心理實(shí)驗(yàn)預(yù)案一、心理實(shí)驗(yàn)預(yù)案概述

心理實(shí)驗(yàn)是研究人類心理現(xiàn)象和行為規(guī)律的重要手段，為確保實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性、安全性和倫理性，制定詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)預(yù)案至關(guān)重要。本預(yù)案旨在明確實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)、流程、人員分工、風(fēng)險(xiǎn)控制及倫理保障等方面，為實(shí)驗(yàn)的順利開展提供指導(dǎo)。

二、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備

（一）實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)

1.明確研究問題：確定實(shí)驗(yàn)要解決的具體心理問題或驗(yàn)證的假設(shè)。

2.設(shè)定預(yù)期成果：根據(jù)研究問題，提出可量化的實(shí)驗(yàn)預(yù)期成果。

（二）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

1.實(shí)驗(yàn)類型：根據(jù)研究目的選擇合適的實(shí)驗(yàn)類型，如控制實(shí)驗(yàn)、相關(guān)實(shí)驗(yàn)等。

2.自變量與因變量：確定實(shí)驗(yàn)中的自變量和因變量，并制定相應(yīng)的操縱和測量方法。

3.實(shí)驗(yàn)組與控制組：合理設(shè)置實(shí)驗(yàn)組和控制組，確保兩組在實(shí)驗(yàn)前具有可比性。

（三）實(shí)驗(yàn)材料

1.實(shí)驗(yàn)設(shè)備：列出實(shí)驗(yàn)所需的設(shè)備清單，如心理測驗(yàn)量表、實(shí)驗(yàn)儀器等。

2.實(shí)驗(yàn)材料：準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)所需的材料，如實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)語、刺激材料等。

（四）人員分工

1.實(shí)驗(yàn)主持人：負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)的整體組織和協(xié)調(diào)。

2.實(shí)驗(yàn)助手：協(xié)助主持人進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作和數(shù)據(jù)收集。

3.數(shù)據(jù)分析師：負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的整理和分析。

三、實(shí)驗(yàn)實(shí)施

（一）實(shí)驗(yàn)流程

1.實(shí)驗(yàn)前準(zhǔn)備：確認(rèn)實(shí)驗(yàn)環(huán)境、設(shè)備和材料的完好性，進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)以檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)流程。

2.實(shí)驗(yàn)對(duì)象招募：根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求，招募符合條件的實(shí)驗(yàn)對(duì)象，并進(jìn)行篩選。

3.實(shí)驗(yàn)過程：按照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

4.實(shí)驗(yàn)后處理：對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象進(jìn)行必要的解釋和安撫，收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析。

（二）實(shí)驗(yàn)操作要點(diǎn)

1.實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)語：確保實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)語清晰、簡潔、一致，避免對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象產(chǎn)生誤導(dǎo)。

2.實(shí)驗(yàn)環(huán)境：保持實(shí)驗(yàn)環(huán)境安靜、舒適，避免外界因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾。

3.實(shí)驗(yàn)記錄：詳細(xì)記錄實(shí)驗(yàn)過程中的觀察和測量數(shù)據(jù)，確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和完整性。

四、風(fēng)險(xiǎn)控制

（一）實(shí)驗(yàn)風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別

1.識(shí)別可能存在的實(shí)驗(yàn)風(fēng)險(xiǎn)，如實(shí)驗(yàn)對(duì)象的心理不適、實(shí)驗(yàn)設(shè)備的故障等。

2.評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的可能性和影響程度。

（二）風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)措施

1.制定風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)預(yù)案，明確風(fēng)險(xiǎn)的應(yīng)對(duì)措施和責(zé)任人。

2.對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象進(jìn)行必要的心理疏導(dǎo)和安慰，確保其身心健康。

3.定期檢查實(shí)驗(yàn)設(shè)備和材料，確保其正常運(yùn)行和使用。

五、倫理保障

（一）知情同意

1.向?qū)嶒?yàn)對(duì)象充分說明實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒘鞒?、風(fēng)險(xiǎn)和權(quán)益，確保其了解并自愿參與實(shí)驗(yàn)。

2.獲取實(shí)驗(yàn)對(duì)象的書面知情同意書。

（二）隱私保護(hù)

1.對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象的個(gè)人信息和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行嚴(yán)格保密，避免泄露。

2.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行匿名化處理，確保實(shí)驗(yàn)對(duì)象的隱私安全。

（三）倫理審查

1.將實(shí)驗(yàn)預(yù)案提交倫理審查委員會(huì)進(jìn)行審查，確保實(shí)驗(yàn)符合倫理要求。

2.根據(jù)倫理審查委員會(huì)的反饋意見，對(duì)實(shí)驗(yàn)預(yù)案進(jìn)行修改和完善。

一、心理實(shí)驗(yàn)預(yù)案概述

心理實(shí)驗(yàn)是研究人類心理現(xiàn)象和行為規(guī)律的重要手段，旨在通過系統(tǒng)性的操作和觀察，探索心理過程的特點(diǎn)、機(jī)制及其影響因素。為確保實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性、安全性和倫理性，制定詳盡、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)預(yù)案至關(guān)重要。本預(yù)案不僅明確了實(shí)驗(yàn)的目標(biāo)與設(shè)計(jì)，更側(cè)重于實(shí)驗(yàn)執(zhí)行的細(xì)節(jié)、風(fēng)險(xiǎn)的控制以及倫理保障的具體措施，旨在為實(shí)驗(yàn)的順利、規(guī)范開展提供全面的指導(dǎo)框架和操作依據(jù)，最大限度地保證參與者的福祉和實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性。

二、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備

（一）實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)

1.明確研究問題：詳細(xì)界定實(shí)驗(yàn)旨在解決的具體心理學(xué)問題。例如，是探究某種認(rèn)知任務(wù)的反應(yīng)時(shí)變化規(guī)律？還是考察不同環(huán)境因素對(duì)情緒狀態(tài)的影響？研究問題應(yīng)具體、清晰，具有可操作性。需將寬泛的研究興趣轉(zhuǎn)化為可通過實(shí)驗(yàn)方法檢驗(yàn)的科學(xué)假設(shè)。

2.設(shè)定預(yù)期成果：基于研究問題，提出具體、可測量的實(shí)驗(yàn)預(yù)期結(jié)果。預(yù)期成果應(yīng)直接關(guān)聯(lián)研究假設(shè)，例如，“假設(shè)在高壓情境下，參與者的錯(cuò)誤率將顯著高于低壓情境下，預(yù)期錯(cuò)誤率差異將達(dá)到統(tǒng)計(jì)學(xué)上的顯著性（p<0.05）”。預(yù)期成果的設(shè)定有助于指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)分析和結(jié)果解釋。

（二）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

1.選擇實(shí)驗(yàn)類型：

控制實(shí)驗(yàn)：適用于檢驗(yàn)因果關(guān)系。需要精心操縱一個(gè)或多個(gè)自變量，同時(shí)控制其他無關(guān)變量，觀察因變量的變化。例如，操縱學(xué)習(xí)材料的呈現(xiàn)方式（如圖形vs.文字），觀察其對(duì)記憶效果的影響。

相關(guān)實(shí)驗(yàn)：適用于探究變量間的關(guān)系或關(guān)聯(lián)程度，但不直接推斷因果性。通過測量多個(gè)變量，分析它們之間的相關(guān)系數(shù)。例如，測量個(gè)體的運(yùn)動(dòng)能力與反應(yīng)時(shí)之間的關(guān)系。

準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)：在無法隨機(jī)分配參與者或嚴(yán)格控制無關(guān)變量的情況下采用。例如，比較不同班級(jí)（無法隨機(jī)分配）的學(xué)習(xí)效果。

選擇依據(jù)：根據(jù)研究問題是否涉及因果推斷、是否可以控制無關(guān)變量、實(shí)驗(yàn)情境的限制等因素，選擇最合適的實(shí)驗(yàn)類型。

2.確定自變量與因變量：

自變量（IndependentVariable,IV）：實(shí)驗(yàn)者主動(dòng)操縱、改變的因素，用于觀察其對(duì)因變量的影響。需明確自變量的水平（Conditions/Levels），即自變量所包含的不同狀態(tài)或條件。例如，壓力水平（高、中、低）是自變量，其三個(gè)水平分別是高壓力、中等壓力和無壓力（作為對(duì)照組）。

因變量（DependentVariable,DV）：由自變量的變化所引起的變化，是實(shí)驗(yàn)者測量的行為或生理指標(biāo)。需選擇客觀、可靠、易測量的指標(biāo)。例如，反應(yīng)時(shí)、正確率、情緒評(píng)分、腦電波幅等。明確測量的具體操作和單位（如，反應(yīng)時(shí)以毫秒為單位，情緒評(píng)分使用1-7分的Likert量表）。

操作化定義：必須對(duì)自變量和因變量進(jìn)行清晰的操作化定義，即明確如何具體地操縱自變量以及如何精確地測量因變量。例如，“高壓力情境”操作化為“要求參與者在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成盡可能多的復(fù)雜任務(wù)，同時(shí)告知任務(wù)時(shí)限緊迫”；“情緒狀態(tài)”測量為“通過情緒量表（如PANAS）評(píng)估參與者的積極和消極情緒得分”。

3.設(shè)置實(shí)驗(yàn)組與控制組：

實(shí)驗(yàn)組（ExperimentalGroup）：接受自變量操縱的參與者群體。

控制組（ControlGroup）：不接受自變量操縱或接受安慰劑/標(biāo)準(zhǔn)處理的參與者群體，用于提供基線數(shù)據(jù)或比較參照。

設(shè)置目的：比較實(shí)驗(yàn)組和控制組在因變量上的差異，以判斷自變量的影響是否真實(shí)存在。

控制無關(guān)變量：必須詳細(xì)列出可能影響因變量的無關(guān)變量（ConfoundingVariables），如年齡、性別、教育水平、實(shí)驗(yàn)環(huán)境噪音、光照等，并制定具體的控制措施，確保這些變量在實(shí)驗(yàn)組和控制組之間盡可能一致。例如，通過隨機(jī)分配將不同特征的參與者均勻分配到兩組；在相同時(shí)間段、相同環(huán)境下進(jìn)行測試；使用標(biāo)準(zhǔn)化的指導(dǎo)語和實(shí)驗(yàn)材料。

（三）實(shí)驗(yàn)材料

1.實(shí)驗(yàn)設(shè)備清單：

刺激呈現(xiàn)設(shè)備：如電腦、顯示器、耳機(jī)、投影儀、聲音播放器等，需明確型號(hào)、功能要求。

數(shù)據(jù)采集設(shè)備：如反應(yīng)時(shí)測量儀（鍵盤、鼠標(biāo)）、生理信號(hào)采集設(shè)備（如眼動(dòng)儀、腦電圖儀、心率帶等，若使用）、問卷掃描儀、錄音錄像設(shè)備（需提前獲得參與者使用同意）。

輔助設(shè)備：如計(jì)時(shí)器、計(jì)數(shù)器、標(biāo)記物、隔音材料、環(huán)境控制設(shè)備（如燈光調(diào)節(jié)器）。

2.實(shí)驗(yàn)材料清單：

刺激材料：具體說明刺激的性質(zhì)、內(nèi)容、來源和制作方法。例如，若使用視覺刺激，需提供圖片/視頻的文件名、分辨率、時(shí)長、呈現(xiàn)方式（如閃爍頻率）；若使用聽覺刺激，需提供音頻文件、音量、頻率、持續(xù)時(shí)間。

實(shí)驗(yàn)任務(wù)：詳細(xì)描述參與者需要完成的任務(wù)步驟、規(guī)則和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。例如，是一個(gè)選擇題測試記憶效果的任務(wù)，還是一個(gè)需要根據(jù)指令進(jìn)行操作的操作性任務(wù)？任務(wù)難度、指導(dǎo)語模板需明確。

測量工具：如標(biāo)準(zhǔn)化的心理量表（情緒量表、人格問卷等），需注明量表名稱、版本、信效度信息、題目示例。

知情同意書/參與者信息登記表：標(biāo)準(zhǔn)化模板，包含實(shí)驗(yàn)介紹、風(fēng)險(xiǎn)告知、權(quán)益說明、自愿參與和隨時(shí)退出條款、聯(lián)系方式等。

實(shí)驗(yàn)記錄表/數(shù)據(jù)錄入表：用于記錄每個(gè)參與者的基本信息、實(shí)驗(yàn)過程數(shù)據(jù)、觀察記錄等。

（四）人員分工

1.實(shí)驗(yàn)主持人（PrincipalInvestigator/ExperimentLeader）：

全面負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)、方案制定、倫理審查聯(lián)絡(luò)、人員招募與管理、設(shè)備采購與調(diào)試、數(shù)據(jù)分析與報(bào)告撰寫。

對(duì)實(shí)驗(yàn)的科學(xué)質(zhì)量和倫理合規(guī)性負(fù)最終責(zé)任。

2.實(shí)驗(yàn)助理（ExperimentAssistants）：

協(xié)助主持人進(jìn)行實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備，如材料制作、設(shè)備安裝調(diào)試。

負(fù)責(zé)參與者的接待、篩選、預(yù)約、引導(dǎo)。

在實(shí)驗(yàn)過程中協(xié)助主持人，確保實(shí)驗(yàn)流程順暢，如提醒參與者任務(wù)要求、記錄異常情況。

協(xié)助進(jìn)行數(shù)據(jù)的初步整理。

需接受主持人關(guān)于實(shí)驗(yàn)流程、操作規(guī)范和倫理要求的培訓(xùn)。

3.數(shù)據(jù)分析師（DataAnalyst）：

負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的錄入、清洗、整理。

根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和研究問題，選擇合適的統(tǒng)計(jì)方法進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。

解讀分析結(jié)果，撰寫數(shù)據(jù)分析部分。

需具備扎實(shí)的統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)和數(shù)據(jù)分析軟件（如SPSS,R,Python等）的操作能力。

4.其他支持人員：根據(jù)實(shí)驗(yàn)規(guī)模和性質(zhì)，可能還需要技術(shù)支持人員（負(fù)責(zé)復(fù)雜設(shè)備）、行政人員（負(fù)責(zé)后勤協(xié)調(diào)）等。

三、實(shí)驗(yàn)實(shí)施

（一）實(shí)驗(yàn)流程

1.實(shí)驗(yàn)前準(zhǔn)備（Pre-ExperimentPreparation）：

環(huán)境布置：確認(rèn)實(shí)驗(yàn)場地符合要求（安靜、舒適、無干擾），布置實(shí)驗(yàn)臺(tái)椅，準(zhǔn)備好隔音設(shè)施（如需要）。檢查溫度、濕度等環(huán)境因素是否適宜。

設(shè)備最終檢查與調(diào)試：對(duì)所有實(shí)驗(yàn)設(shè)備進(jìn)行最后的功能檢查和校準(zhǔn)，確保運(yùn)行正常。進(jìn)行試運(yùn)行，熟悉整個(gè)實(shí)驗(yàn)流程，發(fā)現(xiàn)并解決潛在問題。

材料準(zhǔn)備與核查：清點(diǎn)所有實(shí)驗(yàn)材料，確保數(shù)量充足、質(zhì)量合格，符合實(shí)驗(yàn)要求。如需打印材料，提前完成并檢查。

預(yù)實(shí)驗(yàn)（PilotStudy）：如有必要，進(jìn)行小規(guī)模的預(yù)實(shí)驗(yàn)。目的在于檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的可行性、操作流程的順暢性、材料的清晰度、指導(dǎo)語的準(zhǔn)確性、設(shè)備的穩(wěn)定性以及預(yù)估實(shí)驗(yàn)所需時(shí)間。根據(jù)預(yù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果調(diào)整和優(yōu)化實(shí)驗(yàn)方案。

2.實(shí)驗(yàn)對(duì)象招募與篩選（ParticipantRecruitmentandScreening）：

發(fā)布招募信息：通過合適的渠道（如實(shí)驗(yàn)室公告欄、在線平臺(tái)、合作機(jī)構(gòu)等）發(fā)布招募信息，明確實(shí)驗(yàn)要求（如年齡范圍、特定經(jīng)驗(yàn)、健康狀況）、參與時(shí)間和地點(diǎn)、參與者能獲得的報(bào)酬或?qū)W分（若有）。

收集報(bào)名信息：收集潛在參與者的基本信息，進(jìn)行初步篩選。

資格確認(rèn)：根據(jù)實(shí)驗(yàn)對(duì)參與者的具體要求（如年齡、認(rèn)知能力、是否接觸過類似實(shí)驗(yàn)等），進(jìn)行正式的資格確認(rèn)。

倫理告知與同意：向符合條件的潛在參與者提供詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)介紹和倫理說明，解答疑問。確保其完全理解實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、潛在風(fēng)險(xiǎn)和自身權(quán)益。

3.實(shí)驗(yàn)過程執(zhí)行（ConductingtheExperiment）：

參與者接待與編號(hào)：按預(yù)約時(shí)間接待參與者，核對(duì)身份，進(jìn)行編號(hào)，確保后續(xù)記錄和數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)的準(zhǔn)確性。

簽署知情同意書：在參與者明確表示自愿參與后，請其簽署知情同意書。對(duì)于無法書面簽署的參與者（如特定研究情境），需采取其他方式確保其理解并同意（如口頭告知并錄音），并請其監(jiān)護(hù)人或法定代理人簽署。

執(zhí)行實(shí)驗(yàn)任務(wù)：按照既定的實(shí)驗(yàn)流程和指導(dǎo)語，引導(dǎo)參與者完成各項(xiàng)任務(wù)。主持人或助理需保持中立、客觀，避免引導(dǎo)性語言或表情。

數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)記錄：在實(shí)驗(yàn)過程中，實(shí)時(shí)、準(zhǔn)確地記錄參與者的行為數(shù)據(jù)（如反應(yīng)時(shí)、按鍵次數(shù)、任務(wù)完成情況）和觀察記錄（如情緒狀態(tài)、行為異常等）。使用標(biāo)準(zhǔn)化的記錄表或電子記錄系統(tǒng)。

生理信號(hào)采集（如適用）：按照操作規(guī)程連接和記錄生理信號(hào)，注意電極的正確安放和信號(hào)的穩(wěn)定性。

實(shí)驗(yàn)后訪談（如適用）：在實(shí)驗(yàn)任務(wù)結(jié)束后，根據(jù)需要與參與者進(jìn)行簡短的訪談，了解其感受或?qū)?shí)驗(yàn)任務(wù)的反饋，但避免涉及研究假設(shè)的引導(dǎo)性問題。

4.實(shí)驗(yàn)后處理（Post-ExperimentProcedures）：

數(shù)據(jù)整理與備份：及時(shí)將實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生的原始數(shù)據(jù)（紙質(zhì)或電子）進(jìn)行整理、編碼和備份。創(chuàng)建多個(gè)數(shù)據(jù)副本，存放在安全的地方。

參與者反饋與感謝：向參與者再次說明實(shí)驗(yàn)?zāi)康模ㄈ粼试S），感謝其參與和付出?；卮鹚麄兛赡苡械囊蓡枴?/p>

知情同意書回收與保管：妥善回收知情同意書，作為倫理合規(guī)的證明文件進(jìn)行保管。

報(bào)酬/學(xué)分發(fā)放：按照約定及時(shí)發(fā)放參與報(bào)酬或記錄學(xué)分。

心理安撫與退出機(jī)制：在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，若參與者出現(xiàn)任何不適或負(fù)面情緒，應(yīng)提供必要的解釋和安撫。強(qiáng)調(diào)參與者有權(quán)在實(shí)驗(yàn)的任何階段無條件退出，且不會(huì)受到任何負(fù)面影響。

（二）實(shí)驗(yàn)操作要點(diǎn)

1.標(biāo)準(zhǔn)化指導(dǎo)語（StandardizedInstructions）：

制定模板：為每個(gè)實(shí)驗(yàn)任務(wù)或整個(gè)實(shí)驗(yàn)流程制定標(biāo)準(zhǔn)化的指導(dǎo)語模板。

內(nèi)容要素：指導(dǎo)語應(yīng)包含：歡迎與感謝、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模ɑ\統(tǒng)說明，避免泄露假設(shè)）、任務(wù)規(guī)則與要求、時(shí)間限制（如有）、操作方式（如按鍵說明）、隱私保護(hù)承諾、自愿參與與隨時(shí)退出權(quán)利、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后的安排等。

語言中立：使用清晰、簡潔、中性、無歧義的語言。避免使用專業(yè)術(shù)語、情感色彩詞匯或可能誘導(dǎo)參與者的表述。

統(tǒng)一執(zhí)行：確保所有參與者在接收指導(dǎo)語時(shí)，由同一個(gè)人使用完全相同的版本，避免因個(gè)體差異導(dǎo)致理解偏差。

2.控制實(shí)驗(yàn)環(huán)境（ControllingtheExperimentalEnvironment）：

物理環(huán)境：保持實(shí)驗(yàn)室安靜、光線適宜、溫度穩(wěn)定。使用隔音材料減少噪音干擾。確保空間布局合理，參與者在操作時(shí)不受他人干擾。

時(shí)間控制：嚴(yán)格控制實(shí)驗(yàn)每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，包括指導(dǎo)語講解、任務(wù)間休息等，確保所有參與者在相同的時(shí)間壓力下進(jìn)行（除非實(shí)驗(yàn)自變量涉及時(shí)間壓力）。

設(shè)備一致性：確保所有參與者在相同型號(hào)、設(shè)置、校準(zhǔn)狀態(tài)下的設(shè)備上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

3.精確記錄數(shù)據(jù)（AccurateDataRecording）：

實(shí)時(shí)性：數(shù)據(jù)記錄應(yīng)在實(shí)驗(yàn)過程中同步進(jìn)行，避免事后回憶可能導(dǎo)致的遺漏或偏差。

客觀性：記錄客觀行為數(shù)據(jù)（如按鍵反應(yīng)、任務(wù)完成時(shí)間），輔以結(jié)構(gòu)化的觀察記錄（使用編碼系統(tǒng)描述行為、表情、言語等）。

完整性：確保每個(gè)參與者的所有相關(guān)數(shù)據(jù)都得到完整記錄，無遺漏。

清晰性：記錄表格或電子記錄系統(tǒng)應(yīng)設(shè)計(jì)合理，便于填寫和查找。記錄字跡工整或電子錄入準(zhǔn)確無誤。

四、風(fēng)險(xiǎn)控制

（一）實(shí)驗(yàn)風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別

1.心理風(fēng)險(xiǎn)（PsychologicalRisks）：

焦慮與壓力：某些實(shí)驗(yàn)任務(wù)（如限時(shí)任務(wù)、認(rèn)知負(fù)荷任務(wù)）可能引發(fā)參與者的焦慮、緊張或壓力感。

情緒波動(dòng)：實(shí)驗(yàn)內(nèi)容可能觸及參與者的個(gè)人經(jīng)歷或敏感話題（即使是模擬的），引發(fā)情緒波動(dòng)或不適。

認(rèn)知負(fù)荷過重：復(fù)雜的任務(wù)可能導(dǎo)致參與者感到困惑、挫敗或不堪重負(fù)。

知情同意誤解：參與者可能未能完全理解實(shí)驗(yàn)風(fēng)險(xiǎn)，導(dǎo)致后續(xù)出現(xiàn)不適時(shí)產(chǎn)生誤解。

2.生理風(fēng)險(xiǎn)（PhysiologicalRisks）（若涉及生理測量）：

設(shè)備不適：如腦電圖電極可能引起皮膚刺激或不適，眼動(dòng)儀可能夾眼過緊。

身體疲勞：長時(shí)間或高強(qiáng)度的任務(wù)可能導(dǎo)致參與者身體疲勞。

3.流程風(fēng)險(xiǎn)（ProceduralRisks）：

設(shè)備故障：關(guān)鍵設(shè)備（如刺激呈現(xiàn)設(shè)備、數(shù)據(jù)采集設(shè)備）突然故障，中斷實(shí)驗(yàn)或?qū)е聰?shù)據(jù)丟失。

操作失誤：主持人或助理在指導(dǎo)、操作過程中出現(xiàn)失誤，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果或參與者體驗(yàn)。

時(shí)間超時(shí)：實(shí)驗(yàn)時(shí)間過長，導(dǎo)致參與者疲勞或失去耐心。

4.數(shù)據(jù)風(fēng)險(xiǎn)（DataRisks）：

數(shù)據(jù)丟失：原始數(shù)據(jù)因設(shè)備故障、軟件問題或人為操作失誤而丟失。

數(shù)據(jù)污染：實(shí)驗(yàn)環(huán)境干擾、參與者的不當(dāng)行為（如分心、作弊）或記錄錯(cuò)誤導(dǎo)致數(shù)據(jù)質(zhì)量下降。

2.風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)措施

1.制定風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)預(yù)案（DevelopContingencyPlans）：

心理風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案：

在實(shí)驗(yàn)前告知參與者可能出現(xiàn)的感覺，并提供放松技巧指導(dǎo)。

準(zhǔn)備“中止卡”，允許參與者在感覺極度不適時(shí)隨時(shí)要求停止實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)過程中密切關(guān)注參與者的狀態(tài)，如出現(xiàn)明顯不適，及時(shí)調(diào)整或中止實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)后提供必要的解釋和安撫，告知參與者如有持續(xù)不適可尋求專業(yè)幫助（提供相關(guān)信息）。

流程風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案：

提前對(duì)關(guān)鍵設(shè)備進(jìn)行充分測試和備份（如備用電腦、數(shù)據(jù)線）。

對(duì)主持人、助理進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化操作流程培訓(xùn)，并進(jìn)行模擬演練。

合理規(guī)劃實(shí)驗(yàn)時(shí)間，預(yù)留緩沖時(shí)間。對(duì)可能超時(shí)的環(huán)節(jié)設(shè)定明確的上限。

數(shù)據(jù)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案：

實(shí)驗(yàn)過程中實(shí)時(shí)備份數(shù)據(jù)，采用多重備份策略（如硬盤+云存儲(chǔ)）。

使用穩(wěn)定的記錄軟件，設(shè)計(jì)防錯(cuò)的數(shù)據(jù)錄入界面。

制定數(shù)據(jù)質(zhì)量控制流程，對(duì)異常數(shù)據(jù)進(jìn)行標(biāo)記和復(fù)核。

2.實(shí)施風(fēng)險(xiǎn)最小化措施（ImplementRiskMinimizationMeasures）：

任務(wù)難度適中：確保實(shí)驗(yàn)任務(wù)對(duì)目標(biāo)人群來說是可完成的，避免設(shè)置過高的難度導(dǎo)致普遍性的挫敗感。

提供休息：在長時(shí)間實(shí)驗(yàn)中，安排必要的休息時(shí)間，讓參與者放松。

環(huán)境優(yōu)化：盡量創(chuàng)造舒適、安全的實(shí)驗(yàn)環(huán)境，減少不必要的干擾。

人員培訓(xùn)：確保所有參與實(shí)驗(yàn)的人員都接受過充分的培訓(xùn)，理解實(shí)驗(yàn)流程和注意事項(xiàng)。

3.監(jiān)控與調(diào)整（MonitoringandAdjustment）：

在實(shí)驗(yàn)過程中，主持人需保持警覺，主動(dòng)觀察參與者的反應(yīng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛在風(fēng)險(xiǎn)跡象。

根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整實(shí)驗(yàn)進(jìn)度或操作，當(dāng)風(fēng)險(xiǎn)信號(hào)出現(xiàn)時(shí)，果斷采取應(yīng)對(duì)措施。

五、倫理保障

（一）知情同意（InformedConsent）

1.充分告知：向潛在參與者提供全面、清晰的實(shí)驗(yàn)信息，包括但不限于：

實(shí)驗(yàn)的基本情況：研究目的、大致流程、預(yù)計(jì)持續(xù)時(shí)間。

參與的自愿性：強(qiáng)調(diào)參與完全自愿，有權(quán)隨時(shí)退出，退出不會(huì)受到任何懲罰或損失。

風(fēng)險(xiǎn)與不適：如實(shí)告知可能存在的潛在心理或生理不適（若有），以及應(yīng)對(duì)措施。

參與者權(quán)益：強(qiáng)調(diào)參與者的隱私將得到保護(hù)，個(gè)人信息和數(shù)據(jù)將嚴(yán)格保密。

預(yù)期報(bào)酬或收益：明確告知參與者可能獲得的報(bào)酬（金錢、學(xué)分等）或獎(jiǎng)勵(lì)。

退出機(jī)制：再次強(qiáng)調(diào)在任何階段都可以無條件退出。

2.確保理解：使用通俗易懂的語言進(jìn)行解釋，避免使用過于專業(yè)或晦澀的術(shù)語?？梢酝ㄟ^提問的方式確認(rèn)參與者是否理解了所有關(guān)鍵信息。

3.獲取書面同意：要求參與者簽署書面知情同意書。對(duì)于無