初中七年級道德與法治上冊師生交往卷?

一、單項選擇題(總共10題，每題2分)1.師生交往是學校生活的重要內(nèi)容，下列體現(xiàn)良好師生關(guān)系的是A.甲同學敬畏老師，路上遇到老師故意繞道走B.乙同學性格開朗，經(jīng)常與老師開玩笑、取綽號C.丙同學在課余時間與老師共同探討學習生活中的問題D.丁同學向班主任提出了班級管理的不同意見，班主任很生氣2.當老師在課堂上誤會批評了我們，我們應該A.當場反駁，說明自己的委屈B.不理會老師，讓老師自己發(fā)現(xiàn)錯誤C.下課后與老師溝通，說明情況D.在課堂上向老師argue，要求老師道歉3.新型的師生關(guān)系應該是①人格平等②互相尊重③互相學習④教學相長A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④4.下列做法有利于建立良好師生關(guān)系的是A.老師批評學生后，學生不再和老師說話B.學生對老師的批評毫不在意C.學生主動與老師溝通，理解老師的辛苦D.老師體罰學生5.當與老師發(fā)生矛盾時，我們應該A.以對立的態(tài)度冷淡老師B.對老師不理不睬C.從老師的角度看問題，設(shè)身處地為老師著想D.與老師對抗6.老師的表揚意味著A.肯定、鼓勵和期待B.我們犯的錯誤都是可以原諒的C.我們可以不用努力學習了D.老師對我們沒有更高的要求了7.師生之間彼此尊重，相互關(guān)心，攜手共進，是師生交往的良好狀態(tài)，下列選項符合這一狀態(tài)的是A.甲同學向班主任提出了班級管理的不同意見，班主任很生氣B.乙同學性格開朗，經(jīng)常與老師開玩笑、取綽號C.丙同學在課余時間與老師共同探討學習生活中的問題D.丁同學敬畏老師，路上遇到老師故意繞道走8.當老師的批評不夠恰當，或者對我們產(chǎn)生了誤會時，我們可以A.與老師當面爭執(zhí)B.向老師說明情況，也可以用書面形式提出C.背后說老師壞話D.不再聽老師的課9.下列屬于良好師生關(guān)系的是A.學生害怕老師，見到老師不敢說話B.老師和學生互相尊重，互相學習C.老師不允許學生提出不同意見D.學生對老師的話言聽計從10.師生交往的良好狀態(tài)是A.學生完全聽從老師B.老師絕對權(quán)威C.彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進D.學生可以隨意和老師開玩笑二、多項選擇題(總共10題，每題2分)1.下列行為有助于建立良好師生關(guān)系的有A.主動與老師交流B.尊重老師的勞動成果C.正確對待老師的表揚與批評D.對老師有禮貌2.當與老師發(fā)生矛盾時，正確的做法是A.自我反思，冷靜、客觀地分析原因B.相信善意，多些寬容和理解C.坦誠相待，注意溝通方式D.求同存異，主動關(guān)心3.新型師生關(guān)系的特點有A.民主平等B.尊師愛生C.教學相長D.心理相容4.下列體現(xiàn)師生相互關(guān)心的是A.老師關(guān)心學生的學習和生活情況B.學生關(guān)心老師的身體健康C.老師對學生的錯誤不聞不問D.學生對老師的工作漠不關(guān)心5.建立良好師生關(guān)系，老師應該做到A.理解和尊重學生B.提高自身素質(zhì)，改進教學方法C.與學生平等相待D.對學生嚴格要求，不允許學生犯錯6.學生在與老師交往中，應該A.尊重老師的人格尊嚴B.虛心接受老師的教導C.正確對待老師的批評D.主動與老師溝通交流7.下列做法能增進師生感情的有A.老師生病時，學生去看望B.學生積極參與課堂互動C.老師認真批改作業(yè)D.學生給老師起難聽外號8.良好師生關(guān)系對我們的成長具有重要意義，體現(xiàn)在A.有利于我們學習知識B.有利于我們身心健康發(fā)展C.有利于我們形成良好的品德D.有利于我們與老師共同進步9.當我們與老師意見不一致時，正確的處理方式是A.與老師坦誠交流B.尊重老師的意見C.堅持自己的觀點，與老師爭論到底D.嘗試從老師的角度看問題10.建立良好師生關(guān)系，需要我們A.學會接納不同風格的老師B.發(fā)現(xiàn)老師的優(yōu)點C.理解老師的辛苦D.對老師唯命是從三、填空題(總共4題，每題5分)1.師生交往是學校生活的重要內(nèi)容，師生之間________、________、攜手共進，是師生交往的良好狀態(tài)。2.當與老師發(fā)生矛盾時，我們要自我反思，冷靜、客觀地分析原因，________，多些寬容和理解，坦誠相待，注意溝通方式，________，主動關(guān)心。3.新型師生關(guān)系的特點是民主平等、________、教學相長、________。4.老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學習和發(fā)展；老師的批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡，________。四、判斷題(總共10題，每題2分)1.與老師發(fā)生矛盾時，我們應該與老師對抗。()2.新型師生關(guān)系中老師和學生的地位是不平等的。()3.老師的批評都是正確的，我們要無條件接受。()4.師生之間彼此尊重，相互關(guān)心，就是良好的師生關(guān)系。()5.當老師誤會我們時，我們要及時向老師說明情況。()6.建立良好師生關(guān)系，只需要老師努力就可以了。()7.學生可以隨意給老師起綽號。()8.良好的師生關(guān)系有利于我們的學習和成長。()9.老師表揚我們是因為我們沒有缺點。()10.當與老師意見不一致時，我們要堅持自己的觀點，不能妥協(xié)。()五、簡答題(總共4題，每題5分)1.請簡要說明新型師生關(guān)系的特點是什么？2.當與老師發(fā)生矛盾時，我們應該如何正確處理？3.老師的表揚和批評對我們的成長有什么作用？4.怎樣建立良好的師生關(guān)系？答案與解析一、單項選擇題1.C解析：A選項故意繞道走是不尊重老師的表現(xiàn)；B選項給老師取綽號不尊重老師；D選項班主任生氣說明沒有建立良好師生關(guān)系；C選項課余探討問題體現(xiàn)了良好師生關(guān)系，所以選C。2.C解析：當場反駁、不理會、argue都不利于解決問題，下課后與老師溝通說明情況才是正確做法，所以選C。3.D解析：新型師生關(guān)系就是人格平等、互相尊重、互相學習、教學相長，所以選D。4.C解析：A不再說話、B毫不在意、D體罰學生都不利于建立良好師生關(guān)系，C主動溝通理解老師有利于建立良好關(guān)系，所以選C。5.C解析：對立、不理睬、對抗都不能解決矛盾，從老師角度看問題有利于化解矛盾，所以選C。6.A解析：老師表揚意味著肯定、鼓勵和期待，B、C、D說法錯誤，所以選A。7.C解析：A班主任生氣不是良好狀態(tài)；B取綽號不尊重老師；D繞道走不尊重老師；C課余探討問題體現(xiàn)良好師生關(guān)系，所以選C。8.B解析：當面爭執(zhí)、背后說壞話、不聽課都不正確，向老師說明情況是正確做法，所以選B。9.B解析：A害怕不敢說話、C不允許提意見、D言聽計從都不是良好師生關(guān)系，B互相尊重學習是良好關(guān)系，所以選B。10.C解析：A完全聽從、B絕對權(quán)威、D隨意開玩笑都不是良好狀態(tài)，C彼此尊重等是良好狀態(tài)，所以選C。二、多項選擇題1.ABCD解析：主動交流、尊重勞動成果、正確對待表揚批評、有禮貌都有助于建立良好師生關(guān)系，所以選ABCD。2.ABCD解析：發(fā)生矛盾時自我反思、相信善意、坦誠溝通、主動關(guān)心都是正確做法，所以選ABCD。3.ABCD解析：新型師生關(guān)系特點就是民主平等、尊師愛生、教學相長、心理相容，所以選ABCD。4.AB解析：C不聞不問和D漠不關(guān)心都不是相互關(guān)心的表現(xiàn)，A老師關(guān)心學生和B學生關(guān)心老師是相互關(guān)心體現(xiàn)，所以選AB。5.ABC解析：D不允許犯錯錯誤，老師應理解尊重學生，提高自身素質(zhì)等，所以選ABC。6.ABCD解析：尊重老師人格尊嚴、虛心接受教導、正確對待批評、主動溝通交流都是學生應做的，所以選ABCD。7.ABC解析：D起外號不尊重老師，A看望生病老師、B積極互動、C認真批改作業(yè)都能增進師生感情，所以選ABC。8.ABCD解析：良好師生關(guān)系對學習、身心健康、品德形成、共同進步都有重要意義，所以選ABCD。9.ABD解析：與老師意見不一致時應坦誠交流、尊重意見、從老師角度看問題，而不是爭論到底，所以選ABD。10.ABC解析：對老師唯命是從錯誤，應學會接納不同風格老師，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，理解辛苦，所以選ABC。三、填空題1.彼此尊重、相互關(guān)心2.相信善意、求同存異3.尊師愛生、心理相容4.可以幫助我們反省自己，改進不足四、判斷題1.×解析：與老師發(fā)生矛盾不應對抗，要正確處理。2.×解析：新型師生關(guān)系中師生地位平等。3.×解析：老師批評不一定都正確，要正確對待。4.×解析：不僅彼此尊重關(guān)心，還需攜手共進才是良好師生關(guān)系。5.√解析：被誤會時及時說明情況是正確做法。6.×解析：建立良好師生關(guān)系需要師生共同努力。7.×解析：不可以隨意給老師起綽號，要尊重老師。8.√解析：良好師生關(guān)系有利于學習和成長。9.×解析：老師表揚是因為我們有優(yōu)點，也有不足。10.×解析：與老師意見不一致時要溝通協(xié)商，不是堅持自己觀點不妥協(xié)。五、簡答題1.新型師生關(guān)系的特點是民主平等、尊師愛生、教學相長、心理相容。民主平等意味著師生之間人格平等、相互尊重、相互學習、教學相長。尊師愛生表現(xiàn)為學生尊重老師，老師關(guān)愛學生。教學相長體現(xiàn)了師生在知識、思想等方面相互促進。心理相容指師生之間能夠相互理解、接納。2.當與老師發(fā)生矛盾時，首先要自我反思，冷靜、客觀地分析原因。然后相信善意，多些寬容和理解。接著坦誠相待，注意溝通方式。最后求同存異，主動關(guān)心老師。通過這些方式可以化解矛盾，建立良好師生關(guān)系。3.