七年級地理上冊第一章第一節(jié)地球的形狀和大小說課稿商務(wù)星球版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：七年級地理上冊第一章第一節(jié)地球的形狀和大小

2.教學(xué)年級和班級：七年級（1）班

3.授課時間：2022年9月15日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的地理空間思維，通過觀察地球的形狀和大小，理解地理現(xiàn)象與地理位置的關(guān)系。

2.增強學(xué)生的科學(xué)探究能力，通過實驗和觀察，引導(dǎo)學(xué)生提出假設(shè)、驗證假設(shè)，培養(yǎng)實證精神。

3.提升學(xué)生的信息提取和運用能力，通過閱讀地圖和圖表，學(xué)會從地理信息中提取關(guān)鍵數(shù)據(jù)。

4.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識，認(rèn)識到地球是一個整體，了解人類活動對地球形狀和大小的影響。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①地球的形狀和大小的認(rèn)識：通過學(xué)習(xí)地球的赤道半徑、極半徑和平均半徑，使學(xué)生理解地球的幾何形狀和實際形狀的差異。

②地球的經(jīng)緯網(wǎng)：引導(dǎo)學(xué)生掌握經(jīng)緯網(wǎng)的基本概念，學(xué)會利用經(jīng)緯網(wǎng)確定地球上任意點的位置，為后續(xù)學(xué)習(xí)地圖知識打下基礎(chǔ)。

2.教學(xué)難點，

①地球?qū)嶋H形狀的理解：幫助學(xué)生克服對地球是一個完美球體的傳統(tǒng)觀念，理解地球是一個略微扁平的不規(guī)則球體。

②經(jīng)緯度的計算和運用：學(xué)生需要學(xué)會如何計算經(jīng)緯度，并在實際應(yīng)用中正確運用，這需要一定的空間想象能力和邏輯思維能力。

③地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的影響：解釋地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)對地球形狀、晝夜長短、季節(jié)變化等地理現(xiàn)象的影響，并引導(dǎo)學(xué)生理解這些現(xiàn)象的地理意義。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合多媒體課件，詳細(xì)講解地球的形狀、大小和經(jīng)緯網(wǎng)的概念，幫助學(xué)生建立基本的地理知識框架。

2.討論法：組織學(xué)生討論地球形狀的認(rèn)識過程，鼓勵學(xué)生提出疑問，激發(fā)他們的探究欲望。

3.實驗法：利用地球儀或模擬軟件，讓學(xué)生親自操作，體驗地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的地理現(xiàn)象，加深對知識的理解。

教學(xué)手段：

1.多媒體課件：展示地球的形狀變化、經(jīng)緯網(wǎng)分布等圖像，直觀展示地理知識。

2.地球儀：使用實體地球儀，讓學(xué)生直觀感受地球的形狀和經(jīng)緯網(wǎng)。

3.模擬軟件：利用地理模擬軟件，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中體驗地球運動，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“地球的形狀和大小”課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“為什么地球看起來是圓的？”“地球的極地為什么比赤道地區(qū)更冷？”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解地球的形狀、大小和經(jīng)緯網(wǎng)的基本概念。

思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解地球的形狀和大小，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過播放地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的動畫，引出“地球的形狀和大小”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點：詳細(xì)講解地球的赤道半徑、極半徑和平均半徑，以及地球的扁球形狀，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)內(nèi)容，討論地球形狀對氣候、季節(jié)的影響。

解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，如“為什么地球不是完美的球體？”進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：積極參與小組討論，分享自己對地球形狀的認(rèn)識和看法。

提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解地球的形狀和大小。

實踐活動法：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生在實踐中應(yīng)用所學(xué)知識。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解地球的形狀和大小，掌握相關(guān)的地理知識。

通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：布置繪制地球儀、標(biāo)注經(jīng)緯網(wǎng)、分析地球形狀對氣候影響的作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提供拓展資源：提供與地球形狀和大小相關(guān)的拓展資源，如地球形狀變化的科普文章、地圖集等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的地球的形狀和大小知識點和技能。

通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識點梳理1.地球的形狀和大小

1.1地球的幾何形狀：球體

1.2地球的實際形狀：扁球體，赤道略鼓，兩極稍扁

1.3地球的半徑：赤道半徑、極半徑、平均半徑

1.4地球的大小：直徑、表面積、體積

2.地球的經(jīng)緯網(wǎng)

2.1經(jīng)緯網(wǎng)的概念：由經(jīng)線和緯線組成的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)

2.2經(jīng)線：連接南北兩極的半圓，指示南北方向，長度相等

2.3緯線：環(huán)繞地球一周的圓圈，指示東西方向，長度不等

2.4緯度的劃分：以赤道為起始線，向北向南各劃分為90°

2.5經(jīng)緯度的表示方法：用度、分、秒表示，如0°0'0"

3.地球的自轉(zhuǎn)

3.1自轉(zhuǎn)的概念：地球繞著自己的軸線旋轉(zhuǎn)

3.2自轉(zhuǎn)的方向：自西向東

3.3自轉(zhuǎn)的周期：一天

3.4自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象：晝夜交替、時差

4.地球的公轉(zhuǎn)

4.1公轉(zhuǎn)的概念：地球繞太陽運動

4.2公轉(zhuǎn)的方向：自西向東

4.3公轉(zhuǎn)的周期：一年

4.4公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象：四季變化、正午太陽高度角的變化、晝夜長短的變化

5.地球的地形地貌

5.1地形地貌的概念：地球表面的地形、地貌特征

5.2地形分類：平原、高原、山地、丘陵、盆地

5.3地貌分類：巖溶地貌、流水地貌、風(fēng)化地貌、冰川地貌等

6.地球的氣候類型

6.1氣候的概念：地球表面某一地區(qū)的氣候特征

6.2氣候類型：熱帶、溫帶、寒帶、亞熱帶、地中海氣候等

6.3影響氣候的因素：緯度、海陸分布、地形、洋流等

7.地球的自然資源

7.1自然資源的概念：地球表面具有利用價值的物質(zhì)和能量

7.2自然資源分類：礦產(chǎn)資源、水資源、土地資源、生物資源、能源等

7.3自然資源的特點：可再生與不可再生、分布不均、資源有限等

8.地球的生態(tài)環(huán)境

8.1生態(tài)環(huán)境的概念：生物與其生存環(huán)境的相互關(guān)系

8.2生態(tài)環(huán)境問題：生物多樣性減少、環(huán)境污染、生態(tài)系統(tǒng)破壞等

8.3生態(tài)環(huán)境保護(hù)：可持續(xù)發(fā)展、生態(tài)平衡、環(huán)境保護(hù)等

9.地球的地理位置

9.1位置的概念：地球表面某一地區(qū)的空間位置

9.2地理坐標(biāo)：經(jīng)緯度坐標(biāo)、相對位置、絕對位置等

9.3地理位置的重要性：資源開發(fā)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、國防安全等

10.地球的發(fā)展歷程

10.1地球的形成：大約46億年前，由星際物質(zhì)凝聚而成

10.2地球的發(fā)展階段：原始地球、水成紀(jì)、沉積紀(jì)、中生代、新生代等

10.3地球演化的特點：物質(zhì)循環(huán)、能量流動、生物進(jìn)化等內(nèi)容邏輯關(guān)系1.地球的形狀和大小

①地球的幾何形狀：球體，引出實際形狀的概念。

②地球的實際形狀：扁球體，說明赤道略鼓，兩極稍扁。

③地球的半徑：赤道半徑、極半徑、平均半徑，介紹三種半徑的定義和數(shù)值。

2.地球的經(jīng)緯網(wǎng)

①經(jīng)緯網(wǎng)的概念：由經(jīng)線和緯線組成的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，定義經(jīng)緯網(wǎng)。

②經(jīng)線：連接南北兩極的半圓，指示南北方向，介紹經(jīng)線的特點。

③緯線：環(huán)繞地球一周的圓圈，指示東西方向，介紹緯線的特點。

3.地球的自轉(zhuǎn)

①自轉(zhuǎn)的概念：地球繞著自己的軸線旋轉(zhuǎn)，解釋自轉(zhuǎn)的基本原理。

②自轉(zhuǎn)的方向：自西向東，說明自轉(zhuǎn)的方向。

③自轉(zhuǎn)的周期：一天，介紹自轉(zhuǎn)的周期時間。

4.地球的公轉(zhuǎn)

①公轉(zhuǎn)的概念：地球繞太陽運動，解釋公轉(zhuǎn)的基本原理。

②公轉(zhuǎn)的方向：自西向東，說明公轉(zhuǎn)的方向。

③公轉(zhuǎn)的周期：一年，介紹公轉(zhuǎn)的周期時間。

5.地球的地形地貌

①地形地貌的概念：地球表面的地形、地貌特征，定義地形地貌。

②地形分類：平原、高原、山地、丘陵、盆地，介紹地形的基本分類。

③地貌分類：巖溶地貌、流水地貌、風(fēng)化地貌、冰川地貌等，介紹地貌的基本分類。

6.地球的氣候類型

①氣候的概念：地球表面某一地區(qū)的氣候特征，定義氣候。

②氣候類型：熱帶、溫帶、寒帶、亞熱帶、地中海氣候等，介紹氣候的基本類型。

③影響氣候的因素：緯度、海陸分布、地形、洋流等，介紹影響氣候的主要因素。

7.地球的自然資源

①自然資源的概念：地球表面具有利用價值的物質(zhì)和能量，定義自然資源。

②自然資源分類：礦產(chǎn)資源、水資源、土地資源、生物資源、能源等，介紹自然資源的分類。

③自然資源的特點：可再生與不可再生、分布不均、資源有限等，介紹自然資源的特點。

8.地球的生態(tài)環(huán)境

①生態(tài)環(huán)境的概念：生物與其生存環(huán)境的相互關(guān)系，定義生態(tài)環(huán)境。

②生態(tài)環(huán)境問題：生物多樣性減少、環(huán)境污染、生態(tài)系統(tǒng)破壞等，介紹生態(tài)環(huán)境問題。

③生態(tài)環(huán)境保護(hù)：可持續(xù)發(fā)展、生態(tài)平衡、環(huán)境保護(hù)等，介紹生態(tài)環(huán)境保護(hù)措施。

9.地球的地理位置

①位置的概念：地球表面某一地區(qū)