)生制作安全知識(shí)手抄報(bào)，通過收集、整理和創(chuàng)作，加深對(duì)安全知識(shí)的理解和記憶。

5.安全知識(shí)競(jìng)賽：舉辦校內(nèi)或校際安全知識(shí)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)的積極性，提高學(xué)生的安全素養(yǎng)。

6.安全知識(shí)講座：邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域的專家為學(xué)生舉辦安全知識(shí)講座，如交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全、食品安全等，拓寬學(xué)生的安全知識(shí)面。

7.安全教育影片觀看：組織學(xué)生觀看安全教育影片，如《緊急逃生》、《防拐騙》等，通過影片中的案例，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到安全的重要性。

8.安全知識(shí)卡片制作：讓學(xué)生制作安全知識(shí)卡片，將日常生活中常見的安全知識(shí)記錄下來(lái)，方便隨時(shí)查閱和復(fù)習(xí)。

9.安全知識(shí)分享會(huì)：鼓勵(lì)學(xué)生分享自己了解的安全知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

10.安全教育主題活動(dòng)：結(jié)合重要節(jié)日或紀(jì)念日，開展安全教育主題活動(dòng)，如“交通安全日”、“消防安全日”等，讓學(xué)生在參與活動(dòng)中提高安全意識(shí)。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.完成課后練習(xí)題：根據(jù)課本內(nèi)容，完成課后所附的練習(xí)題，包括選擇題、判斷題和簡(jiǎn)答題，幫助學(xué)生鞏固對(duì)安全知識(shí)的理解。

2.安全日記：讓學(xué)生記錄下一天中遇到的安全隱患和自己的安全行為，例如：“今天放學(xué)回家，我等紅燈過馬路，確保了自己的安全。”

3.家庭安全檢查表：家長(zhǎng)和學(xué)生一起檢查家中可能存在的安全隱患，如電器插座是否安全、樓梯是否牢固等，并記錄在檢查表中。

4.安全知識(shí)卡片：制作一張關(guān)于安全知識(shí)的卡片，可以是交通安全、消防安全或食品安全等內(nèi)容，要求圖文并茂，表達(dá)清晰。

5.安全故事創(chuàng)作：鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作一個(gè)以安全為主題的小故事，可以是自己經(jīng)歷的真實(shí)事件，也可以是想象中的情景，目的是讓學(xué)生通過創(chuàng)作加深對(duì)安全知識(shí)的記憶。

作業(yè)反饋：

1.及時(shí)批改：作業(yè)收齊后，教師應(yīng)在第二天或第三天內(nèi)完成批改，確保學(xué)生能夠及時(shí)得到反饋。

2.個(gè)別輔導(dǎo)：對(duì)于作業(yè)中普遍存在的問題，教師可以通過個(gè)別輔導(dǎo)的方式，幫助學(xué)生理解并改正。

3.課堂講解：在下一節(jié)課的開始，教師可以針對(duì)作業(yè)中的難點(diǎn)進(jìn)行講解，幫助學(xué)生理解和掌握。

4.優(yōu)秀作業(yè)展示：在課堂上展示優(yōu)秀作業(yè)，讓學(xué)生了解什么是高質(zhì)量的安全知識(shí)作業(yè)，鼓勵(lì)其他學(xué)生向優(yōu)秀看齊。

5.反饋記錄：教師應(yīng)記錄下每個(gè)學(xué)生的作業(yè)完成情況，包括優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，以便于跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

6.改進(jìn)建議：針對(duì)學(xué)生在作業(yè)中暴露出的問題，給出具體的改進(jìn)建議，如如何提高安全意識(shí)、如何更好地進(jìn)行家庭安全檢查等。

7.定期反饋：通過家長(zhǎng)會(huì)或家訪，定期向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的作業(yè)情況，共同關(guān)注學(xué)生的安全學(xué)習(xí)進(jìn)步。

8.跟蹤評(píng)估：在作業(yè)布置后的幾周內(nèi)，教師可以通過提問、小組討論等方式，跟蹤評(píng)估學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的掌握程度，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。板書設(shè)計(jì)①安全意識(shí)的重要性

-安全意識(shí)定義

-預(yù)防危險(xiǎn)，避免意外

-保護(hù)生命，健康生活

②基本安全常識(shí)

-交通安全：紅燈停，綠燈行

-消防安全：火災(zāi)逃生，撥打119

-飲食安全：飲食衛(wèi)生，不吃過期食品

③安全行為與習(xí)慣

-觀察警示標(biāo)志

-提醒家人和朋友

-遵守交通規(guī)則

-注意飲食衛(wèi)生

④安全技能

-應(yīng)急處理：冷靜應(yīng)對(duì)，迅速逃生

-預(yù)防措施：避免危險(xiǎn)，預(yù)防事故

⑤安全教育實(shí)踐

-家庭安全演練

-社區(qū)安全參觀

-安全主題班會(huì)

-安全知識(shí)競(jìng)賽教學(xué)反思與總結(jié)同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了“安全記心上”，這節(jié)課對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過程。下面，我想和大家分享一下我的教學(xué)反思和總結(jié)。

首先，我覺得今天的教學(xué)效果還是不錯(cuò)的。在課堂上，同學(xué)們積極參與，對(duì)于安全知識(shí)有了更深入的理解。我看到大家對(duì)于交通安全、消防安全和飲食安全等方面的問題都表現(xiàn)出了很高的興趣，這讓我感到非常欣慰。

在教學(xué)過程中，我采用了講授、討論、角色扮演等多種教學(xué)方法，力求讓同學(xué)們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)安全知識(shí)。比如，在講解交通安全時(shí)，我讓同學(xué)們扮演行人和司機(jī)，通過模擬過馬路的過程，讓他們更直觀地理解交通規(guī)則的重要性。這種互動(dòng)式的教學(xué)方法，不僅提高了同學(xué)們的參與度，也增強(qiáng)了他們對(duì)安全知識(shí)的記憶。

當(dāng)然，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，有些同學(xué)對(duì)于安全知識(shí)的理解還不夠深入，他們?cè)谟龅骄唧w情境時(shí)，可能還是無(wú)法正確判斷和處理。這就需要我在今后的教學(xué)中，更加注重對(duì)學(xué)生實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，通過更多的實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們能夠在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

在教學(xué)管理方面，我也發(fā)現(xiàn)了一些可以改進(jìn)的地方。比如，在課堂紀(jì)律方面，個(gè)別同學(xué)在課堂上有些分心，這可能會(huì)影響到其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重課堂紀(jì)律的管理，確保每個(gè)同學(xué)都能集中注意力，參與到課堂活動(dòng)中來(lái)。

在情感態(tài)度方面，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)于安全知識(shí)的重視程度還不夠。有些同學(xué)可能覺得這些知識(shí)離自己的生活比較遠(yuǎn)，不太關(guān)心。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更多地引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到安全知識(shí)的重要性，讓他們明白安全無(wú)小事