“我還是從前那個(gè)少年，沒(méi)有一絲絲改變。時(shí)間只不過(guò)是考驗(yàn),種在心中信念絲毫未減。”這首歌,近期廣為流傳,不只因?yàn)樾珊寐?tīng),更因?yàn)樗隽宋覀兩倌甑男?。同學(xué)們,你們正值少年,心中可有絲毫未減的信念?這個(gè)信念，可跟我們的祖國(guó)相關(guān)?《少年中國(guó)說(shuō)》(節(jié)選)問(wèn)學(xué)單1.自主標(biāo)注并學(xué)習(xí)本課生字、新詞。

這幾個(gè)字我讀錯(cuò)了。2.我查閱資料得出:“說(shuō)”是一種文學(xué)體裁,相當(dāng)于

。3.我用“梁?jiǎn)⒊?、少年中?guó)說(shuō)、戊戌變法”等關(guān)鍵詞進(jìn)行搜索，我最感興趣的是

。4.讀完課文,課文前“學(xué)習(xí)提示”中的問(wèn)題,我明白的有:;還不懂的是:

。一瀉汪洋潛龍騰淵鱗爪飛揚(yáng)乳虎嘯谷百獸震惶鷹隼試翼風(fēng)塵吸張奇花初胎矞矞皇皇干將發(fā)硎地履其黃橫有八荒前途似海來(lái)日方長(zhǎng)與國(guó)無(wú)疆美哉xièlínqiánxiàohuánɡsǔnshìyùɡānjiānɡxínɡlǚhuánɡjiānɡzāi“說(shuō)”是中國(guó)古代的一種文體,常用于記敘、議論或說(shuō)明等方式來(lái)呈現(xiàn)一個(gè)觀點(diǎn),闡述一個(gè)道理,就是借事件或現(xiàn)象來(lái)表達(dá)作者對(duì)某些事物或問(wèn)題的見(jiàn)解,常具有以小見(jiàn)大、托物寓意的特點(diǎn)。

少年中國(guó)說(shuō)（節(jié)選）《愛(ài)蓮說(shuō)》《師說(shuō)》《馬說(shuō)》本文就是一篇文言議論文。它議論的對(duì)象就是——少年中國(guó)。梁?jiǎn)⒊?1873~1929),字卓如,一字任甫,號(hào)任公,又號(hào)飲冰室主人、飲冰子、哀時(shí)客、中國(guó)之新民、自由齋主人。清朝光緒年間舉人,中國(guó)近代思想家、政治家、教育家、史學(xué)家、文學(xué)家,戊戌變法(百日維新)領(lǐng)袖之一,中國(guó)近代維新派、新法家代表人物。作者簡(jiǎn)介:《少年中國(guó)說(shuō)》寫于1900年,正在戊戌變法后,作者梁?jiǎn)⒊魍鋈毡局畷r(shí)。那年是庚子年,當(dāng)時(shí)由于帝國(guó)主義的侵略,中國(guó)爆發(fā)了義和團(tuán)愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。當(dāng)時(shí)帝國(guó)主義制造輿論,污蔑中國(guó)是“老大帝國(guó)”。為了駁斥帝國(guó)主義分子的無(wú)恥讕言,也糾正國(guó)內(nèi)一些人自暴自棄、崇洋媚外的奴性心理,喚起人民的愛(ài)國(guó)熱情,激起民族的自尊心和自信心,梁?jiǎn)⒊m時(shí)地寫出這篇《少年中國(guó)說(shuō)》。創(chuàng)作背景:(1)初讀全文,鞏固讀音,了解文章大意。(2)體會(huì)文言文的語(yǔ)速、節(jié)奏、特點(diǎn)。中國(guó)少年說(shuō)（節(jié)選）故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立；少年自由則國(guó)自由；少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步；少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲；少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵翕張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。縱有千古，橫有八荒。前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。美哉，我少年中國(guó)，與天不老！壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！欲言國(guó)之老少，請(qǐng)先言人之老少。老年人常思既往，少年人常思將來(lái)。老年人常多憂慮，少年人常好行樂(lè)。老年人常厭事，少年人常喜事。老年人如夕照，少年人如朝陽(yáng)；老年人如瘠牛，少年人如乳虎。老年人如僧，少年人如俠。老年人如字典，少年人如戲文。老年人如鴉片煙，少年人如潑蘭地酒。老年人如別行星之隕石，少年人如大洋海之珊瑚島。老年人如埃及沙漠之金字塔，少年人如西比利亞之鐵路；老年人如秋后之柳，少年人如春前之草。老年人如死海之潴為澤，少年人如長(zhǎng)江之初發(fā)源。此老年與少年性格不同之大略也。

故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立；少年自由則國(guó)自由；少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步；少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲；少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。這些字詞無(wú)論從內(nèi)容還是情感上都是層層推進(jìn)的。相似句式的八個(gè)分句組成了排比句，而且由短到長(zhǎng)，意思逐層遞進(jìn)，朗讀起來(lái)富有鮮明的節(jié)奏與越來(lái)越磅礴的氣勢(shì)。

(

)今日之(),不在(),而全在我()。少年(

)則國(guó)(

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)歐洲則國(guó)(

)歐洲,少年(

)地球則國(guó)(

)地球。故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立；少年自由則國(guó)自由；少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步；少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲；少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。排比、遞進(jìn),論述文章觀點(diǎn),具有不可阻遏的氣勢(shì),表達(dá)了作者強(qiáng)烈的贊美之情,使讀者產(chǎn)生自豪之感。美哉，我少年中國(guó)，與天不老！壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！中華少年勇挑重?fù)?dān)，少年中國(guó)前程燦爛。少年中國(guó)能為中國(guó)少年的發(fā)展提供強(qiáng)有力的保障，少年中國(guó)和中國(guó)少年是相輔相成的關(guān)系。中國(guó)少年少年中國(guó)主力軍勇挑重?fù)?dān)有力保障前程燦爛作者對(duì)于少年中國(guó)是充滿熱愛(ài)的，對(duì)于中國(guó)少年是充滿期待的,對(duì)二者是充滿贊美的。那在我們現(xiàn)代,我們不一定通過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)與流血的方式去表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，作為新一代的中國(guó)少年，你能想到的讓祖國(guó)更強(qiáng)大的方式是什么?

在一次次“逆行”中,你猜想,每一名戰(zhàn)斗在一線的英雄,是怎樣的信念支撐著他們，面對(duì)生命危險(xiǎn)勇于直擊災(zāi)難?我們是幸福的新一代，也是負(fù)有重大責(zé)任的新一代。讓我們弘揚(yáng)民族精神,不怕苦、不怕累、勤學(xué)好問(wèn),學(xué)知識(shí)、練技能、強(qiáng)體魄,樹(shù)愛(ài)國(guó)之心，立報(bào)國(guó)之志,時(shí)刻準(zhǔn)備著為我們偉大祖國(guó)的繁榮和富強(qiáng)貢獻(xiàn)力量。為實(shí)現(xiàn)中國(guó)強(qiáng)盛的歷史過(guò)程中，有哪些人作出了巨大的貢獻(xiàn)？中國(guó)少年說(shuō)（節(jié)選）故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立；少年自由則國(guó)自由；少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步；少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲；少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵翕張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃?？v有千古，橫有八荒。前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。美哉，我少年中國(guó)，與天不老！壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！紅日初升，其道大光。河出伏流，

一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃?？v有千古，橫有八荒。前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。這些事物和少年中國(guó)有什么關(guān)系呢？默讀第2自然段，找出作者用來(lái)贊美少年中國(guó)的事物。譯文旭日東升，前程光明；黃河從地下流出，一瀉千里，勢(shì)不可擋。潛藏的巨龍?jiān)谏顪Y騰躍而起，各種水中生物紛紛散逃；幼虎在山谷吼叫，各種野獸無(wú)不震驚惶恐。雄鷹展翅試飛，掀起狂風(fēng)，飛沙走石；珍奇的鮮花含苞待放，萬(wàn)木逢春，生機(jī)勃勃。寶劍在磨刀石上磨出，發(fā)著耀眼的光芒。我們少年頭頂著蒼天，腳踏著黃土大地。從縱的時(shí)間上看有著千年萬(wàn)載的歷史，從橫的空間上看可通達(dá)四面八方。前途就像大海一樣寬廣，未來(lái)的歲月正長(zhǎng)。紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。縱有千古，橫有八荒。前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵翕張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃?？v有千古，橫有八荒。前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。四字一句雙句押韻朗朗上口鏗鏘有力感句式特點(diǎn)：作者為什么選擇這七種事物來(lái)贊美少年中國(guó)呢？紅日河流潛龍乳虎鷹隼奇花干將這些事物和少年中國(guó)有什么關(guān)系呢？象征著少年中國(guó)前程輝煌燦爛象征著少年中國(guó)的發(fā)展不可限量象征著少年中國(guó)的崛起紅日河流潛龍乳虎象征少年中國(guó)的巨大聲威鷹隼奇花干將指我中國(guó)少年創(chuàng)造的少年中國(guó)的英姿是歌頌少年中國(guó)在發(fā)展中的壯麗前景

兩者都展現(xiàn)了蓬勃的生機(jī)、磅礴的力量、無(wú)限的希望。作者用這些充滿生命力的事物來(lái)贊美少年中國(guó)具有強(qiáng)大的生命力，有著光輝燦爛的前途。這就是象征的寫作手法中國(guó)少年說(shuō)（節(jié)選）故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立；少年自由則國(guó)自由；少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步；少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲；少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。紅日