小學(xué)六年級語文綜合練習(xí)題集親愛的同學(xué)們，時光荏苒，我們即將告別小學(xué)的美好時光，邁入新的學(xué)習(xí)征程。六年級的語文學(xué)習(xí)，是對整個小學(xué)階段知識的梳理與鞏固，更是為初中階段的學(xué)習(xí)打下堅實(shí)基礎(chǔ)。這份綜合練習(xí)題集，旨在幫助大家系統(tǒng)回顧所學(xué)，查漏補(bǔ)缺，提升語文素養(yǎng)。它不像平日里的作業(yè)那樣刻板，更像是一次輕松的自我檢測與能力挑戰(zhàn)。希望同學(xué)們能靜下心來，認(rèn)真思考，仔細(xì)作答，在練習(xí)中感受語文的魅力，享受學(xué)習(xí)的樂趣。一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用語文的大廈，離不開堅實(shí)的基礎(chǔ)。這一部分將檢驗(yàn)大家在拼音、漢字、詞語、句子等方面的積累與運(yùn)用能力。（一）漢語拼音1.請給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。*（1）他性格倔強(qiáng)（qiángjiàng），像一頭倔強(qiáng)（qiángjiàng）的小牛。*（2）爸爸說，做人不能太盛（shèngchéng）氣凌人，要懂得謙遜。*（3）媽媽把頭發(fā)（fàfa）梳得整整齊齊，然后出發(fā)（fàfa）去上班了。2.看拼音，寫詞語，注意書寫規(guī)范、美觀。*（1）六年的小學(xué)生活，留下了我們太多美好的huíyì（）。*（2）面對困難，我們要拿出勇氣，不要tuìsuō（）。*（3）春天來了，公園里的花兒競相開放，五彩bīnfēn（），十分好看。（二）漢字書寫與識記1.下列詞語中，沒有錯別字的一組是（）。A.興高彩烈實(shí)事求是天涯海角B.專心致志精兵簡政煥然一新C.震耳欲聾迫不急待應(yīng)接不暇D.陰謀鬼計再接再厲恍然大悟2.查字典填空。*“幽”字用部首查字法，應(yīng)先查（）部，再查（）畫。它在字典里的解釋有：A.深遠(yuǎn)，僻靜，昏暗；B.隱蔽的，不公開的；C.沉靜。在“幽靜的小路”中應(yīng)選（）；在“幽思”中應(yīng)選（）。（三）詞語理解與運(yùn)用1.請根據(jù)意思寫出相應(yīng)的成語。*（1）形容注意力高度集中。（）*（2）形容聲音或聲勢極大，好像能使山倒塌，使地裂開。（）*（3）指做事認(rèn)真細(xì)致，一點(diǎn)兒不馬虎。（）2.下列句子中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.他廢寢忘食地工作，終于取得了突破性的進(jìn)展。B.這部小說情節(jié)跌宕起伏，引人入勝，讓人愛不釋手。C.奧運(yùn)會上，我國運(yùn)動員奮力拼搏，奪得了多個項(xiàng)目的冠軍，真是大快人心。D.我們要學(xué)習(xí)古人懸梁刺股的精神，努力學(xué)習(xí)。3.按要求寫詞語。*（1）寫出三個描寫人物外貌的成語：___________________________*（2）寫出三個與學(xué)習(xí)有關(guān)的成語：___________________________（四）句子辨析與表達(dá)1.判斷下列句子使用的修辭手法，將序號填在括號里。A.比喻B.擬人C.排比D.夸張E.反問*（1）飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（）*（2）那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣。（）*（3）教室里靜得出奇，連同學(xué)們均勻的呼吸聲都聽得清清楚楚。（）*（4）春天來了，小草偷偷地從土里鉆了出來，探出了小腦袋。（）2.修改病句（用修改符號在原句上修改）。*（1）通過這次活動，使我受到了深刻的教育。*（2）我們要學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)賴寧的革命精神。*（3）夏天的興安嶺是一年中最好的景色。3.按要求改寫句子。*（1）雨點(diǎn)打濕了我的衣服。（改為“被”字句）*（2）我們打敗了強(qiáng)大的敵人。（改為反問句）*（3）老師對小明說：“你把作業(yè)送到我的辦公室去?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）二、閱讀理解與分析閱讀是獲取知識、認(rèn)識世界的重要途徑。下面的閱讀材料，希望能帶領(lǐng)大家領(lǐng)略不同的文字風(fēng)景，并從中汲取養(yǎng)分。（一）現(xiàn)代文閱讀閱讀下面短文，回答問題。一碗牛肉面那是一個春寒料峭的黃昏，店里來了一對特別的客人——父子倆。父親是個盲人，那張布滿皺紋的臉上，一雙眼睛緊閉著，顯得有些蒼老。兒子看起來二十出頭，衣著樸素，帶著幾分學(xué)生氣，小心翼翼地攙扶著父親。店里客人不多，我招呼他們坐下。兒子輕聲問父親：“爸，您想吃點(diǎn)什么？”父親摸索著，沙啞地說：“來碗牛肉面吧，我好久沒吃了?！眱鹤狱c(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)向我，低聲說：“師傅，來兩碗牛肉面，大碗的?！蔽覄傄聠?，兒子忽然又輕聲補(bǔ)充道：“師傅，麻煩您，其中一碗牛肉面，面多放點(diǎn)，牛肉……就不用放了，我……我?guī)У腻X可能不太夠?！彼穆曇粲行┻t疑，眼神里掠過一絲不易察覺的窘迫。我心里一動，明白了。這位兒子是想讓父親安心吃碗牛肉面，自己卻可能只打算吃個素面，或者少要點(diǎn)牛肉。我應(yīng)了一聲：“好嘞，沒問題?！焙芸?，兩碗熱氣騰騰的面端了上來。我特意在那碗“牛肉面”里，多放了些牛肉，并且把它們都堆在了面上，看起來格外豐盛。另一碗，則是標(biāo)準(zhǔn)的牛肉面。兒子把那碗堆滿牛肉的面小心地推到父親面前，輕聲說：“爸，您快吃吧，這面可香了。”父親用筷子在碗里摸索著，夾起一片牛肉，放進(jìn)嘴里，慢慢咀嚼著，臉上露出了滿足的笑容，說：“嗯，真香，還是小時候的味道?！眱鹤右材闷鹂曜?，開始吃面，但他只是快速地吃著面條，偶爾夾起一點(diǎn)青菜。父親似乎察覺到了什么，停下筷子，摸索著兒子的手，說：“兒啊，你怎么不吃牛肉？是不是不好吃？”兒子趕緊搖頭：“爸，好吃，我……我喜歡吃面條，您快吃您的。”父親不再說話，只是把自己碗里的牛肉，一片一片地夾到兒子的碗里。兒子急了：“爸，您自己吃??！”父親卻說：“傻孩子，你正是長身體的時候，多吃點(diǎn)肉。我年紀(jì)大了，吃不了這么多?！笨粗@一幕，我的眼眶有些濕潤。那碗本沒有牛肉的“牛肉面”，此刻卻盛滿了沉甸甸的愛。1.聯(lián)系上下文，解釋下列詞語的意思。*（1）春寒料峭：_________________________________*（2）小心翼翼：_________________________________2.文中的兒子為什么一開始對“我”說“其中一碗牛肉面……牛肉就不用放了”？后來他又為什么“快速地吃著面條，偶爾夾起一點(diǎn)青菜”？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.“我”為什么要在那碗“牛肉面”里多放些牛肉？這體現(xiàn)了“我”怎樣的情感？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.父親把自己碗里的牛肉夾給兒子，表現(xiàn)了父親怎樣的性格？_________________________________________________________________________5.讀了這篇短文，你有什么感受？請結(jié)合生活實(shí)際談一談。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）文言文閱讀（節(jié)選）閱讀下面文言文，回答問題。刻舟求劍楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水。遽（jù）契（qì）其舟，曰：“是吾劍之所從墜?！敝壑梗瑥钠渌跽呷胨笾?。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎！（選自《呂氏春秋·察今》）注釋：*涉：徒步過水，這里指乘船渡水。*遽：立刻，馬上。*契：用刀雕刻。*是：這，這里。*所從墜：劍掉下去的地方。*若此：像這樣。*惑：糊涂，迷惑。1.解釋下列加點(diǎn)字的意思。*（1）其劍自舟中墜于水自：_________*（2）舟止止：_________*（3）從其所契者入水求之求：_________2.用自己的話說說下面句子的意思。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎！_________________________________________________________________________3.這個故事告訴我們一個什么道理？_________________________________________________________________________三、口語交際與習(xí)作語文學(xué)習(xí)的最終目的是運(yùn)用。口語交際讓我們學(xué)會溝通，習(xí)作則讓我們學(xué)會表達(dá)內(nèi)心的想法。（一）口語交際小學(xué)畢業(yè)在即，班級計劃舉辦一場“再見了，母?！敝黝}班會。作為班級的一員，請你圍繞以下某一個話題，準(zhǔn)備一段簡短的發(fā)言。*話題一：感謝老師的辛勤培育*話題二：懷念與同學(xué)共度的美好時光*話題三：對母校的祝福與展望要求：1.內(nèi)容具體，情感真實(shí)。2.語句通順，表達(dá)得體。3.字?jǐn)?shù)不少于60字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）習(xí)作題目：那一刻，我長大了提示：在我們的成長過程中，總會有一些特別的時刻，可能是一句話、一件事、一個眼神，讓我們突然覺得自己明白了什么，懂事了許多，仿佛在那一刻，自己真的長大了。請回憶這樣的一個“那一刻”，把它寫下來。要求：1.內(nèi)容具體，中心明確，感情真實(shí)。2.語句通順，條理清楚，書寫工整。3.字?jǐn)?shù)在400字左右，不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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