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5.1.2生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能學(xué)歷案答案【課前預(yù)習(xí)】1.生物環(huán)境整體2.光合有機(jī)物能量生產(chǎn)3.直接或間接消費(fèi)物質(zhì)和能量4.有機(jī)物無機(jī)物分解5.相互依存相互制約6.非生物空氣7.吃與被吃食物鏈8.食物鏈和食物網(wǎng)物質(zhì)和能量9.能量流動物質(zhì)循環(huán)10.太陽11.流動循環(huán)整體【課中學(xué)習(xí)】活動1.1:舉例如:呼倫貝爾草原生態(tài)系統(tǒng)活動1.2:活動2.1:植物:通過光合作用制造有機(jī)物,為自身和動物提供物質(zhì)和能量生產(chǎn)者動物:不能自己制造有機(jī)物,只能直接或間接地以植物為食。物質(zhì)和能量從植物進(jìn)入到動物體內(nèi)消費(fèi)者細(xì)菌、真菌:能夠把動植物的遺體、排泄物等中的有機(jī)物分解為無機(jī)物,供植物重新利用分解者生產(chǎn)者消費(fèi)者分解者活動2.2:相互依存、相互制約活動2.3:活動3.1:活動3.2:小記者們發(fā)現(xiàn)草原上的生物很多,(1)11條食物網(wǎng)(2)鷹的數(shù)量減少鼠、青蛙、鳥的數(shù)量增多(3)食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu),生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的?;顒?.1:(1)(2)(3)活動4.2:【作業(yè)與檢測】3.B2.B3.B(1)5太陽能(2)分解者非生物(3)草→鼠→蛇→鷹捕食和競爭(5)物質(zhì)循環(huán)能量流動6.DA6.D7.(1)非生物部分(2)吃與被吃4(3
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