題目__________即景觀察時(shí)間觀察地點(diǎn)觀察順序景物景物的動(dòng)態(tài)變化（可用詞語(yǔ)、短語(yǔ)或圖示）課前準(zhǔn)備：觀察一種自然現(xiàn)象或一處自然景觀，重點(diǎn)觀察它的動(dòng)態(tài)變化，根據(jù)當(dāng)時(shí)觀察所得填寫記錄單。學(xué)習(xí)描寫景物的變化。觀察某種景物，按照一定的順序?qū)懗鼍拔锏膭?dòng)態(tài)變化。習(xí)作要素要素解讀即景要想準(zhǔn)確理解題目意思，你覺(jué)得哪個(gè)字是關(guān)鍵？即景①靠近；接觸②到，開(kāi)始③當(dāng)下；目前④就著即景①靠近；接觸②到，開(kāi)始③當(dāng)下；目前④就著即景就眼前的景物即興創(chuàng)作(吟詩(shī)、作文或繪畫等）“火眼金睛”來(lái)辨析我們的船漸漸逼近榕樹(shù)了。我有機(jī)會(huì)看清它的真面目，真是株大樹(shù)，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。一部分樹(shù)枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹(shù)臥在水面上?！而B(niǎo)的天堂》判斷是否是“即景”自然景觀《鳥(niǎo)的天堂》兩天春天最美是黎明。東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚(yú)肚白的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩云。判斷是否是“即景”自然現(xiàn)象自然現(xiàn)象自然景觀哪些是自然現(xiàn)象？哪些是自然景觀？自然現(xiàn)象自然景觀跟自然或天氣有關(guān)的,比如風(fēng)云雷電、雨雪霧霜等。天然景觀和人為景觀的自然方面的總稱。比如山水風(fēng)光、公園景色、花開(kāi)花落、樹(shù)葉紛飛等等。_____即景你準(zhǔn)備寫什么?擬個(gè)什么題目?日出即景日落即景窗邊即景雨中即景補(bǔ)充位置補(bǔ)充自然現(xiàn)象或自然景觀的名稱月光即景晨霧即景讀一讀這樣的題目，你覺(jué)得有問(wèn)題嗎?月光即景晨霧即景都是自然現(xiàn)象,對(duì)比一下,你有什么發(fā)現(xiàn)?日出即景日落即景日出即景月光即景晨霧即景日落即景動(dòng)詞月光即景晨霧即景可以怎么修改?月光即景晨霧即景月下即景霧中即景因?yàn)椴缓眉觿?dòng)詞,這樣一改,就成了所處位置,讀起來(lái)感覺(jué)好多了月光即景晨霧即景月夜即景改成時(shí)間也是可以的習(xí)作中，我們?cè)撟⒁馐裁茨?？默讀習(xí)作要求，和同學(xué)交流。寫的時(shí)候注意以下幾點(diǎn):

按照一定的順序,有條理地描寫景物。如,寫窗外即景,可以按空間順序,由近及遠(yuǎn)地寫一寫窗外的景物。

注意寫出景物的動(dòng)態(tài)變化,使畫面更加鮮活。如,寫日落即景,可以寫一寫太陽(yáng)落下時(shí)形狀的變化以及夕照下景物色彩的變化?？梢园丛鯓拥捻樞蚰?？天空還是一片淺藍(lán)，顏色很淺。轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞，慢慢地在擴(kuò)大它的范圍…果然，過(guò)了一會(huì)兒，在那個(gè)地方出現(xiàn)了太陽(yáng)的小半邊臉，紅是真紅，卻沒(méi)有亮光。太陽(yáng)好像負(fù)著重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,終于沖破了云霞,完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯?ài)?！逗Ｉ先粘觥钒凑諘r(shí)間順序?qū)懗隽巳粘龅淖兓?/p>

我們的船漸漸逼近榕樹(shù)了。我有機(jī)會(huì)看清它的真面目，真是株大樹(shù)，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。一部分樹(shù)枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹(shù)臥在水面上?！而B(niǎo)的天堂》按照空間順序?qū)懗隽擞^察的不同角度。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上有的地方雪厚點(diǎn)兒，有的地方草色還露著;這樣，一道兒白一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣……等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)兒粉色?！稘?jì)南的冬天》按照空間順序?qū)懗隽讼逻^(guò)小雪后濟(jì)南的山的迷人。景物的不同類型有些地方景物的位置層次不清楚，或者難于固定具體位置，就可以按照景物的類別分別觀察，如花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)、湖面、街心廣場(chǎng)、住宅小區(qū)等。進(jìn)了頤和園的大門，繞過(guò)大殿，就來(lái)到有名的長(zhǎng)廊，綠漆的柱子，紅漆的欄桿，一眼望不到頭。這條長(zhǎng)廊有七百多米長(zhǎng)，分成二百七十三間。每一間的橫檻上都有五彩的畫，畫著人物、花草、風(fēng)景，幾千幅畫沒(méi)有哪兩幅是相同的。長(zhǎng)廊兩旁栽滿了花木，這一種花還沒(méi)謝，那一種花又開(kāi)了?！额U和園》從這些方面介紹了頤和園的長(zhǎng)廊。根據(jù)自己的觀察順序，為自己的習(xí)作選擇恰當(dāng)?shù)拿鑼戫樞?。如何寫出景物的?dòng)態(tài)變化呢？色彩變化

東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚(yú)肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩云。這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半百合。葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有。還有些說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)、見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的顏色?！痘馃啤飞首兓鸪踔車庆o寂的。后來(lái)忽然起了一聲鳥(niǎo)叫。我們把手一拍，便看見(jiàn)一只大鳥(niǎo)飛了起來(lái)。接著又看見(jiàn)第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹(shù)上就變得熱鬧了，到處都是鳥(niǎo)聲，到處都是鳥(niǎo)影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹(shù)枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀?！而B(niǎo)的天堂》聲音變化數(shù)量變化

原來(lái)月亮是長(zhǎng)了腿的，爬著那竹簾格兒，先是一個(gè)白道兒，再是半圓，漸漸地爬得高了，穿衣鏡上的圓便滿盈了……——《月跡》形狀變化色彩變化聲音變化數(shù)量變化形狀變化……氣味變化

天空還是一片淺藍(lán)。轉(zhuǎn)眼間出現(xiàn)了一道紅霞。過(guò)了一會(huì)兒，那里出現(xiàn)了太陽(yáng)的小半邊臉。到了最后，太陽(yáng)完全跳出了海面。這段話寫得如何?有沒(méi)有寫出順序和變化？

天空還是一片淺藍(lán)。轉(zhuǎn)眼間出現(xiàn)了一道紅霞。過(guò)了一會(huì)兒，那里出現(xiàn)了太陽(yáng)的小半邊臉。到了最后，太陽(yáng)完全跳出了海面。時(shí)間順序

天空還是一片淺藍(lán)。轉(zhuǎn)眼間出現(xiàn)了一道紅霞。過(guò)了一會(huì)兒，那里出現(xiàn)了太陽(yáng)的小半邊臉。到了最后，太陽(yáng)完全跳出了海面。形狀變化時(shí)間順序

天空還是一片淺藍(lán)。轉(zhuǎn)眼間出現(xiàn)了一道紅霞。過(guò)了一會(huì)兒，那里出現(xiàn)了太陽(yáng)的小半邊臉。到了最后，太陽(yáng)完全跳出了海面。那你覺(jué)得這樣的描寫寫具體了嗎？

東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚(yú)肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩云。動(dòng)詞起初周圍是靜寂的。后來(lái)忽然起了一聲鳥(niǎo)叫。我們把手一拍，便看見(jiàn)一只大鳥(niǎo)飛了起來(lái)。接著又看見(jiàn)第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹(shù)上就變得熱鬧了，到處都是鳥(niǎo)聲，到處都是鳥(niǎo)影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹(shù)枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。——《鳥(niǎo)的天堂》連接詞修辭連接詞

原來(lái)月亮是長(zhǎng)了腿的，爬著那竹簾格兒，先是一個(gè)白道兒，再是半圓，漸漸地爬得高了，穿衣鏡上的圓便滿盈了……——《月跡》修辭夕陽(yáng)高掛在西邊的天空中，余暉襯得周邊的晚霞七彩斑斕，越靠近太陽(yáng)的云層，顏色越濃重,離得越遠(yuǎn)越明亮,層次清晰。夕陽(yáng)像一輪大大的、紅紅的圓盤,高掛在西邊的天空中,看起來(lái)已經(jīng)沒(méi)有中午那么刺眼了,更有一種祥和、靜謐的感覺(jué),讓人看得心安。夕陽(yáng)用神奇的化妝筆,裝扮著旁邊的云彩。余暉襯得周邊的晚霞七彩斑斕,越靠近太陽(yáng)的云層,顏色越濃重,離得越遠(yuǎn)越明亮,層次清晰,就像一幅色彩明麗的中國(guó)畫。如果此刻天邊有一只鳥(niǎo)飛過(guò),那將更加令人心動(dòng)。對(duì)比一下，有什么變化？夕陽(yáng)像一輪大大的、紅紅的圓盤,高掛在西邊的天空中,看起來(lái)已經(jīng)沒(méi)有中午那么刺眼了,更有一種祥和、靜謐的感覺(jué),讓人看得心安。夕陽(yáng)用神奇的化妝筆,裝扮著旁邊的云彩。余暉襯得周邊的晚霞七彩斑斕,越靠近太陽(yáng)的云層,顏色越濃重,離得越遠(yuǎn)越明亮,層次清晰,就像一幅色彩明麗的中國(guó)畫。如果此刻天邊有一只鳥(niǎo)飛過(guò),那將更加令人心動(dòng)。比喻夕陽(yáng)像一輪大大的、紅紅的圓盤,高掛在西邊的天空中,看起來(lái)已經(jīng)沒(méi)有中午那么刺眼了,更有一種祥和、靜謐的感覺(jué),讓人看得心安。夕陽(yáng)用神奇的化妝筆,裝扮著旁邊的云彩。余暉襯得周邊的晚霞七彩斑斕,越靠近太陽(yáng)的云層,顏色越濃重,離得越遠(yuǎn)越明亮,層次清晰,就像一幅色彩明麗的中國(guó)畫。如果此刻天邊有一只鳥(niǎo)飛過(guò),那將更加令人心動(dòng)。比喻擬人夕陽(yáng)像一輪大大的、紅紅的圓盤,高掛在西邊的天空中,看起來(lái)已經(jīng)沒(méi)有中午那么刺眼了,更有一種祥和、靜謐的感覺(jué),讓人看得心安。夕陽(yáng)用神奇的化妝筆,裝扮著旁邊的云彩。余暉襯得周邊的晚霞七彩斑斕,越靠近太陽(yáng)的云層,顏色越濃重,離得越遠(yuǎn)越明亮,層次清晰,就像一幅色彩明麗的中國(guó)畫。如果此刻天邊有一只鳥(niǎo)飛過(guò),那將更加令人心動(dòng)。比喻擬人想象即興寫景有順序,動(dòng)態(tài)變化要牢記。比喻擬人不能少,想象豐富更有趣。

天空還是一片淺藍(lán)。轉(zhuǎn)眼間出現(xiàn)了一道紅霞。過(guò)了一會(huì)兒，那里出現(xiàn)了太陽(yáng)的小半邊臉。到了最后，太陽(yáng)完全跳出了海面。

天空還是一片淺藍(lán)，很淺很淺的。轉(zhuǎn)眼間出現(xiàn)了一道紅霞，紅霞的范圍慢慢擴(kuò)大，越來(lái)越亮。我知道太陽(yáng)就要從天邊升起來(lái)了，便不轉(zhuǎn)眼地望著那里。果然，過(guò)了一會(huì)兒，那里出現(xiàn)了太陽(yáng)的小半邊臉，紅是真紅，卻沒(méi)有亮光。太陽(yáng)好像負(fù)著重荷似地一步一步，慢慢地往上爬，到了最后，終于沖破了云霄，完全跳出了海面，顏色真紅得可愛(ài)。一剎那間，這深紅的圓東西，發(fā)出奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛，它旁邊的云野突然有了光彩。習(xí)作修改題目__________即景觀察時(shí)間觀察地點(diǎn)觀察順序景物景物的動(dòng)態(tài)變化（可用詞語(yǔ)、短語(yǔ)或圖示）小試牛刀：選擇一個(gè)片段寫一寫到了上午，霧就更白了，更濃了。清晨，淡淡的霧在校園里飄著，像輕紗籠罩著整個(gè)校園。我站在遠(yuǎn)處看同學(xué)的身影朦朦朧朧的，教學(xué)樓亮燈的窗口也像罩了層紗?？諝鉂皲蹁醯?。濃霧很淘氣，藏起了太陽(yáng)的利劍，太陽(yáng)剛露了一下臉就躲進(jìn)了云里。眼前只有這白色的霧，像牛奶一樣，分不清天和地，更看不清人影。馬路上的車燈眨著它那黃水晶般的大眼睛。中午，太陽(yáng)探出半個(gè)腦袋，霧一下子淡了。你覺(jué)得這段習(xí)作好在哪里？有什么問(wèn)題？習(xí)作評(píng)析到了上午，霧就更白了，更濃了。清晨，淡淡的霧在校園里飄著，像輕紗籠罩著整個(gè)校園。我站在遠(yuǎn)處看同學(xué)的身影朦朦朧朧的，教學(xué)樓亮燈的窗口也像罩了層紗?？諝鉂皲蹁醯?。濃霧很淘氣，藏起了太陽(yáng)的利劍，太陽(yáng)剛露了一下臉就躲進(jìn)了云里。眼前只有這白色的霧，像牛奶一樣，分不清天和地，更看不清人影。馬路上的車燈眨著它那黃水晶般的大眼睛。中午，太陽(yáng)探出半個(gè)腦袋，霧一下子淡了。

優(yōu)點(diǎn)：語(yǔ)言描寫生動(dòng)，能恰當(dāng)運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，寫出了霧的動(dòng)態(tài)變化。

到了上午，霧就更白了，更濃了。清晨，淡淡的霧在校園里飄著，像輕紗籠罩著整個(gè)校園。我站在遠(yuǎn)處看同學(xué)的身影朦朦朧朧的，教學(xué)樓亮燈的窗口也像罩了層紗?？諝鉂皲蹁醯?。濃霧很淘氣，藏起了太陽(yáng)的利劍，太陽(yáng)剛露了一下臉就躲進(jìn)了云里。眼前只有這白色的霧，像牛奶一樣，分不清天和地，更看不清人影。馬路上的車燈眨著它那黃水晶般的大眼睛。中午，太陽(yáng)探出半個(gè)腦袋，霧一下子淡了。缺點(diǎn)：順序有些混亂。

到了上午，霧就更白了，更濃了。清晨，淡淡的霧在校園里飄著，像輕紗籠罩著整個(gè)校園。我站在遠(yuǎn)處看同學(xué)的身影朦朦朧朧的，教學(xué)樓亮燈的窗口也像罩了層紗?？諝鉂皲蹁醯?。濃霧很淘氣，藏起了太陽(yáng)的利劍，太陽(yáng)剛露了一下臉就躲進(jìn)了云里。眼前只有這白色的霧，像牛奶一樣，分不清天和地，更看不清人影。馬路上的車燈眨著它那黃水晶般的大眼睛。中午，太陽(yáng)探出半個(gè)腦袋，霧一下子淡了。按照什么順序來(lái)寫才更清楚呢？到了上午，霧就更白了，更濃了。清晨，淡淡的霧在校園里飄著，像輕紗籠罩著整個(gè)校園。我站在遠(yuǎn)處看同學(xué)的身影朦朦朧朧的，教學(xué)樓亮燈的窗口也像罩了層紗?？諝鉂皲蹁醯摹忪F很淘氣，藏起了太陽(yáng)的利劍，太陽(yáng)剛露了一下臉就躲進(jìn)了云里。眼前只有這白色的霧，像牛奶一樣，分不清天和地，更看不清人影。馬路上的車燈眨著它那黃水晶般的大眼睛。中午，太陽(yáng)探出半個(gè)腦袋，霧一下子淡了。根據(jù)霧的變化過(guò)程，按照時(shí)間順序先寫清晨的霧是淡淡的再寫上午的霧更白更濃了最后寫中午太陽(yáng)出來(lái)霧變淡了

清晨，淡淡的霧在校園里飄著，像輕紗籠罩著整個(gè)校園，空氣濕漉漉的。我站在遠(yuǎn)處看同學(xué)的身影朦朦朧朧的，教學(xué)樓亮燈的窗口也像罩了層紗。馬路上的車燈眨著它那黃水晶般的大眼睛。太陽(yáng)剛露了一下臉就躲進(jìn)了云里。漸漸地，霧更白更濃了。濃霧很淘氣，藏起了太陽(yáng)的利劍，讓人們的眼里只有像牛奶一樣的它，分不清天和地，更看不清人影。中午，太陽(yáng)探出半個(gè)腦袋，霧一下子淡了。習(xí)作修改晚上，我走出家門，發(fā)現(xiàn)今晚的天空干凈得很，沒(méi)有一絲云。一輪月亮把小區(qū)照得亮亮的，似乎星星也暗了許多。月光下的小池塘更亮了，水里能看見(jiàn)圓圓的月亮。出來(lái)散步的人很多。你覺(jué)得這段有什么問(wèn)題？習(xí)作評(píng)析晚上，我走出家門，發(fā)現(xiàn)今晚的天空干凈得很，沒(méi)有一絲云。一輪月亮把小區(qū)照得亮亮的，似乎星星也暗了許多。月光下的小池塘更亮了，水里能看見(jiàn)圓圓的月亮。出來(lái)散步的人很多。習(xí)作評(píng)析這段話按順序描寫了天空、月亮、小池塘、散步的人，但沒(méi)寫出動(dòng)態(tài)變化。晚上，我走出家門，發(fā)現(xiàn)今晚的天空干凈得很，沒(méi)有一絲云。一輪月亮把小區(qū)照得亮亮的，似乎星星也暗了許多。月光下的小池塘更亮了，水里能看見(jiàn)圓圓的月亮。出來(lái)散步的人很多。這樣的月夜，哪些景物是有動(dòng)態(tài)變化的？習(xí)作評(píng)析晚上，我走出家門，發(fā)現(xiàn)今晚的天空干凈得很，沒(méi)有一絲云。一輪月亮把小區(qū)照得亮亮的，似乎星星也暗了許多。月光下的小池塘更亮了，水里能看見(jiàn)圓圓的月亮。出來(lái)散步的人很多。習(xí)作評(píng)析怎樣描寫出月亮、小池塘和散步的人們的動(dòng)態(tài)？晚上，我走出家門，發(fā)現(xiàn)今晚的天空干凈得很，沒(méi)有一絲云。一輪月亮把小區(qū)照得亮亮的，似乎星星也暗了許多。月光下的小池塘更亮了，水里能看見(jiàn)圓圓的月亮。出來(lái)散步的人很多。習(xí)作評(píng)析可以抓住月亮慢慢升高的過(guò)程寫：它一開(kāi)始照到小池塘?xí)r，是什么樣的場(chǎng)景；隨著月亮升到半空中，又是怎樣的場(chǎng)景等等。習(xí)作修改晚上，我走出家門，發(fā)現(xiàn)今晚的天空干凈得很，沒(méi)有一絲云。月亮慢慢地爬上樓頂，把小區(qū)照得亮亮的，連平日里亮閃閃的星星似乎也暗了許多。月光下的小池塘更亮了，像一面鏡子。走近池塘，能看清池塘粼粼微波中顫動(dòng)的圓圓的月亮，好像伸手就可以觸到它。在我凝神遐想的時(shí)候，水里的圓月悄悄地挪移了，依然是那樣顫動(dòng)，池塘里樓群的陰影也挪移了，整個(gè)池塘也成了一個(gè)人間的圓月。偶爾有調(diào)皮的小魚(yú)兒探出頭，蕩起的水紋一圈圈擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，讓這圓月微微動(dòng)起來(lái)。池塘邊的小路上，出來(lái)散步的人很多，他們邊走邊聊，享受著這銀色的月光。雨中即景早上一起床，來(lái)到窗邊，一縷涼風(fēng)拂面而來(lái)，讓原本睡眼蒙眬的我頓時(shí)清醒。望一望窗外茫茫的雨色，聞一聞室外飄來(lái)的陣陣花草的芬芳，我神清氣爽。我收拾完畢，背上書包，撐把小花傘，走出門去?？?！雨絲如牛毛，像銀針，斜斜地落到地面上，濺起朵朵小水花。聽(tīng)！雨點(diǎn)兒習(xí)作例文視聽(tīng)結(jié)合運(yùn)用比喻，從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)兩方面寫小雨輕柔、細(xì)密的特點(diǎn)。輕敲樹(shù)葉，有節(jié)奏地“滴答”著，像一位音樂(lè)家在演奏輕音樂(lè)。道路兩旁的樹(shù)木都挺直了腰板，貪婪地吮吸著這甘甜的雨水。

剛走上天橋，雨點(diǎn)兒驟然變大了，“噼里啪啦”如子彈般猛打在雨傘上，水花四濺。行人急匆匆，我跟上疾走幾步。大雨如注，像瓢潑似的，又密又急。巧用修辭運(yùn)用夸張，寫出雨點(diǎn)兒的大。習(xí)作例文巧用修辭運(yùn)用比喻的修辭手法，從聲音和形態(tài)等方面對(duì)雨景和教室里的花傘進(jìn)行了生動(dòng)的描寫。不一會(huì)兒，天橋上的臺(tái)階水流如注，恰似小小的瀑布。雨聲、腳步聲與橋下汽車的鳴笛聲交織在一起，仿佛一曲交響樂(lè)。來(lái)到學(xué)校，走進(jìn)教室，一把把花傘依偎在桶里，像是一朵朵含苞待放的花骨朵兒。雨一直下，我撐著小花傘去食堂吃午飯，從高處流下來(lái)的雨水匯成了一條習(xí)作例文擬人修辭寫出了雨的調(diào)皮和可愛(ài)。晶瑩的玉帶，纏繞在我腳邊。滴落的雨珠好似一個(gè)個(gè)小精靈，吻著我的腳背，跳上我的褲腳，黏著我的腿。收起雨傘，仰面看著小雨珠從天穹縹縹緲緲地飛落，敲擊面頰，慢慢散開(kāi)、流淌、浸潤(rùn)。摸一摸臉，柔柔的，滑滑的，超級(jí)清爽。遠(yuǎn)望，操場(chǎng)上落葉紛飛，相聚相擁，給大地鋪上了一條金黃色的地毯。近看，習(xí)作例文由遠(yuǎn)及近按照由遠(yuǎn)及近的觀察順