2024年勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案——以“勞”樹品德，以“動(dòng)”促成長一、指導(dǎo)思想本次勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)緊扣“勞動(dòng)最光榮”這一核心價(jià)值觀，旨在通過勞動(dòng)教育，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感，弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過全校師生的共同參與，實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)教育與學(xué)科教育的深度融合，使學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)、在勞動(dòng)中成長。二、活動(dòng)主題以“勞”樹品德，以“動(dòng)”促成長三、活動(dòng)內(nèi)容1.全校性活動(dòng)（1）致敬勞動(dòng)模范，爭做勞動(dòng)小能手通過國旗下講話和紅領(lǐng)巾廣播，營造勞動(dòng)光榮、勞動(dòng)偉大的良好氛圍。在升旗儀式上進(jìn)行主題發(fā)言，強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)的價(jià)值和意義。利用校園廣播進(jìn)行勞動(dòng)故事的連續(xù)播報(bào)，介紹勞動(dòng)模范的先進(jìn)事跡。主題班會(huì)傳遞“勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活”的理念，形成正確的勞動(dòng)價(jià)值觀，繼承勞模精神和工匠精神。每個(gè)班級(jí)組織一次主題班會(huì)，內(nèi)容包括專題講座、觀看勞模精神相關(guān)視頻。舉辦勞動(dòng)分享會(huì)，讓學(xué)生分享自己的勞動(dòng)經(jīng)歷和感悟。班主任結(jié)合學(xué)生的勞動(dòng)表現(xiàn)和學(xué)生投票，評(píng)選出各班的“勞動(dòng)小能手”。2.各年級(jí)活動(dòng)一年級(jí)：勞動(dòng)主題作品征集，完成一份“勞動(dòng)最光榮”手抄報(bào)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和審美情操。4開紙大小，每班提交三份。作品標(biāo)簽需貼在正面右下角。二年級(jí)：制作一枚獎(jiǎng)?wù)禄蛘呖ㄆ?，送給身邊辛勤勞動(dòng)的人，并附上感謝的話。用彩紙、彩鉛、膠水等，需要寫設(shè)計(jì)意圖100字左右。三年級(jí)：尋找最美勞動(dòng)者，請做個(gè)有心人，尋找、發(fā)現(xiàn)身邊平凡勞動(dòng)者的身影，把最感人的瞬間拍下來，并給自己的作品用一兩句話做簡單介紹。（人物參考：清理垃圾的環(huán)保工人、專注修剪的理發(fā)師、做菜洗衣的家人……）四年級(jí)：全家深度清理，檢查衣物，歸類整理或捐贈(zèng)不再需要的衣物。清潔窗戶與地板，徹底清潔家中的窗戶和地板。清潔廚房與浴室，深度清潔廚房和浴室的表面、柜子和器具。每班提交3-5張照片。五年級(jí)：節(jié)能減碳活動(dòng)，檢查所有水龍頭，確保所有的水龍頭在不使用時(shí)都已關(guān)緊，防止漏水。燈光與電器的管理，檢查所有的燈光和電器，確保不必要的電器在不使用時(shí)關(guān)閉。對家庭垃圾進(jìn)行分類，確?？苫厥瘴锱c有害垃圾正確分類。六年級(jí)：撰寫以“致敬勞動(dòng)模范爭做勞動(dòng)小能手”為主題的征文，分享勞動(dòng)見聞、經(jīng)歷與感悟。每班三篇，600字左右，使用作文稿紙。3.學(xué)習(xí)一項(xiàng)生活技藝，提升勞動(dòng)本領(lǐng)一到六年級(jí)的同學(xué)們參考下方的各年級(jí)《勞動(dòng)教育內(nèi)容》，在家中幫助家長做一些力所能及的勞動(dòng)。請家長幫助孩子們拍照記錄（照片要求橫版原圖），并發(fā)送至班級(jí)群進(jìn)行展評(píng)。班主任從中挑選3張優(yōu)秀照片于5月4日之前發(fā)送至各年級(jí)班主任工作群。年級(jí)段勞動(dòng)教育內(nèi)容年級(jí)勞動(dòng)項(xiàng)目一年級(jí)1刷牙洗澡2學(xué)習(xí)用品我整理3系鞋帶4養(yǎng)一盆我喜愛的花5折疊衣服6整理鞋柜7清洗水果8餐前擺放碗筷9餐后清理餐桌10巧手做玩具11去蘋果皮12簡易折紙13整理書包14削鉛筆15收納玩具二年級(jí)1折疊被子2洗紅領(lǐng)巾3清洗襪子4剪指甲5男生吹風(fēng)吹頭6女生梳理頭發(fā)7擇菜洗菜8刨果皮9動(dòng)手制作水果茶10歸類收納零碎物品11飼養(yǎng)金魚我在行12超輕粘土創(chuàng)意多13擦拭臺(tái)面灰塵14廢舊包裝巧變身15購買文具三年級(jí)1整理房間2女生簡易扎頭發(fā)3手洗單薄小件衣物4疊被子5清洗水杯6晾曬衣服7用拖把拖地8整理冰箱9做三明治10包餛飩11做水果拼盤12種番茄13養(yǎng)護(hù)盆栽14照顧家中小動(dòng)物15垃圾分類16家用品歸類整理17玩具拆裝18鍋具清洗四年級(jí)1電扇清洗2打掃并美化房間3搭配成套衣服4洗衣機(jī)分類洗衣服5刀切瓜果蔬菜6做涼拌菜7包水餃8蒸雞蛋羹番茄炒蛋9微波爐加熱食物10用電水壺?zé)_水11餐后洗碗12獨(dú)創(chuàng)環(huán)保手提袋13煮面條14以茶待客15超市購物16在家種草莓17組織家庭生日會(huì)18設(shè)計(jì)家庭安全指南五年級(jí)1清洗書包2洗刷運(yùn)動(dòng)鞋3冰箱食物分類4美化個(gè)人形象5炒土豆絲等八個(gè)家常素菜6長方形物體捆扎7清理衛(wèi)生間8剪貼窗花9縫釘紐扣10種植蔬菜11使用螺絲刀等常用工具12奇妙的結(jié)繩技術(shù)13合理使用壓歲錢14用電子支付購物15尊老愛幼專項(xiàng)勞動(dòng)16用廢舊材料創(chuàng)意制作玩具17制作家庭采購清單18設(shè)計(jì)家庭健康指南六年級(jí)1拆換被套2美化個(gè)人形象3組織家庭大掃除4炒肉絲等十二個(gè)家常小炒5學(xué)買菜6腌制臘肉7藝術(shù)插花8搭建帳篷9清蒸鱸魚10蒸饅頭11使用和維護(hù)各類家用小電器12制作建筑模型13尊老愛幼專項(xiàng)勞動(dòng)14銀行自動(dòng)機(jī)取款15計(jì)劃家庭日常開支16制作家庭營養(yǎng)菜單17策劃并組織傳統(tǒng)節(jié)日慶祝18策劃并組織家庭會(huì)議社會(huì)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目1農(nóng)業(yè)園區(qū)農(nóng)業(yè)勞動(dòng)研學(xué)體驗(yàn)2工廠生產(chǎn)勞動(dòng)研學(xué)體驗(yàn)3公園環(huán)保公益勞動(dòng)體驗(yàn)4敬老院服務(wù)勞動(dòng)體驗(yàn)5節(jié)氣變化探究6零食與健康調(diào)查7社會(huì)浪費(fèi)行為調(diào)查8社會(huì)環(huán)保行為調(diào)查9社會(huì)遵守規(guī)則行為調(diào)查10尋找生活中的標(biāo)志11家鄉(xiāng)的變化調(diào)查學(xué)校常規(guī)勞動(dòng)教育 1各學(xué)科融合2折紙3剪紙4黏土5軟陶6陶藝7插花8刺繡9跳蚤市場體驗(yàn)10教室盆栽養(yǎng)護(hù) 11花園花草養(yǎng)植 12書吧整理管理 13校園志愿者勞動(dòng)四、活動(dòng)提交與評(píng)選1.活動(dòng)成果：以上活動(dòng)，請家長幫助孩子們拍照記錄（照片要求橫版原圖，不拼圖）或錄制視頻，活動(dòng)開展期間及時(shí)在班級(jí)群展評(píng)，優(yōu)秀作品和照片由班主任負(fù)責(zé)上傳到各年級(jí)班主任工作群，學(xué)校將擇優(yōu)在學(xué)校公眾號(hào)發(fā)布。2、根據(jù)低中高年級(jí)評(píng)選“勞動(dòng)小能手”2024年勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)總結(jié)——以“勞”樹品德，以“動(dòng)”促成長在春意盎然的五月，我們學(xué)校迎來了一年一度的勞動(dòng)節(jié)。陽光下，勞動(dòng)的汗水和燦爛的笑容交織成了最美的風(fēng)景線。本次勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)以“以‘勞’樹品德，以‘動(dòng)’促成長”為主題，全校師生積極參與，通過一系列富有創(chuàng)意的勞動(dòng)教育活動(dòng)，不僅加深了學(xué)生們對勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)，也鍛煉了他們的實(shí)踐能力，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感。在五月的清晨，我們以一場特別的升旗儀式拉開了活動(dòng)的序幕。學(xué)生代表在鮮艷的五星紅旗下，朗誦了致敬勞動(dòng)模范的詩歌，聲聲不僅傳遞了對勞動(dòng)者的敬意，更激發(fā)了同學(xué)們崇尚勞動(dòng)的熱情。接著，廣播里傳來一段段勞動(dòng)者的故事，這些平凡卻又光榮的身影成為了學(xué)生們學(xué)習(xí)的榜樣。班級(jí)的活動(dòng)也是多姿多彩。一年級(jí)的孩子們用小手繪制了“勞動(dòng)最光榮”的手抄報(bào)，他們在彩紙上描繪出心中的勞動(dòng)英雄，每一個(gè)筆觸都透露出對勞動(dòng)的尊重與愛。而二年級(jí)的學(xué)生們則走進(jìn)了校園和社區(qū)，將自己制作的感謝卡片送給了清潔工人、警察叔叔等社會(huì)工作者，用孩子的語言表達(dá)出對他們辛勤勞動(dòng)的感激。到了三年級(jí)，孩子們拿起相機(jī)，捕捉勤勞場景的每一個(gè)瞬間。一張張照片記錄了綠化工人修剪草坪的專注，食堂阿姨忙碌的背影，還有家長們在家日常勞動(dòng)的溫馨場景，這些平凡中的不平凡被孩子們用心記錄下來，成為了成長道路上的寶貴記憶。在活動(dòng)期間，三年級(jí)的小明成了大家矚目的焦點(diǎn)。他用相機(jī)記錄下了環(huán)衛(wèi)工人阿姨在校園一角辛勤清掃的場景。這位阿姨每天清晨最早來到校園，用她那不起眼的掃帚維護(hù)著我們學(xué)習(xí)的環(huán)境。小明的照片捕捉了阿姨擦汗的瞬間，背后是已經(jīng)被清掃得干干凈凈的地面。這張照片在班級(jí)分享會(huì)上展示時(shí)，小明簡單而真摯的一句話觸動(dòng)了所有人：“每一次勞動(dòng)都是世界再一次磨光洗凈?！边@不僅讓同學(xué)們感受到了勞動(dòng)的辛苦，更激發(fā)了他們對平凡勞動(dòng)者的尊重。四年級(jí)的家庭深度清理活動(dòng)，讓孩子們與家人共同參與到居家環(huán)境的整理中。小手大手共同動(dòng)作，從清潔窗戶到整理衣物，每一個(gè)角落都洋溢著勞動(dòng)的快樂和家的溫暖。五年級(jí)和六年級(jí)的孩子們則是通過節(jié)能減碳活動(dòng)和撰寫勞動(dòng)感悟文章，將勞動(dòng)的意義內(nèi)化在心，外化在行?；顒?dòng)的高潮是六年級(jí)的撰文比賽，小紅的文章《手中的犁耙》講述了她與爺爺一起在農(nóng)田里勞作的經(jīng)歷。她詳細(xì)描繪了爺爺教她如何握穩(wěn)犁耙，如何分辨作物的生長情況，以及勞動(dòng)結(jié)束后那份由內(nèi)而外的滿足感。小紅的文字不僅傳達(dá)了對勞動(dòng)的敬重，更深刻地反映了勞動(dòng)與成長之間的密切聯(lián)系。此外，全校范圍內(nèi)的技能學(xué)習(xí)讓每一個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)不同的勞動(dòng)活動(dòng)，從學(xué)習(xí)系鞋帶到制作家庭營養(yǎng)菜單，孩子們在勞動(dòng)中逐漸成長，也讓家長們看到了孩子們從中學(xué)到的寶貴技能和成長的自信。在勞動(dòng)節(jié)的閉幕式上，我們進(jìn)行了一次特別的展示，每個(gè)班級(jí)精心準(zhǔn)備的勞動(dòng)成果展覽讓人眼前一亮。家長和師生共同參與的分享會(huì)，讓這場勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)成為了一個(gè)溫馨而又意義深遠(yuǎn)的社區(qū)盛事。在這一系列的活動(dòng)中，每一位學(xué)生都在勞動(dòng)中找到了樂趣，學(xué)會(huì)了技能，感受到了成就。我們相信，這樣的勞動(dòng)教育不僅是一次簡單的活動(dòng)實(shí)踐，更是一種深遠(yuǎn)的精神文化傳承。隨著勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)的圓滿結(jié)束，我們希望學(xué)生們能夠?qū)⑦@種勞動(dòng)精神內(nèi)化在日常生活中，將這份敬業(yè)樂業(yè)的態(tài)度延續(xù)到每一天的學(xué)習(xí)和生活之中。勞動(dòng)不僅塑造了他們的品德，也讓他們在成長的道路上更加堅(jiān)實(shí)和自信。這不只是勞動(dòng)的結(jié)束，更是新的開始，是對生活美好的不斷追求和珍惜。2024年勞動(dòng)節(jié)學(xué)生講話稿——以“勞”樹品德，以“動(dòng)”促成長尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：今天，我們站在這里，共同慶祝勞動(dòng)節(jié)，這是對勞動(dòng)價(jià)值的一次深刻致敬。作為學(xué)生，我們每天都在通過各種形式的勞動(dòng)，無論是學(xué)習(xí)上的努力還是參與家務(wù)，每一次汗水的流淌都是我們成長的見證。在這里，我想分享一些具體的經(jīng)歷和感受，希望能夠啟發(fā)我們更深入地思考勞動(dòng)的意義。記得在上個(gè)月，我們學(xué)校組織了一次校園大掃除。那天，我和我的同學(xué)們一起負(fù)責(zé)清理圖書館。起初，面對滿地的塵土和雜亂的書架，我們都有些手足無措。但是當(dāng)我們分工合作，有的同學(xué)負(fù)責(zé)擦窗戶，有的同學(xué)整理書籍，漸漸地，圖書館煥然一新。通過這次活動(dòng)，我深刻體會(huì)到，勞動(dòng)不僅是體力上的付出，更是心靈上的協(xié)調(diào)和溝通。我們在共同的勞動(dòng)中找到了默契，也在互幫互助中加深了友誼。勞動(dòng)教育在我們的成長中扮演著不可或缺的角色。通過勞動(dòng)，我們學(xué)會(huì)了責(zé)任與自立。有一次，我負(fù)責(zé)為即將到來的校慶準(zhǔn)備展板，這是一項(xiàng)看似簡單卻需要極大細(xì)心的工作。我需要選擇合適的材料，確保展板的美觀和信息的準(zhǔn)確性。那一刻，我感到了前所未有的重壓，但也在這個(gè)過程中學(xué)會(huì)了如何面對和解決實(shí)際問題。每一次勞動(dòng)的完成，都讓我對自己的能力有了更多的認(rèn)識(shí)和確認(rèn)。勞動(dòng)還教會(huì)我們感恩和尊重。在我們享受父母準(zhǔn)備的飯菜時(shí)，可能很少會(huì)思考這背后的辛勞。但當(dāng)我們親自下廚，手忙腳亂之后，才真正理解到每一頓飯的來之不易，這讓我們更加感激那些在日常生活中為我們付出的人。所以，我想說的是，每一次勞動(dòng)都是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我們學(xué)會(huì)從不同的角度去理解和感受生活。更重要的是，勞動(dòng)是塑造我們未來的基石。每一次的嘗試和努力，都是在為未來的職業(yè)生涯和人生道路打基礎(chǔ)。通過勞動(dòng)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的興趣和潛能，也可以培養(yǎng)解決問題的能力和創(chuàng)造力。因此，親愛的同學(xué)們，讓我們都行動(dòng)起來。無論是在學(xué)習(xí)中，還是在日常的生活勞動(dòng)中，都不要忘記勞動(dòng)本身的價(jià)值和意義。讓我們通過每一次的勞動(dòng)，不僅僅是完成一個(gè)任務(wù)，更是在培養(yǎng)自己的責(zé)任感，提升自己的能力，增強(qiáng)自己的自信。最后，我希望我們每一個(gè)人都能夠通過勞動(dòng)，不僅成為一個(gè)能手，更成為一個(gè)品德高尚、富有責(zé)任感和創(chuàng)造力的人。讓勞動(dòng)成為我們的一種習(xí)慣，一種生活的態(tài)度，一種成就未來的力量。謝謝大家！2024年勞動(dòng)節(jié)校長講話稿——以“勞”樹品德，以“動(dòng)”促成長尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：在這春光明媚、生機(jī)勃勃的五月，我們齊聚一堂，共同慶祝一年一度的勞動(dòng)節(jié)。今天，我站在這里，深感榮幸能與大家共享這份屬于勞動(dòng)者的節(jié)日。在這個(gè)特殊的日子里，我們不僅要贊美勞動(dòng)，更要思考勞動(dòng)的深遠(yuǎn)意義，體會(huì)勞動(dòng)對于個(gè)人成長、社會(huì)進(jìn)步的重要價(jià)值。首先，讓我們以熱烈的掌聲感謝所有勤勞的教職工和辛勤的學(xué)生，是你們的不懈努力，塑造了校園的和諧與美好，推動(dòng)了我們教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展。勞動(dòng)是人類文明的搖籃，是推動(dòng)社會(huì)前行的不竭動(dòng)力。在這里，每一滴汗水都凝結(jié)著責(zé)任與奉獻(xiàn)，每一次嘗試都銘記著成長與進(jìn)步。在過去的一年中，我們學(xué)校開展了諸多勞動(dòng)教育活動(dòng)，從校園環(huán)境美化到社區(qū)服務(wù)，從科技制作到藝術(shù)創(chuàng)作，同學(xué)們用自己的雙手和智慧，詮釋了勞動(dòng)的多樣性和創(chuàng)造性。通過這些活動(dòng)，我們希望每一位學(xué)生都能理解，勞動(dòng)不僅僅是體力或技能的付出，更是心智和情感的深度投入。每一次揮灑汗水的背后，是對美好生活的向往和對理想的執(zhí)著追求。讓我們以具體的例子，來看勞動(dòng)如何在我們校園中生根發(fā)芽。在圖書館的每一個(gè)角落，我們的圖書管理員和學(xué)生志愿者們整理書架、編目新書、維護(hù)閱讀環(huán)境，他們的勞動(dòng)使得知識(shí)的傳遞更加順暢，激發(fā)了廣大師生的學(xué)習(xí)熱情。在科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，師生們一起清洗試管、整理數(shù)據(jù)、探索科學(xué)問題，他們的勞動(dòng)帶來了新知的發(fā)現(xiàn)和科技的進(jìn)步。而在體育場上，我們的體育教師和學(xué)生們整理器材、維護(hù)場地，他們的勞動(dòng)提供了健身學(xué)習(xí)的場所，培養(yǎng)了學(xué)生們團(tuán)隊(duì)協(xié)作和競技精神。在藝術(shù)室，師生們準(zhǔn)備材料、創(chuàng)作作品，通過勞動(dòng)展現(xiàn)了藝術(shù)的魅力和文化的力量。這些例子表明，勞動(dòng)是學(xué)習(xí)的延伸，是教育的一部分，是塑造學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑。勞動(dòng)教育是我們教育體系的核心組成部分，它植根于每一個(gè)學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活之中。我們鼓勵(lì)學(xué)生參與校園的每一項(xiàng)勞動(dòng)，從小事做起，從我做起，培養(yǎng)責(zé)任感和成就感。在這個(gè)過程中，學(xué)生不僅學(xué)會(huì)了技能，更重要的是學(xué)會(huì)了如何面對挑戰(zhàn)、如何與人協(xié)作、如何在實(shí)踐中尋找解決問題的方法。同學(xué)們，勞動(dòng)是人類進(jìn)步的階梯，是社會(huì)文明的基石。在你們的學(xué)習(xí)和成長道路上，勞動(dòng)將是你們最寶貴的伴侶。它教會(huì)你們尊重普通勞動(dòng)者，理解勞動(dòng)的尊嚴(yán)，認(rèn)識(shí)到每一份工作都值得尊重。勞動(dòng)也是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的途徑，通過勞動(dòng)，你們可以將夢想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，將潛能變?yōu)槌删汀４送?，勞?dòng)是一種生活態(tài)度，一種對待工作和學(xué)習(xí)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。我們要求每一位師生都能以勤勞的精神和敬業(yè)的姿態(tài)，投入到每一項(xiàng)任務(wù)中。這種態(tài)度不僅能帶來學(xué)術(shù)和職業(yè)上的成功，更能讓我們的生活更加充實(shí)和有意義。最后，讓我們在今天這個(gè)特別的日子里，重新審視我們對勞動(dòng)的態(tài)度，用行動(dòng)致敬每一位勞動(dòng)者。讓我們記住，勞動(dòng)不僅塑造世界，更塑造我們自己。在未來的日子里，希望每位同學(xué)都能在勞動(dòng)中找到樂趣，在勞動(dòng)中看到希望，在勞動(dòng)中實(shí)現(xiàn)自我。讓我們一起，用雙手創(chuàng)造未來，用心靈感受世界，用勞動(dòng)成就夢想。謝謝大家！2024年勞動(dòng)節(jié)詩朗誦——以“勞”樹品德，以“動(dòng)”促成長甲：在晨曦的第一縷光線中，鋤頭翻開黎明的土地，播種著希望，耕耘著未來。那汗水，透明而珍貴，滴落在這片豐饒的大地上。乙：在城市的脈絡(luò)中，工匠們，以火與鐵編織夢想，他們的雙手，強(qiáng)壯而細(xì)膩，在火花的映照下，創(chuàng)造著時(shí)代的篇章。甲：校園里，書頁輕輕翻動(dòng)，知識(shí)的河流在此交匯，每一個(gè)靜默的夜晚，都有燈光為伴，書聲為歌，在這里，思想得以飛翔，智慧得以積累。乙：在無數(shù)平凡的街角，清潔工用他們的掃帚，將塵埃歸于塵土，清掃的是道路，凈化的是心靈，他們以最樸實(shí)的姿態(tài)，維護(hù)著城市的潔凈。甲：醫(yī)院中，醫(yī)生的雙手承載著生與死，輕柔而堅(jiān)定地，在生命的線索上舞蹈，每一次觸摸，都是對生命無聲的諾言，他們在白色的光環(huán)下，書寫著生命的贊歌。乙：每一份勞動(dòng)，無論聲勢多寂靜，都是世界的低語，是靈魂的對話，勞動(dòng)，是人類智慧的證明，是我們與這個(gè)世界交流的方式。甲：讓我們站起來，為每一個(gè)默默無聞的勞動(dòng)者鼓掌，他們用雙手，描繪了文明的延續(xù)，他們的腳步，鋪就了歷史的道路。乙：在今天，我們以詩的形式，贊美勞動(dòng)，贊美那些在歲月中不斷砥礪前行的人們，因?yàn)槊恳环輨趧?dòng)，都鑄就了一個(gè)光輝的今天。甲：愿這首詩，如春風(fēng)般溫暖每個(gè)人的心田，乙：愿勞動(dòng)的歌聲，回蕩在每一個(gè)角落，甲：在勞動(dòng)中，我們共同成長，乙：在勞動(dòng)中，我們一起迎接更加燦爛的明天。合：謝謝大家！2024年勞動(dòng)節(jié)紅領(lǐng)巾廣播稿——以“勞”樹品德，以“動(dòng)”促成長尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：大家早上好！在這充滿生機(jī)與活力的五月，我們迎來了一年一度的勞動(dòng)節(jié)。今天，我代表學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站，為大家?guī)硪黄谔貏e的節(jié)目——《勞動(dòng)點(diǎn)亮夢想》。在接下來的時(shí)間里，我們將一起走近勞動(dòng)，感受勞動(dòng)的魅力，和學(xué)習(xí)那些平凡中的不平凡。首先，讓我們通過一段特別的訪談，聆聽來自我們身邊的勞動(dòng)故事。昨天，我采訪了我們學(xué)校的園丁王叔叔，他在我們校園里默默工作了超過十年。王叔叔每天清晨最早到校，無論寒冬還是酷暑，總是那么勤勉。他告訴我，雖然他的工作很辛苦，但每當(dāng)看到同學(xué)們在綠意盎然的環(huán)境中學(xué)習(xí)和嬉戲，他的疲憊就煙消云散了。他說：“勞動(dòng)是辛苦的，但更是甜美的。