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【語文】江蘇省南京市夫子廟小學(xué)小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)期末試卷(含答案)1.我會(huì)看拼音,寫詞語,把字寫漂亮?wēnnuǎn
hǎixiá
tónghuà
shǐjìn
shénqíngyěwài
biānzhī
sàipǎo
cǎodì
zěnyàng2.讀一讀,給多音字選擇正確讀音打“√”。(1)大象扇(shān
shàn)動(dòng)著蒲扇(shān
shàn)一樣的耳朵。(2)湖面上漂(piāo
piào)著一片漂(piāo
piào)亮的楓葉。(3)叔叔在倒(dǎo
dào)車時(shí),把一棵小樹撞倒(dǎo
dào)了。(4)妹妹拿起掃(sǎo
sào)帚,把教室打掃(sǎo
sào)得干干凈凈。3.查字典填空。要查的字音節(jié)部首除去部首剩幾畫組詞跡____________________敢____________________4.比一比,組詞語???)
貼()
般()該()
鉆()
股()值()
原()
絕()植()
員()
決()5.照樣子,用帶點(diǎn)的詞語寫句子。①例:要是你在野外迷了路,可千萬別慌張。_______。②例:喜鵲阿姨一會(huì)兒教喜鵲弟弟唱歌,一會(huì)兒教他們做游戲,一會(huì)兒教他們學(xué)自己發(fā)明的拼音字母。_______。6.照樣子,把下面的句子補(bǔ)充完整。例:門前開著一大片五顏六色的鮮花。(1)、小河里________________。例:通往松鼠太太家的路,成了一條開滿鮮花的小路。(2)、______________成了____________。例:最后一個(gè)太陽害怕極了,慌慌張張地躲進(jìn)了大海里。(3)、選擇“花朵、小草、小溪、浪花”中的一種事物,把它當(dāng)成人來寫。____________________________。例:我的彩色夢(mèng)境,有水果香,有季節(jié)風(fēng),還有紫葡萄的叮嚀,在溪水里流動(dòng)……(4)、我那小小的房間里,有_____,有_______,還有___________……例:讀了《神筆馬良》這本書,我懂得了馬良是一個(gè)一心為百姓著想,十分有智慧的孩子。(5)、本學(xué)期讀了《_______》這本書,我知道了________________。7.根據(jù)情境,默寫古詩。①春風(fēng)吹過,大地一片生機(jī),詩人高鼎寫道:“_________鶯飛_________,拂堤楊柳醉___________?!雹谙奶欤覀儊淼搅酥参飯@,看到滿池盛開的荷花,不禁想起詩人楊萬里的詩句:“接天_________________碧,映日________________?!雹塾辛宿r(nóng)民春天辛勤的付出,才有秋天的豐收,正如唐代詩人李紳所說:“_______________一粒粟,_____________萬顆子?!彼?,我們要珍惜糧食,尊重勞動(dòng)者。8.教材回顧(1)、小信成則__________。(2)、媽媽樂于助人,當(dāng)有人感謝她時(shí),她總是說:“予人玫瑰,___________?!保?)、過端午,賽________,粽香______滿堂飄。(4)、《要是你在野外迷了路》一文中寫了四種天然的指南針,分別是________、________、_______、__________。(5)、春天,孩子們放學(xué)后忙著放風(fēng)箏,這讓我想到了詩句:“______,忙趁東風(fēng)放紙鳶”。夏天,看到美麗的荷花,我就不由得想起楊萬里的詩句:“接天蓮葉無窮碧,________?!保?)、___________,夏滿芒夏暑相連。9.閱讀下面文章,并完成練習(xí)。帝堯鑿井堯是我國古代的一位帝王,他非常關(guān)心老百姓的生活。有一次,國家發(fā)生了大旱,連續(xù)幾年沒下一滴雨。為了喝水,人們只好跑到幾十里外的大河去挑水,早上出門,晚上才能回到家。堯非常著急,連走路都在想辦法。有一天,堯正在路上低頭想問題,忽然看見路邊有一些螞蟻。他想:“螞蟻不是也需要水嗎?這么旱的天,螞蟻還能活下來,那它們的洞底下一定有水源了?!彼衼硪恍┌傩?,讓他們順著螞蟻洞往下挖土,挖到一人深的時(shí)候,土已經(jīng)是濕漉漉的了。再挖一會(huì)兒,水果然出來了。堯就讓人們按照這個(gè)方法挖井取水。從此,人們?cè)僖膊挥玫胶苓h(yuǎn)的地方去挑水了。9、從文中找出與下列詞語意思相近的詞,填在括號(hào)里。特別—()
突然—()
依照—()10、人們?yōu)槭裁匆艿綆资锿獾拇蠛尤ヌ羲??____11、文中加點(diǎn)的“這個(gè)方法”指的是____。12、讀了這篇短文后,你想對(duì)堯說些什么?____閱讀下面文章,并完成練習(xí)。夏夜夏夜,靜悄悄的?;▋核?,小草睡了,樹木睡了。水池里,睡蓮花閉(bì)上了美麗的眼睛,綠綠的葉子上,停著一只蠟(qīng)蜓(tíng),像一架小飛機(jī)停在機(jī)場(chǎng)上。池邊的草地上,青蛙呱呱地唱歌,蟋(xī)蟀(shuài)在彈琴。天上,月亮婆婆笑彎了眉,星星眨著調(diào)皮的眼睛。風(fēng)兒輕輕地吹著。螢火蟲提著小燈籠,在空中飛呀,飛呀,一閃一閃……夏天的夜晚多美?。?/p>
)13、這篇短文共有()個(gè)自然段,第一自然段有()句話。14、文中出現(xiàn)的動(dòng)物有()、()、()、()。15、短文里把青蛙的叫聲寫成(),把蟋蟀的叫聲寫成()。16、畫“”的這句話中,“小飛機(jī)”指__________,“機(jī)場(chǎng)”指_________。17、給短文最后一句話的(
)里填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。18、我會(huì)看圖寫話?提示:圖上的人是誰?他在哪里?他在做什么?會(huì)發(fā)生哪些有趣的事?展開想象寫一寫吧?【參考答案】1.溫暖海峽童話使勁神情野外編織賽跑草地怎樣2.(1)shān√
shàn√(2)piāo√
piào√(3)dào√
dǎo√(4)sào√
sǎo√3.
jì
辶
六#6
痕跡
gǎn
攵
七#7
勇敢【詳解】本題考查部首查字法。用部首查字法,要明確字的部首,先查字的部首“辶”,再查這個(gè)字除去部首后的筆畫數(shù),“辶”有三畫,“跡”有九畫,除去部首筆畫剩六畫??梢越M詞為:足跡、血跡。用部首查字法,要明確字的部首,先查字的部首“攵”,再查這個(gè)字除去部首后的筆畫數(shù),“攵”有四畫,“敢”有十一畫,除去部首筆畫剩七畫??梢越M詞為:果敢、不敢。4.
刻意
貼切
一般
應(yīng)該
鉆研
股票
價(jià)值
原來
絕對(duì)
植樹
員工
決心【詳解】考查給字組詞。難度不大,需注意組詞的合理性,注意區(qū)分形近字??蹋簳r(shí)刻、深刻、刻苦貼:貼畫、貼好、貼花般:般配、千般、這般該:不該、該當(dāng)、活該鉆:鉆床、鉆機(jī)、鉆戒股:合股、拆股、屁股值:總值、正值、適值原:原諒、原委、原形絕:拒絕、絕望、斷絕、隔絕植:扶植、種植、栽植、培植員:教員、學(xué)員、動(dòng)員決:決策、否決、決斷5.
要是明天不下雨,我們就去爬山。
弟弟真調(diào)皮,一會(huì)兒看電視,一會(huì)兒寫作業(yè),一會(huì)兒又玩電腦。【解析】本題考查的是詞語造句。要根據(jù)詞語的特點(diǎn)和語境進(jìn)行造句。注意語境的完整與連貫,不要有錯(cuò)別字,語句要通順。①“要是”表示假設(shè),意思是如果??稍炀錇椋阂悄悴粫?huì)游泳,可千萬別到深水里去。②本題“一會(huì)兒……一會(huì)兒……一會(huì)兒……”運(yùn)用的是排比修辭手法??稍炀錇椋捍禾斓奶鞖庀裢尥薜哪?,一會(huì)兒晴,一會(huì)兒陰,一會(huì)兒雨。6.
魚兒歡快地游來游去
荷葉
青蛙的歌唱平臺(tái)
小溪唱著歌跑下山去。
書
玩具
一臺(tái)電腦
中國通史
中國文化博大精深7.
草長(zhǎng)
二月天
春煙
蓮葉無窮
荷花別樣紅
春種
秋收【解析】本題考查的是詩詞歌賦的背誦默寫,要對(duì)學(xué)過的內(nèi)容及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)即可。①本題考查的詩歌是高鼎的《村居》,全詩內(nèi)容是草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。②本題考查的詩歌是楊萬里的《曉出凈慈寺送林子方》,全詩內(nèi)容是畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。③本題考查的詩歌是李紳的《憫農(nóng)》,全詩內(nèi)容是春種一粒粟,秋收萬顆子。四海無閑田,農(nóng)夫猶餓死。8.
大信立
手有余香
龍舟
艾香
太陽
北極星
大樹
積雪
兒童散學(xué)歸來早
映日荷花別樣紅
春雨驚春清谷天9.9、
非常
忽然
按照
10、國家發(fā)生了大旱,連續(xù)幾年沒下一滴雨,人們?yōu)榱撕人?,只好到幾十里外的大河去挑水?/p>
11、順著螞蟻洞往下挖井取水
12、堯,你通過觀察螞蟻的行為就找到了水源,為老百姓解決了吃水困難的問題,你真聰明!我也要像你一樣善于發(fā)現(xiàn),善于思考,為大家解決問題。【解析】9、本題主要考查對(duì)近義詞的掌握。特別:與眾不同;不普通。近義詞:非常。突然:在短促的時(shí)間里發(fā)生,出乎意外。近義詞:忽然。依照:依從;聽從。近義詞:按照。10、本題主要考查對(duì)內(nèi)容的理解。從“國家發(fā)生了大旱,連續(xù)幾年沒下一滴雨,人們?yōu)榱撕人缓玫綆资锿獾拇蠛尤ヌ羲??!笨芍藗円艿綆资锿獾拇蠛尤ヌ羲且驗(yàn)閲野l(fā)生了大旱,連續(xù)幾年沒下一滴雨,人們?yōu)榱撕人?,只好到幾十里外的大河去挑水?1、本題主要考查對(duì)詞語的理解。從“螞蟻不是也需要水嗎?這么旱的天,螞蟻還能活下來,那它們的洞底下一定有水源了?!彼衼硪恍┌傩?,讓他們順著螞蟻洞往下挖土,挖到一人深的時(shí)候,土已經(jīng)是濕漉漉的了?!笨芍?,“這個(gè)方法”指的是順著螞蟻洞往下挖井取水。12、本題主要考查語言表達(dá)能力。對(duì)堯說的話,可從他的聰明以及為百姓盡職盡責(zé)方面來寫,如:堯,你真是一位機(jī)智聰明、關(guān)心老百姓的生活的好國王,當(dāng)百姓沒有水喝時(shí),你能心系百姓,并找到解決的方法,你真厲害。13、
6
2
114、
青蛙
蜻蜓
蟋蟀
螢火蟲
115、
唱歌
彈琴
116、
蜻蜓
睡蓮的葉子
117、!【解析】13、考查了學(xué)生對(duì)自然段和完整句的辨析。每個(gè)自然段前空兩格,一個(gè)自然段結(jié)束后,另起一行空兩格開始。據(jù)此可知,共有6個(gè)自然段。句子是語言運(yùn)用的基本單位,它由詞、詞語構(gòu)成,能表達(dá)一個(gè)完整的意思,結(jié)尾用句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào),據(jù)此可知,第一段有2句話。14、本題主要考查對(duì)內(nèi)容的理解。從“綠綠的葉子上,停著一只蠟蜓,像一架小飛機(jī)停在機(jī)場(chǎng)上。池邊的草地上,青蛙呱呱地唱歌。蟋蟀在彈琴。螢火蟲提著小燈籠,在空中飛呀,飛呀,一閃一閃……”文中出現(xiàn)的動(dòng)物有蜻蜓、青蛙、蟋蟀、螢火蟲。15、本題主要考查對(duì)內(nèi)容的理解。從“池邊的草地上,青蛙呱呱地唱歌,蟋蟀在彈琴?!笨芍?,短文里把青蛙
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