第第頁(yè)統(tǒng)編版（2024）七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)講義第一課《春》朱自清一、文學(xué)常識(shí)（一）作者朱自清，原名自華，字佩弦，號(hào)秋實(shí)，后改名自清，是中國(guó)現(xiàn)代著名散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。原籍浙江紹興，后定居揚(yáng)州，故自稱“揚(yáng)州人”。1923年發(fā)表長(zhǎng)詩(shī)《毀滅》震動(dòng)詩(shī)壇。他的散文樸素縝密，清雋沉郁，以語(yǔ)言洗練、文筆清麗著稱，極富有真情實(shí)感。代表作詩(shī)文集《蹤跡》,散文集有《背影》《歐游雜記》《你我》,文藝論著有《詩(shī)言志辨》《論雅俗共賞》，散文代表作有《荷塘月色》《綠》《背影》《槳聲燈影里的秦淮河》等。（二）文體散文是文學(xué)的一種樣式，其特點(diǎn)是形散而神聚。按照表達(dá)方式的不同，可以分為記敘性散文、抒情性散文、議論性散文。二、字音字形嗡（wēng）朗潤(rùn)（lǎngrùn）醞釀（yùnniàng）賣弄（màinong）喉嚨（hóulóng）應(yīng)和（yìnghè）嘹亮（liáoliàng）烘托（hōngtuō）靜默（jìngmò）風(fēng)箏（fēngzhēng）抖擻（dǒusǒu）健壯（jiànzhuàng）窠巢（kēcháo）黃暈（huángyùn）蓑笠（suōlì）稀疏（xīshū）呼朋引伴（hūpéngyǐnbàn）花枝招展（huāzhīzhāozhǎn）三、解釋重點(diǎn)詞語(yǔ)1.吹面不寒楊柳風(fēng)：出處南宋的志南和尚《絕句》：古木陰中系短篷，杖藜（lí）扶我過(guò)橋東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。楊柳風(fēng)，吹動(dòng)楊柳的風(fēng)，指春風(fēng)。6.醞釀：造酒的發(fā)酵過(guò)程，這里指各種氣息在空氣里，像發(fā)酵似的，越來(lái)越濃。7.窠巢：鳥(niǎo)獸昆蟲(chóng)的窩。8.宛轉(zhuǎn)：形容聲音抑揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)?，F(xiàn)在多寫(xiě)作“婉轉(zhuǎn)”。9.花針：繡花用的細(xì)針。10.黃暈：昏黃,不明亮。11.一年之計(jì)在于春：意思是，春是一年的開(kāi)始，應(yīng)該把全年要做的事盡早安排好。計(jì)，打算、計(jì)劃。12.落地：這里指嬰兒出生。13.賣弄：有意顯示、炫耀(自己的本領(lǐng))。14.應(yīng)和：(聲音、語(yǔ)言、行動(dòng)等)相呼應(yīng)。15.嘹亮：(聲音)清晰響亮。16.靜默：寂靜；沒(méi)有聲音。四、文章結(jié)構(gòu)第一部分（1）：盼春。開(kāi)篇點(diǎn)題，總領(lǐng)全文。第二部分（2—7）：繪春（春草圖，春花圖，春風(fēng)圖，春雨圖，迎春圖）第三部分（8—10）：贊春。贊美了春天的“新、美、力”。五、主題思想本文是一篇寫(xiě)景抒情散文，全文緊扣“春”這一主題，以盼春、繪春、贊春的行文思路開(kāi)展，用優(yōu)美的語(yǔ)言描繪了春回大地的美景，展現(xiàn)了春天的勃勃生機(jī)，抒發(fā)了作者對(duì)春天的喜愛(ài)和贊美，傳達(dá)了作者熱愛(ài)生活、積極進(jìn)取的人生態(tài)度。六、賞析重點(diǎn)語(yǔ)句1.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。”第一段的作用是什么？用了什么修辭手法？【賞析】開(kāi)篇點(diǎn)題，總領(lǐng)全文，奠定了全文清新活潑的感情基調(diào)。運(yùn)用了反復(fù)和擬人的修辭，表現(xiàn)了對(duì)春天到來(lái)的急切盼望和喜悅之情。2.一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了?！举p析】運(yùn)用擬人和排比的修辭，描繪了山由暗淡轉(zhuǎn)為明朗、雪水融化、陽(yáng)光燦爛的早春之景，富有節(jié)奏感和音韻美。3.小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的?！举p析】運(yùn)用擬人的修辭手法。“偷偷地”“鉆”寫(xiě)出了小草破土而出的擠勁、生命力頑強(qiáng)，寫(xiě)出不經(jīng)意之間，春草已悄然而出的情景和作者的驚喜之感。這樣寫(xiě)是無(wú)意識(shí)、無(wú)感情的小草也似乎有了意識(shí)、有了感情。4.坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。【賞析】側(cè)面描寫(xiě)，運(yùn)用一系列動(dòng)詞描繪人們?cè)诓莸厣献杂苫顒?dòng)的情景，寫(xiě)出春草給人們帶來(lái)的喜悅，從側(cè)面表現(xiàn)了春草的柔嫩與可愛(ài)。5.桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒?！举p析】運(yùn)用擬人的修辭，從視覺(jué)的感官角度寫(xiě)出春花競(jìng)相開(kāi)放的情態(tài)。6.紅的像火，粉的像霞，白的像雪【賞析】運(yùn)用比喻和排比的修辭，寫(xiě)出了春花爭(zhēng)艷，萬(wàn)紫千紅的景象。7.花里帶著甜味兒；閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?！举p析】“甜”從味覺(jué)上寫(xiě)出了花的香味兒。想象，由實(shí)寫(xiě)到虛寫(xiě)，由眼前的春花想到秋實(shí)。8.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去?！举p析】運(yùn)用擬人的修辭，寫(xiě)出了蜂鬧蝶舞的熱鬧場(chǎng)景，側(cè)面襯托春花的繁茂、甜香，給人們呈現(xiàn)一幅春意盎然、生機(jī)勃勃的畫(huà)面。9.野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的?！举p析】“像眼睛，像星星”運(yùn)用比喻的修辭手法，寫(xiě)出了野花的細(xì)小，點(diǎn)出春天明艷的特點(diǎn)；“還眨呀眨的”運(yùn)用擬人的修辭手法，用想象的筆法寫(xiě)出野花搖曳多姿的情態(tài)。10.‘吹面不寒楊柳風(fēng)’,不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你?！举p析】運(yùn)用引用、比喻和擬人的修辭手法，從觸覺(jué)的感官角度突出春風(fēng)和煦、溫暖的特點(diǎn)?！皳崦币辉~巧妙地表達(dá)了春風(fēng)的溫暖和柔情。11.鳥(niǎo)兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著?！举p析】“賣弄”一詞貶詞褒用，運(yùn)用擬人的修辭手法，表現(xiàn)了鳥(niǎo)兒迎春的歡悅12.看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙【賞析】運(yùn)用比喻、擬人和排比的修辭手法，寫(xiě)出春雨的細(xì)、密、多的特點(diǎn)。13.一年之計(jì)在于春【賞析】運(yùn)用引用的修辭手法，激勵(lì)人們抓緊大好春光，努力工作，奮發(fā)向上。14.春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，他生長(zhǎng)著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去?！举p析】運(yùn)用比喻和排比的修辭手法，寫(xiě)出了春天的新、美、力的特點(diǎn)。三個(gè)順序不能換，因?yàn)樽髡邔?xiě)春天的發(fā)展過(guò)程，其實(shí)也是在寫(xiě)人的成長(zhǎng)過(guò)程，寄托了作者對(duì)美好未來(lái)的向往和追求。15.……還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀?！举p析】“醞釀”原指造酒的發(fā)酵過(guò)程，用在這里能夠生動(dòng)地表達(dá)春天的氣息令人陶醉之意。16.鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠的。【賞析】由多個(gè)短句構(gòu)成，對(duì)仗工整，讀起來(lái)朗朗上口，富有韻律感。七、寫(xiě)作技巧1.運(yùn)用多種修辭手法，如比喻、擬人、排比、反復(fù)等，使文章形象生動(dòng)。2.運(yùn)用多種感官角度，如視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)等。3.按照一定的順序來(lái)描寫(xiě)，如從高到低、從近到遠(yuǎn)等。4.情景交融，將作者的情感與景物緊密結(jié)合，使景物帶有感情色彩。5.虛實(shí)結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合、正側(cè)結(jié)合。八、延伸閱讀：描寫(xiě)春天的詩(shī)句1.等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春?！猍宋]朱熹《春日》2.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。——[宋]蘇軾《惠崇春江晚景》3.草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲?！猍唐]韓愈《晚春》4.不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。——[唐]賀知章《詠柳》5.春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)?！猍宋]葉紹翁《游園不值》第二課《濟(jì)南的冬天》老舍一、作者老舍，滿族，原名舒慶春，字舍予，筆名“舍予”“老舍”(老舍是他最常用的筆名),北京人，中國(guó)現(xiàn)代著名作家，人民藝術(shù)家。主要作品有小說(shuō)《駱駝祥子》《四世同堂》,話劇《茶館》《龍須溝》等，收在《老舍文集》里?！吧嵊琛笔恰笆妗弊值姆植穑荷幔釛墸挥瑁?。含有“舍棄自我”，亦即“忘我”的意思?！吧嵊琛薄袄仙帷?就是他一生忘我精神的真實(shí)寫(xiě)照。二、字音字形鑲（xiāng）單單（dāndān）安適（ānshì）著落（zhuóluò）慈善（císhàn）肌膚（jīfū）秀氣（xiùqì）寬敞（kuānchǎng）貯蓄（zhùxù）澄清（chéngqīng）空靈（kōnglíng）地毯（dìtǎn）發(fā)髻（fàjì）看(kān)護(hù)婦三、解釋重點(diǎn)詞語(yǔ)1.北平：北京的舊稱。2.響晴：晴朗無(wú)云。3.髻：挽在頭頂或腦后的發(fā)結(jié)。4.水墨畫(huà)：純用水墨不著彩色的國(guó)畫(huà)。5.設(shè)若：假如。6.安適：安靜而舒適，通常用來(lái)形容人的一種生活狀態(tài)。7.著落：可以依靠或指望的來(lái)源8.秀氣：清秀。課文中是說(shuō)山秀美小巧。9.寬敞：寬闊；寬大。10.貯蓄：儲(chǔ)存，積聚。11.慈善：原指仁慈、善良，對(duì)人關(guān)懷，富有同情心；文中指溫和，合人心意。四、文章結(jié)構(gòu)第一部分（1）：依托自己的感受，通過(guò)對(duì)比總寫(xiě)濟(jì)南冬天溫情的特點(diǎn)。第二部分（2—6）：具體描寫(xiě)濟(jì)南冬天的山水美景。第三部分（7）：總結(jié)全文，照應(yīng)題目和開(kāi)頭，抒發(fā)作者對(duì)濟(jì)南冬天的喜愛(ài)與贊美之情五、主題思想本文是一篇寫(xiě)景抒情散文，作者從山、水兩方面描寫(xiě)了濟(jì)南冬天的山清水秀、氣候溫和、如詩(shī)如畫(huà)，突出了濟(jì)南的冬天“溫晴”的特點(diǎn)，抒發(fā)了作者對(duì)濟(jì)南冬天由衷的喜愛(ài)與贊美之情。抒發(fā)了作者熱愛(ài)祖國(guó)自然風(fēng)光的摯愛(ài)深情。六、賞析重點(diǎn)語(yǔ)句1.在第1段中作者是如何突出濟(jì)南的冬天“溫晴”這一總體特點(diǎn)的？從中讀出作者怎樣的情感？【賞析】運(yùn)用對(duì)比的修辭手法，突出了濟(jì)南冬天的“溫晴”的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)濟(jì)南冬天的喜愛(ài)與贊美之情。2.一個(gè)老城有山有水，全在藍(lán)天下很暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來(lái)把他們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界？【賞析】“暖和安適地睡著”“把他們喚醒”運(yùn)用了擬人的修辭手法，把山水比成人，具有人一樣的動(dòng)作，生動(dòng)地表現(xiàn)了濟(jì)南“暖和安適”的特點(diǎn)，表達(dá)了作者的喜愛(ài)與贊美之情。幾個(gè)句子組合起來(lái)，創(chuàng)造出一種優(yōu)美、溫馨的意境。3.這一圈小山在冬天特別可愛(ài)，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，他們?nèi)察o不動(dòng)地低聲地說(shuō)：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和?！薄举p析】“山”竟然有人一樣的動(dòng)作，把濟(jì)南安放在一個(gè)小搖籃里，還會(huì)說(shuō)話，像母親一樣慈愛(ài)。運(yùn)用擬人和比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出小山對(duì)濟(jì)南城的呵護(hù)和愛(ài)憐之情，表達(dá)了作者對(duì)濟(jì)南的山的喜愛(ài)之情。4.山坡上有的地方雪厚點(diǎn)兒，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣。【賞析】運(yùn)用擬人和比喻的修辭手法，把山坡上斑駁的色彩說(shuō)成“給山們穿上一件帶水紋的花衣”，生動(dòng)形象地描繪出大山雪色、草色交相輝映的景色。5.看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹(shù)尖兒上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦?！举p析】運(yùn)用比喻的修辭手法，把“雪”比作“白花”，把“樹(shù)尖兒上頂著白雪的矮松”比作“日本看護(hù)婦”，生動(dòng)形象地寫(xiě)出披雪的矮松的秀美風(fēng)姿。6.等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)兒粉色?！举p析】運(yùn)用擬人的修辭手法，把“薄雪”人格化，有感情，會(huì)害羞，融情于景，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了夕陽(yáng)斜射下薄雪融化，露出山色的情態(tài)美，表達(dá)了作者對(duì)濟(jì)南的冬天的喜愛(ài)和贊美之情。7.山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)兒雪，對(duì)，這是張小水墨畫(huà)，也許是唐代的名手畫(huà)的吧。【賞析】運(yùn)用擬人和比喻的修辭手法?！芭P”字運(yùn)用擬人的修辭手法，將小村莊、雪人格化，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了小村莊、雪的可愛(ài)情態(tài)。把“山坡上小村莊的雪景”比作“小水墨畫(huà)”，形象地表現(xiàn)出濟(jì)南城外雪景，富有詩(shī)情畫(huà)意。8.看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。【賞析】運(yùn)用了比喻的修辭手法，把“整個(gè)冬天的濟(jì)南”比作“藍(lán)水晶”，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了濟(jì)南冬天山水景色的清澈秀麗，抒發(fā)了作者對(duì)濟(jì)南冬天的熱愛(ài)和贊美之情。9．天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長(zhǎng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢！【賞析】運(yùn)用擬人的修辭手法，“不忍得”將水人格化，使水富有了靈氣，突出水的“綠的精神”之珍貴、可愛(ài)、美麗，“況且…還”相配合，進(jìn)一步突出了水“不忍凍上”的原因，體現(xiàn)了作者的喜愛(ài)與贊美之情。10.本文是怎樣描寫(xiě)小雪點(diǎn)染后的山的？【賞析】先寫(xiě)山的色彩。從山上、山尖、山坡一直寫(xiě)到山腰，一步步地細(xì)看，一筆筆精心描繪。它是白的，“樹(shù)尖上頂著一會(huì)兒白花”,它是銀白，“給藍(lán)天鑲上一道銀邊”,它是彩色的，“給山們穿上一件帶水紋的花衣”。再寫(xiě)山的情態(tài)，“等到快回落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。……那些小山太秀氣!”這樣，按照空間順序，寫(xiě)出了小雪點(diǎn)染的山的“妙”處。不僅使讀者感受到小雪點(diǎn)染的山的外在美，也寫(xiě)出了其內(nèi)在美。11.本文是怎樣描寫(xiě)濟(jì)南冬天的水色的？【賞析】寫(xiě)水，作者抓住一個(gè)”綠”字，著重寫(xiě)了自己對(duì)濟(jì)南冬水的感受，概括水的鮮明形象。作者描繪綠萍的綠，水藻的綠，水面柳影的綠，這其實(shí)都是寫(xiě)水的綠，寫(xiě)濟(jì)南冬天里綠的精神，綠的生命。在此基礎(chǔ)上作者又寫(xiě)”空中、半空中、天上，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的。這實(shí)際上是把水藝術(shù)化了，感情化了。最后寫(xiě)”這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團(tuán)花的小灰色樹(shù)影”，勾勒出一幅完整的濟(jì)南冬景圖。寫(xiě)出了這座有泉城之稱的濟(jì)南的特色。12.文章以“這就是冬天的濟(jì)南。”結(jié)束全文，有什么作用？【賞析】因?yàn)椤皾?jì)南的冬天”表明所寫(xiě)的是濟(jì)南這一特定地域的冬天：不同于其他地方的冬天。最后“這就是冬天的濟(jì)南。”是全文的結(jié)束語(yǔ)，抒發(fā)了作者對(duì)這個(gè)特定時(shí)令的濟(jì)南的總的觀感。意思是這“溫暖如春、秀麗如畫(huà)、天明水凈的藍(lán)水晶的世界。就是冬天的濟(jì)南?。∵@樣的結(jié)尾既和開(kāi)頭”濟(jì)南真得算個(gè)寶地?！毕嗪魬?yīng)，又點(diǎn)了題，抒發(fā)了作者的贊美之情，給人以回味的余地。七、寫(xiě)作技巧1.善用比喻和擬人，給人美感。2.寓情于景，情景交融。3.抓住主要景物的主要特征描寫(xiě)。八、延伸閱讀：描寫(xiě)雪景的詩(shī)句1.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)?！猍唐]岑參《白雪歌送武判官歸京》2.不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜開(kāi)?！猍唐]宋之問(wèn)《苑中遇雪應(yīng)制》3.孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪?！猍唐]柳宗元《江雪》4.白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花?！猍唐]韓愈《春雪》第三課《雨的四季》劉湛秋一、作者劉湛秋，安徽省蕪湖市人。當(dāng)代詩(shī)人、作家、翻譯家、評(píng)論家。著有詩(shī)集《寫(xiě)在早春的信箋上》、《溫暖的情思》、《生命的快樂(lè)》，曾被譽(yù)為“當(dāng)代抒情詩(shī)之王”。二、字音字形蟬（chán）花苞（huābāo）嬌媚（jiāomèi）棱鏡（léngjìng）粗獷（cūguǎng）睫毛（jiémáo）衣裳（yīshang）鈴鐺（língdang）端莊（duānzhuāng）靜謐（jìngmì）屋檐（Wūyán）凄冷（qīlěng）化妝（huàzhuāng）蒞臨（lìlín）造訪（Zàofǎng）吝嗇（lìnsè）淅瀝（Xīlì）干澀（gānsè）草垛（Cǎoduò）高邈（gāomiǎo）綠茵茵（lǜyīnyīn）咄咄逼人（duōduōbīrén）田畦（tiánqí）三、解釋重點(diǎn)詞語(yǔ)1.花苞：文中指沒(méi)開(kāi)放的花骨朵兒。2.靜謐：安靜。謐，安寧、平靜。3.高邈：高而遠(yuǎn)。邈，遙遠(yuǎn)。4.蒞臨：來(lái)到，來(lái)臨(多指貴賓，用于敬辭)。多用于書(shū)面。蒞，來(lái)到。5.吝嗇：過(guò)分愛(ài)惜自己的財(cái)物，不舍得給別人，也不舍得自己用。6.造訪：拜訪。多用于書(shū)面語(yǔ)。7.淅淅瀝瀝：形容輕微的風(fēng)聲、雨聲、落葉聲等。8.咄咄逼人：形容氣勢(shì)洶洶、盛氣凌人。四、文章結(jié)構(gòu)第一部分（1）：開(kāi)篇點(diǎn)題，總寫(xiě)作者對(duì)雨的喜愛(ài)，為下文具體寫(xiě)雨作鋪墊。（愛(ài)雨）第二部分（2—5）：按照四季順序描寫(xiě)雨的特點(diǎn)。（繪雨）第三部分（6—7）：直抒胸臆，直接抒發(fā)了作者對(duì)雨的愛(ài)戀。（贊雨）五、主題思想本文是一篇寫(xiě)景抒情散文，按照總—分—總的結(jié)構(gòu)，詳細(xì)描繪了四季的雨的不同特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)雨的愛(ài)戀與贊美，抒發(fā)了作者對(duì)自然和生命的熱愛(ài)。六、賞析重點(diǎn)語(yǔ)句1.文章為什么叫“雨的四季”而不叫“四季的雨”？【賞析】(1)更有韻律美；(2)文章寫(xiě)的不單是四季的雨，更是雨中的四季?！八募镜挠辍?，單純強(qiáng)調(diào)“雨”,顯得呆板、生硬。“雨的四季”，充滿靈動(dòng)，賦予了“雨”一定的人格化，充滿情趣和意境。2.分析四季的雨各有什么特點(diǎn)？【賞析】春雨：美麗而嬌媚；夏雨：熱烈而粗獷；秋雨：端莊而沉思；冬雨：自然而平靜。3.結(jié)合全文，談?wù)勛髡邜?ài)戀雨的理由是什么？【賞析】雨給“我”的生命帶來(lái)活躍，給“我”的感情帶來(lái)滋潤(rùn)，給“我”的思想帶來(lái)流動(dòng)，使靈魂得到凈化。4.春天，樹(shù)葉開(kāi)始閃出黃青，花苞輕輕地在風(fēng)中擺動(dòng)，似乎還帶著一種冬天地昏黃?！举p析】“閃出”一詞富有動(dòng)感，寫(xiě)出樹(shù)葉顏色變化的突然，表現(xiàn)了春天突然到來(lái)帶給人的欣喜。5.每一棵樹(shù)仿佛都睜開(kāi)特別明亮的眼睛，樹(shù)枝的手臂也頓時(shí)柔軟了，而那萌發(fā)的葉子，簡(jiǎn)直就像起伏著一層綠茵茵的波浪?！举p析】這句話運(yùn)用了擬人和比喻的修辭手法，賦予樹(shù)以人的神態(tài)和動(dòng)作，生動(dòng)地展現(xiàn)出樹(shù)的生機(jī)和活力；把萌發(fā)的葉子比作綠茵茵的波浪，形象地寫(xiě)出了葉子生得多、長(zhǎng)得快的特點(diǎn)，描繪出春雨過(guò)后生機(jī)勃勃的景象，抒發(fā)了作者對(duì)春雨的喜愛(ài)之情。6.小草似乎像復(fù)蘇的蚯蚓一樣翻動(dòng)，發(fā)出一種春天才能聽(tīng)到的沙沙聲。呼吸變得暢快，空氣里像有無(wú)數(shù)芳甜的果子，在誘惑著鼻子和嘴唇。【賞析】從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和嗅覺(jué)的感官角度描寫(xiě)雨后的世界，寫(xiě)出小草復(fù)蘇、萌發(fā)、生長(zhǎng)的情態(tài)與空氣中的芳香，多角度展現(xiàn)了春雨給大地帶來(lái)的希望和生機(jī)。7.作者沒(méi)有直接描繪春雨，而是寫(xiě)萬(wàn)物經(jīng)雨洗淋后的情態(tài)，這樣寫(xiě)有什么好處？【賞析】寫(xiě)萬(wàn)物經(jīng)雨洗淋后的情態(tài)，通過(guò)側(cè)面描寫(xiě)，間接寫(xiě)出了春雨清新、可愛(ài)、潤(rùn)澤的特點(diǎn)，表現(xiàn)春雨給大地帶來(lái)的無(wú)限生機(jī)。8.可這時(shí)雨并不可怕，因?yàn)槟銣喩淼拿锥紵岬脧堥_(kāi)了嘴，巴望著那清涼的甘露?！举p析】運(yùn)用擬人和夸張的修辭手法，寫(xiě)出了炎熱的天氣下清涼的夏雨帶給人的獨(dú)特感受。9.花朵怒放著，樹(shù)葉鼓著漿汁，數(shù)不清的雜草爭(zhēng)先恐后地成長(zhǎng)，暑氣被一片綠的海綿吸收著。【賞析】運(yùn)用擬人的修辭手法，寫(xiě)出了在夏雨的澆灌下，花、葉、草茂盛生長(zhǎng)的狀態(tài)；運(yùn)用比喻的修辭手法，將夏天的綠意比作綠的海綿，突出了夏雨消解暑氣的特點(diǎn)。10.雨變得更輕，也更深情了，水聲在屋檐下，水花在窗玻璃上，會(huì)陪伴著你的夜夢(mèng)。【賞析】運(yùn)用擬人的修辭手法，賦予秋雨以人的情思與行為，寫(xiě)出了秋雨的溫柔，表達(dá)了作者對(duì)秋雨的喜愛(ài)之情。11.但這時(shí)候，雨已經(jīng)化了妝，它經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然蒞臨人間。但在南國(guó)，雨仍然偶爾造訪大地，但它變得更吝嗇了?！举p析】運(yùn)用擬人的修辭手法，“化了妝”賦予雨以人的行為，寫(xiě)出了雨的形態(tài)到冬天有所變化；“吝嗇”賦予雨以人的性情，寫(xiě)出了南國(guó)冬日降雨稀少的特點(diǎn)。12.遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望過(guò)去，收割過(guò)的田野變得很亮，沒(méi)有葉的枝干、淋著雨的草垛，對(duì)著瓷色的天空，像一幅干凈利落的木刻。【賞析】運(yùn)用比喻的修辭手法，將冬日遠(yuǎn)望到的風(fēng)景比作干凈利落的木刻，生動(dòng)地寫(xiě)出了冬日的田野經(jīng)雨的洗刷后變得明亮整潔的景象。13.啊，雨，我愛(ài)戀的雨啊，你一年四季常在我的眼前流動(dòng)，你給我的生命帶來(lái)活躍，你給我的感情帶來(lái)滋潤(rùn)，你給我的思想帶來(lái)流動(dòng)?！举p析】運(yùn)用排比的修辭手法，寫(xiě)出了四季的雨給作者的生命、感情和思想帶來(lái)的獨(dú)特感受，點(diǎn)明了作者愛(ài)戀雨的原因；直抒胸臆，直接表達(dá)了作者對(duì)雨的愛(ài)戀與贊美。14.上文多用第三人稱來(lái)指稱雨，為何在第6段改稱“你”？【賞析】便于直抒胸臆，拉近作者與雨之間的距離，增強(qiáng)親切感，便于作者直接表達(dá)對(duì)雨的愛(ài)戀與贊美之情。七、寫(xiě)作技巧1.寓情于景，情景交融。2.綜合運(yùn)用多種感官角度。感官描寫(xiě)是一種寫(xiě)作技巧，通過(guò)描繪人對(duì)某種事物的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)和觸覺(jué)等感官體驗(yàn)，使讀者仿佛身臨其境，能夠深刻理解和感受文章描繪的情景。八、延伸閱讀：名詞的語(yǔ)法特點(diǎn)1.一般能受數(shù)量短語(yǔ)修飾，如：兩本書(shū)。2.常置于介詞后構(gòu)成介賓短語(yǔ)，如：在未來(lái)。3.在句子中可以作主語(yǔ)或賓語(yǔ)，如：猴子吃香蕉。4.多數(shù)名詞在句子中可以作定語(yǔ)，如“菠蘿派”中，“菠蘿”是名詞，作定語(yǔ)。5.時(shí)間、方位、處所類名詞常在句子中作狀語(yǔ)，如：我們今天去吧。6.一般不受副詞修飾，如不能說(shuō)：不桌、很課本。第四課《古代詩(shī)歌四首》詩(shī)歌的分類：1.從詩(shī)歌的形式可分為：①古體詩(shī)(唐以前的詩(shī)歌)包括四古、五古、七古、楚辭、樂(lè)府詩(shī)等；②近體詩(shī)(唐以后的詩(shī)歌)包括律詩(shī)(五言律詩(shī)、七言律詩(shī))和絕句(五言絕句、七言絕句)。其中，律詩(shī)從上往下又分為：首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)和尾聯(lián)。2.詩(shī)歌按表達(dá)方式分為抒情詩(shī)、敘事詩(shī)、哲理詩(shī)。3.詩(shī)歌按內(nèi)容(題材)可分為：敘事詩(shī)、寫(xiě)景詩(shī)、友情送別詩(shī)、愛(ài)國(guó)懷鄉(xiāng)詩(shī)、詠物詩(shī)、詠史懷古詩(shī)、邊塞征戰(zhàn)詩(shī)、山水田園詩(shī)等。1、《觀滄海》曹操一、文學(xué)常識(shí)（一）作者曹操，字孟德，沛國(guó)譙郡人，東漢末年的政治家、軍事家、文學(xué)家。與曹丕、曹植合稱“三曹”。他是建安時(shí)期的代表詩(shī)人之一，精于兵法，著有《孫子略解》等軍事著作。其詩(shī)以慷慨悲壯、宏偉壯觀著稱。著有《蒿里行》《短歌行》《苦寒行》《龜雖壽》《觀滄?！返仍?shī)篇。（二）文體樂(lè)府，原是古代的音樂(lè)官署，負(fù)責(zé)采集各地民間詩(shī)歌和樂(lè)曲。后世把這類樂(lè)歌或后人仿效樂(lè)府古題的作品也叫作樂(lè)府?！犊兹笘|南飛》和《木蘭詩(shī)》合稱“樂(lè)府雙壁”。（三）寫(xiě)作背景東漢建安十二年秋，曹操北上征討烏桓得勝，回師途中經(jīng)過(guò)碣石，便登山觀海，心中感慨萬(wàn)千，寫(xiě)下了這首詩(shī)。二、字音字形碣（jié）石澹澹（dàndàn）竦峙（sǒngzhì）蕭瑟（xiāosè）滄（cāng）海哉（zāi）三、解釋重點(diǎn)詞語(yǔ)1.臨：到達(dá)，登上。2.碣石：山名，在今河北昌黎西北。3.澹澹：水波蕩漾的樣子。4.竦峙：聳立。竦、峙，都是聳立的意思。5.星漢：銀河。6.若：好像。7.幸甚至哉：幸運(yùn)得很，好極了。幸，幸運(yùn)。至，達(dá)到極點(diǎn)。最后兩句詩(shī)在《步出廈門(mén)行》各章末尾都有，是詩(shī)歌合樂(lè)時(shí)所加的套語(yǔ)，與正文內(nèi)容沒(méi)有直接關(guān)系。四、文章結(jié)構(gòu)全詩(shī)以“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，下文由“觀”字展開(kāi)。寫(xiě)登山所見(jiàn)?！八五ｅ?，山島竦峙。樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”屬于實(shí)寫(xiě)，描寫(xiě)了海水和山島的景象，由遠(yuǎn)及近?！叭赵轮校舫銎渲?；星漢燦爛，若出其里”屬于想象的虛寫(xiě)，表現(xiàn)大海吞吐日月星辰的氣概，同時(shí)也表現(xiàn)了作者博大的胸襟和統(tǒng)一天下的抱負(fù)。五、主題思想這首詩(shī)是一首寫(xiě)景抒情詩(shī)，描繪了詩(shī)人登上碣石山所見(jiàn)的大海波瀾壯闊、吞吐日月星辰、包蘊(yùn)萬(wàn)千的壯麗景象，表現(xiàn)了詩(shī)人渴望建功立業(yè)、統(tǒng)一天下的進(jìn)取精神，也展現(xiàn)了他博大的胸襟。六、譯文東行登山碣石山，來(lái)觀看蒼茫的大海。海面水波蕩漾，山島巍然聳立。山島上的樹(shù)木郁郁蔥蔥，各種草植豐美繁茂。蕭瑟的秋風(fēng)吹過(guò)，海面上掀起洶涌的波濤。日月運(yùn)行，宛若從海中冉冉升起；銀河燦爛，仿佛由海里徐徐上升。真是幸運(yùn)極了，就用這首詩(shī)歌來(lái)抒發(fā)我的志向吧。七、賞析重點(diǎn)語(yǔ)句1.東臨碣石，以觀滄海?！举p析】開(kāi)篇點(diǎn)題，直陳其事，交代了觀海的地點(diǎn)和方位。2.水何澹澹，山島竦峙。【賞析】運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的手法，寫(xiě)出大海的神奇壯觀。3.樹(shù)木叢生，百草豐茂。【賞析】運(yùn)用白描的修辭手法，描繪了一幅欣欣向榮、生機(jī)無(wú)限的景象，表達(dá)作者的欣悅之情。4.秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起?！举p析】運(yùn)用視聽(tīng)結(jié)合的手法，逼真地展現(xiàn)了秋風(fēng)蕭瑟，波浪滔天的雄偉壯觀的情景。5.日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里?！举p析】運(yùn)用了互文和夸張的修辭手法，虛寫(xiě)想象，勾勒出大海包容天地、吞吐日月星辰的氣概，顯示了詩(shī)人的博大胸襟，體現(xiàn)了詩(shī)人的雄心壯志，抒發(fā)了詩(shī)人渴望建功立業(yè)、統(tǒng)一天下的遠(yuǎn)大抱負(fù)。八、寫(xiě)作技巧1.借景抒情。2.虛實(shí)結(jié)合。2、《次北固山下》王灣一、文學(xué)常識(shí)（一）作者王灣，生卒年不詳，洛陽(yáng)人，唐代詩(shī)人。（二）寫(xiě)作背景詩(shī)人家住洛陽(yáng)，開(kāi)元元年進(jìn)士及第，開(kāi)元五年正式任職滎（Xíng）陽(yáng)主簿。他一生喜好游歷，尤其鐘情于江南的山水風(fēng)光，他在從楚地前往吳地的旅程中，沿江東行，途徑江蘇鎮(zhèn)江的北固山時(shí)，因潮水上漲無(wú)法連夜趕路，便在此停泊。當(dāng)時(shí)正值冬末春初，旭日初升，詩(shī)人面對(duì)江南的自然風(fēng)光，身處水路孤舟之中，感受到時(shí)光流逝，油然而生思鄉(xiāng)之愁而寫(xiě)下了這首詩(shī)。二、字音字形行（xíng）舟懸（xuán）三、解釋重點(diǎn)詞語(yǔ)1.次：停宿。2.客路：旅人前行的道路?！翱吐贰薄靶兄邸卑岛猛颈疾?、漂泊在外之意。3.潮平兩岸闊：潮水漲滿，與兩岸齊平，整個(gè)江面十分開(kāi)闊。4.懸：懸掛。5.海日生殘夜：夜還未消盡，紅日已經(jīng)從海上升起。殘夜，指夜將盡未盡之時(shí)。6.江春入舊年：舊年未過(guò)，江上新春已來(lái)。7.歸雁洛陽(yáng)邊：希望北歸的大雁捎一封家書(shū)到洛陽(yáng)?！把恪币蚱淝锛灸巷w、春季北歸的習(xí)性，常被用來(lái)寄托游子對(duì)故鄉(xiāng)與親人的思念之情。四、主題思想這首詩(shī)通過(guò)描寫(xiě)詩(shī)人停宿在北固山時(shí)所見(jiàn)江南初春的景色和感受，抒發(fā)了詩(shī)人流落在外不得歸鄉(xiāng)的思鄉(xiāng)之情。五、譯文旅人前行的路遠(yuǎn)在青山之外，行舟于綠水碧波之中。潮水漲滿，與兩岸齊平，整個(gè)江面十分開(kāi)闊。順著和風(fēng)行船，船帆高懸。夜還未消盡，紅日已經(jīng)從海上升起。舊年未過(guò)，江上新春已來(lái)。家書(shū)該寄往何處？希望北歸的大雁捎一封家書(shū)到洛陽(yáng)。六、賞析重點(diǎn)語(yǔ)句1.客路青山外，行舟綠水前?！举p析】點(diǎn)明題目，寓情于景，暗示游子路途奔波、漂泊在外的愁苦。2.潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。【賞析】運(yùn)用對(duì)偶的修辭手法，對(duì)仗工整，意境開(kāi)闊，一“闊”一“正”，講究煉字，通過(guò)寫(xiě)船上所見(jiàn)之景來(lái)襯托江面的開(kāi)闊，營(yíng)造了一種恢宏闊達(dá)的境界，也讓船上的王灣的心胸變得開(kāi)闊。象征了人生旅途順風(fēng)順?biāo)?，一路揚(yáng)帆，志得意滿。3.海日生殘夜，江春入舊年?！举p析】運(yùn)用對(duì)偶和擬人的修辭手法，“生”和“入”將海日和江春人格化，寫(xiě)出晝夜交替、時(shí)序更迭的動(dòng)態(tài)變化，讓身在旅途的詩(shī)人頓生思鄉(xiāng)之情。富有哲理，暗含新生事物勢(shì)不可擋，終會(huì)蓬勃發(fā)展。4.鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊?！举p析】運(yùn)用設(shè)問(wèn)的修辭手法，在自問(wèn)自答中借“鴻雁傳書(shū)”的故事，寄托羈旅在外的思鄉(xiāng)之情，點(diǎn)明主旨。直抒胸臆，表達(dá)思鄉(xiāng)之情。七、延伸閱讀：古代的“信使”1.大雁——李清照:云中誰(shuí)寄錦書(shū)來(lái)，雁字回時(shí)，月滿西樓。2.青鳥(niǎo)——李商隱:蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)般勤為探看。3.魚(yú)——秦觀:驛寄梅花，魚(yú)傳尺素；《飲馬長(zhǎng)城窟行》：客從遠(yuǎn)方來(lái)，遺我雙鯉魚(yú)，呼兒烹鯉魚(yú)，中有尺素書(shū)。3、《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》李白一、文學(xué)常識(shí)（一）作者李白，字太白，號(hào)青蓮居士，唐代詩(shī)人，出生于西域，幼時(shí)隨父遷居綿州昌?。ń袼拇ń停＠畎资抢寺髁x詩(shī)人，被后人譽(yù)為“詩(shī)仙”，與杜甫合稱“李杜”。詩(shī)風(fēng)雄奇豪放，想象豐富。代表作有《望廬山瀑布》《行路難》《蜀道難》《將進(jìn)酒》等。（二）寫(xiě)作背景王昌齡的仕途屢經(jīng)挫折，數(shù)次遭貶，天寶年間被貶為龍標(biāo)尉。李白在東南地區(qū)漫游期間得悉王昌齡這次的不幸遭遇，深表同情和關(guān)切，當(dāng)即寫(xiě)了此詩(shī)遙寄給他，以帶去一點(diǎn)慰藉，分擔(dān)他的愁苦。二、字音字形啼（tí）夜郎（yèláng）三、解釋重點(diǎn)詞語(yǔ)1.左遷：指降職。古代以右為尊，以左為卑。右遷，指升官。2.聞：聽(tīng)說(shuō)。3.楊花：柳絮。因其隨風(fēng)飄飛的特性，常引發(fā)人們對(duì)人生無(wú)常和離別的感慨。4.子規(guī)：即杜鵑，又稱“布谷鳥(niǎo)”。傳說(shuō)杜鵑為蜀王望帝死后的魂魄所化，啼聲哀切。5.龍標(biāo)：指王昌齡。古代常用官職或任官之地的州縣名來(lái)稱呼一個(gè)人。6.啼：啼叫。四、主題思想這首詩(shī)是詩(shī)人聽(tīng)聞好友王昌齡被貶官后所作的七言絕句，通過(guò)“楊花”“子規(guī)”“明月”等意象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人懷才不遇的惋惜、同情之情和關(guān)切之意。五、譯文暮春時(shí)節(jié)，樹(shù)上楊花落盡，杜鵑在不停地啼叫，聽(tīng)說(shuō)你被貶到龍標(biāo)去了，一路上要經(jīng)過(guò)五條溪水。讓我