河南省南陽市2025-2026學(xué)年高二上學(xué)期9月月考語文試題一、閱讀（72分）（一）閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。宋強(qiáng)：你做過40多年的編輯，現(xiàn)在的編輯出版人還是挺焦慮的，因?yàn)榧堎|(zhì)出版物仍是出版社的主要收入來源，我們擔(dān)心找不到或掌握不了新技術(shù)，你從編輯角度來看，編輯出版人應(yīng)該怎么辦？李敬澤：技術(shù)和媒介的終端始終是人，我常常覺得有時(shí)候我們的焦慮在技術(shù)上，但卻對人的“焦慮”還不夠，我們真的非常深刻、非常深入地去研究媒介終端的人了嗎？他們需要什么？他們在想什么？我覺得有時(shí)候我們不考慮用戶需求，只想著“手里有貨”，焦慮如何通過技術(shù)媒介把內(nèi)容“賣出去”。宋強(qiáng)：當(dāng)下大眾大量時(shí)間被短視頻占據(jù)，短視頻會不會在未來成為一種主要傳播手段？李敬澤：我們這一代人經(jīng)歷過許多變化，很多變化來勢洶洶，后來卻只是過眼云煙。媒介從文字轉(zhuǎn)向圖像的變化影響深遠(yuǎn)，某種程度上對文化，甚至對“人之為人”的基本根基構(gòu)成了嚴(yán)重沖擊。在這個(gè)問題上，不僅僅是出版界的問題與焦慮，需要整個(gè)民族國家的文化體系做出系統(tǒng)性回應(yīng)。宋強(qiáng)：可能未來的編輯不再是這撥人，而是新型編輯、新的一撥人。李敬澤：我堅(jiān)信越是在這種時(shí)候越需要編輯。未來的編輯，不是出版社里一審二審三審的傳統(tǒng)編輯，而是能敏銳回應(yīng)社會時(shí)代變化、人群需求，具備文化直覺甚至創(chuàng)造力的從業(yè)者。傳統(tǒng)三審三校的編輯需堅(jiān)守崗位責(zé)任，但更重要的是，未來的編輯可能集作者、編者、傳播者角色于一體，也許不是一個(gè)人，也許是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，所承擔(dān)的責(zé)任與實(shí)踐方式將突破傳統(tǒng)媒介的邊界。我們也不必大驚小怪，當(dāng)下媒介變化的烈度之深、影響之大，未必比得上竹簡的發(fā)明。正如飛機(jī)、火車的發(fā)明很偉大，但比發(fā)明出飛機(jī)、火車更偉大的、更巨大的變革是人類發(fā)明了車輪，那是決定性的變化。人類經(jīng)歷過若干次巨大的、革命性的媒介變革，都依靠先輩的智慧走過來了。如今既要積極應(yīng)變，同時(shí)也不必過于焦慮和驚慌失措。竹木簡出現(xiàn)后，甲骨便不再作為主流書寫載體，每次變化皆是如此，只是相比古代社會，在現(xiàn)代社會里可能性空間要更大一些。宋強(qiáng)：有些東西可能注定要被淘汰的，就讓它淘汰。李敬澤：有時(shí)候我在想一定會被淘汰嗎？我覺得也未必。有些東西，信心我是有的，比如書，我不認(rèn)為書會真的被淘汰。當(dāng)然它在人們的日常生活和閱讀生活中，文化定位可能會發(fā)生變化。人類努力了這么多年，也未淘汰毛筆與書法。書會找到自己的文化定位，或許不再是中心。但是，人們在表達(dá)內(nèi)心復(fù)雜情感、思考人生哲學(xué)時(shí)，仍然需要文字。有一點(diǎn)我堅(jiān)信：人依然要靠文字處理復(fù)雜問題。從某種程度上講，文字是最根本的媒介，如果以后放棄文字，全靠圖像去處理復(fù)雜問題，人類將嚴(yán)重退化，意味著我們失去了人之為人的根本。宋強(qiáng)：知識圖書也好，包括文學(xué)作品也好，過去承載著傳播知識、情感共鳴、娛樂等功能。AI時(shí)代，或許可以通過問答模型獲取這些內(nèi)容。李敬澤：我完全反對這樣的說法。我認(rèn)為我們常常只看到表面。問題從何而來？為何會想起向AI提問？所謂問題，所謂獲取知識是由于你心里已經(jīng)有“問”，然后才想起打開AI詢問某一問題。心里有“問”，也就是心里已經(jīng)有一個(gè)“問題域”?！皢栴}域”從何而來？AI時(shí)代仍需心里有求知場域，場域來源可能需要編輯設(shè)定、提煉、提出問題，有文化產(chǎn)品回應(yīng)問題，使人接受問題后產(chǎn)生新問題并尋找答案。一個(gè)從未接觸過知識的人，不會自發(fā)向AI提問。知識的“起跳點(diǎn)”仍需由出版人提供，人們需要通過出版內(nèi)容建立認(rèn)知框架、激發(fā)興趣。我們只看到用AI解決問題的環(huán)節(jié)，卻忽視了問題產(chǎn)生的基礎(chǔ)。宋強(qiáng)：在AI時(shí)代，純文學(xué)創(chuàng)作是否會越來越小眾？李敬澤：當(dāng)我們談?wù)撨@個(gè)問題時(shí)，實(shí)際上我們有一個(gè)固化思維?，F(xiàn)有純文學(xué)創(chuàng)作或許會小眾化，但我始終認(rèn)為文學(xué)或者文學(xué)性，作為人類表達(dá)分享情感經(jīng)驗(yàn)的最基本的需求將永存。只要人類未放棄文字，文學(xué)就會存在，只是形態(tài)會變化甚至是巨大變化。宋強(qiáng)：網(wǎng)絡(luò)文學(xué)借助AI可大量產(chǎn)出，品質(zhì)會不會下降？李敬澤：（）宋強(qiáng)：你覺得這場媒介的變革會延續(xù)多長時(shí)間？李敬澤：誰能說得清楚呢？歷史上，造紙術(shù)東漢發(fā)明，唐代才有雕版印刷，宋代出現(xiàn)初步商業(yè)印刷，過程漫長?，F(xiàn)代技術(shù)迭代加速，二三十年已歷經(jīng)巨大變化。當(dāng)前真正令人焦慮的不是變化，而是這種變化還沒有形成一個(gè)穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)，這就意味著還沒有找到可持續(xù)的商業(yè)模式，技術(shù)稍一變革可能使所有投入歸零，這是現(xiàn)在最讓我們焦慮的問題，但我們只能往前探索。（摘編自李敬澤、宋強(qiáng)《AI時(shí)代，出版人的價(jià)值在于提供知識“起跳點(diǎn)”》）1.下列對原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）A.李敬澤認(rèn)為出版人在AI時(shí)代的焦慮源于對技術(shù)浪潮席卷的擔(dān)憂，并指出解決焦慮的辦法是深入研究媒介終端用戶的需求。B.李敬澤結(jié)合自身經(jīng)歷分析，認(rèn)為媒介從文字轉(zhuǎn)向圖像的變化，雖來勢洶洶，但會像過往的許多變化一樣，成為過眼云煙。C.在AI時(shí)代，人們可以通過AI工具獲取知識、解決問題，但李敬澤認(rèn)為，這需要人們接觸過知識，才能自發(fā)地向AI提問。D.現(xiàn)有純文學(xué)創(chuàng)作在AI時(shí)代可能小眾化，但作為人類表達(dá)分享情感經(jīng)驗(yàn)的最基本的需求，只要人類不放棄文字，它就會永遠(yuǎn)存在。2.下列對原文相關(guān)內(nèi)容的分析和評價(jià)，不正確的一項(xiàng)是（）A.承接宋強(qiáng)提出的編輯可能會轉(zhuǎn)型的推測，李敬澤做出了詳細(xì)分析，體現(xiàn)出他思維的前瞻性和深刻性。B.李敬澤以竹木簡取代甲骨成為主流書寫載體為例，證明現(xiàn)代社會的空間比古代大，人們更易挺過變革。C.李敬澤對媒介變革延續(xù)時(shí)間的問題回答謹(jǐn)慎，而且用歷史上技術(shù)變革的事例進(jìn)行了比較，視野開闊。D.在對話中，宋強(qiáng)的提問主要聚焦技術(shù)變革產(chǎn)生的影響，而李敬澤多從人文角度回應(yīng)。3.根據(jù)原文內(nèi)容，在下面文段的橫線處補(bǔ)寫出恰當(dāng)?shù)恼Z句，每處不超過10個(gè)字。隨著時(shí)代的發(fā)展，有些東西會被淘汰，但是_______。它豐富著人們的日常和閱讀生活，通過文字展現(xiàn)人們的所思所想，讓大家溝通情感，表達(dá)思考。在某種程度上，文字是人類最根本的媒介工具。然而，當(dāng)前的視覺文化時(shí)代，_______，文字反過來成為配角。如果_______，拋棄文字，人類將嚴(yán)重退化。4.根據(jù)上文，文中括號處空缺的內(nèi)容可能是什么？請寫出一個(gè)并闡述理由。5.李敬澤闡述的有關(guān)“問題域”和“知識‘起跳點(diǎn)’”的見解，對AI時(shí)代的出版人有何啟示？請根據(jù)原文簡要分析。（二）閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。文本一：林家鋪?zhàn)樱ü?jié)選）茅盾林先生的鋪?zhàn)樱瑥母赣H手里接過來，也有十多年了，單說這十多年里，就有過兩次的被“吃倒賬”。第一次還是林先生自己年紀(jì)輕，剛剛接過這鋪?zhàn)拥臅r(shí)候，虧空了幾百元，由亡父的老友張先生做保人，向恒源錢莊上借了一千元，才勉強(qiáng)應(yīng)付過去。第二次，前年的“一·二八”戰(zhàn)事，上海各業(yè)停滯，他家鋪?zhàn)与m然是小小的一家，也受了影響，結(jié)果是把囤下的貨急于保本脫手，又多虧張先生擔(dān)保，向恒源莊上再借了五百元，方得無事。所以林先生向來是規(guī)規(guī)矩矩做生意，從不?；尩?，他的唯一的靠山就是那“三寶門”的恒源錢莊的三分三的月息的放款?？墒墙衲甑那樾螀s有點(diǎn)兩樣了。這一年的清明前后，鎮(zhèn)上的市面比上年更不景氣；洋貨鋪?zhàn)永锏臇|洋貨，價(jià)錢打得特別多。聽說東洋廠家因?yàn)閼?zhàn)事關(guān)系，生意清淡了許多，國內(nèi)的銷路雖然在鬧抵制，也還是很可觀。廠家和商人都在拼命掙扎，把貨物大量地拋出來。林先生也在這時(shí)候，夾在許多小商人中間，拼命地掙扎。他的那小小的鋪?zhàn)?，從二月到四月初，足足虧空了四百元，然而又不能關(guān)門。最近的一次鎮(zhèn)上的小商人會議，大家對于何去何從，也是議論紛紛，有的主張到上海去控告那些放印子錢的人；有的主張聯(lián)名呈請縣政府嚴(yán)辦那些私販東洋貨的奸商；有的主張聯(lián)名呈請縣黨部嚴(yán)辦那些做公債的人。林先生也參加了這會議，他心里也未嘗不以為這些主張都不錯(cuò)，可是他又知道這些主張都不會有什么效果的?！吧虝锟偟米h出個(gè)辦法來；總不能大家一齊拖倒，弄得市面更加不像市面?！绷窒壬睂γ娴脑２椋睦镞@么想。裕昌祥里拿算盤的，正是那個(gè)姓余的，林先生認(rèn)得他，就是上次擠兌的時(shí)候，他手里拿一枝硬木棍子的。那姓余的看見了林先生，本來是板著的臉孔，就松開了些，而且和林先生點(diǎn)頭招呼。林先生連忙還禮，心里一動(dòng)，就踱過去閑搭話。“余老，生意好呀！”“托福！林老板，你呢？”“差遠(yuǎn)哩！——余老，像現(xiàn)在這市面，真教人灰心?！薄翱刹皇?！東洋貨是越來越多了！”“就是說呀！東洋人真是可惡！但是，余老，你看商會里會想出什么好法子來么？”“商會里么？無非是幾點(diǎn)鐘的會，白賠些茶水，大家敷衍面子罷哩！”“那，總得想個(gè)法子呀！就像我們小店，一年到頭拼著命做，也不過是保本，而且，現(xiàn)在又是銷路差！”“市面是越弄越不像樣了。本該向縣政府里遞個(gè)呈子，可是商會里沒有人肯出頭?！绷窒壬嘈χ?，正想再搭訕幾句，忽然聽得一個(gè)人在他鋪?zhàn)永锔呗暫鹊溃骸鞍⑿?！阿秀呢？阿秀出來！”林先生忙別了姓余的，轉(zhuǎn)身跑回自己的鋪?zhàn)永铮瑓s看見一個(gè)人坐在賬桌旁邊的高背椅子上，翹起了一只腿，正在把皮鞋底在桌腳上磕。林先生認(rèn)得他是卜局長的兒子，名叫卜福，人都叫他“小開”的?！斑恚飞贍?，光臨小店，有何貴干？”林先生賠著笑臉說?！澳憔褪橇掷习迕?？聽說你的女兒阿秀，生得很美，怎么不見她出來？”“呵，呵，卜少爺喜歡阿秀，要見見她，是不是？這個(gè)容易！阿秀！阿秀！”林先生急得臉都紅了，一面招呼著，一面就跑到里邊去叫阿秀出來。阿秀正在樓上和母親說話，被父親這一叫，心里就明白了幾分，又害羞，又害怕，躲在母親背后，不肯出來。林大娘也慌了手腳，拉著阿秀的手，說：“阿秀，就出去罷！卜少爺在那里等你呢?！卑⑿愕椭^，扭著腰，很不情愿地一步一步走下樓來。卜福一見阿秀，就滿臉堆起笑容，站起來迎上去，阿秀卻側(cè)轉(zhuǎn)了頭，不看他?！鞍⑿?，見過卜少爺?！绷窒壬谂赃呎f。阿秀走到近前，對卜福輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，就很快地縮轉(zhuǎn)身子，躲到父親背后。卜福這一樂，非同小可，一手在阿秀頭上拍了一下，嘻嘻地笑著說：“阿秀，你怎么怕羞呀！哈哈！”阿秀把身子一扭，就像一條泥鰍似的從父親身邊滑了開去，飛跑上樓去了。卜福追上去，林先生也跟在后面，一面說：“卜少爺，舍間簡陋得很，請樓上坐罷?！辈犯５搅藰巧?，東張西望，問長問短，林先生和林大娘陪著小心回答。卜福坐了一會兒，就告辭下樓，走到鋪?zhàn)娱T口，卻又站住了，對林先生說：“林老板，你得趕快把阿秀許配給我！我已經(jīng)看中了她！”林先生又窘又急，賠著笑臉說：“呵，呵，卜少爺，小孩子年紀(jì)輕，不懂事，還早呢！”“早什么！我今年也二十了，你不要誤了我的大事！”“呵，呵，卜少爺，我怎么敢！不過，小女實(shí)在年紀(jì)還小，等她再大一點(diǎn)——”“等不得！等不得！你趕快給我一個(gè)回音，明天，后天，最遲后天！”卜福說著，就大踏步走了。林先生望著他的背影，呆立了半晌，然后垂頭喪氣走進(jìn)鋪?zhàn)尤??！斑@，這，這可怎么好呢？”林大娘哭喪著臉說?！霸趺崔k？還不是只能去對他說，小女年紀(jì)太小，還不能許親?！绷窒壬嘈χf?！八厦?？他說‘等不得’呢！”“等不得，也只得等！我總不能把女兒賣給他！”林先生咬緊了牙關(guān)說，可是心里卻在發(fā)慌。他很明白卜局長的勢力，得罪不起；要是卜局長存心來擺布他，那他的生意就完了，他的一家也就完了。然而要他把女兒許給卜福，那他也萬難從命?！半y道就沒有一點(diǎn)別的法子了么？”林大娘又問?！皠e的法子？除非——除非設(shè)法去運(yùn)動(dòng)卜局長，求他不要叫卜福來纏阿秀?？墒?，哪里來這一大筆錢呢？”林先生說著，突然一陣心酸，幾乎掉下淚來。（有刪改）文本二：茅盾自述（節(jié)選）我從民國六年（1917年）開始寫些短文投寄給《申報(bào)》的《自由談》，那時(shí)我的職業(yè)是上海商務(wù)印書館編譯所的編輯。我的投稿，大概是些文藝批評、小說、散文之類，署名則用“玄珠”。我開始寫小說是在一九二七年大革命失敗以后。那時(shí)我在武漢，政治環(huán)境使我不能再做政治工作，于是我就打算以寫小說來度過一些時(shí)日。我從武漢回到上海，就動(dòng)手寫我的第一部小說《幻滅》。那時(shí)，我住在景云里，和魯迅對門。我寫好了《幻滅》的前幾章，就請魯迅看。魯迅看了，說：“寫得好的，你可以繼續(xù)寫下去?！蔽业玫搅唆斞傅墓膭?lì)，就一口氣把《幻滅》寫完了。接著，我又寫了《動(dòng)搖》和《追求》，這三篇小說后來合起來稱為《蝕》三部曲。我寫小說，一方面是因?yàn)槲夷菚r(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)使我有了寫小說的材料，另一方面也是因?yàn)槲蚁胪ㄟ^小說來反映當(dāng)時(shí)社會的某些問題。我在商務(wù)印書館編譯所工作的時(shí)候，接觸了各種各樣的人和事，對于社會上的種種現(xiàn)象有了一些觀察和了解。后來，我又參加了一些政治活動(dòng)，對于政治斗爭也有了一些體驗(yàn)。這些生活經(jīng)驗(yàn)，都成為我寫小說的素材。我寫小說，還有一個(gè)目的，就是想通過小說來影響讀者的思想和感情。我認(rèn)為，文學(xué)作品不僅要有藝術(shù)價(jià)值，還要有社會意義。我希望我的小說能夠引起讀者對于社會問題的關(guān)注，能夠激發(fā)讀者對于美好生活的向往和追求。6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.文本一中林家鋪?zhàn)觾纱伪弧俺缘官~”，都是林先生年紀(jì)輕，經(jīng)驗(yàn)不足導(dǎo)致的。B.文本一中卜福見到阿秀后的一系列表現(xiàn)，如“滿臉堆起笑容”“追上去”等，生動(dòng)地刻畫出他的輕薄無禮。C.文本一寫卜?！按筇げ阶吡恕焙土窒壬按诡^喪氣走進(jìn)鋪?zhàn)尤ァ?，既富有畫面感，又對比鮮明。D.文本二是茅盾關(guān)于自己寫小說的自述，介紹了他從什么時(shí)候開始寫小說以及寫小說的原因和目的。7.關(guān)于文本一中林先生這個(gè)人物，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.林先生向來規(guī)規(guī)矩矩做生意，從他接手鋪?zhàn)邮嗄昀飪纱我揽克藫?dān)保向錢莊借款維持生意可以看出。B.林先生參加小商人會議，雖認(rèn)為大家的主張不錯(cuò)，但又知道不會有效果，體現(xiàn)出他對局勢有著一定的了解。C.林先生與裕昌祥里姓余的閑搭話，詢問商會能否想出好法子，既表現(xiàn)出林先生對商會的期待，也體現(xiàn)出他內(nèi)心的無奈。D.見到卜福時(shí)林先生賠著笑臉詢問，這體現(xiàn)了他作為商人顧客至上的服務(wù)態(tài)度。8.文本一中描述林先生與卜福的沖突有什么作用？請簡要分析。9.文本二提到茅盾寫小說“想通過小說來反映當(dāng)時(shí)社會的某些問題”，請談?wù)勎谋疽皇侨绾误w現(xiàn)這一創(chuàng)作目的的。（三）閱讀Ⅲ（本題共5小題，22分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：楚俗信巫不信醫(yī)，自三代以來為然，今為甚。凡疾不計(jì)久近淺深，藥一入口不效，即屏去。至于巫，反覆十?dāng)?shù)不效，不悔，且引咎痛自責(zé)。殫其財(cái)，竭其力，卒不效，且死，乃交責(zé)之曰，是醫(yī)之誤，而用巫之晚也。終不一語加咎巫。故功恒歸于巫，而敗恒歸于醫(yī)。效不效。巫恒受上賞而醫(yī)輒后焉。故醫(yī)之稍欲急于利、信于人，又必假邪魅之候以為容，雖上智鮮不惑。甚而沅湘之間用人以祭非鬼，求利益，被重刑厚罰而不怨恚，而巫之禍盤錯(cuò)深固不解矣。醫(yī)之道既久不勝于巫，雖有良醫(yī)且不得施其用，以成其名，而學(xué)者日以怠，故或曠數(shù)郡求一良醫(yī)不可致。其先王之道不明乎何巫之禍至此也人之得終其天年不其幸歟！吾里有徐先生若虛者，郡大姓也。年十五舉進(jìn)士，即謝歸業(yè)醫(yī)。人有一方之良，一言之善，必重幣不遠(yuǎn)數(shù)百里而師之，以必得乃止。歷數(shù)十年，其學(xué)大成，著《易簡歸一》數(shù)十卷。其治以脈，不以證，無富貴貧賤，不責(zé)其報(bào)。信而治，無不效。其不治，必先知之。惟一用巫，乃去不顧。自是吾里之巫，稍不得專其功矣。余行數(shù)千里莫能及。來旴江，得湯伯高，該明靜深，不伐不矜，深有類于徐。余方憂巫之禍，醫(yī)之道不明，坐視民命之夭閼而莫救，而愛高之學(xué)有類于徐，且試之輒效，故并書巫醫(yī)之行利害及徐之本末以贈(zèng)之。嗟夫，使世之醫(yī)皆若虛、伯高，信之者皆吾里之人，巫其能久勝矣乎！（節(jié)選自揭傒斯《贈(zèng)醫(yī)者湯伯高序，有刪改》）材料二：使圣人預(yù)知微，能使良醫(yī)得蚤從事，則疾可已，身可活也。人之所病，病疾多；而醫(yī)之所病，病道少。故病有六不治：……信巫不信醫(yī)，六不治也。有此一者，則重難治也。（節(jié)選自《史記·扁鵲倉公列傳》）材料三：陳俞，過謁伯姊，值其家病疫，閉門待盡。人亦無肯至者。俞欲入，姊止之曰：“吾家不幸，罹此大疫，付之于命，無可奈何，何為甘心召禍？”俞不聽，推戶徑前，見門內(nèi)所奉神像，香火甚肅，乃巫者所設(shè)也。俞為姊言：“凡疫癘所起，本以蒸郁熏染而得之，安可復(fù)加閉塞，不通內(nèi)外！”即取所攜蘇合香丸十余枚，煎湯一大鍋，先自飲一杯，然后請姊及一家長少各飲之。以余湯遍灑房壁上下，撤去巫具……姊一家脫然。（節(jié)選自《夷堅(jiān)志》，有刪改）10.材料一中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。其A先王B之道不C明乎D何巫之E禍至此也F人之得G終其天年H不其幸歟！11.下列對材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.雖，即使，與《兼愛》中“雖父之不慈子”的“雖”意思相同。B.止，停止，與《<論語>十二章》中“止，吾止也”的“止”意思相同。C.其，難道，與《人皆有不忍人之心》中“非惡其聲而然也”的“其”意思相同。D.安，怎么，與《大學(xué)之道》中“靜而后能安”的“安”意思不同。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.在楚地，人們總是將功勞歸于巫師，失敗歸于醫(yī)生，兩者所受賞賜也不相同。這種區(qū)別對待背后有很深的歷史淵源。B.徐若虛不愿做官，回鄉(xiāng)行醫(yī)。他精通醫(yī)理，有醫(yī)者仁心，無論富貴貧賤，無論信巫還是信醫(yī)，都盡力救治，不索要報(bào)酬。C.揭傒斯認(rèn)為湯伯高是一位和徐若虛相像的醫(yī)術(shù)高明的醫(yī)生。他作這篇序，既是出于對現(xiàn)狀的擔(dān)憂，也是出于對湯伯高的贊賞。D.材料二提及，人們擔(dān)憂的是疾病太多，醫(yī)生憂慮的是治病的方法太少，并指出如果有六種無法醫(yī)治的情況中的一種，就很難醫(yī)治了。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）使圣人預(yù)知微，能使良醫(yī)得蚤從事，則疾可已，身可活也。（2）陳俞，過謁伯姊，值其家病疫，閉門待盡。14.請指出陳俞的伯姊面對疾病抱有的錯(cuò)誤思想，并結(jié)合材料一談?wù)勥@一錯(cuò)誤思想對社會的危害。（四）閱讀Ⅳ（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。野飲夜歸戲作①陸游青海天山戰(zhàn)未鏖，即今塵暗舊戎袍。風(fēng)高乍覺弓聲勁，霜冷初增酒興豪。未辦大名垂宇宙，空成慟哭向蓬蒿。灞亭老將②歸常夜，無奈人間兒女曹?！咀ⅰ竣俦驹娮饔诖疚蹙拍辏?182），詩人當(dāng)時(shí)閑居浙江山陰。②灞亭老將：指李廣將軍。李廣被罷官后，有一天夜間他帶一名騎從出去，與人在鄉(xiāng)下飲酒，回來走到灞陵驛亭，灞亭守衛(wèi)喝醉了，呵斥禁止李廣通行。李廣的騎從說：“這是前任李將軍?！蓖の菊f：“現(xiàn)任將軍尚且不能夜行，何況前任的呢！”便讓李廣住在亭下。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.首聯(lián)以邊疆戰(zhàn)事起筆，寫詩人自己當(dāng)年征戰(zhàn)的舊戎袍已經(jīng)蒙塵，黯然無光。B.頷聯(lián)聽覺、觸覺結(jié)合，寫風(fēng)很大，詩人手握弓箭，如親臨戰(zhàn)場，酒興也越發(fā)高漲。C.全詩語言凝練而富有感染力，多種藝術(shù)手法的運(yùn)用，使詩人的情感表達(dá)得淋漓盡致。D.詩中有對戰(zhàn)事的描繪，也有對個(gè)人際遇的書寫，兼具李白的雄奇之勢和杜甫的沉郁悲涼之風(fēng)。16.古人評價(jià)陸詩“激烈慷慨”，請結(jié)合本詩從情感的角度簡要分析。（五）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）王明讀《〈論語〉十二章》時(shí)發(fā)現(xiàn)其中的“______，______”兩句與“擇其善者而從之，其不善者而改之”表意相近，都告訴人們不但要向有長處的人學(xué)習(xí)，還要以有短處的人為鑒。（2）學(xué)習(xí)完《〈論語〉十二章》后，小剛把曾子說的“______，______”牢記在心，提醒自己責(zé)任重大，路途遙遠(yuǎn)，要樹立遠(yuǎn)大志向，意志堅(jiān)強(qiáng)。（3）文玩里有著名的“四不猴”，它是根據(jù)《<論語>十二章》中的內(nèi)容制作的。其中與下圖內(nèi)容相契合的是“______，______”兩句。二、語言文字運(yùn)用（本題共5小題，18分）閱讀下面的文字，完成小題。①歷史上，人們常將個(gè)人的榮耀與整個(gè)家族的命運(yùn)緊密相連，②有“光耀門楣”之說。③作為傳統(tǒng)建筑的重要構(gòu)件，④門楣之上凝聚的絕不是土木之重。⑤先輩們把仁善之德、教化之意，⑥被凝練成雋永深刻的文字，⑦高懸于門楣之上以作家風(fēng)家訓(xùn)。門楣載家國，梁柱承文脈。古老的匾額以及與之相關(guān)的楹聯(lián)、家譜等文化符號，烙印下（）的家風(fēng)，成為流淌在子孫后代血脈中的文化基因、鐫刻于精神上的獨(dú)特印記。。廣東揭陽新寮村“崇德堂”后巷兩側(cè)的門楣上的“潛光”和“隱德”字樣，不僅是揭陽黃氏傳承千年的家風(fēng)，也是“中國核潛艇之父”黃旭華一生的寫照。在榮譽(yù)面前，黃旭華始終謙虛地表示，黨和國家給予自己的表彰獎(jiǎng)勵(lì)是對中國核潛艇事業(yè)的肯定和鼓勵(lì)，自己只是其中的一員。他為了核潛艇事業(yè)隱姓埋名30年，奉獻(xiàn)了畢生精力。門內(nèi)，是文章禮樂、家族緬延；門外，是山河壯麗、家國萬里。門楣之上，那些千百年時(shí)光雕刻下的橫豎撇捺，把仁善之德、家國大義高懸，讓家風(fēng)家訓(xùn)、民風(fēng)正氣留傳，古韻悠長、厲久彌新。18.文中第一段標(biāo)序號的部分有兩處表述不當(dāng)，請指出其序號并做修改，使語言準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變原意。19.填入文中第二段括號內(nèi)的詞語，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.亙古不變B.一脈相承C.薪火相傳D.不絕如縷20.下列填入文中橫線處的句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.門楣之上的故事，常被一代代后人描上新彩、賦以新說，傳遞著生生不息的精神力量B.門楣之上故事，一代代后人賦以新說、描上新彩，傳遞著生生不息的精神力量C.一代代后人為門楣之上的故事描上新彩、賦以新說，傳遞著生生不息的精神力量D.一代代后人為門楣之上的故事賦以新說、描上新彩，使之傳遞著生生不息的精神力量21.文中最后一段有多處錯(cuò)別字，請找出兩處含錯(cuò)別字的詞語并改正。22.請結(jié)合黃旭華的事跡，談?wù)勀銓Α俺绲绿谩遍T楣上的“潛光”和“隱德”兩個(gè)詞語的理解。三、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求完成作文。太上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此之謂不朽。——《左傳》至人無己，神人無功，圣人無名?！肚f子》世人都曉神仙好，惟有功名忘不了?！都t樓夢》以上三則句子引發(fā)了你怎樣的思考？選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；請寫一篇不少于800字的議論文。2025—2026學(xué)年度高二9月聯(lián)考語文試題注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考場號、座位號、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。考試時(shí)間150分鐘，滿分150分一、閱讀（72分）（一）閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）【1~5題答案】【答案】1.C2.B3.①.書不會被淘汰②.圖像逐漸成為主流（主角）③.任其發(fā)展下去/全靠圖像處理復(fù)雜問題4.示例：①我認(rèn)為會在一定程度上下降。②理由：文學(xué)是人類表達(dá)分享情感經(jīng)驗(yàn)的最基本的需求，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)也不例外，AI無法替代作者對情感和生活的獨(dú)特體驗(yàn)、思考，借AI大量產(chǎn)出的話，作品易陷入機(jī)械化、模式化，品質(zhì)會在一定程度上下降。5.①AI時(shí)代的出版人應(yīng)正確看待AI技術(shù)，堅(jiān)守人文底色，明白人們心里有“問”的重要性；②出版人要設(shè)定、提煉、提出問題，并出版恰當(dāng)?shù)奈幕a(chǎn)品回應(yīng)問題，使人接受問題后產(chǎn)生新問題并尋找答案，建立系統(tǒng)性“問題域”，激活讀者求知場域；③出版人應(yīng)重視問題產(chǎn)生的基礎(chǔ)，向人們提供建立認(rèn)知框架和激發(fā)興趣的出版內(nèi)容，為人們提供知識“起跳點(diǎn)”。（二）閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）【6~9題答案】【答案】6.A7.D8.①推動(dòng)情節(jié)發(fā)展：卜福強(qiáng)娶阿秀的要求成為新的矛盾焦點(diǎn)，將林先生的困境從經(jīng)濟(jì)危機(jī)延伸至家庭危機(jī)，為后續(xù)情節(jié)（如林先生的掙扎、店鋪的命運(yùn)）埋下伏筆。②刻畫人物形象：展現(xiàn)了林先生在權(quán)勢面前的隱忍、無奈與反抗（“我總不能把女兒賣給他”）以及卜福的囂張跋扈（“等不得！等不得！”）和仗勢欺人，暴露出權(quán)貴階層對底層百姓的壓迫。③深化主題：沖突揭示了當(dāng)時(shí)中國社會底層商人在官僚勢力壓迫下的生存困境，深化了小說對社會黑暗面批判的主題。9.①描寫了當(dāng)時(shí)