高校學(xué)生學(xué)業(yè)指導(dǎo)與輔導(dǎo)辦法一、總則（一）指導(dǎo)思想以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，堅(jiān)持“以學(xué)生為中心”的教育理念，遵循高等教育規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律，將學(xué)業(yè)指導(dǎo)與輔導(dǎo)工作貫穿于學(xué)生培養(yǎng)全過(guò)程，旨在提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、學(xué)術(shù)素養(yǎng)和綜合競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。（二）基本原則1.育人為本，德育為先：將思想政治教育融入學(xué)業(yè)指導(dǎo)與輔導(dǎo)各環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀、成才觀。2.學(xué)生主體，個(gè)性化指導(dǎo)：尊重學(xué)生個(gè)體差異，關(guān)注學(xué)生個(gè)性化需求，提供精準(zhǔn)化、差異化的學(xué)業(yè)指導(dǎo)與輔導(dǎo)服務(wù)。3.全程覆蓋，循序漸進(jìn)：構(gòu)建從入學(xué)到畢業(yè)的全程化學(xué)業(yè)指導(dǎo)體系，根據(jù)不同年級(jí)、不同學(xué)習(xí)階段的特點(diǎn)，提供連續(xù)性、遞進(jìn)式的指導(dǎo)。4.協(xié)同聯(lián)動(dòng)，全員參與：建立學(xué)校統(tǒng)籌、學(xué)院為主、專業(yè)負(fù)責(zé)、教師為主導(dǎo)、學(xué)生自我管理相結(jié)合的協(xié)同工作機(jī)制，形成育人合力。5.問(wèn)題導(dǎo)向，注重實(shí)效：針對(duì)學(xué)生在學(xué)業(yè)發(fā)展中遇到的共性和個(gè)性問(wèn)題，采取切實(shí)有效的措施，增強(qiáng)指導(dǎo)與輔導(dǎo)的針對(duì)性和實(shí)效性。（三）適用范圍本辦法適用于本校全日制本科生、研究生的學(xué)業(yè)指導(dǎo)與輔導(dǎo)工作。二、主要內(nèi)容與形式（一）學(xué)業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)1.入學(xué)適應(yīng)與專業(yè)認(rèn)知：開(kāi)展新生入學(xué)教育，幫助學(xué)生了解學(xué)校規(guī)章制度、專業(yè)培養(yǎng)方案、課程體系、師資力量、學(xué)科發(fā)展前景及就業(yè)方向，引導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，建立專業(yè)歸屬感。2.學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)定：指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合個(gè)人興趣、特長(zhǎng)、能力及發(fā)展愿景，制定短期和長(zhǎng)期學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確階段性學(xué)習(xí)任務(wù)。3.職業(yè)生涯規(guī)劃融入：引導(dǎo)學(xué)生將學(xué)業(yè)規(guī)劃與職業(yè)生涯規(guī)劃相結(jié)合，認(rèn)識(shí)所學(xué)專業(yè)與未來(lái)職業(yè)的關(guān)聯(lián)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的目的性和主動(dòng)性。（二）學(xué)習(xí)方法與技能輔導(dǎo)1.基礎(chǔ)學(xué)習(xí)技能：包括時(shí)間管理、筆記方法、閱讀技巧、文獻(xiàn)檢索與利用、信息素養(yǎng)、專注力訓(xùn)練等。2.課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)：針對(duì)公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課等不同類型課程的特點(diǎn)，提供學(xué)習(xí)策略建議，幫助學(xué)生掌握課程重點(diǎn)難點(diǎn)。3.科研能力培養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生參與科研項(xiàng)目、學(xué)術(shù)講座、學(xué)科競(jìng)賽等活動(dòng)，培養(yǎng)科學(xué)思維、創(chuàng)新意識(shí)和科研基本技能，如實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)處理、論文撰寫(xiě)等。4.考試與學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)應(yīng)對(duì)：指導(dǎo)學(xué)生正確看待考試，掌握復(fù)習(xí)方法，誠(chéng)信應(yīng)考。針對(duì)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)結(jié)果，幫助學(xué)生分析原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。（三）學(xué)業(yè)困難與危機(jī)干預(yù)1.學(xué)業(yè)預(yù)警機(jī)制：建立健全學(xué)業(yè)預(yù)警制度，對(duì)出現(xiàn)課程不及格、學(xué)習(xí)進(jìn)度緩慢、出勤異常等情況的學(xué)生及時(shí)發(fā)出預(yù)警。2.個(gè)體輔導(dǎo)：針對(duì)學(xué)業(yè)困難學(xué)生，由學(xué)業(yè)導(dǎo)師、輔導(dǎo)員或?qū)I(yè)教師進(jìn)行一對(duì)一的深入溝通，分析原因，制定個(gè)性化幫扶計(jì)劃，提供針對(duì)性輔導(dǎo)。3.學(xué)習(xí)共同體支持：鼓勵(lì)組建學(xué)習(xí)小組、互助團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮朋輩輔導(dǎo)的積極作用，營(yíng)造互幫互助的學(xué)習(xí)氛圍。4.心理支持：對(duì)于因心理因素導(dǎo)致學(xué)業(yè)困難的學(xué)生，及時(shí)轉(zhuǎn)介至學(xué)校心理健康教育與咨詢中心，提供專業(yè)心理支持。（四）選課與學(xué)分管理指導(dǎo)1.選課指導(dǎo)：向?qū)W生詳細(xì)解讀培養(yǎng)方案中關(guān)于課程選修的要求、流程和注意事項(xiàng)，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)個(gè)人興趣、學(xué)業(yè)規(guī)劃和課程關(guān)聯(lián)性科學(xué)合理選課。2.學(xué)分審核與學(xué)業(yè)進(jìn)度跟蹤：幫助學(xué)生了解學(xué)分構(gòu)成、畢業(yè)學(xué)分要求，定期跟蹤學(xué)業(yè)進(jìn)度，確保學(xué)生按計(jì)劃完成學(xué)業(yè)。3.輔修、雙學(xué)位與轉(zhuǎn)專業(yè)咨詢：提供輔修、雙學(xué)位項(xiàng)目以及轉(zhuǎn)專業(yè)政策的咨詢服務(wù)，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身情況做出理性選擇。（五）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與實(shí)踐能力指導(dǎo)1.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)培養(yǎng)：普及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識(shí)，舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座、論壇，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情。2.實(shí)踐能力提升：指導(dǎo)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐、專業(yè)實(shí)習(xí)、志愿服務(wù)等活動(dòng)，將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，提升解決實(shí)際問(wèn)題的能力。3.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目指導(dǎo)：對(duì)學(xué)生申報(bào)和實(shí)施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目提供選題、論證、過(guò)程管理等方面的指導(dǎo)。三、組織與實(shí)施（一）學(xué)校層面1.教務(wù)處（研究生院）作為學(xué)業(yè)指導(dǎo)與輔導(dǎo)工作的牽頭部門(mén)，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃、制度建設(shè)、組織協(xié)調(diào)和監(jiān)督評(píng)估。2.學(xué)生工作部（處）、團(tuán)委等部門(mén)協(xié)同配合，將學(xué)業(yè)指導(dǎo)融入學(xué)生日常教育管理服務(wù)工作中。3.圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)中心、心理健康教育與咨詢中心等部門(mén)提供相應(yīng)的資源支持和專業(yè)服務(wù)。（二）學(xué)院層面1.各學(xué)院是學(xué)業(yè)指導(dǎo)與輔導(dǎo)工作的具體實(shí)施單位，應(yīng)成立學(xué)業(yè)指導(dǎo)工作小組，由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，統(tǒng)籌本學(xué)院學(xué)業(yè)指導(dǎo)資源。2.落實(shí)學(xué)業(yè)導(dǎo)師制度，明確學(xué)業(yè)導(dǎo)師在學(xué)生學(xué)業(yè)指導(dǎo)中的職責(zé)，定期組織學(xué)業(yè)導(dǎo)師培訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)交流。3.結(jié)合本學(xué)院專業(yè)特點(diǎn)，制定具體的學(xué)業(yè)指導(dǎo)計(jì)劃和實(shí)施方案，開(kāi)展富有特色的學(xué)業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)。（三）學(xué)業(yè)導(dǎo)師與專業(yè)教師1.學(xué)業(yè)導(dǎo)師：是學(xué)生學(xué)業(yè)指導(dǎo)的首要責(zé)任人，負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行全過(guò)程、個(gè)性化的學(xué)業(yè)指導(dǎo)，包括學(xué)業(yè)規(guī)劃、選課建議、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、科研能力培養(yǎng)、職業(yè)發(fā)展引導(dǎo)等。定期與學(xué)生進(jìn)行見(jiàn)面交流，記錄指導(dǎo)過(guò)程。2.專業(yè)教師：結(jié)合課程教學(xué)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行課程學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，解答專業(yè)領(lǐng)域疑問(wèn)，積極參與學(xué)業(yè)困難學(xué)生的輔導(dǎo)工作，擔(dān)任科研活動(dòng)指導(dǎo)教師。（四）輔導(dǎo)員1.協(xié)助學(xué)業(yè)導(dǎo)師開(kāi)展工作，關(guān)注學(xué)生整體學(xué)業(yè)狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和上報(bào)學(xué)生學(xué)業(yè)問(wèn)題。2.組織開(kāi)展學(xué)業(yè)適應(yīng)性教育、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)等集體性學(xué)業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)。3.負(fù)責(zé)學(xué)業(yè)預(yù)警信息的初步核實(shí)與傳遞，協(xié)助做好學(xué)業(yè)困難學(xué)生的幫扶工作。四、保障措施（一）制度保障完善學(xué)業(yè)導(dǎo)師制、學(xué)分制、彈性學(xué)習(xí)年限、學(xué)業(yè)預(yù)警與幫扶等相關(guān)配套制度，為學(xué)業(yè)指導(dǎo)與輔導(dǎo)工作提供制度支撐。（二）隊(duì)伍建設(shè)1.加強(qiáng)學(xué)業(yè)導(dǎo)師、輔導(dǎo)員和專業(yè)教師的學(xué)業(yè)指導(dǎo)能力培訓(xùn)，提升其指導(dǎo)水平和專業(yè)素養(yǎng)。2.鼓勵(lì)有經(jīng)驗(yàn)的教師、優(yōu)秀校友、高年級(jí)學(xué)生參與學(xué)業(yè)輔導(dǎo)工作，建立專兼結(jié)合的學(xué)業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍。（三）資源保障1.設(shè)立學(xué)業(yè)指導(dǎo)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，保障學(xué)業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)、師資培訓(xùn)、資料建設(shè)等所需開(kāi)支。2.建設(shè)學(xué)業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，整合各類學(xué)習(xí)資源、輔導(dǎo)信息，為學(xué)生提供便捷的線上指導(dǎo)服務(wù)。3.提供必要的場(chǎng)地和設(shè)施，如學(xué)業(yè)指導(dǎo)室、學(xué)習(xí)討論室等。（四）考核與激勵(lì)1.將學(xué)業(yè)指導(dǎo)工作納入教師崗位職責(zé)和績(jī)效考核體系，對(duì)在學(xué)業(yè)指導(dǎo)工作中表現(xiàn)