Unit4Lesson4Abirthdaycard教學(xué)設(shè)計冀教版（2024）英語七年級上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設(shè)計意圖本節(jié)課以“Unit4Lesson4Abirthdaycard”為主題，旨在通過學(xué)習(xí)制作生日卡片，幫助學(xué)生掌握相關(guān)詞匯和句型，提高學(xué)生的實際運用能力。同時，通過制作卡片的過程，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和審美觀念，激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.情感態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，提升跨文化交際意識。

2.語言技能：提高學(xué)生的聽、說、讀、寫綜合運用能力，特別是在寫作和口語表達(dá)方面。

3.學(xué)習(xí)策略：引導(dǎo)學(xué)生運用適當(dāng)?shù)牟呗赃M行自主學(xué)習(xí)，如通過觀察、模仿和創(chuàng)造等方式。

4.價值觀：培養(yǎng)學(xué)生的誠信、友愛、尊重等社會主義核心價值觀。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，①

①學(xué)生能夠正確運用本節(jié)課所學(xué)的生日祝福詞匯和句型，如“Happybirthdaytoyou!”、“Wishingyouahappybirthday!”等。

②學(xué)生能夠結(jié)合圖片和情境，理解并運用復(fù)合句，如“Ihopeyouhaveagreattimeonyourbirthday.”。

2.教學(xué)難點，①

①學(xué)生在寫作生日卡片時，能夠結(jié)合個人情感，創(chuàng)造性地表達(dá)祝福，并注意語法和詞匯的正確使用。

②學(xué)生在口語練習(xí)中，能夠流暢地表達(dá)生日祝福，并能夠根據(jù)不同情境調(diào)整語調(diào)和語速，以表達(dá)真誠的情感。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、電子白板、音響系統(tǒng)

-課程平臺：冀教版英語七年級上冊教材配套電子資源平臺

-信息化資源：英語學(xué)習(xí)APP、在線英語詞典、英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站

-教學(xué)手段：實物教具（如生日卡片模板）、圖片素材、視頻片段教學(xué)過程一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.老師展示一張生日卡片的圖片，詢問學(xué)生：“What'sthis?It'sabirthdaycard.Doyouknowwhatwecanwriteonabirthdaycard?”

2.學(xué)生回答后，老師總結(jié)：“Wecanwritebirthdaywishes,like'Happybirthday!'or'Wishingyouahappybirthday!'”

3.老師引導(dǎo)學(xué)生思考：“Today,wewilllearnhowtomakeabirthdaycardandwriteabirthdaywish.Areyouready?Let'sbegin!”

二、新課導(dǎo)入（10分鐘）

1.老師播放一段關(guān)于生日慶祝的視頻，讓學(xué)生觀看并思考：“Whataretheydoing?Whatcanyouseeinthevideo?”

2.學(xué)生觀看視頻后，老師提問：“Canyoudescribethesceneforus?”

3.學(xué)生描述場景，老師引導(dǎo)學(xué)生用英語表達(dá)：“Therearemanypeoplecelebratingthebirthday.Theyaresinging,dancing,andeatingcake.”

4.老師展示生日卡片模板，引導(dǎo)學(xué)生觀察：“Lookatthisbirthdaycard.Whatdoyouseeonit?Canyouguesswhatwewilllearntoday?”

5.學(xué)生觀察卡片，猜測今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，老師總結(jié)：“Today,wewilllearnhowtomakeabirthdaycardandwriteabirthdaywish.”

三、詞匯學(xué)習(xí)（15分鐘）

1.老師展示生日卡片模板，引導(dǎo)學(xué)生找出卡片上的英文詞匯，如“Happybirthday”、“Wishingyouahappybirthday”等。

2.學(xué)生找出詞匯后，老師逐一解釋這些詞匯的意思：“Happybirthdaymeans'Happybirthdaytoyou!';Wishingyouahappybirthdaymeans'Ihopeyouhaveahappybirthday!'”

3.老師帶領(lǐng)學(xué)生朗讀這些詞匯，并要求學(xué)生跟讀，加強記憶。

4.老師出示更多與生日相關(guān)的詞匯，如“cake”、“present”、“hat”等，讓學(xué)生進行小組練習(xí)，互相提問和回答。

四、句型學(xué)習(xí)（15分鐘）

1.老師出示例句：“Ihopeyouhaveagreattimeonyourbirthday.”，引導(dǎo)學(xué)生分析句型結(jié)構(gòu)：“Ihope+主語+動詞短語+onyourbirthday.”

2.學(xué)生分析句型后，老師要求學(xué)生用這個句型造句，如：“Ihopeyouhaveagreattimeonyourbirthday.”、“Ihopeyouenjoyyourbirthdayparty.”

3.老師出示更多句型，如：“Iwishyouahappybirthday.”、“Ihopeyouhaveawonderfulbirthday.”，引導(dǎo)學(xué)生分析并造句。

4.學(xué)生造句后，老師進行點評和糾正，幫助學(xué)生掌握句型。

五、寫作練習(xí)（20分鐘）

1.老師發(fā)放生日卡片模板，要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)詞匯和句型，在卡片上寫一段生日祝福語。

2.學(xué)生寫作過程中，老師巡視指導(dǎo)，糾正錯誤，并給予鼓勵。

3.學(xué)生完成寫作后，老師選取幾份優(yōu)秀作品進行展示，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)和借鑒。

4.老師點評學(xué)生的寫作，強調(diào)語法和詞匯的正確使用，以及表達(dá)方式的多樣性。

六、口語練習(xí)（15分鐘）

1.老師組織學(xué)生進行小組活動，每組學(xué)生扮演不同的角色，如生日派對的主人、朋友等。

2.學(xué)生根據(jù)角色，用所學(xué)詞匯和句型進行對話，模擬生日派對場景。

3.老師巡視指導(dǎo)，糾正發(fā)音和語法錯誤，并鼓勵學(xué)生大膽開口。

4.活動結(jié)束后，老師選取幾組學(xué)生進行展示，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)和借鑒。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.老師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容：“Today,wehavelearnedhowtomakeabirthdaycardandwriteabirthdaywish.Wehavealsopracticedourspeakingskillsinareal-lifesituation.”

2.老師布置作業(yè)：“請同學(xué)們回家后，為家人或朋友制作一張生日卡片，并寫一段祝福語。下節(jié)課我們將進行展示?！?/p>

3.學(xué)生認(rèn)真聽講，做好筆記，表示明白作業(yè)要求。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-生日文化：介紹不同國家和文化中慶祝生日的傳統(tǒng)和習(xí)俗，如西方國家的生日派對、中國傳統(tǒng)的壽宴等。

-生日卡片設(shè)計：提供一些生日卡片設(shè)計的靈感，包括不同風(fēng)格和主題的卡片，如卡通、復(fù)古、自然等。

-生日禮物：討論不同文化中生日禮物的選擇，以及如何根據(jù)對方的喜好和需求來挑選禮物。

-生日歌曲：收集一些經(jīng)典的生日歌曲，如《HappyBirthdaytoYou》、《HappyBirthday》等，讓學(xué)生了解這些歌曲的背景和意義。

2.拓展建議：

-文化體驗：鼓勵學(xué)生參與家庭或社區(qū)的生日慶?；顒樱^察和體驗不同文化背景下的生日習(xí)俗。

-設(shè)計實踐：讓學(xué)生嘗試自己設(shè)計生日卡片，可以使用手工材料或電子設(shè)計軟件，如AdobePhotoshop或Canva。

-禮物制作：教授學(xué)生如何制作簡單的生日禮物，如手工相冊、編織的圍巾或手寫的感謝卡片。

-歌曲學(xué)習(xí)：讓學(xué)生學(xué)會至少一首生日歌曲，并了解其背后的故事，可以用于家庭聚會或?qū)W?；顒?。

-角色扮演：通過角色扮演的方式，讓學(xué)生模擬生日派對的場景，練習(xí)使用本節(jié)課學(xué)習(xí)的英語詞匯和句型。

-研究報告：指導(dǎo)學(xué)生就生日文化進行小型的研究報告，可以包括生日在不同文化中的象征意義、歷史演變等。

-寫作比賽：組織一個班級內(nèi)的英語寫作比賽，主題為“我的理想生日派對”，鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，用英語描述他們的夢想生日派對。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.制作生日卡片：學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型，為自己或家人朋友制作一張生日卡片。要求卡片內(nèi)容積極向上，能夠表達(dá)真摯的祝福。學(xué)生可以使用彩紙、彩筆等材料進行創(chuàng)作，也可以利用電子設(shè)計軟件完成。

2.生日歌曲學(xué)習(xí)：學(xué)生選擇一首本節(jié)課介紹的生日歌曲，如《HappyBirthdaytoYou》，并嘗試學(xué)會演唱。要求學(xué)生注意歌曲的節(jié)奏和發(fā)音，盡量做到流暢演唱。

3.生日習(xí)俗了解：學(xué)生查閱資料，了解自己家鄉(xiāng)或其他國家慶祝生日的習(xí)俗，如生日派對、壽宴等。要求學(xué)生以文字或圖片的形式記錄下來，并準(zhǔn)備在下節(jié)課進行分享。

4.英語寫作練習(xí)：學(xué)生根據(jù)以下題目，用英語寫一篇短文，字?jǐn)?shù)在100-150字之間。

Topic:MyIdealBirthdayParty

要求：描述自己理想中的生日派對，包括地點、活動內(nèi)容、邀請嘉賓等。

作業(yè)反饋：

1.作業(yè)批改：老師將在學(xué)生提交作業(yè)后的第二天進行批改。批改時，老師將關(guān)注以下幾個方面：

-詞匯和句型的運用是否準(zhǔn)確；

-語法是否正確；

-內(nèi)容是否充實，是否能夠表達(dá)學(xué)生的真實想法；

-作業(yè)格式是否符合要求。

2.反饋與改進建議：老師將對每位學(xué)生的作業(yè)進行詳細(xì)批改，并在作業(yè)上給出評語和改進建議。以下是幾種常見的反饋方式：

-優(yōu)點肯定：對于學(xué)生的優(yōu)點，如正確使用詞匯、準(zhǔn)確運用句型等，老師將給予肯定和表揚。

-問題指出：對于學(xué)生在作業(yè)中存在的問題，如語法錯誤、用詞不當(dāng)?shù)龋蠋煂⒕唧w指出，并給出改正方法。

-改進建議：針對學(xué)生的作業(yè)，老師將給出具體的改進建議，如增加詞匯量、提高語法水平、豐富內(nèi)容等。

3.課堂分享：在下節(jié)課，老師將邀請學(xué)生分享自己的生日卡片設(shè)計、歌曲學(xué)習(xí)成果、生日習(xí)俗了解等。通過課堂分享，學(xué)生可以互相學(xué)習(xí)，提高英語表達(dá)能力。

4.定期回顧：老師將定期組織學(xué)生對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進行復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生鞏固知識，提高學(xué)習(xí)效果。復(fù)習(xí)形式可以包括課堂問答、小組討論、寫作練習(xí)等。課后作業(yè)1.完成以下句子，使用本節(jié)課學(xué)到的詞匯和句型：

-Ihopeyouhavea___________birthday.

-Wishingyoua___________birthday!

-Iwishyou___________onyourbirthday.

-Onyourbirthday,Ihopeyoucan___________.

答案：

-wonderful

-happy

-agreattime

-enjoy

2.根據(jù)以下情景，用英語寫一段祝福語：

-情景：你的朋友明天過生日，你想要給他寫一張生日卡片。

-要求：至少使用三個本節(jié)課學(xué)到的句型。

答案：

-Dear[Friend'sName],

Ihopeyouhaveawonderfulbirthdaytomorrow!Onyourspecialday,Iwishyouagreattimewithyourfamilyandfriends.Mayallyourdreamscometrue.Happybirthday!

Sincerely,

[YourName]

3.將以下句子翻譯成英語：

-你希望他生日快樂。

-我希望你的生日派對非常有趣。

-在你的生日上，我希望你能實現(xiàn)所有夢想。

答案：

-Ihopehehasahappybirthday.

-Ihopeyourbirthdaypartyisveryfun.

-Onyourbirthday,Ihopeyoucanachieveallyourdreams.

4.創(chuàng)作一個生日派對場景，用英語描述以下內(nèi)容：

-派對地點

-派對活動

-派對嘉賓

答案示例：

-Thebirthdaypartywasheldatabeautifulgarden.Thereweremanygamesandactivities,suchasatreasurehuntandacake-cuttingceremony.Theguestsincludedfamilymembers,friends,andclassmates.Everyonehadagreattimecelebratingthebirthday.

5.編寫一個簡短的對話，假設(shè)你是生日派對的主人，你正在邀請朋友參加你的生日派對。

答案示例：

-A:Hey,areyou