20252026學(xué)年度滬粵版（2024）物理九年級上冊導(dǎo)學(xué)案11.4動能和勢能一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.說出什么是能量,記住能量的單位。2.能說出什么是彈性勢能及其影響的因素。3.重點:說出什么是動能,通過實驗探究動能的大小與哪些因素有關(guān)。說出什么是重力勢能,探究重力勢能的大小與哪些因素有關(guān)。根據(jù)現(xiàn)象,指出動能和勢能之間的轉(zhuǎn)化及機械能和其他形式能之間的轉(zhuǎn)化。二、知識梳理知識點1能量1.概念:物體對外做功,我們就說這個物體具有能量。2.大小:一個物體越多,表示這個物體的能量越大。3.單位:能量單位與功的相同,也是。知識點2動能 4.概念:物體由于而具有的能,叫作動能。5.大小影響因素(1)質(zhì)量相同的物體,越大,它的動能越大。(2)運動速度相同的物體,越大,它的動能越大。也就是說,動能大小與物體的、大小有關(guān),隨之增大而增大。知識點3勢能 6.重力勢能(1)概念:物體所具有的能,叫作重力勢能。(2)大小影響因素:物體的越大、位置越,具有的重力勢能越大。7.彈性勢能(1)概念:物體由于而具有的能,叫作彈性勢能。(2)大小影響因素:同一物體,它的越大,它具有的彈性勢能越大。8.勢能:和是常見的兩種勢能。知識點4機械能 9.機械能的概念:、、統(tǒng)稱為機械能。10.一個物體的機械能:把一個物體具有的能和能加在一起,得到這個物體的機械能。知識點5機械能的轉(zhuǎn)化和守恒 11.機械能的轉(zhuǎn)化:動能和勢能(選填“可以”或“不可以”)相互轉(zhuǎn)化。12.機械能的守恒:如果只有能和能的相互轉(zhuǎn)化,盡管它們大小會變化,但機械能的總和,或者說,機械能是守恒的。三、同步練習(xí)1．如圖所示，物體A從光滑的斜面上滑到光滑的水平面上，在這個過程中，物體A在a、b、三點的速度大小關(guān)系是（）2．探究物體的動能跟哪些因素有關(guān)的實驗裝置如圖所示。關(guān)于該實驗說法不正確的是（）A．實驗通過木塊兒被推動距離的遠(yuǎn)近，反映小球動能大小B．實驗研究的是木塊的動能大小C．小球由斜面滾下，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能D．相同條件下，小球質(zhì)量越大動能越大3．如圖所示，艦載機在“山東艦”航母上起飛，其在加速上升過程中（）A．動能減小，重力勢能增大，機械能不變B．動能增大，重力勢能減小，機械能不變C．動能增大，重力勢能增大，機械能增大D．動能減小，重力勢能減小，機械能減小4．如圖所示，質(zhì)量為m的小球從某一高度處靜止下落，豎直落到直立于地面的輕彈簧上，在A點小球開始與彈簧接觸，到B點時小球受到的重力與彈簧的彈力大小相等，C點是小球到達(dá)的最低點（不計空氣阻力）。下列說法正確的是（）A．到達(dá)A點時，小球的動能最大B．到達(dá)C點時，小球的動能為零，受到的重力等于彈簧的彈力C．下落過程中，小球重力勢能減小、動能先增大后減小、小球與彈簧機械能守恒D．下落過程中，小球重力勢能減小、動能一直增大、小球與彈簧機械能不守恒5．無人機勻速下降時，其機械能（選填“增大”“減小”或“不變”）；以地面為參照物，無人機是的。6．小明同學(xué)在體育課上進行豎直爬桿訓(xùn)練，勻速上爬過程中小明受到豎直的摩擦力（選填“向上”或“向下”）；勻速下滑時小明的機械能（選填“增大”“減小”或“不變”）。7．如圖為某火星探測器在軌運動的軌跡圖。在遠(yuǎn)火點運動向近火點的過程中，重力勢能（選填“增大”或“減小”，下同），動能，所以近火點的速度（選填“>”、“<”或“=”）遠(yuǎn)火點的速度。8．如圖所示，運動員射箭時，用力將弓拉開，把箭射出去。在此過程中，把箭射出去的力是弓弦的力。在放開箭的瞬間，弓的能轉(zhuǎn)化為箭的能。箭離弦后在空中向上飛行的過程中，箭機械能（填“增加”、“減少”或“不變”）。9．蕩秋千是小朋友們喜歡的游戲，蕩秋千的情景可抽象成如圖所示的模型，若不計阻力，小球在點時動能最大，從B點運動到C點的過程中，小球發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是。10．甲、乙、丙是三個完全相同的網(wǎng)球，如圖所示，在同一高度以大小相等的速度，將甲球豎直向下拋出、乙球豎直向上拋出，丙球斜向上拋出，不計空氣阻力。落地前的運動過程中，甲球的動能（增大/不變/減小），乙、丙兩球上升的最大高度（相等/不相等）。11．南水北調(diào)穿黃工程是人類歷史上最宏大的穿河水利工程，如圖所示，進水口、穿黃隧洞和出水口（選填“能”或“不能”）構(gòu)成一個連通器，隧洞中水流的動能由水的能轉(zhuǎn)化而來。黃河堤壩設(shè)計成上窄下寬，是因為液體壓強與有關(guān)。12．如圖所示，飛機向目標(biāo)位置空投救災(zāi)物品，在（選填“A”、“B”或“C”）位置釋放物品較合理。救災(zāi)物品下落的過程中速度越來越大，受力（選填“是”或“不是”）平衡的，物品的動能（選填“變大”、“變小”或“不變”）。13．【實驗名稱】探究物體的動能、重力勢能大小【問題】物體的動能、重力勢能大小與哪些因素有關(guān)？【證據(jù)】如圖甲所示，小明利用斜面、鋼球、木塊等器材進行實驗，該實驗中物體的動能是指（選填“鋼球”或“木塊”）的動能；實驗中通過觀察來反映物體動能的大小?！窘忉尅坑蓤D甲可以得出的結(jié)論是：在物體一定時，速度越大，物體的動能越大?！窘涣鳌浚?）圖甲實驗中，若水平面絕對光滑，則（選填“能”或“不能”）完成實驗。（2）圖甲實驗中，木塊在水平面上滑動的過程中，克服摩擦力做功的功率（選填“變大”“變小”或“不變”）?！就卣埂咳鐖D乙所示，有三個實心的、大小相同的鐵球A、鐵球B和塑料球C，球A、C距離沙地的高度相同?，F(xiàn)將三個球同時由靜止釋放，落到沙地上的狀態(tài)如圖乙中虛線球所示。比較球A、C可得出重力勢能大小與的關(guān)系；比較球A、B可得出重力勢能大小與的關(guān)系。（ρ鐵>ρ塑料）同步練習(xí)參考答案1．D2．B3．C4．C5．減小運動6．向上減小7．減小增大>8．彈彈性勢動減少9．