數(shù)學(xué)除法專項(xiàng)訓(xùn)練題三年級(jí)下冊(cè)小朋友們，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了乘法，除法其實(shí)是乘法的好兄弟，也是我們解決“平均分”問(wèn)題的小幫手。掌握好除法，能讓我們?cè)谏钪懈p松地分配物品、計(jì)算數(shù)量哦！今天，我們就來(lái)進(jìn)行一次除法專項(xiàng)訓(xùn)練，一起鞏固所學(xué)知識(shí)，看看誰(shuí)是除法小能手！一、除法的初步認(rèn)識(shí)與表內(nèi)除法首先，我們來(lái)回憶一下除法的意義。除法就是把一些物品平均分成幾份，求每份是多少；或者是把一些物品，每幾個(gè)分一份，求能分成多少份。這兩種情況都可以用除法算式來(lái)表示。（一）基礎(chǔ)回顧1.讀一讀，說(shuō)一說(shuō)下面除法算式的意義。*12÷3=4讀作：（），表示把（）平均分成（）份，每份是（）；或者表示（）里面有（）個(gè)（）。*20÷5=4讀作：（），表示把（）平均分成（）份，每份是（）；或者表示（）里面有（）個(gè)（）。2.根據(jù)乘法口訣寫(xiě)除法算式。*三六十八：（）÷（）=（）（）÷（）=（）*五七三十五：（）÷（）=（）（）÷（）=（）（二）表內(nèi)除法計(jì)算直接寫(xiě)出得數(shù)，相信你一定能又快又準(zhǔn)！*18÷2=*24÷4=*35÷7=*42÷6=*36÷9=*54÷6=*49÷7=*63÷7=*81÷9=*27÷3=*40÷5=*56÷8=二、有余數(shù)的除法當(dāng)我們平均分一些物品時(shí)，如果分到最后有剩余，而且剩余的部分不夠再分一份，這樣的除法就是“有余數(shù)的除法”。（一）認(rèn)識(shí)余數(shù)1.圈一圈，填一填。*把10個(gè)蘋(píng)果，每3個(gè)裝一盤(pán)，可以裝（）盤(pán)，還剩（）個(gè)。10÷3=□（盤(pán)）……□（個(gè)）*把17顆星星，每4顆分一組，可以分（）組，還剩（）顆。17÷4=□（組）……□（顆）2.在有余數(shù)的除法算式中，（）一定要比（）小。（二）有余數(shù)除法的計(jì)算計(jì)算下面各題，注意余數(shù)哦！*13÷2=*17÷5=*25÷4=*38÷6=*47÷7=*50÷8=*28÷3=*65÷9=（三）括號(hào)里最大能填幾？*（）×5<27*7×（）<43*（）×8<50*6×（）<38*（）×9<60*4×（）<30三、除法解決問(wèn)題數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，也要應(yīng)用于生活。讓我們用除法來(lái)解決一些生活中的小問(wèn)題吧！1.媽媽買(mǎi)了20個(gè)橘子，每4個(gè)裝一袋，可以裝幾袋？2.三年級(jí)（1）班有36名同學(xué)參加跳繩比賽，每6人一組，可以分成幾組？3.有25塊糖，平均分給7個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友分幾塊？還剩幾塊？4.老師拿來(lái)40本練習(xí)本，獎(jiǎng)給6名進(jìn)步的同學(xué)，每人獎(jiǎng)6本，夠嗎？如果夠，還剩幾本？如果不夠，還差幾本？5.一根繩子長(zhǎng)30米，每8米剪成一段，可以剪成幾段？還剩幾米？6.同學(xué)們?nèi)ス珗@劃船，每條船限坐5人，32人至少需要租幾條船？四、綜合練習(xí)1.直接寫(xiě)出得數(shù)。*30÷5=*42÷7=*22÷3=*54÷9=*37÷6=2.用豎式計(jì)算（帶※的要驗(yàn)算）。*48÷8=*60÷7=*※56÷9=*34÷5=3.解決問(wèn)題。*學(xué)校買(mǎi)來(lái)58本故事書(shū)，分給二年級(jí)25本，剩下的分給三年級(jí)7個(gè)班，平均每個(gè)班分幾本？還剩幾本？*花店有42朵玫瑰花，每9朵扎成一束，可以扎成多少束？還剩幾朵？剩下的玫瑰花，每2朵扎一小束，還能扎幾小束？溫馨提示*計(jì)算除法時(shí)，要牢記乘法口訣，它是我們做除法的好幫手。*遇到有余數(shù)的除法，一定要記?。河鄶?shù)要比除數(shù)小。*解決問(wèn)題時(shí)，要仔細(xì)讀題，弄清楚是“平均分”還是“包含除”，要不要考慮余數(shù)的實(shí)際意義哦！比如租船問(wèn)題，剩下