質(zhì)量與密度1.（山西中考）為了紀念老紅軍謝寶金而立的銅像如圖所示。在長征途中他背著一臺68kg的發(fā)電機走完全程，創(chuàng)造了長征路上的奇跡。下列與這臺發(fā)電機質(zhì)量最接近的是?（）A.一支鉛筆B.一本物理教科書C.一個籃球D.一名中學(xué)生D2.（廣東中考）嫦娥五號攜帶月壤樣品返回地球。從月球到地球，樣品的質(zhì)量（）A.變?yōu)樵瓉淼囊话隑.保持不變C.變?yōu)樵瓉淼?倍D.變?yōu)樵瓉淼?倍B3.（綏化中考）將一瓶酸奶喝掉一半后，下列關(guān)于剩下半瓶酸奶的說法，正確的是（）A.質(zhì)量和密度都不變B.質(zhì)量和密度都變?yōu)樵瓉淼囊话隒.質(zhì)量不變，密度變?yōu)樵瓉淼囊话隓.質(zhì)量變?yōu)樵瓉淼囊话耄芏炔蛔僁4.（三門峽期中）三個完全相同的杯子里裝有一定量的水，把質(zhì)量都為300g的實心鋁塊、鐵塊、銅塊分別浸沒在這三杯水中（水均未溢出），待液面靜止時，三個容器內(nèi)液面恰好相平。原來盛水最少的是（ρ鋁<ρ鐵<ρ銅）（）A.放入鋁塊的杯子

B.放入鐵塊的杯子C.放入銅塊的杯子

D.原來盛水一樣多A5.（淄博中考）在測量液體密度時，用調(diào)好的天平測出燒杯和液體的總質(zhì)量是72g，再將燒杯中的部分液體倒入量筒中（圖甲），用天平測出燒杯和剩余液體的質(zhì)量（圖乙）。下列分析正確的是（）

A.量筒中液體的體積是32cm3B.實驗時，圖乙中添加砝碼的合理順序是5g、10g、20gC.量筒中液體的質(zhì)量是39gD.液體的密度是1.1×103

kg/m3D

AC7.（安陽期末，雙選）由同種材料制成的甲、乙兩個金屬球，它們的質(zhì)量分別為120g、72g，體積分別為10cm3、8cm3，其中有一個是空心的。則下列說法正確的是（）A.甲是空心球，乙是實心球B.實心球的密度是12g/cm3C.空心球的密度是7.2g/cm3D.空心球的空心部分體積為2cm3BD8.（鄭州期末）小明在參與家庭勞動時，從菜地里拔出了一個新鮮水蘿卜，放在桌子上。幾天后，媽媽說蘿卜“糠心”了。但是小明覺得蘿卜看上去和新鮮的基本一樣，這里指的是蘿卜的________基本沒變；拿起來感覺變輕了，是指蘿卜的________變小了，這是由于在放置過程中蘿卜中的水分發(fā)生了________（填物態(tài)變化名稱）現(xiàn)象。體積質(zhì)量汽化9.（廣安中考）水是人類賴以生存的寶貴資源，節(jié)約用水是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)。在對水循環(huán)進行探究時，小月將冰塊裝入一個質(zhì)量為20g的燒杯中，利用天平測出它們的總質(zhì)量如圖所示，由此得出這塊冰的質(zhì)量為________g；如果這塊冰完全熔化成水，其質(zhì)量________（選填“變大”“變小”或“不變”）。42.4不變10.（信陽模擬）小明在探究甲、乙兩種不同物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系時，繪制出的圖像如圖所示，由圖可知，乙物質(zhì)的密度約為______g/cm3。甲、乙兩種物質(zhì)的密度之比為________。用甲、乙兩種不同的物質(zhì)制成質(zhì)量相同的實心體，則它們的體積之比V甲′∶V乙′=________。1.254∶11∶411.（南陽期末）有一個質(zhì)量為0.25kg的空瓶子，盛滿水后稱得它的質(zhì)量為1.5kg，那么這個瓶子的容積是________mL。若用該瓶子盛滿某種液體，

稱得它的質(zhì)量為1.75kg，則此液體的密度為________kg/m3。（ρ水=1.0×103

kg/m3）12501.2×10312.（湖北中考）為測量某液體的密度，物理老師將體積都為V的水和待測液體倒入兩個相同的燒杯中，分別放在已經(jīng)調(diào)平的天平兩端，左邊是水，現(xiàn)象如圖所示。

（1）為了讓橫梁恢復(fù)平衡，應(yīng)向_____盤加砝碼；若加上最小砝碼后，指針偏右，接下來的操作是_____________________________。（2）天平再次平衡時，所加質(zhì)量（含游碼讀數(shù)）為m加，則待測液體密度的表達式為ρ=___________。（水的密度用ρ水表示）右取下最小砝碼，并向右移動游碼

13.田田同學(xué)想要測量質(zhì)量為9.2g的筷子密度，筷子很長，因此田田將筷子分成高度一樣的兩部分，中間畫上一條橫線，把筷子一段浸入量筒中，橫線在圖甲與水面重合時讀出體積V1，取出；然后再把筷子另一段放入水中，橫線在圖乙與水面重合時讀出體積V2。（1）筷子的體積是________cm3，田田同學(xué)通過計算得出密度ρ筷=________g/cm3。（2）這樣求出的密度________（選填“偏大”或“偏小”）。（3）請幫助田田同學(xué)思考如何用現(xiàn)有裝置來改進實驗：____________________________________________________________________________________。81.15偏大上的水擦干，把筷子另一段放入水中之前，把量筒中的水補充到40mL刻度線處將筷子取出后將筷子14.小明為了幫媽媽判斷一個金鐲子是不是空心的，他想了一個辦法，用天平、量筒和水測得如下數(shù)據(jù)。（已知ρ金=19.3×103

kg/m3