人教版八年級(jí)英語(yǔ)完形填空及練習(xí)一、中考英語(yǔ)完形填空（含答案詳細(xì)解析）1．閱讀下面短文，從短文后各題所給的四個(gè)選項(xiàng)A、B、C、D中，選出可以填入空白處的最佳選項(xiàng)。

LastFriday,IwasjustinFrancetovisitmy96-year-oldgrandmotherwhoisverydeartome1livesalone.Idon'tvisitherveryoften,soeverytimeIgotoseeher,2ofusthinkthatitmightbethe3timeweseeeachother.LasttimeIvisitedherinDecemberof2014,Ididsomevideointerviewsaboutherlife.Iaskedher4

itwasliketogrowupwithherfatherinthe1920s,tolivewithtwoyoungchildren,withherhusband5

inaprisoner'scamp（集中營(yíng)）inGermany.Ialsoaskedherabouthergreatest6.IlearnedalotofamazingnewthingsaboutherthatIneverknowbefore.

Thisyear,Ididnotreallyhavequestionstoask.Ionlywantedtotellherhowlovedsheis.So,Icookedforherandreadstories.Igaveherafootmassage（按摩）.7

leaving,Iwantedtoleavesomething8

behindbesidesthememoryofourtimetogether.SoIwroteherfivedifferentloveandthanknotestoletherknowhowmuchshemeanstome.I9

themindifferentplaceswhereIknewshewould10findthem.Oneofthemwasunderherpillow.11

onewashangingfromthelampshadebywhichshereadsintheevening.Anotheronewasbyhertoothbrush.Onewasinhermailboxwhichshehastocheckeveryday.Andthelastonewasinhercar.Shestill12tothenearbyvillageacoupleoftimesaweek!

IknewthatthesecardswouldsurelycheerherupafterIleft.ReallyshecalledmeasIwascatchingmyplanebacktotheUS.Shesaid,"Ifoundyourthreecards!BythetimeIdiscoveredthethird,Iwaslaughingoutloud!Theydidmesomuchgood.Thankyousomuch!"Ismiledtomyself,13shestillhastwomoretogo!ItisSundaytoday,somyguessisthatshehasn't14hermailboxordrivenhercar!Ican15

howhappyshewillbewhenshefindsthem.1.A.andB.butC.thoughD.because2.A.allB.neitherC.eitherD.both3.A.lastB.firstC.secondD.third4.A.howB.whoC.whatD.which5.A.backB.awayC.aroundD.off6.A.memoriesB.experiencesC.thoughtsD.imagination7.A.AfterB.beforeC.withD.by8.A.usefulB.helpfulC.thankfulD.meaningful9.A.throwB.putC.hidD.placed10.A.quicklyB.finallyC.soonD.suddenly11.A.TheotherB.OtherC.AnotherD.Others12.A.walksB.ridesC.runsD.drives13.A.knowingB.guessingC.askingD.meaning14.A.foundB.checkedC.lookedD.remembered15.A.findB.tellC.thinkD.imagine【答案】（1）B；（2）D；（3）A；（4）C；（5）B；（6）A；（7）B；（8）D；（9）C；（10）B；（11）C；（12）D；（13）A；（14）B；（15）D；【解析】【分析】文章大意：作者講述了自己每年都要去法國(guó)看望老祖母，并介紹了與祖母的一些活動(dòng)，彼此都非常的充實(shí)快樂(lè)，非常珍惜在一起的時(shí)光。（1）句意：她對(duì)我來(lái)說(shuō)很親切，但一個(gè)人住。A

和，表示并列；B但是，表示轉(zhuǎn)折；C

盡管，表示條件；D

因?yàn)椋硎驹?。根?jù)語(yǔ)句中的bedear

to

me與lives

alone提示可知，此句表示轉(zhuǎn)折，故選B。（2）句意：所以每次去看她，我們都認(rèn)為這可能是我們最后一次見(jiàn)面。①A

都，三者以上；B

都不，兩者；C

或者，表示選擇；D

兩者都。此文主要介紹了我與老奶奶兩人的事情，表示肯定，故選D；②A

最后；B

第一；C

第二；D

第三。因?yàn)槔夏棠棠挲g大了，又不經(jīng)常去看，所以把每次相見(jiàn)都視為最后一次，故選A。（3）句意：我問(wèn)她，20世紀(jì)20年代和父親一起長(zhǎng)大，帶著兩個(gè)年幼的孩子，與她遠(yuǎn)在德國(guó)的丈夫在一個(gè)囚犯集中營(yíng)里生活是什么感覺(jué)。①A

怎樣；B

誰(shuí)；C

什么；D

哪一個(gè)。根據(jù)語(yǔ)句中的be

like提示可知此句要用what來(lái)提問(wèn)，故選C；②A

回來(lái)；B

遠(yuǎn)離；C

大約；D

離開(kāi)。根據(jù)文中的語(yǔ)句inaprisoner'scamp（集中營(yíng)）inGermany提示可知，此句表示不在家，

在德國(guó)囚犯集中營(yíng)，故選B。（4）句意：我也詢問(wèn)她記得最清的事，我知道了很多我以前不知道的關(guān)于她的令人驚異的事情。memory記憶；experience經(jīng)驗(yàn)；經(jīng)歷；thought想法；imagination想象。因?yàn)樽婺?6歲了，所詢問(wèn)的是對(duì)過(guò)去的回憶，故選A。（5）句意：今天，我沒(méi)有什么問(wèn)題要問(wèn)的，我只是想告訴他我們多么愛(ài)她。所以，我為她做飯，讀故事。給她按摩腳。在離開(kāi)前，除了我們?cè)谝黄鸬挠洃浲?，我想留點(diǎn)有意義的東西。①A

之后；B

之前；C

一起；D

通過(guò)。由leaving提示可知此句表示在離開(kāi)之前，故選B。②useful有用的；helpful有幫助的；thankful感謝的；meaningful有意義的。根據(jù)文中的語(yǔ)句besidesthememoryofourtimetogether提示可知，此句表示除了美好的時(shí)光，我想留下一些有意義的東西，故選D。（6）句意：我把便條藏在我知道她會(huì)發(fā)現(xiàn)它們的不同的地方。①throw扔；put放；hid藏；placed放。put和place同義，故排除，throw不合邏輯；hide，與文中find相對(duì)應(yīng)。故選C。②quickly快地，迅速地；finally最后；soon很快；suddenly突然。所留的便條并不是刻意讓祖母去尋找，而是在她平時(shí)的活動(dòng)中她會(huì)發(fā)現(xiàn)這些便條，故選B。（7）句意：一個(gè)在她的枕頭下，另一個(gè)掛在她晚上看書(shū)的燈影里。A

兩者中的另一個(gè)；B

其他的；C

三者以上的另一個(gè)；D

其他的，因?yàn)橛?個(gè)便條，另一個(gè)故用another，故選C。（8）句意：最后一個(gè)在她的車(chē)?yán)?，她仍然一周開(kāi)車(chē)到附近的村子里去兩三次。A

步行；B

騎車(chē)；C

跑步；D

駕車(chē)。根據(jù)文中的語(yǔ)句Andthelastonewasinhercar.

提示可知，此句表示開(kāi)車(chē)，故選D。（9）句意：我對(duì)自己笑了，知道她還有兩個(gè)要找到。know知道；guess猜；suppose假定；猜想；mean意思是。根據(jù)短文含義可知，作者知道還有兩個(gè)需要被發(fā)現(xiàn)，故選A。（10）句意：今天是星期天，所以我的猜測(cè)是她還沒(méi)有檢查她的郵箱，也沒(méi)有開(kāi)她的車(chē)。find發(fā)現(xiàn)；check檢查；核對(duì)；discover發(fā)現(xiàn)；open打開(kāi)。由語(yǔ)句中的hermailbox

可知，郵箱需要查看，故選B。（11）句意：我可以想象她發(fā)現(xiàn)它們的時(shí)候是多么開(kāi)心。find發(fā)現(xiàn)；tell告訴；think認(rèn)為；imagine想象。作者不在老奶奶跟前，老奶奶開(kāi)心的事情是猜測(cè)或想象的，故選D?！军c(diǎn)評(píng)】考查詞匯在篇章中的運(yùn)用能力，答題時(shí)首先要讀懂全文，弄清文章要表達(dá)的思想，注意文中前后段落之間的關(guān)系。答題中，一定要認(rèn)真分析，注意選項(xiàng)與上下文的關(guān)系，與前后單詞的關(guān)系。對(duì)于一時(shí)沒(méi)有太大的把握的題可以放到最后再來(lái)完成，因?yàn)橛袝r(shí)答案可以從下文內(nèi)容體現(xiàn)出來(lái)。答完后再通讀一篇文章，看看所選選項(xiàng)能不能是語(yǔ)句通順，語(yǔ)意連貫。2．閱讀下面短文，從每題所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中，選出一個(gè)能填入文中相應(yīng)空白處的最佳答案。

YoungChinesewouldliketowearsweaterswithmessages.Theyexpecttostopfamilymembersfromnagging（嘮叨）inthe1

traditionalChineseSpringFestivalperiod,beginningonFeb,16.

Onesuchsweaterfeatures（特載）messagessuchas"Pleasedon'taskmethegradesinfinalexaminations","Yourchildisreallygreat""No2

salary,"Iamonadiet,Ican'teattoomuch"andsoon.Sweaterswiththesemessagesbecome3becausetheyprovideanswerstonaggingquestionsfromsomeyouths'parentsorrelatives.DuringtheSpringFestival,familymembersgathertogetherandsomeoftheelderonesalwaysaskthe4membersofthefamilyquestionswhichtheyfeelunhappytoanswer.Forexample,"Howmanypointsdidyougetinfinalexaminations?"or"Whenwillyoube5?"

Manyinternetusers6thelogosweatersarelovely,andhelpthemnotneedtoanswerquestionsiftheyweartheclothesduringtheholiday.

7,someinternetusersarenotthatoptimistic（樂(lè)觀）aboutthesweaters.

Therearealsomany8

methodstokeeppeoplefromfamilynaggingduringtheSpringFestivalholidays.Forexample,somenetizens（網(wǎng)民）suggestwecanpleaseourparentsorotherelderrelativesby9theirwordsanddoingwhattheywantustodo.

Otherinternetusershopedtheycouldsharewiththeirfamilymembersasong10WhatIDoisforYourOwnGood,withthelyrics"Mydearfamilymembers,Ihavemyownlife."1.A.sevendaysB.sevendayC.seven-dayD.seven-days2.A.talkingaboutB.totalkaboutC.talkaboutD.talkedabout3.A.safeB.politeC.importantD.popular4.A.tallerB.happierC.youngerD.stronger5.A.marriedB.marryingC.tomarryD.marry6.A.knowB.agreeC.wonderD.decide7.A.ButB.SoC.HoweverD.Though8.A.anotherB.othersC.theotherD.other9.A.listeningtoB.hearingofC.sayingtoD.lookingat10.A.callingB.tocallC.callD.called【答案】（1）C；（2）A；（3）D；（4）C；（5）A；（6）B；（7）C；（8）D；（9）A；（10）D；【解析】【分析】本文介紹年輕的中國(guó)人喜歡穿帶有信息的毛衣，幫助他們?cè)诩倨诖┥线@些衣服時(shí)避免回答不想回答的問(wèn)題。（1）句意：他們希望從2月16日開(kāi)始在中國(guó)傳統(tǒng)的春節(jié)七天期間里阻止家人嘮叨。根據(jù)SpringFestivalperiod可知名詞前是定語(yǔ)，“數(shù)詞-名詞單數(shù)”的復(fù)合形容詞的用法，故選C。（2）句意：不要談?wù)撔剿?。根?jù)expecttostop是阻止做某事，stopdoing，固定搭配，故選A。（3）句意：帶有這些信息的毛衣變得很流行，因?yàn)樗鼈優(yōu)橐恍┠贻p人父母或親戚的嘮叨問(wèn)題提供了答案。A安全的，B禮貌的，C重要的，D流行的，根據(jù)YoungChinesewouldliketowearsweaterswithmessages可知大家都喜歡就是流行的意思，故選D。（4）句意：春節(jié)期間，家庭成員聚在一起，一些年長(zhǎng)的成員總是問(wèn)年幼的家庭成員他們不高興回答的問(wèn)題。A更高的，B更快樂(lè)的，C更年輕的，D更強(qiáng)壯的，根據(jù)theelderones可知對(duì)于更年輕的，故選C。（5）句意：你什么時(shí)候結(jié)婚??？bemarried，固定搭配，結(jié)婚，故選A。（6）句意：很多網(wǎng)友都認(rèn)為這款標(biāo)志毛衣很可愛(ài)，幫助他們?cè)诩倨诖┥线@些衣服時(shí)不需要回答問(wèn)題。A知道，B贊同，C想知道，D決定，根據(jù)thelogosweatersarelovely可知是贊同這個(gè)觀點(diǎn)才流行穿這種衣服，故選B。（7）句意：

可是，一些互聯(lián)網(wǎng)用戶對(duì)關(guān)于毛衣的觀點(diǎn)并不樂(lè)觀。A但是，B所以，C但是，位于句首有逗號(hào)，D盡管，根據(jù)arenotthatoptimistic（樂(lè)觀）aboutthesweaters和很多網(wǎng)友都認(rèn)為這款標(biāo)志毛衣很可愛(ài)是轉(zhuǎn)折關(guān)系但是，位于句首有標(biāo)點(diǎn)故用however，故選C。（8）句意：春節(jié)期間還有很多其他方法可以防止家人嘮叨。A另一個(gè)，修飾單數(shù)名詞或代詞，B其他的，不修飾名詞，C另一個(gè)，用于兩者之間，D其他的，修飾名詞復(fù)數(shù)，根據(jù)

methods是名詞復(fù)數(shù)，故選D。（9）句意：例如，一些網(wǎng)民建議我們可以用傾聽(tīng)父母或其他長(zhǎng)輩的話來(lái)取悅他們，做他們想讓我們做的事情。A聽(tīng)......，B聽(tīng)說(shuō)，C對(duì)......說(shuō)，D看......，根據(jù)words可知是聽(tīng)長(zhǎng)輩說(shuō)，故選A。（10）句意：其他網(wǎng)民希望他們能和家人分享一首叫“WhatIDoisforYourOwnGood,withthelyrics

”的歌曲。couldsharewith是謂語(yǔ)，故此處是非謂語(yǔ)動(dòng)詞，call與song是被動(dòng)關(guān)系，用過(guò)去分詞做后置定語(yǔ)，故選D?！军c(diǎn)評(píng)】考查詞匯在篇章中的運(yùn)用能力，答題時(shí)首先要跳過(guò)空格通讀文章掌握其大意，然后細(xì)讀文章字斟句酌逐一作答，注意考慮句型、語(yǔ)法、搭配、語(yǔ)境等因素。最后通讀一遍檢查驗(yàn)證。3．閱讀下面短文，然后從各題所給的四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最佳答案。

Youneedsomebreadandmilk.Buthalfanhourlater,youleavethesupermarketwithatrolley（推車(chē)）fullof1

notjustbreadandmilk.Whatgamesdosupermarketsplaytomakeusspendsomuchmoney?

Thetricksusuallystart2

youwalkintothesupermarket.Outsidethesupermarketentrance,anybodywhowalkspastcansmellwarm,freshbread.Thatmakesus3

andreadytobuylotsoffood,notjustbread.

Nowyou'reinsideand,ofcourse,asmallbasketwouldbefine4

alltheyhavearetrolleys.Andtheproblemisthatit5

sadandlonelywithjustoneortwoproductsinsideabigtrolley.Sowemayfillitwithsomething.6,supermarkettrolleysareactuallygettingbiggersothatwebuymore.

Ofcourse,manypeopleshopinsupermarketsbecausetheythink7

ischeaperthaninothershops.Supermarketsoffervariouspricesondifferentthings.Onenewtrickistoputredstickersonproducts.Customersusuallyconnectredstickerswith8

pricessotheredstickersareeasytobenoticed,evenwhenthereisnoreduction!9,thistrickappearstoworkmorewithmenthanwomen.

Apartfromwhatyouseeandsmellinasupermarket,whataboutwhatyou10?Inmostsupermarketstheyhavesoft,slowmusic.It'ssorelaxingthatyou11

andspendmoretime（andmoney）inthestore.Youalsomovemore12

whenthesupermarketisbusy.Expertssuggestit'sbettertoshopwhenit's13

onaMondayoraTuesdayforexample.Andbecarefulwithlinesatthecheckouts.Thesearesometimesdeliberate（故意）tomakeyoubuysomethingfromthecheckoutshelveswhenyou14.

So,nexttimeyougointoyourlocalsupermarkets,rememberthese15

andseeifyoucancomewithjustthethingsyouwentfor.1.A.clothesB.shoesC.foodD.flowers2.A.whenB.beforeC.afterD.as3.A.thirstyB.happyC.hungryD.sad4.A.andB.soC.thenD.but5.A.looksB.smellsC.soundsD.feels6.A.AfterallB.InfactC.AtfirstD.Onceagain7.A.everythingB.somethingC.nothingD.anything8.A.lowB.halfC.highD.full9.A.NaturallyB.HopefullyC.InterestinglyD.Normally10.A.seeB.listenC.payD.hear11.A.hurryupB.sitdownC.slowdownD.standup12.A.slowlyB.quicklyC.happilyD.carefully13.A.busierB.quieterC.noisierD.cheaper14.A.eatB.drinkC.waitD.talk15.A.basketsB.tricksC.trolleysD.products【答案】（1）C；（2）B；（3）C；（4）D；（5）A；（6）B；（7）A；（8）A；（9）D；（10）D；（11）C；（12）A；（13）B；（14）C；（15）B；【解析】【分析】大意：超市通常會(huì)想出一些詭計(jì)讓人們?nèi)ニ麄兡琴?gòu)物。下文就使用了哪些詭計(jì)進(jìn)行描述。（1）句意：你裝滿一車(chē)不僅有面包還有牛奶的食物車(chē)離開(kāi)超市。根據(jù)notjustbreadandmilk.面包屬于食物類(lèi)，可知此空應(yīng)填food“食物”，故選C。（2）句意：這些花招通常開(kāi)始在你走進(jìn)超市前。根據(jù)常識(shí)可知，超市會(huì)在我們?nèi)コ星按蛞恍V告。此處應(yīng)用before“在……之前”。故選B。（3）句意：這會(huì)使我們感到饑餓并且樂(lè)意買(mǎi)許多食物，不僅是面包。makesb+形容詞，使……怎么樣，根據(jù)ansmellwarm,freshbread和readytobuylotsoffood，可知使人感到饑餓，并且想買(mǎi)食物。hungry饑餓的，形容詞。故選C。（4）句意：當(dāng)然一個(gè)小籃子就可以，但是他們擁有的全是推車(chē)。前后句是轉(zhuǎn)折關(guān)系，應(yīng)用but，但是，故選D。（5）句意：?jiǎn)栴}在于大推車(chē)?yán)锓乓粌煞N產(chǎn)品看起來(lái)不好而且孤單。根據(jù)常識(shí)可知，大推車(chē)?yán)锓乓粌煞N東西看起來(lái)不好看。此處應(yīng)用looks“看起來(lái)”。故選A。（6）句意：事實(shí)上，超市推車(chē)正變得越來(lái)越大。對(duì)前面的事情進(jìn)一步解說(shuō)，此處應(yīng)用infact"事實(shí)上“。故選B。（7）句意：當(dāng)然，許多人去超市購(gòu)物是因?yàn)樗麄冋J(rèn)為超市的東西比其它商店的東西更便宜。everything所有的東西；something某物；nothing沒(méi)有東西；anything某物，（常用于否定句和疑問(wèn)句中），根據(jù)常識(shí)可知，去超市購(gòu)物都會(huì)認(rèn)為超市的所有的東西都比一般的商店便宜。此處應(yīng)用everything，一切，所有的東西，故選A。（8）句意：顧客通常將低的價(jià)和紅色貼紙聯(lián)系在一起。根據(jù)常識(shí)可知，超市里經(jīng)常用紅色標(biāo)簽標(biāo)出低價(jià)商品。此處應(yīng)用low“低的”，lowprice低價(jià)。故選A。（9）句意：甚至正常沒(méi)有降價(jià)時(shí)，這個(gè)伎倆似乎在一些男人和女人那也發(fā)揮更多的作用。根據(jù)whenthereisnoreduction!可知正常沒(méi)有打折時(shí)，帶有紅色標(biāo)價(jià)的商品也更好賣(mài)。此處應(yīng)用normally“正常地”，副詞，修飾整個(gè)句子。故選D。（10）句意：那么你聽(tīng)到的怎么樣？heyhavesoft,slowmusic.可知音樂(lè)跟聽(tīng)覺(jué)有關(guān)，listen聽(tīng)；此處應(yīng)用hear“聽(tīng)到”。故選D。（11）句意：音樂(lè)如此讓人感到放松，以至于你會(huì)放慢腳步到商店呆一些時(shí)間（花一些錢(qián)）。根據(jù)It'ssorelaxing和spendmoretime（andmoney）inthestore.可知你可能會(huì)因?yàn)橐魳?lè)的緣故停下來(lái)到商店里看看買(mǎi)點(diǎn)東西。此處應(yīng)用slowdown，慢下來(lái)，故選C。（12）句意：當(dāng)超市很忙的時(shí)候，你離開(kāi)地更慢。根據(jù)常識(shí)，可知商店繁忙是因?yàn)樯痰甑纳唐奉H受客戶喜歡。因此客戶遇到超市忙的時(shí)候一般都會(huì)比平時(shí)多呆上一段時(shí)間。此處應(yīng)用slowly，慢地，movemoreslowly移動(dòng)更慢。故選A。（13）句意：b專(zhuān)家建議最好在超市比較安靜的時(shí)候去購(gòu)物，例如星期一或星期二。根據(jù)常識(shí)可知，周一和周二這段時(shí)間，大部分人在上班，購(gòu)物人相對(duì)會(huì)少些，超市會(huì)清閑些，此處應(yīng)用quieter“安靜些”。故選B。（14）句意：在你等待結(jié)賬時(shí)。這些有時(shí)候使你從結(jié)賬架上買(mǎi)東西是故意的。根據(jù)常識(shí)可知，結(jié)賬有時(shí)需要等，此處應(yīng)用wait，等候，故選C。（15）句意：記住這些花招看是否來(lái)這里有你想要的東西。本文主要是講超市采用一些花招招攬顧客，所以去超市要記住這些花招，買(mǎi)自己需要的東西。此處應(yīng)用tricks“花招，詭計(jì)”。故選B。【點(diǎn)評(píng)】考查完型填空，考查詞匯在篇章中的運(yùn)用能力，答題時(shí)首先跳過(guò)空格通讀全文掌握其大意。然后一一作答。注意考慮句型、語(yǔ)法、搭配、語(yǔ)境等因素，最后通讀一遍檢查驗(yàn)證答案。4．閱讀下面短文，然后從每題所給的四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最佳選項(xiàng)。

AfterschoolonFriday,IwaitedattheschoolgatetowalkhomewithJemma,asusual.ThenIsaw1

talkingandlaughinghappilywithsomeothergirls.Sheglanced（瞥了一眼）atmeandleftmealonethere.IknewrightthenthatIhad2

mybestfriend.

Atdinner,Momasked,"IsJemmacomingbytomorrow?"

Ishrugged（聳肩）andsaidnothing.

Thenextmorning,Momasked,"Todayis3,whatareyouandJemmagoingtodo?"

Ishruggedagain."4

isJemma?"

Momtookalookatme.Thenshesaid,"WillyoutakethesemagazinestoGrandma,please?"

5

Iwalkeddownthestreet,anewgirlintheneighborhoodcametowardsme,smiling.ButIjustwent6

her.

Grandmawelcomedmeatthedoorwithawarmhug.Sittingonthesofa,Inoticeda（an）7

ofkidsinold-fashionedclothesonthetable.Grandmapointedatagirlwithshortfairhair.

"That'sBethLambert,"shesaid."Mybestfriend.Untilaweekbeforewetookthisphoto."

Iwas8

atthat.

"BethandIwerebestfriendsinschool.Wedideverything9.Thenoneday,shemadenewfriendsandsaidshedidn'twanttohangoutwithmeanymore.Nothinghurt10

that."

Ididn'tsayanything.Icouldn't.IknewI'dstart11

ifIopenedmymouth.

Grandmahuggedmeagain."Simone,sometimesfriendsgrow12.Itmighthappentoanyone,"shecontinued."Then,seehim?"Grandma'sfinger13

toaboywithglassesinthephoto."Helivednearme.WhenIwaswalkinghomebymyself14

thisboywas,too,Isaid‘hello'.Andwebecamefriends."

"So,ifwewanttostartanewfriendship,"shesmiled."One15

isallittook."

AsIwasheadinghome,thatnewgirlappearedagain.Iwenttowardsherandspoke,"Hello."1.A.itB.themC.herD.him2.A.lostB.hurtC.forgottenD.beaten3.A.MondayB.FridayC.SaturdayD.Sunday4.A.HowB.WhereC.WhichD.Who5.A.AsB.BeforeC.AfterD.Until6.A.toB.pastC.withD.against7.A.cardB.photoC.posterD.advertisement8.A.gladB.angryC.satisfiedD.surprised

9.A.togetherB.outsideC.differentlyD.quickly10.A.lessthanB.becauseofC.morethanD.insteadof11.A.singingB.laughingC.shoutingD.crying12.A.oldB.separate（分離）C.strongD.close13.A.movedB.connectedC.returnedD.waved14.A.soB.butC.forD.and15.A.hugB.smileC.wordD.question【答案】（1）C；（2）A；（3）C；（4）D；（5）A；（6）B；（7）B；（8）D；（9）A；（10）C；（11）D；（12）B；（13）A；（14）D；（15）C；【解析】【分析】本文介紹了作者最后的朋友離開(kāi)了她，她很難過(guò)，作者的姥姥告訴她要開(kāi)始新的友情。（1）句意：然后我看到她和其他一些女孩開(kāi)心地說(shuō)著笑著。A它，B他們，C她，D他，根據(jù)處處her指代女生Jemma，故選C。（2）句意：我當(dāng)時(shí)就知道我失去了最好的朋友。A丟失，B傷害，C忘記，D擊敗，根據(jù)leftmealone可知朋友不理她，故是失去，故選A。（3）句意：今天是周六，你和杰瑪要做什么？"A周一，B周五，C周六，D周日，根據(jù)AfterschoolonFriday和Thenextmorning可知周五第二天是周六，故選C。（4）句意：誰(shuí)是Jemma？A怎么，B哪里，C哪個(gè)，D誰(shuí)，Jemma是人，故用who表示不在乎的心情，故選D。（5）句意：當(dāng)我走在街上，附近一個(gè)新來(lái)的女孩微笑著向我走來(lái)。A當(dāng)......時(shí)候，B在......之前，C在......之后，D直到，根據(jù)anewgirlintheneighborhoodcametowardsme,smiling可知女孩朝作者微笑和作者走在街上是同時(shí)發(fā)生的，故是as，故選A。（6）句意：但我只是從她身邊走過(guò)。gopastsb，固定搭配，從......身邊走過(guò)，故選B。（7）句意：我注意到桌子上有個(gè)穿著老式衣服的孩子的照片。A卡片，B照片，C海報(bào)，D廣告，根據(jù)下文的tookthisphoto可知是照片，故選B。（8）句意：我很驚訝。A高興的，B生氣的，C滿意的，D驚訝的，根據(jù)BethandIwerebestfriendsinschool，可知兩人是好朋友，卻在姥姥家看到了Beth的照片，故是驚訝，故選D。（9）句意：我們一起做所以的事情。A一起，B在外面，C不同地，D迅速地，根據(jù)BethandIwerebestfriendsinschool，可知經(jīng)常在一起，故選A。（10）句意：沒(méi)有比這更受傷的了。A不到，B因?yàn)?，C多于，D代替，根據(jù)shedidn'twanttohangoutwithmeanymore她不想再和我在一起了，可知作者非常受傷，否定詞+morethan，是最高級(jí)，強(qiáng)調(diào)難過(guò)的程度，故選C。（11）句意：我知道如果我開(kāi)口我會(huì)哭的。A唱歌，B笑，C喊，D哭，根據(jù)上文說(shuō)作者很受傷，難過(guò)故此處是哭，故選D。（12）句意：有時(shí)朋友會(huì)分開(kāi)的。A年老的，B分離的，C強(qiáng)壯的，D靠近的，根據(jù)didn'twanttohangoutwithmeanymore，可知不再一起了是分開(kāi)了，故選B。（13）句意：奶奶的手指移到一個(gè)戴眼鏡的男孩身上。A移動(dòng)，B連接，C返回，D招手，根據(jù)照片可知，手指是在照片上滑動(dòng)，故是move，故選A。（14）句意：當(dāng)我一個(gè)人走回家的時(shí)候，這個(gè)男孩也是，我說(shuō)‘你好’。我們成了朋友。A所以，B但是，C為了，D并且，此處表示并列關(guān)系，都是回家，故是and，故選D。（15）句意：只需要一句話就做到了。A擁抱，B微笑，C詞語(yǔ)，D問(wèn)題，根據(jù)Isaidhello，可知是主動(dòng)打招呼，故是說(shuō)話，故選C。【點(diǎn)評(píng)】考查詞匯在篇章中的運(yùn)用能力，答題時(shí)首先要跳過(guò)空格通讀文章掌握其大意，然后細(xì)讀文章字斟句酌逐一作答，注意考慮句型、語(yǔ)法、搭配、語(yǔ)境等因素。最后通讀一遍檢查驗(yàn)證。5．完形填空

Scientistsstudytheworldandlearnaboutthingsusingaprocesscalledthescientificmethod（方法）.Byaskingimportantquestionsand1theanswers,itispossibletomakeamazingdiscoveries!Sometimesascientistis2toanswerhisownquestions,butifhehastakengoodnotesanotherscientistmaycomealonglaterwhoisabletousenewknowledgetoanswerit.

Whenyouusethescientificmethodto3anexperiment,youstartbymakingobservations（觀察）aboutsomethingthat4you.Basedonyourobservations,youmakeahypothesis.Thisisusing5youknowtomakeasmartguessaboutwhatyouthinkcouldhappen.Thenyouarereadytobeginyourexperiment.All6yourexperimentyoutakedownnotes,whichare7

experimentdate（資料）.Youareconstantlymakingobservationsduringthistime.Youmaymakediscoveriesthatcauseyoutoimproveyourexperimentasyougo.8,youconcludeyourexperimentandbegintolookoveryournotestodecidewhatitallmeans.Basedonwhatyouhavelearned,youmakeafinalstatementabout9yourhypothesiswascorrectornot.Youhavetohavereasonsandevidencetosupportwhatyouaresaying.

Usingthescientificmethodcanbedifficult,butrewarding.Becauseallthestepsareorganizedinaprocess,the10aremorevalid（可信的）.Whenyouprovideobservationsasevidencetosupportwhatyouaresaying,yourideasaremorelikelytobeaccepted.1.A.waitingforB.searchingforC.worryingaboutD.complainingabout2.A.unableB.sureC.readyD.surprised3.A.readB.refuseC.preventD.conduct4.A.hurtsB.representsC.interestsD.attacks5.A.whatB.whenC.whyD.which6.A.withoutB.includingC.exceptD.during7.A.controlledB.arrangedC.calledD.carried8.A.ObviouslyB.SuddenlyC.FinallyD.Mostly9.A.whetherB.whatC.howD.when10.A.problemB.resultsC.servicesD.aims【答案】（1）B；（2）A；（3）D；（4）C；（5）A；（6）D；（7）C；（8）C；（9）A；（10）B；【解析】【分析】大意：本文講述科學(xué)研究的方法，先是提出假設(shè)，然后進(jìn)行研究論證假設(shè)，最后得出結(jié)論。（1）句意：通過(guò)問(wèn)重要的問(wèn)題和尋找答案，有可能會(huì)有驚人的發(fā)現(xiàn)！A.等待；B.尋找；C.擔(dān)心；D.抱怨。根據(jù)常識(shí)可知，科學(xué)家先是提出假設(shè)，然后選擇根據(jù)假設(shè)尋找答案，故選B。（2）句意：有時(shí)候一位科學(xué)家不能回答他自己的問(wèn)題，但是如果他做了很好的筆記，以后可能會(huì)出現(xiàn)另一位科學(xué)家，他可以用新的知識(shí)來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。A.未能，無(wú)法；B.確信，一定；C.準(zhǔn)備好；D.驚訝的。根據(jù)whoisabletousenewknowledgetoanswerit.可知可能科學(xué)家不能回答自己的問(wèn)題，故選A。（3）句意：當(dāng)你使用科學(xué)方法進(jìn)行一次實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，首先，對(duì)你感興趣的事情進(jìn)行觀察。A.閱讀；B.拒絕；C.阻止；D.引導(dǎo)，帶領(lǐng)，安排，組織。根據(jù)experiment，可知應(yīng)該是組織一次實(shí)驗(yàn)，用conduct，故選D。（4）句意：當(dāng)你使用科學(xué)方法進(jìn)行一次實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，首先，對(duì)你感興趣的事情進(jìn)行觀察。A.（使）受傷；B.代表；C.感興趣；D.攻擊，襲擊。此處只有interests和you搭配，符合題意，故選C。（5）句意：這是用你所知道的來(lái)對(duì)你認(rèn)為可能發(fā)生的事情做一個(gè)聰明的猜測(cè)。A.什么；B.什么時(shí)候；C.為什么；D.哪個(gè)。using后引導(dǎo)名詞性從句，know后缺少賓語(yǔ)，因此用what引導(dǎo)名詞性從句，what……的（東西/事情），故選A。（6）句意：在你實(shí)驗(yàn)的整個(gè)過(guò)程中，你都需要做筆記。這個(gè)稱(chēng)為實(shí)驗(yàn)資料。A.沒(méi)有；B.包括；C.除……之外；D.在……期間。故選D。（7）句意：在你實(shí)驗(yàn)的整個(gè)過(guò)程中，你都需要做筆記。這個(gè)稱(chēng)為實(shí)驗(yàn)資料。A.控制；B.安排；C.叫；D.攜帶。實(shí)驗(yàn)筆記應(yīng)該被稱(chēng)為實(shí)驗(yàn)資料，故選C。（8）句意：最后，你總結(jié)自己的實(shí)驗(yàn)并開(kāi)始看一些你的筆記以便決定這一切是究竟意味著什么。A.顯然，明顯；B.突然地；C.最后；D.主要地，通常。根據(jù)常識(shí)可知，研究時(shí)是先提出假設(shè)，然后論證假設(shè)，最后得出結(jié)論，此處是最后環(huán)節(jié)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論，故選C。（9）句意：根據(jù)你所學(xué)知識(shí)，做出最后陳述你的假設(shè)正確與否。A.是否；B.什么；C.怎樣；D.什么時(shí)候。whether…ornot，是否，固定搭配，故選A。（10）句意：因?yàn)樗械牟襟E都組織在一個(gè)過(guò)程中，結(jié)果更可信。A.問(wèn)題；B.結(jié)果；C.服務(wù)；D.目的，目標(biāo)。由于都是按照步驟一步一步進(jìn)行的，所有結(jié)果更可信，故選B。【點(diǎn)評(píng)】考查完型填空，考查詞匯在篇章中的運(yùn)用能力，答題時(shí)首先跳過(guò)空格通讀全文掌握其大意。然后一一作答。注意考慮句型、語(yǔ)法、搭配、語(yǔ)境等因素，最后通讀一遍檢查驗(yàn)證答案。6．閱讀下面短文，從短文后所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出能填入相應(yīng)空白處的最佳選項(xiàng)。

Nowadays,lotsofforeignersarelearningChinese.Likemanyofthem,I1

knewtwowordsofChinese（"NiHao"and"XieXie"）whenIfirstcametoBeijing,Chinain2009.Asyoucanguess,mylifewas2

forawhileafterIarrived.Simpletaskslikeorderingfoodortakingataxiwerequitestressful.

IknewIhadtolearnmoreChinese,soI3

aChineseclass.Myteacherwas4,althoughIdidn'tlearnenoughtohavearealconversation.LaterIstudiedonmyownaswell,butmyprogresswasstillslow.AndIdecidedto5.

Aroundthistime,IstartedplayinginabandwithaChinesemanwhobecameoneofmybestfriendsinBeijing.Hetaughtmealotof6

aboutmusic,suchas"melody".HelearnedalotofEnglishfrommeinreturn,soitwasagoodwayto7

languageandculture.

IhavelearnedenoughChineseto8

manyproblemslikebookingtraintickets.Thesedays,therearemoreforeignerswhoarestudyingChinese.Ican9

whyit'sanamazinglanguage.Finally,Ifoundthatthebestwaytolearna10

istomakefriendswithnativespeakersandspendtimewiththem.1.A.usuallyB.onlyC.hardly2.A.easyB.interestingC.difficult3.A.missedB.attendedC.taught4.A.helpfulB.cheerfulC.thankful5.A.makeupB.putupC.giveup6.A.wordsB.namesC.jokes7.A.changeB.imagineC.exchange8.A.dealwithB.lookforC.thinkof9.A.hopeB.realizeC.doubt10.A.languageB.subjectC.task【答案】（1）B；（2）C；（3）B；（4）A；（5）C；（6）A；（7）C；（8）A；（9）B；（10）A；【解析】【分析】本文講述學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言最好的方式就是與本地人交朋友并多和他們接觸。（1）句意：像許多人一樣，我僅僅知道兩個(gè)中文詞匯。usually，通常，only，僅僅，hardly，幾乎不。根據(jù)twowords，可知強(qiáng)調(diào)數(shù)量少，用僅僅，故選B。（2）句意：你能猜到，在我到達(dá)之后很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，我的生活過(guò)得都很艱難。easy，簡(jiǎn)單的，interesting，有趣的，difficult，困難的，根據(jù)Simpletaskslikeorderingfoodortakingataxiwerequitestressful像點(diǎn)餐或打車(chē)這樣的簡(jiǎn)單任務(wù)壓力很大，可知是difficult。故選C。（3）句意：為我知道我必須學(xué)習(xí)中文，因此我報(bào)了一個(gè)中文班。missed意為失去；想念，attended意為參加。taught意為教；教學(xué)。根據(jù)IhadtolearnmoreChinese我得學(xué)中文可知是參加中文班，故選B。（4）句意：盡管我學(xué)的詞匯還不足以支撐我與人真正的進(jìn)行交流，但是我的老師對(duì)我的幫助還是很大的。helpful意為有幫助的。cheerful意為振奮的，thankful意為感激的。老師的作用就是幫助學(xué)生，故是有幫助的，故選A。（5）句意：我決定放棄了。根據(jù)butmyprogresswasstillslow我進(jìn)不很慢，可知想放棄，makeup意為編造；彌補(bǔ)，putup意為舉起；支起；提高，giveup意為放棄，故選C。（6）句意：他教了我很多有關(guān)音樂(lè)的詞匯，例如melody。根據(jù)suchasmelody可知是關(guān)于音樂(lè)的詞匯。words意為詞匯，names意為名字，jokes意為玩笑。故選A。（7）句意：他從我這里學(xué)到了英文詞匯，所以交流語(yǔ)言和文化是一個(gè)很好的方法。根據(jù)inreturn

作為交換，可知，是一種交流，change意為改變，imagine意為想象，exchange意為交換，交流，故選C。（8）句意：我學(xué)到了做夠多的中文來(lái)解決問(wèn)題，比如訂火車(chē)票。dealwith意為處理，lookfor意為尋找，thinkof意為思考，想起，認(rèn)為。根據(jù)manyproblemslikebookingtraintickets可知這是問(wèn)題，需要解決或處理，故選A。（9）句意：我意識(shí)到中文這門(mén)語(yǔ)言的魅力。A希望，B意識(shí)到，C懷疑，根據(jù)

Ifoundthatthebestway可知是發(fā)現(xiàn)，意識(shí)到。故選B。（10）句意：最后我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言最好的方式就是與本地人交朋友并多和他們接觸。A語(yǔ)言，B學(xué)科，C任務(wù)，根據(jù)lotsofforeignersarelearningChinese可知是與學(xué)習(xí)語(yǔ)言有關(guān)，故選A。【點(diǎn)評(píng)】考查詞匯在篇章中的運(yùn)用能力，答題時(shí)首先要跳過(guò)空格通讀文章掌握其大意，然后細(xì)讀文章字斟句酌逐一作答，注意考慮句型、語(yǔ)法、搭配、語(yǔ)境等因素。最后通讀一遍檢查驗(yàn)證。7．通讀下面的短文，掌握其大意，然后從各題所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最佳選項(xiàng)。

ThanksgivingDaywascoming.Ateachergaveherclassaninterestingtask—todrawapictureofsomethingtoexpresstheir1.

Theteacherthoughtmostofher2

woulddrawturkeyorsomeothertraditionalfoodofthefestival.Andsotheydid.ButDouglasmadea3

kindofpicture.

Douglaswasachildofunhappiness.4

otherchildrenplayedtogether,Douglasalwaysstoodclosebyhisteacher'sside.

Hispicturewasspecial.Whenhewasaskedtodrawapictureofsomethingforwhichhewasthankful,hedrewahand!5

else.Justanemptyhand.

Hisworkcaughttheattentionofhisclassmates.Whosehandcoulditbe?Sconeguesseditwasthehandofafarmer,becausefarmersraisedturkeys,othersguesseditwasthehandofGod,becauseGodhelpedeveryone.Thediscussions6,andtheyevenforgottoasktheartisthimself.

Whenthediscussionstopped,theteacheraskedDouglaswhosehanditwas.Thelittleboysaidinalowvoice,"It's7,teacher."

Shegotsurprisedathiswords.Thenshe8

thatsheoftentookhishand.Sometimesshesaid,"Douglas,takemyhand,we'llgooutside."Sometimesshesaid,"Letmeshowyouhowtoholdyourpencil."Andshe9

said,"Let'sdothistogether."

Hereyeswerefulloftears.Shehaddonethesetoallherstudents.Shedidn'tknowthesewereso10

tohim.ShehuggedDouglasanddecidedtogivehimmorelove.1.A.requestsB.thanksC.opinions2.A.friendsB.neighborsC.students3.A.differentB.brightC.modern4.A.AfterB.WhenC.Until5.A.NothingB.AnythingC.Everything6.A.wentawayB.wentonC.wentup7.A.hersB.mineC.yours8.A.rememberedB.forgotC.agreed9.A.neverB.hardlyC.usually10.A.importantB.politeC.difficult【答案】（1）B；（2）C；（3）A；（4）B；（5）A；（6）B；（7）B；（8）A；（9）C；（10）A；【解析】【分析】短文大意：感恩節(jié)就要到了，一個(gè)老師讓她的學(xué)生們畫(huà)一幅畫(huà)，學(xué)生們都畫(huà)了火雞或其它一些傳統(tǒng)事物但是Douglas畫(huà)了一只手。老師和同學(xué)們都很吃驚。然后老師想起她經(jīng)常用這只手幫助他。但是她也這樣對(duì)待所有的學(xué)生們。她沒(méi)想到這只手對(duì)他如此重要。她擁抱了Douglas并且決定給他更多的愛(ài)。（1）名詞辨析。句意：一個(gè)老師給她班的學(xué)生一個(gè)有趣的任務(wù)——畫(huà)一個(gè)東西的圖畫(huà)來(lái)表達(dá)他們的感謝。根據(jù)

ThanksgivingDaywascoming.可知是用畫(huà)來(lái)表示感恩。request要求；thanks感謝；opinion觀點(diǎn)，故選B。（2）名詞辨析。句意：老師認(rèn)為她的大部分學(xué)生將畫(huà)這個(gè)節(jié)日的食物火雞或其它傳統(tǒng)的食物。根據(jù)Ateachergaveherclassaninterestingtask可知此處指學(xué)生，friend朋友；neighbor鄰居；students學(xué)生，故選C。（3）形容詞辨析。句意：但是Douglas卻畫(huà)了一張不同類(lèi)型的畫(huà)。根據(jù)

Theteacherthoughtmostofher

2

woulddrawturkeyorsomeothertraditionalfoodofthefestival.Andsotheydid.

和hedrewahand!

可知他的畫(huà)和別人的不同，different不同的；bright明亮的；modern現(xiàn)代的，故選A。（4）連詞辨析。句意：當(dāng)其他孩子們一起玩耍時(shí)，Douglas總是站在老師離老師很近的邊上。此處是when引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句，可知此處表示他不和其他同學(xué)一起玩。after在……后；when當(dāng)……時(shí)候；until直到……時(shí)候，故選B。（5）不定代詞辨析。句意：當(dāng)讓他畫(huà)表示感恩東西的圖畫(huà)時(shí)，他畫(huà)了一只手。沒(méi)有其它的東西。就是一個(gè)空手。根據(jù)Justanemptyhand.可知沒(méi)有其它東西，nothing沒(méi)有東西；anything任何東西；everything每樣?xùn)|西，故選A。???????（6）???????短語(yǔ)辨析。句意：討論繼續(xù)著，并且他們甚至忘記去問(wèn)畫(huà)家自己。根據(jù)andtheyevenforgottoasktheartisthimself可知討論仍舊在進(jìn)行，goaway走開(kāi)；goon繼續(xù)，進(jìn)行；goup上升，故選B。（7）名詞性物主代詞辨析。句意：小男孩很低的聲音說(shuō)“是她的，老師。”根據(jù)

下文Thenshe

8

thatsheoftentookhishand.Sometimesshesaid,"Douglas,takemyhand,we'llgooutside."Sometimesshesaid,"Letmeshowyouhowtoholdyourpencil."可知他畫(huà)的是老師幫助他的手，可知這只手是他的hers她的；mine我的；yours你的，故選B。???????（8）動(dòng)詞辨析。???????句意：然后她想起了她經(jīng)常拉著他的手。根據(jù)Sometimesshesaid,"Douglas,takemyhand,we'llgooutside."Sometimesshesaid,"Letmeshowyouhowtoholdyourpencil."Andshe

9

said,"Let'sdothistogether."可知老師會(huì)議以前的事情?？芍颂幨窍肫?，記得。remember記得，想起；forget忘記；agree同意，故選A。（9）副詞辨析。句意：他通常說(shuō)“讓我們一起做這件事吧?！备鶕?jù)上文Thenshe

8

thatsheoftentookhishand.

可知老師通常和他一起做事情。never從未；hardly幾乎不；usually通常，故選C。???????（10）???????形容詞辨析。句意：她不知道這些對(duì)他如此重要。根據(jù)ShehuggedDouglasanddecidedtogivehimmorelove.可知老師的平常舉動(dòng)對(duì)孩子的影響巨大，可知對(duì)他很重要。important重要的；polite有禮貌的；difficult，困難的，故選A?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查完形填空。先通覽全文，掌握文章大意；然后再根據(jù)文章的語(yǔ)境特點(diǎn)從詞語(yǔ)搭配、習(xí)慣用法、上下文的邏輯關(guān)系以及一般的生活常識(shí)等方面進(jìn)行分析，從而選出既合語(yǔ)法又合語(yǔ)境的答案。8．閱讀下面的短文，掌握其大意，然后從短文后各題所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最佳選項(xiàng)。TakingCareofThings

"You'regoingtobealoneonthefarmthisweekend,"myfathersaidasthoughthatwasnobigdeal."Iexpectyoutotakecareofit."

Ihadneverbeenleftaloneonourfarm,butIknewthatIcoulddealwithjustaboutanythingthatmightcomeup.Iwasreadyto1

thattomydad.

Assoonasmydadleftonhistrip,Iheadedouttocheckonourcowsinthebarn（谷倉(cāng)）.IsawLoretta,mydad'sfavouritecow,eatingapples.

JustafterIleftthebarn,IheardasoundI'dneverheardbefore.IranquicklybackandfoundLorettadownonherfrontknees,eyesrolledback,lookingasthoughshewasaboutto2

.Sheseemedtohaveahardtimebreathing.Iknewrightawaythatshe'dgotanapplestuckinherthroat.Itriedtoforcetheappleoutbut3