14課《青春的選擇題——青春期異性交往》說課稿科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）14課《青春的選擇題——青春期異性交往》說課稿設(shè)計(jì)意圖本課《青春的選擇題——青春期異性交往》旨在引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)青春期異性交往的重要性，培養(yǎng)他們健康的交往觀念和行為。通過分析課本內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際案例，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)與異性交往，提高人際溝通能力，為健康成長奠定基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀，樹立健康的異性交往觀念。

2.提升學(xué)生的自我認(rèn)知能力，學(xué)會(huì)在青春期正確處理與異性同學(xué)的關(guān)系。

3.增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)交往能力，學(xué)會(huì)在集體中和諧相處，促進(jìn)人際關(guān)系的和諧發(fā)展。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在進(jìn)入青春期前，可能已經(jīng)對(duì)異性有一定的了解，但對(duì)于青春期異性交往的具體內(nèi)容和方式可能認(rèn)識(shí)不足。他們可能對(duì)友情、愛情等概念有所認(rèn)知，但對(duì)青春期異性交往的界限、方式以及可能遇到的問題缺乏深入理解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：青春期學(xué)生好奇心強(qiáng)，對(duì)異性交往充滿好奇，因此對(duì)這門課程有一定的學(xué)習(xí)興趣。他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠通過課堂討論、案例分析等方式吸收新知識(shí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于獨(dú)立思考，而另一部分學(xué)生則可能更依賴于同伴互動(dòng)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在青春期異性交往的過程中，學(xué)生可能會(huì)遇到情感波動(dòng)、心理壓力等問題。部分學(xué)生可能因?yàn)槿狈煌?jīng)驗(yàn)而感到困惑，不知道如何處理與異性同學(xué)的關(guān)系。此外，社會(huì)對(duì)青春期異性交往的偏見和誤解也可能給學(xué)生帶來心理負(fù)擔(dān)。因此，本節(jié)課需要引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)這些問題，并提供相應(yīng)的解決策略。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《青春的選擇題——青春期異性交往》教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以豐富課堂內(nèi)容。

3.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，提供舒適的座位和書寫工具，營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（老師）同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是《青春的選擇題——青春期異性交往》這一課。在進(jìn)入青春期后，我們會(huì)遇到許多新的變化和挑戰(zhàn)，其中與異性同學(xué)的交往就是其中之一。那么，我們應(yīng)該如何正確地與異性同學(xué)交往呢？讓我們一起走進(jìn)今天的課堂，去探尋這個(gè)問題的答案。

二、新課導(dǎo)入

（老師）首先，我們來回顧一下上一節(jié)課的內(nèi)容。上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了青春期的身體變化和心理特點(diǎn)，那么在青春期，異性交往對(duì)于我們來說意味著什么呢？

（學(xué)生）青春期，異性交往可以讓我們更好地了解異性，促進(jìn)個(gè)性全面發(fā)展。

（老師）很好，那么今天我們就來探討一下青春期異性交往的相關(guān)知識(shí)。

三、探究課文主旨內(nèi)容

1.青春期異性交往的重要性

（老師）同學(xué)們，你們認(rèn)為青春期異性交往對(duì)于我們來說有什么重要性呢？

（學(xué)生）青春期異性交往可以讓我們更好地了解異性，學(xué)會(huì)如何與人溝通，促進(jìn)個(gè)性全面發(fā)展。

（老師）說得很好。青春期異性交往有助于我們認(rèn)識(shí)自我，發(fā)展自我，同時(shí)也可以增進(jìn)我們與異性同學(xué)之間的友誼。

2.青春期異性交往的原則

（老師）那么，在青春期異性交往的過程中，我們應(yīng)該遵循哪些原則呢？

（學(xué)生）尊重、真誠、適度、文明。

（老師）正確。在異性交往中，我們要尊重對(duì)方，保持真誠，適度交往，同時(shí)也要注意文明禮貌。

3.青春期異性交往的技巧

（老師）接下來，我們來探討一下青春期異性交往的技巧。

（學(xué)生）學(xué)會(huì)傾聽、表達(dá)、贊美、拒絕。

（老師）非常好。在與異性交往的過程中，我們要學(xué)會(huì)傾聽對(duì)方的心聲，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，適時(shí)贊美對(duì)方，同時(shí)也要學(xué)會(huì)拒絕不合適的要求。

四、案例分析

1.案例一：小明與小紅的故事

（老師）同學(xué)們，請(qǐng)看這個(gè)案例：小明和小紅是同班同學(xué)，他們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)、玩耍，關(guān)系很好。但隨著時(shí)間的推移，他們開始有了更多的交往，但小明的學(xué)習(xí)成績卻受到了影響。請(qǐng)同學(xué)們分析一下，小明和小紅之間的問題出在哪里？

（學(xué)生）小明和小紅之間的交往過于頻繁，影響了小明的學(xué)習(xí)。

（老師）很好，這說明我們?cè)诋愋越煌鶗r(shí)要注意適度。

2.案例二：小杰的困惑

（老師）請(qǐng)看這個(gè)案例：小杰在班級(jí)里有一位心儀的女生，他很想接近她，但又不知道如何表達(dá)自己的感情。請(qǐng)同學(xué)們?yōu)樗龀鲋饕狻?/p>

（學(xué)生）小杰可以先從朋友做起，了解女生的興趣愛好，然后再適當(dāng)表達(dá)自己的感情。

（老師）很好，這是一個(gè)合理的建議。

五、課堂小結(jié)

（老師）今天我們學(xué)習(xí)了《青春的選擇題——青春期異性交往》這一課，了解了青春期異性交往的重要性、原則和技巧。希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪?，能夠正確地與異性同學(xué)交往，度過一個(gè)美好的青春期。

六、課后作業(yè)

1.結(jié)合自己的實(shí)際情況，思考一下自己在異性交往中做得好的地方和需要改進(jìn)的地方。

2.針對(duì)案例一和案例二，分別寫出自己的處理方法，并與同學(xué)們分享。

（老師）同學(xué)們，今天的課程就到這里。希望大家在今后的日子里，能夠把今天學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，做一個(gè)懂得交往、善于溝通的人。下課！知識(shí)點(diǎn)梳理1.青春期異性交往的定義與意義

-青春期異性交往是指在青春期，男女同學(xué)之間進(jìn)行的相互了解、交流和互動(dòng)。

-意義：有助于個(gè)性的全面發(fā)展，促進(jìn)身心健康，增進(jìn)友誼，提高社交能力。

2.青春期異性交往的原則

-尊重：尊重對(duì)方的意愿、感受和隱私。

-真誠：以真誠的態(tài)度對(duì)待異性同學(xué)，建立良好的信任關(guān)系。

-適度：把握交往的度，避免過度依賴和影響學(xué)業(yè)。

-文明：保持禮貌，遵守社會(huì)公德，展現(xiàn)良好的個(gè)人修養(yǎng)。

3.青春期異性交往的技巧

-傾聽：認(rèn)真傾聽對(duì)方的觀點(diǎn)和需求，表現(xiàn)出關(guān)心和尊重。

-表達(dá)：學(xué)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受，避免誤解和沖突。

-贊美：適時(shí)贊美對(duì)方，增進(jìn)友誼，提升交往質(zhì)量。

-拒絕：學(xué)會(huì)拒絕不合理的要求，保護(hù)自己的權(quán)益。

4.青春期異性交往的注意事項(xiàng)

-避免過分親昵：保持適當(dāng)?shù)木嚯x，避免給他人造成誤解。

-注意時(shí)間與場合：合理安排交往時(shí)間，避免影響學(xué)業(yè)和正常生活。

-保持自尊自愛：自尊自愛是與人交往的基礎(chǔ)，保持良好的個(gè)人形象。

-做好心理調(diào)適：面對(duì)異性交往中的困惑和壓力，學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)。

5.青春期異性交往可能遇到的問題及解決方法

-情感波動(dòng)：學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)，正確面對(duì)情感波動(dòng)。

-心理壓力：尋求他人幫助，學(xué)會(huì)自我調(diào)適，減輕心理壓力。

-誤解與沖突：保持冷靜，溝通解決，避免矛盾升級(jí)。

6.青春期異性交往與自我保護(hù)

-學(xué)會(huì)拒絕：面對(duì)不合適的要求，勇敢說“不”。

-保持警惕：注意個(gè)人安全，避免陷入危險(xiǎn)境地。

-增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)：了解性騷擾、性侵犯等危害，提高自我保護(hù)能力。

7.青春期異性交往與家庭、學(xué)校的關(guān)系

-家庭：家長應(yīng)關(guān)注孩子的異性交往，給予正確的引導(dǎo)和支持。

-學(xué)校：學(xué)校應(yīng)開展相關(guān)教育活動(dòng)，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和處理異性交往問題。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例分析法：在教學(xué)中，我嘗試引入真實(shí)的案例，讓學(xué)生通過分析案例來理解青春期異性交往的復(fù)雜性，這樣不僅提高了學(xué)生的參與度，也讓他們?cè)诰唧w情境中學(xué)會(huì)了如何處理實(shí)際問題。

2.小組討論法：我鼓勵(lì)學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行討論，這樣可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通技巧，同時(shí)也能讓他們?cè)诮涣髦谢ハ鄬W(xué)習(xí)，共同成長。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)互動(dòng)不足：在課堂中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生參與互動(dòng)的積極性不高，這可能是因?yàn)槲覜]有充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，或者提問的方式不夠吸引人。

2.教學(xué)內(nèi)容深度不夠：我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)青春期異性交往的理解還不夠深入，這可能是因?yàn)槲以谥v解時(shí)沒有結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致教學(xué)內(nèi)容過于理論化。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前我主要依靠學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)來評(píng)價(jià)他們的學(xué)習(xí)效果，這種評(píng)價(jià)方式可能無法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高教學(xué)互動(dòng)性：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂上設(shè)計(jì)更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如角色扮演、小組辯論等，