PAGE10PAGE10/（考試用時150分鐘，滿分150分（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分閱讀下面的文字，完成1~57時45分,廣場上燈光漸暗,開始了當天港島上的第二次降旗儀式。156貝爾徹的英國艦長帶領(lǐng)士兵占領(lǐng)了港島,在這里升起了英國國旗;今天,另一名英國海軍士兵在“威爾士親王”軍營旁的這個地方降下了米字旗。 本段點題，點明英國降國旗后，“不列顛尼亞”任港督撤離的使命，這樣該游輪就象征了英國的衰落。兩個“最后”（）（3分結(jié)合原文內(nèi)容，在下面文段的橫線處補寫出恰當?shù)恼Z句，每處不超過15個字。（3分香港剪貼簿上此時此刻展示的英國人結(jié)束、中國人開始的種種鏡頭，顯示 面，但是，這個事件已通過使英國感到沮喪的方式提醒英國： 。 選文中多處運用現(xiàn)場描寫與歷史背景相結(jié)合的敘事方法，這樣寫有何作用？（4分（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分閱讀下面的文字，完成6~9方老說，戰(zhàn)史會寫憑個風箏就打敗敵人？你歷史怎么學的?、倮眉堷S干掉日本人的人就在那里（有刪改下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項是 ）（3分下列對文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項是 ）（3分句子①“應該”“還有”說明這一片土地，浸透了軍人的信念和智慧，“再不來”“真沒機會人要在生命的終點到來之前做個了斷。句子?中“歷史的一瞥”事，傾注了深厚的革命情懷。二、古代詩文閱讀（35分（一）文言文閱讀（本題共5小題，22分閱讀下面的文言文，完成10～14（節(jié)選自《禮記·大學》“從惡人，賊人生?！笔枪蕜e①非也。是故子墨子曰：“兼②萬民之大利也。（節(jié)選自《墨子·兼愛下》材料二中畫波浪線部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑。分是以A老而無妻子者B有所侍養(yǎng)以終C其壽D幼弱E孤童F之無父母者G有所放依H下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是 ）（3分A.“一家讓”與“無辭讓之心”（《人皆有不忍人之心》）兩句中的“讓”字含義相同。D.“而萬民之大利也”與“人而不仁”（《論語·八佾》）下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是 ）（3分把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分兩則材料對“治天下”的看法有何異同？請簡要概括。（5分（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分閱讀下面這首唐詩，完成15~16春江花月夜（節(jié)選下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）（3分A．“白云”“青楓浦”是常見意象，白云飄忽是說游子行蹤不定，“青楓浦”則常用作離別的景物、處所，從而引出了離愁別恨?！耙怨缕獕旱谷啤钡摹洞航ㄔ乱埂氛Z言精妙，請結(jié)合節(jié)選詩句簡要分析。（6分答 （三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分補寫??下列句子中的空缺部分。（6分《論語》十二章中，反映了“君子”和“小人”不同的價值追求的句子是 ” 與下圖內(nèi)容相契合的古詩文名句，可以是 。三、語言文字運用（18閱讀下面的文字，完成18～22 功能性、情境適應性和行為動力性等特點，幫助我們在不同情境中做出反應和決策。不過，相 文中第一段有兩處都用了雙引號，卻產(chǎn)生了不同的表達效果，請簡要分析。（4分填入文中第二段括號內(nèi)的成語，不恰當?shù)囊豁検?）（3分A.無所事 B.不可理 C.蠻不講 D.胡攪蠻材料結(jié)尾加點詞語“裹挾”在修辭方面很有特色，請簡要分析。（3分四、寫作（60分光輝，給我們以人生的啟迪。有些語句在新的時代下又可以辯證思考，從新的角度作出辨析或闡釋。請準確理解“質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史，文質(zhì)彬彬，然后君子”（《論語·雍也》）思想內(nèi)容，根據(jù)你的聯(lián)想和思考，寫一篇文章。PAGE11PAGE11/2025-2026學年高二語文上學期第一次月考卷（150150分回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。一、現(xiàn)代文閱讀（35）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（5，191~525615旗將飄揚于香港上空。1501997從1841年1月26日英國遠征軍第一次將米字旗插上港島,至1997年7月1日五星紅旗在15654下列對作品第一段內(nèi)容的分析，不正確的一項是（）（3150多年的英國米字旗降下，香港終于回歸祖國【答案】B項，“這樣該游輪就象征了英國的衰落”錯誤。應該是“不列顛尼亞”號的離去象征著B。 （3全文只是運用了對比的手法。例如，港督府建筑歷史與現(xiàn)實的對比，156年前英國升旗【答案】15個字。（3香港剪貼簿上此時此刻展示的英國人結(jié)束、中國人開始的種種鏡頭，顯示 場面，但是，這個事件已通過使英國感到沮喪的方式提醒英國： 。19世紀的殖民主義以致命的一擊，并洗刷了中國630 然段“英國國旗就要降下,中國國旗將飄揚于香港上空。15019977115654選文中多處運用現(xiàn)場描寫與歷史背景相結(jié)合的敘事方法，這樣寫有何作用？（4中任選兩個角度談談你的看法。（6分）儀式現(xiàn)場多么莊嚴，也沒有寫歡慶回歸的人們多么激動，而是選擇了英方撤離這樣一個角度，1997（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（4，166~9方老意料之中地說：高飛能教，我就能學，這不是事!你以為我們打游擊整天帶著風箏跑?我們帶上這些東西，現(xiàn)做現(xiàn)成，動作不快能成?高飛的紙鳶系列通訊法不但對炮兵管用，對整個部隊的通信聯(lián)絡都是一個魔幻般的提升。首先利用紙鳶干掉日本人的人就在那里（有刪改下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項是 ）（3分下列對文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項是 ）（3分小說以“褐紙鳶”為題，有何意蘊?結(jié)合文本，請加以梳理概括。（4分加以賞析。（6分） 8.①134犧牲。（2）而是采取迂回式的結(jié)構(gòu)，用93歲的老爺子 進行描寫。D二、古代詩文閱讀（35（一）文言文閱讀（5小題，22分閱讀下面的文言文，完成10～14（節(jié)選自《禮記·大學》（節(jié)選自《墨子·兼愛下》【注】①別：指將別人與自己區(qū)分開，分別對待（指相惡）。②兼：指視人如己（指相愛）（3ABCDEFG下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是 ）（3分A.“一家讓”與“無辭讓之心”（《人皆有不忍人之心》）兩句中的“讓”字含義相同。D.“而萬民之大利也”與“人而不仁”（《論語·八佾》）下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是 ）（3分墨子認為，如果對待別人的國家、城邑和家族，就像對待自己的國家、城邑、家族一樣，就不會動用自己的力量去攻伐別人。把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8兩則材料對“治天下”的看法有何異同？請簡要概括。（5 11. 12.BDGBDG。BC。材料一：由“所謂治國必先齊其家者，其家不可教而能教人者……此謂治國在齊其家”可知，認為治天下在于齊家與治國；好一國之民，這是沒有的事情。孝順，可以用來侍奉君主；尊兄，可以用來侍奉長官；仁慈，可以用來使役民眾。一家仁愛相親，一國就會仁愛成風；一家謙讓相敬，一國就會謙讓成風；一人貪婪暴戾，一國就會大亂。這就叫做治理好國家首先要管理好家族。（節(jié)選自《禮記·大學》弱小者，人多者欺凌人少者，狡詐者算計愚笨者，尊貴者傲視卑賤者，這就是天下的禍害呀。所以君子假如想要做仁惠之君、忠誠之臣、慈愛之父、孝敬之子、友愛之兄、敬順之弟，對于兼愛就不可不去實行。這是圣王的大道，萬民最大的利益。（節(jié)選自《墨子·兼愛下》（二）古代詩歌閱讀（2，915~16春江花月夜（節(jié)選下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是 ）（3分“誰家”“何處” 情感的深度與廣度。（2）（三）名篇名句默寫（1，6補寫出下列句子中的空缺部分。（6《論語十二章中反映“君子“小人不同的價值追求的句子 君子喻于 小人喻于示例一驚濤拍岸卷起千堆 示例 怒濤卷霜 天塹無三、語言文字運用（1818～22 情緒是心理健康的一個重要指標也是人們心理健康狀態(tài)最直觀最即時的反映①我們經(jīng)常會簡單粗暴地將情緒二元分類，②例如積極情緒、消極情緒和正面情緒、負面情緒。③但是這容易造成誤解④即消極負面的情緒就是不好的會損害健康的⑤因此要盡量避免或努力壓抑。⑥事實上，情緒是一種能量，情緒也是一種信號。就如憤怒，在面對（ ）的人時，可能會讓你失去理智、口無遮攔；然而，在面臨暴徒威脅時，它也能成為你內(nèi)心的動力，讓你發(fā)揮潛能勇敢地奮起反抗總的來說無論是積極情緒還是消極情緒都具有外顯信號性、體內(nèi)功能性、情境適應性和行為動力性等特點，幫助我們在不同情境中做出反應和決策。不過相對于積極情緒消極情緒更容易帶來負面行為進而傷身也傷心因此大多數(shù)人都對“負面情緒”避之不及，但又常常感到對其無能為力。 文中第一段有兩處都用了雙引號，卻產(chǎn)生了不同的表達效果，請簡要分析。（410（4）填入文中第二段括號內(nèi)的成語，不恰當?shù)囊豁検?）（3分A.無所事 B.不可理 C.蠻不講 D.胡攪蠻輯嚴密，可少量增刪詞語，不得改變原意。（4）材料結(jié)尾加點詞語“裹挾”在修辭方面很有特色，請簡要分析。（3蓋心理與精神層面的提前衰退。（24）甲：還有情緒乙：很少被煩惱絆倒（24一種信號，情緒也是一種能量。（114）拒性。（1113）的印記”，隨后用“其實，催人老的何止歲月”引出除了歲月之外還有其他因素導致人早衰。四、寫作（60光輝，給我們以人生的啟迪。有些語句在新的時代下又可以辯證思考，從新的角度作出辨析或闡釋。請準確理解“質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史，文質(zhì)彬彬，然后君子”（《論語·雍