PAGE5PAGE5/（考試用時150分鐘，滿分150分需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。一、閱讀（70分（一）閱讀Ⅰ（本題共5小題，18分閱讀下面的文字，完成1~5（摘編自晁福林《論中華民族形成過程中的國家認同》（摘編自毛澤東《中國人民站起來了》（摘編自鐘華論《在民族復興的歷史豐碑上——2020中國抗疫記》 B．下列對材料相關內(nèi)容的分析和評價，不正確的一項是 ）（3分根據(jù)材料相關內(nèi)容，下列說法不正確的一項是 ）（3分材料三中使用的一組破折號有什么作用？試結合材料簡要分析。（4分對于共筑人類命運共同體，以上三則材料給了我們怎樣的啟示？請結合材料，談談你的認識。（5分（二）閱讀Ⅱ（本題共4小題，17分閱讀下面的文字，完成6~9

（節(jié)選自柳青《在曠野里》，1953年，有刪改 B．關于文本中治殺棉蚜蟲的場景，下列說法不正確的一項是 ）（3分D．文中畫橫線的內(nèi)容，看似閑筆，實則獨具匠心，請加以賞析。（5分（三）閱讀Ⅲ（本題共5小題，20分女子必自擇絲麻，良工必自擇完材，賢君必自擇左右。勞于取人，佚于治事，君子欲譽，則必謹其左右。為上者，譬如緣木焉，務高而畏下茲甚。六馬之乖離，必于四達之交衢；萬民之叛道，必于君上之失政。愛之則存，惡之則亡，長民者必明此之要。故南面臨官貴而不驕富而能供有本而能圖末,修事而能建業(yè),久居而不滯,情近而暢乎遠,察一物而貫乎多,治一物而萬物不能亂者,以身本者也。（節(jié)選自《孔子家語·入官》（節(jié)選自《孟子》 D．下列對原文有關內(nèi)容的概述，不正確的一項是 ）（3分D．“無惻隱之心……非人也”數(shù)句，運用了排比和反復的修辭手法，強調(diào)了“惻隱心、羞惡心、辭讓心、是非心”是人的基本屬性，讀來氣勢酣暢。把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分君子蒞民，不可以不知民之性而達諸民之情。（4分凡有四端于我者，知皆擴而充之矣，若火之始然，泉之始達。（4分兩篇文本的共同觀點是什么？請簡要說明。（3分（四）閱讀Ⅳ（本題共2小題，9分閱讀下面這首唐詩，完成15~16下列對這首詩的理解和賞析，正確的一項是 ）（3分（五）名篇名句默寫（本題共1小題，6分補寫出下列句子中的空缺部分。（6分 “扁舟”是我國古典詩文中常見的意象之一，它或寄托漂泊羈旅的愁思，或承載悠然自由的情懷，或暗含淡泊隱逸的愿望，如“ ， ”。二、語言文字運用(本題共5小題，20閱讀下面的文字，完成后面的題目。（本題共5小題，20分十架飛機偵察轟炸，地下幾十萬大軍圍追堵截，路上遇著了說不盡的A，我們卻開動了每人的兩只腳，長驅二萬余里縱橫十一個省。請問歷史上曾有過我們這樣的長征么？沒有，從來沒有的。（甲），是以我們勝利、敵人失敗的結果而告結束。（乙）？是共產(chǎn)黨。沒有共產(chǎn)黨，這樣的長征是B。中國共 序號 修改為 序號 修改為 請在文中括號內(nèi)補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10（4分文中畫橫線的句子大量列舉了山、江河，請談談其表達效果。（6分三、作文（60分人的生命就是不斷地適應再適應?！邮碂o求飽，居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉。——《論語·要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800PAGE3PAGE3/2025-2026學年高二語文上學期第一次月考卷（150150分需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。一、閱讀（70（一）閱讀Ⅰ（5，181~5（或一人）的私產(chǎn)；二是將其理解為天下一統(tǒng)的政治局面。后世稱頌皇帝的臣工常從前一思路說話，而未PAGEPAGE4/的前提；反過來說，天下一家局面的出現(xiàn)，也正是天下邦國、部落“國家認同”成歷經(jīng)了諸氏族、部落之間漫長時段的相互融匯。在融匯的過程中，氏族、部落間的相互包容、理解、學習的進路是歷史與社會發(fā)展的大勢，此一歷史發(fā)展大勢，可以用“認同”進行概括。諸氏族、部落間的“認（（——自強不息、百折不撓。不向困難低頭，不為挫折氣餒，特別能忍耐、特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗，越是艱險越向前。——一方有難、八方支援。胸懷仁愛之心，踐行互助之義，濟人之困，解人之憂，抱團取暖踏坎坷，守望相助渡難關。（摘編自鐘華論《在民族復興的歷史豐碑上——2020（3的“萬國”下列對材料相關內(nèi)容的分析和評價，不正確的一項是（（3分）（3（4分 4．①表示對前面內(nèi)容的解釋說明或注釋；②1故選B。D.“在今天都不需要”錯誤。根據(jù)材料一第三段“中華民族形成過程中還有其他的‘認同’，如對于觀念的認同、先祖的認同、心理的認同、風俗的認同等也很重要，但卻不是必要的”，可知這些“認同不是必要的”，而不是“都不需要”。C①根據(jù)材料一“反過來說，天下一家局面的出現(xiàn)，也正是天下邦國、部落‘國家認同’的結果中華民族從起源可以用‘認同’進行概括”等內(nèi)容可知，中華民族的形成源于氏族、部落間的“國家認同”，即對共同權力和文化的認同。這一邏輯可延伸至國際層面：若各國能超越分歧，認同人類共同利益（如和平、發(fā)展，則可能形成“天下一家”的全球治理格局。③根據(jù)材料三“克時艱，攜手共筑人類命運共同體”“中國精神，在抗疫中淬煉，在磨礪中升華。這筆彌足珍貴的精神財富，永遠是中華民族披荊斬棘、奮勇向前的力量之源”可知，材料三通過抗疫精神指出，各國需以“命運與共”為紐帶，共同應對全球性挑戰(zhàn)。例如，新冠疫情期間，中國與他國分享防控經(jīng)驗、聯(lián)合科研攻關，正是“為世PAGE7PAGE7/界安危擔當界安危擔當”的體現(xiàn)。這表明，只有各國將自身命運與人類整體命運結合，才能真正實現(xiàn)“天下一家”（二）閱讀Ⅱ（4，176~9人們自豪地叫作“八百里秦川”的渭河平原，是我們這個偉大民族的搖籃。但是在整個悠久的歷史上，這里是不光有過升平盛世和文物創(chuàng)造，而且到兩年以前的解放為止，簡直是充滿了征戰(zhàn)、掠奪、壓迫、剝削、痛苦和饑餓各種矛盾的現(xiàn)象好像是跟隨著空氣普遍到每一個村莊，以至于在老革命根據(jù)地生活過十幾年的干部初來的時候，不禁為這個全國著名的小麥和棉花的出產(chǎn)地那么富足又那么貧困、那么兇狠又那么可憐而大吃一驚?！白蛱煊钟袃蓚€村抬萬人傘祭蟲王爺“翻了棉花地種晚包谷的人一天比一天多了“了。PAGEPAGE8/他到合作社去。買煤油、石堿和肥皂的人很多，他擠到臺階上去，見柜臺上擺了許多竹籃子和瓶子。合作社的工作人員應接不暇，其盤珠子的聲音、錘子敲石堿的聲音和玻璃瓶子磕碰的聲音在柜臺后面混雜成一片。（1953年，有刪改（3（3（5分（6分） 8．①②9．①②③6PAGE10PAGE10/BD“吃別人嚼過的饃沒味道”②親力親為：在蔡家莊，朱明山參與商討治蟲辦法，得出“科學最有力量的宣傳是實驗”干部囑咐“所有這些新辦法，都要在這幾天里試驗。以后再提出來的法，也要試驗。試驗成功就請大家參觀”，積極參與治蟲工作的決策與安排，親力親為。③（三）閱讀Ⅲ（5，20）PAGEPAGE11/（節(jié)選自《孔子家語·（（3分）ABCDEF而能圖末下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（（3分）A《＜論語＞十二章》“人而不仁”中“而”指“如果”文中“強民所不能”的“強”意思是“強求，勉強”，與《＜老子＞四章》中“自勝者強”的“強”（3（8分（4分（4分（3分 13（1）A處斷開?！百F而不驕”和“富而能供”C、E正確。用在主謂之間，取消句子獨立性。句意：希望百姓能迅速服從。/AC““凡”，所有；“者”，……的人；“若”，像；“然”通“燃”①根據(jù)文本一“PAGE14PAGE14/（）（四）閱讀Ⅳ（2，915~16注：①岐：同“歧”（3（6分“極盡夸張地”錯誤。“攪”可以理解為“攪動”D（五）名篇名句默寫（1，6（6分在〈論語〉十二章》中，孔子用 ”解釋了顏淵什么是“仁”的疑惑，并強調(diào)一旦做這一點，就能達到 ”的效果 ”兩句【答案】17.【答案】17.發(fā)弄扁舟5，20（5，20“二萬五千里長征萬歲！”人，建立了數(shù)百個縣、區(qū)的蘇維埃政府，江、渭水河，經(jīng)過了苗、瑤、彝、回、藏等兄弟民族地區(qū)。有過的?！泵飨f到這里略略停頓了一下，然后又接著說，“長征是歷史紀錄上的第一次，長征是宣言書，長征是宣傳隊，長征是播種機。自從盤古開天地，三皇五帝到于今，歷史上曾經(jīng)有過我們這樣的長征么？十二個月光陰中間，天上每日幾十架飛機偵察轟炸，地下幾十萬大軍圍追堵截，路上遇著了說不盡的A，我們卻開動了每人的兩只腳有共產(chǎn)黨，這樣的長征是B。中國共產(chǎn)黨，它的領導機關，它的干部，它的黨員，是不怕任何艱難困苦的。誰懷疑我們領導革命戰(zhàn)爭的能力，誰就會陷進機會主義的泥坑里去（4分）（2分 B： （4分）序號 修改為： 序號 修改為： 10個（4（6分18 ②修改為：才是解放他們的道路 修改為：那么廣大的民眾怎會如此迅速地知道世界上②本題考查學生正確使用詞語（包括熟語）④語序不當，把“怎會”放到“如此”三、作文（60PAGEPAGE18/君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉。——《論語·卻在洞窟中找到了靈魂的棲居地。他們將虔誠的信仰化作筆下流轉的飛天，把對生命的體悟融進壁畫的色彩肌理。初唐的雄健、盛唐的雍容、晚唐的清麗，畫風隨時代變遷而調(diào)整，卻始終保持著對“道”的追尋審題：這是一道引語類材料作文題。這三則材料從不同角度探討了人生定