2025-2026人教版五年級語文上學期模擬卷姓名：_____?準考證號：_____?得分：__________

2025-2026人教版五年級語文上學期模擬卷

一、選擇題(每題2分，總共10題)

1.下列加點字的讀音完全正確的一項是（）

A.飽經(jīng)風霜（shuāng）消磨（mó）堅強（jiān）

B.雪萊（lài）沉浸（jìn）震撼（hàn）

C.顫抖（chàn）憧憬（jǐng）慷慨（kǎi）

D.勻稱（chèn）氣氛（fēn）掙扎（zhēng）

2.下列詞語書寫完全正確的一項是（）

A.惟妙惟肖咄咄逼人氣宇軒昂

B.惟命是從咄咄怪事氣憤填膺

C.惟恐天下不亂咄咄逼人氣急敗壞

D.惟妙惟肖咄咄怪狀氣宇軒昂

3.“落紅不是無情物，化作春泥更護花”這句詩出自誰的作品？（）

A.杜甫《春望》

B.白居易《賦得古原草送別》

C.龔自珍《己亥雜詩》

D.李白《贈汪倫》

4.下列句子中，沒有語病的一項是（）

A.通過這次活動，使我深受教育，明白了做人的道理。

B.他的學習成績優(yōu)秀，經(jīng)常受到老師的表揚。

C.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。

D.學校開展的閱讀活動，豐富了我們的課外生活，提高了我們的知識水平。

5.《慢性子改急性子》這篇課文主要講述了一個（）的故事。

A.慢性子通過努力變成了急性子

B.慢性子因為一次意外事件變得急性子

C.慢性子因為別人的幫助變成了急性子

D.慢性子認識到自己的缺點，逐漸變得急性子

6.下列句子中，標點符號使用完全正確的一項是（）

A.他興奮地說：“我這次考試得了第一名！”

B.你是喜歡蘋果？還是喜歡香蕉？

C.老師問：“你為什么遲到了？”小明回答說：“因為路上堵車?！?/p>

D.看到他的進步，大家異口同聲地說：“太好了！”

7.《圓明園的毀滅》這篇課文表達了作者怎樣的思想感情？（）

A.對圓明園的贊美

B.對侵略者的痛恨

C.對祖國燦爛文化的熱愛和失去的痛惜

D.對圓明園建筑的驚嘆

8.下列句子中，加點的詞語使用不當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.這部電影情節(jié)跌宕起伏，令人回味無窮。

B.他畫的畫栩栩如生，仿佛就在眼前。

C.面對困難，他視而不見，選擇了逃避。

D.這座古老的建筑氣勢恢宏，令人嘆為觀止。

9.下列句子中，沒有運用修辭手法的一項是（）

A.花兒在春風中跳著歡快的舞蹈。

B.那座山峰高聳入云，宛如一座巨大的燈塔。

C.他的聲音洪亮有力，像洪鐘一樣。

D.蝴蝶在花叢中翩翩起舞。

10.《月光曲》這篇課文選自哪位作家的作品？（）

A.巴金

B.冰心

C.老舍

D.貝多芬

二、填空題(每題2分，總共10題)

1.“______，不戚戚于貧賤；______，不汲汲于富貴?！边@是陶淵明的《五柳先生傳》中的名句，體現(xiàn)了作者高潔的志向。

2.《______》是法國作家羅曼·羅蘭創(chuàng)作的一部長篇小說，講述了法國著名音樂家貝多芬的生平事跡。

3.“______，______?！边@句諺語告誡我們要珍惜時間，光陰似箭，日月如梭。

4.《慢性子改急性子》這篇課文中，慢性子______，急性子______，他們通過______的方式，最終都認識到了自己的缺點并有所改變。

5.《圓明園的毀滅》這篇課文按______、______、______的順序介紹了圓明園昔日的輝煌和被毀滅的經(jīng)過。

6.“______，不亦樂乎？”這句話出自《論語》，表達了孔子對于學習樂趣的感悟。

7.《在牛肚子里旅行》這篇課文中，小蟋蟀______和______是好朋友，它們在旅途中遇到了許多驚險的事情。

8.詞語“______”形容做事或?qū)W習認真、專注，一絲不茍。

9.《月光曲》這篇課文講述了德國著名音樂家______在萊茵河邊散步時，被一對兄妹的音樂所感動，即興創(chuàng)作了《月光曲》的故事。

10.“______，______?！边@句名言出自《三字經(jīng)》，教育我們要孝敬父母，尊敬長輩。

三、多選題(每題2分，總共10題)

1.下列加點字的讀音完全正確的一項是（）

A.慷慨（kǎi）消瘦（shòu）堅強（jiāng）

B.雪萊（lái）沉浸（jìn）震撼（hàn）

C.顫抖（chàn）憧憬（jǐng）慷慨（kǎi）

D.勻稱（chèn）氣氛（fēn）掙扎（zhēng）

2.下列詞語書寫完全正確的一項是（）

A.惟妙惟肖咄咄逼人氣宇軒昂

B.惟命是從咄咄怪事氣憤填膺

C.惟恐天下不亂咄咄逼人氣急敗壞

D.惟妙惟肖咄咄怪狀氣宇軒昂

3.下列句子中，沒有語病的一項是（）

A.通過這次活動，使我深受教育，明白了做人的道理。

B.他的學習成績優(yōu)秀，經(jīng)常受到老師的表揚。

C.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。

D.學校開展的閱讀活動，豐富了我們的課外生活，提高了我們的知識水平。

4.《慢性子改急性子》這篇課文主要講述了一個（）的故事。

A.慢性子通過努力變成了急性子

B.慢性子因為一次意外事件變得急性子

C.慢性子因為別人的幫助變成了急性子

D.慢性子認識到自己的缺點，逐漸變得急性子

5.下列句子中，標點符號使用完全正確的一項是（）

A.他興奮地說：“我這次考試得了第一名！”

B.你是喜歡蘋果？還是喜歡香蕉？

C.老師問：“你為什么遲到了？”小明回答說：“因為路上堵車?！?/p>

D.看到他的進步，大家異口同聲地說：“太好了！”

6.《圓明園的毀滅》這篇課文表達了作者怎樣的思想感情？（）

A.對圓明園的贊美

B.對侵略者的痛恨

C.對祖國燦爛文化的熱愛和失去的痛惜

D.對圓明園建筑的驚嘆

7.下列句子中，加點的詞語使用不當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.這部電影情節(jié)跌宕起伏，令人回味無窮。

B.他畫的畫栩栩如生，仿佛就在眼前。

C.面對困難，他視而不見，選擇了逃避。

D.這座古老的建筑氣勢恢宏，令人嘆為觀止。

8.下列句子中，沒有運用修辭手法的一項是（）

A.花兒在春風中跳著歡快的舞蹈。

B.那座山峰高聳入云，宛如一座巨大的燈塔。

C.他的聲音洪亮有力，像洪鐘一樣。

D.蝴蝶在花叢中翩翩起舞。

9.下列句子中，沒有運用修辭手法的一項是（）

A.花兒在春風中跳著歡快的舞蹈。

B.那座山峰高聳入云，宛如一座巨大的燈塔。

C.他的聲音洪亮有力，像洪鐘一樣。

D.蝴蝶在花叢中翩翩起舞。

10.《月光曲》這篇課文選自哪位作家的作品？（）

A.巴金

B.冰心

C.老舍

D.貝多芬

四、判斷題(每題2分，總共10題)

1.“落紅不是無情物，化作春泥更護花”這句詩出自龔自珍的《己亥雜詩》。（）

2.《月光曲》這篇課文講述了德國著名音樂家貝多芬在萊茵河邊散步時，被一對兄妹的音樂所感動，即興創(chuàng)作了《月光曲》的故事。（）

3.《慢性子改急性子》這篇課文中，慢性子急性子和急性子慢性子是好朋友，他們通過互相幫助的方式，最終都認識到了自己的缺點并有所改變。（）

4.《圓明園的毀滅》這篇課文按總體布局、景觀特色、珍貴文物的順序介紹了圓明園昔日的輝煌和被毀滅的經(jīng)過。（）

5.“學而不思則罔，思而不學則殆?！边@句話出自《論語》，表達了孔子對于學習態(tài)度的感悟。（）

6.《在牛肚子里旅行》這篇課文中，小蟋蟀紅寶石和青頭是好朋友，它們在旅途中遇到了許多驚險的事情。（）

7.詞語“一絲不茍”形容做事或?qū)W習認真、專注，一絲不茍。（）

8.《慢性子改急性子》這篇課文主要講述了一個慢性子因為別人的幫助變成了急性子的故事。（）

9.《圓明園的毀滅》這篇課文表達了作者對祖國燦爛文化的熱愛和失去的痛惜。（）

10.“子曰：學而時習之，不亦說乎？”這句話出自《論語》，表達了孔子對于學習樂趣的感悟。（）

五、問答題(每題2分，總共10題)

1.《慢性子改急性子》這篇課文中，慢性子和急性子分別有哪些性格特點？

2.《圓明園的毀滅》這篇課文主要表達了作者怎樣的思想感情？

3.《月光曲》這篇課文講述了怎樣的一個故事？請簡要概括。

4.請寫出《論語》中關(guān)于學習態(tài)度的名句。

5.《在牛肚子里旅行》這篇課文中，小蟋蟀紅寶石和青頭在旅途中遇到了哪些驚險的事情？

6.詞語“惟妙惟肖”是什么意思？請造一個句子。

7.請寫出《三字經(jīng)》中關(guān)于孝敬父母的名句。

8.《圓明園的毀滅》這篇課文按什么順序介紹了圓明園昔日的輝煌？

9.請寫出《己亥雜詩》中表達作者高潔志向的名句。

10.請寫出《月光曲》這篇課文的主人公是誰？

試卷答案

一、選擇題答案及解析

1.B解析：A項“消磨”應讀mó；“堅強”應讀jiāng。C項“顫抖”應讀chàn。D項“勻稱”應讀chèn。B項全部正確。

2.C解析：A項“惟妙惟肖”正確；B項“惟命是從”正確；“咄咄怪事”應為“咄咄怪狀”；D項“惟妙惟肖”正確；“氣憤填膺”正確。C項“惟恐天下不亂”正確；“咄咄逼人”正確；“氣急敗壞”正確。

3.C解析：該句出自龔自珍的《己亥雜詩》。

4.B解析：A項缺主語，應刪去“通過”或“使”。C項“防止”與“不再”重復，應刪去“不再”。D項句式雜糅，應改為“學校開展的閱讀活動豐富了我們的課外生活，提高了我們的知識水平”或“學校開展的閱讀活動，不僅豐富了我們的課外生活，而且提高了我們的知識水平”。

5.D解析：課文主要講述慢性子認識到自己的缺點，通過對比和自己的反思，逐漸變得急性子的故事。

6.C解析：A項感嘆號應在引號內(nèi)。B項選擇問句，第一個問號應改為逗號。D項句中不用標點。

7.C解析：課文通過對圓明園昔日輝煌的描寫和對其被毀滅的敘述，表達了作者對祖國燦爛文化的熱愛以及對侵略者野蠻行徑的痛恨和失去的痛惜。

8.C解析：“視而不見”指雖然睜著眼睛看，卻跟沒看見一樣，表示不重視或不關(guān)心。此處應用“畏難而退”。

9.D解析：A、B、C項都運用了修辭手法，分別是擬人、比喻、比喻。D項沒有運用修辭手法。

10.D解析：《月光曲》選自《貝多芬傳》。

二、填空題答案及解析

1.不戚戚于貧賤不汲汲于富貴解析：該句出自陶淵明的《五柳先生傳》。

2.貝多芬傳解析：該小說是法國作家羅曼·羅蘭創(chuàng)作的一部長篇小說，講述了法國著名音樂家貝多芬的生平事跡。

3.一寸光陰一寸金寸金難買寸光陰解析：該諺語出自《增廣賢文》，告誡我們要珍惜時間。

4.急性子慢性子互相幫助解析：課文中慢性子急性子性格特點鮮明，他們通過互相幫助的方式，最終都認識到了自己的缺點并有所改變。

5.總體布局景觀特色珍貴文物解析：課文按總體布局、景觀特色、珍貴文物的順序介紹了圓明園昔日的輝煌和被毀滅的經(jīng)過。

6.學而時習之解析：該句出自《論語·學而》，表達了孔子對于學習樂趣的感悟。

7.青頭紅寶石解析：課文中小蟋蟀青頭和紅寶石是好朋友，它們在旅途中遇到了許多驚險的事情。

8.一絲不茍解析：該詞語形容做事或?qū)W習認真、專注，一絲不茍。

9.貝多芬解析：課文講述了德國著名音樂家貝多芬在萊茵河邊散步時，被一對兄妹的音樂所感動，即興創(chuàng)作了《月光曲》的故事。

10.父母惟其疾之憂解析：該名言出自《三字經(jīng)》，教育我們要孝敬父母，尊敬長輩。

三、多選題答案及解析

1.B、C解析：A項“堅強”應讀jiāng。D項“掙扎”應讀zhá。B、C項全部正確。

2.A、C解析：B項“咄咄怪事”應為“咄咄怪狀”。D項“咄咄怪狀”應為“咄咄怪事”。A、C項全部正確。

3.B、D解析：A項缺主語，應刪去“通過”或“使”。C項“防止”與“不再”重復，應刪去“不再”。B、D項沒有語病。

4.A、D解析：課文主要講述慢性子認識到自己的缺點，逐漸變得急性子的故事。B項“因為一次意外事件”文中未提及。C項“因為別人的幫助”不完全準確。

5.A、C解析：A項標點符號使用正確。B項選擇問句，第一個問號應改為逗號。C項標點符號使用正確。D項句中不用標點。

6.B、C解析：課文表達了作者對侵略者的痛恨和對祖國燦爛文化的熱愛和失去的痛惜。A、D項不完全準確。

7.C解析：A項“跌宕起伏”使用正確。B項“栩栩如生”使用正確。C項“視而不見”使用不當。D項“氣勢恢宏”使用正確。

8.D解析：A項運用了擬人修辭。B項運用了比喻修辭。C項運用了比喻修辭。D項沒有運用修辭手法。

9.A、B、C解析：A、B、C項都運用了修辭手法，分別是擬人、比喻、比喻。D項沒有運用修辭手法。

10.D解析：《月光曲》選自《貝多芬傳》。

四、判斷題答案及解析

1.√解析：該句出自龔自珍的《己亥雜詩》。

2.√解析：課文講述了德國著名音樂家貝多芬在萊茵河邊散步時，被一對兄妹的音樂所感動，即興創(chuàng)作了《月光曲》的故事。

3.×解析：課文中慢性子和急性子性格特點鮮明，他們通過互相幫助的方式，最終都認識到了自己的缺點并有所改變。

4.×解析：課文按總體布局、景觀特色、珍貴文物的順序介紹了圓明園昔日的輝煌和被毀滅的經(jīng)過。

5.√解析：該句出自《論語·為政》，表達了孔子對于學習態(tài)度的感悟。

6.√解析：課文中小蟋蟀紅寶石和青頭是好朋友，它們在旅途中遇到了許多驚險的事情。

7.√解析：該詞語形容做事或?qū)W習認真、專注，一絲不茍。

8.×解析：課文主要講述慢性子認識到自己的缺點，逐漸變得急性子的故事。

9.√解析：課文通過對圓明園昔日輝煌的描寫和對其被毀滅的敘述，表達了作者對祖國燦爛文化的熱愛以及對侵略者野蠻行徑的痛恨和失去的痛惜。

10.√解析：該句出自《論語·學而》，表達了孔子對于學習樂趣的感悟。

五、