環(huán)保主題班會教案設(shè)計范例一、班會主題綠色家園，“童”行守護——爭做環(huán)保小衛(wèi)士二、班會對象小學(xué)中高年級學(xué)生(可根據(jù)實際情況調(diào)整內(nèi)容深度)三、班會時長約40分鐘四、班會目標(biāo)1.知識與技能：幫助學(xué)生了解當(dāng)前面臨的主要環(huán)境問題（如垃圾污染、水資源短缺、空氣污染等），認(rèn)識到環(huán)境保護的緊迫性和重要性；初步掌握一些簡單實用的環(huán)保知識和方法。2.過程與方法：通過觀看圖片、視頻，小組討論，情景表演，知識問答等形式，激發(fā)學(xué)生主動參與環(huán)保的積極性，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和解決問題的能力。3.情感態(tài)度與價值觀：增強學(xué)生的環(huán)保意識、資源節(jié)約意識和社會責(zé)任感，樹立“保護環(huán)境，從我做起，從小事做起”的觀念，培養(yǎng)熱愛大自然、美化環(huán)境的情感。五、班會準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備：*制作PPT課件，包含環(huán)境污染現(xiàn)狀、優(yōu)美自然風(fēng)景、環(huán)保行為等圖片或短視頻。*準(zhǔn)備環(huán)保知識問答題卡。*收集一些廢舊物品（如塑料瓶、廢紙盒、舊報紙等）和環(huán)保小制作的簡單材料。*準(zhǔn)備“環(huán)保小衛(wèi)士”榮譽卡或徽章（可選）。*背景音樂（輕柔的自然音樂或環(huán)保主題歌曲）。2.學(xué)生準(zhǔn)備：*課前觀察自己身邊存在的環(huán)境問題，或收集一條環(huán)保小知識。*小組為單位，準(zhǔn)備一個與環(huán)保相關(guān)的簡短情景表演或小故事（教師可提前布置并給予指導(dǎo)）。六、班會流程(一)導(dǎo)入：情景創(chuàng)設(shè)，引發(fā)思考(約5分鐘)1.主持人開場：（可由班主任或?qū)W生主持人擔(dān)任）*播放一段優(yōu)美的自然風(fēng)光視頻（如清澈的河流、茂密的森林、可愛的動物），配以輕柔的背景音樂。*提問：同學(xué)們，看完這段視頻，你們有什么感受？（引導(dǎo)學(xué)生說出美麗、舒服、喜歡等詞語）*再播放一段對比鮮明的環(huán)境污染圖片或短視頻（如堆滿垃圾的街道、渾濁的河水、灰蒙蒙的天空）。*提問：現(xiàn)在，大家又有什么感覺呢？（引導(dǎo)學(xué)生說出難受、心痛、不喜歡等詞語）2.引出主題：是啊，美麗的環(huán)境讓我們心曠神怡，而被污染的環(huán)境則讓我們感到不安。地球是我們共同的家園，保護它，是我們每個人的責(zé)任。今天，就讓我們一起召開“綠色家園，‘童’行守護——爭做環(huán)保小衛(wèi)士”主題班會，共同探討如何守護我們的綠色家園。(二)主體：探究學(xué)習(xí)，深化認(rèn)識(約25分鐘)環(huán)節(jié)一：“地球的嘆息”——認(rèn)識環(huán)境問題(約8分鐘)1.圖片/視頻展示與討論：*教師利用PPT展示更多關(guān)于垃圾圍城、水污染、大氣污染、土壤污染、生物多樣性減少等方面的圖片或案例。*提問引導(dǎo)：*你們在生活中，還見過哪些類似的現(xiàn)象？（鼓勵學(xué)生結(jié)合課前觀察自由發(fā)言）*這些環(huán)境問題，會給我們的生活帶來哪些危害呢？（如影響健康、破壞生態(tài)、資源短缺等）2.小結(jié)：看來，我們的地球媽媽確實遇到了不少麻煩，她在悄悄地“嘆息”。這些問題的產(chǎn)生，很多都與我們?nèi)祟惖幕顒佑嘘P(guān)。環(huán)節(jié)二：“環(huán)保小偵探”——反思日常行為(約7分鐘)1.小組討論：“找找我們身邊的不環(huán)保行為”*提問：想一想，在我們的校園里、家庭中、社區(qū)里，有哪些行為是不環(huán)保的？這些行為會造成什么后果？（學(xué)生分組討論，每組推選代表發(fā)言）*教師引導(dǎo)學(xué)生反思自身行為，如：隨手亂扔垃圾、浪費水電、使用一次性用品、亂踩草坪等。2.情景表演/小故事分享：*各小組展示準(zhǔn)備好的環(huán)保情景表演或小故事。（內(nèi)容可以是正面的環(huán)保行為，也可以是反面教材，引發(fā)思考）*教師簡要點評，肯定學(xué)生的積極參與和精彩表現(xiàn)。環(huán)節(jié)三：“環(huán)保小妙招”——我們能做什么(約10分鐘)1.“環(huán)保金點子”征集：*過渡：發(fā)現(xiàn)了問題，我們更要想辦法解決問題。作為小學(xué)生，我們能為保護環(huán)境做些什么呢？*鼓勵學(xué)生暢所欲言，分享自己的“環(huán)保金點子”或課前收集的環(huán)保小知識。（如：垃圾分類、節(jié)約用水用電、少用塑料袋、多植樹、綠色出行、不隨地吐痰等）*教師將學(xué)生提出的金點子簡要記錄在黑板上或PPT上。2.環(huán)保知識問答：*教師出示事先準(zhǔn)備好的環(huán)保知識問答題卡，進行搶答或小組競賽。*題目示例：*我們常用的塑料袋，埋在地下大約多少年才能完全降解？（提示：很長時間，鼓勵少用）*世界環(huán)境日是每年的哪一天？（6月5日）*廢舊電池屬于什么垃圾？（有害垃圾）*節(jié)約用水的方法有哪些？（至少說出兩種）3.“變廢為寶”小展示（可選）：*展示幾件用廢舊物品制作的小工藝品或?qū)嵱眯∥锛?提問：這些東西是用什么做的？它們漂亮嗎？有用嗎？（引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到廢舊物品的再利用價值）(三)總結(jié)：發(fā)出倡議，付諸行動(約7分鐘)1.發(fā)出環(huán)保倡議：*教師或?qū)W生代表總結(jié)本次班會的主要內(nèi)容。*帶領(lǐng)全體學(xué)生宣讀“環(huán)保小衛(wèi)士倡議書”（內(nèi)容可提前擬定，簡潔有力，如：*不亂扔垃圾，學(xué)會垃圾分類。*節(jié)約每一滴水，每一度電。*不使用一次性塑料制品，自帶水杯和餐具。*愛護花草樹木，不隨意踐踏。*綠色出行，多走路、騎自行車或乘坐公共交通。*積極向家人和朋友宣傳環(huán)保知識。）*（可將倡議書打印出來，每個學(xué)生一份，或張貼在教室墻上）2.“環(huán)保小衛(wèi)士”承諾：*鼓勵學(xué)生將自己最想做到的一項環(huán)保行為寫在小卡片上，貼在“班級環(huán)保承諾墻”上，或帶回家貼在顯眼位置，時刻提醒自己。*（可選）為積極參與、表現(xiàn)突出的學(xué)生頒發(fā)“環(huán)保小衛(wèi)士”榮譽卡或徽章。3.班主任寄語：*班主任對本次班會進行總結(jié)，肯定學(xué)生的積極參與和深刻認(rèn)識。*強調(diào)環(huán)保不是一句口號，而是實實在在的行動，希望同學(xué)們能從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，用自己的小手拉起更多人的大手，共同守護我們美麗的綠色家園。(四)延伸：環(huán)保行動，持續(xù)進行(課后)1.“環(huán)保小日記”：鼓勵學(xué)生記錄自己一周內(nèi)的環(huán)保行為和發(fā)現(xiàn)的環(huán)境問題。2.班級“環(huán)保角”：設(shè)置班級環(huán)保角，收集廢舊電池、廢紙等，定期處理。3.環(huán)保實踐活動：組織學(xué)生參與校園清掃、植樹種草、環(huán)保宣傳等力所能及的實踐活動。4.“環(huán)保家庭”行動：鼓勵學(xué)生將班會上學(xué)到的環(huán)保知識帶回家，和爸爸媽媽一起踐行環(huán)保行為，爭創(chuàng)“環(huán)保家庭”。七、班會反思與拓展(教師課后填寫)*本次班會目標(biāo)是否達成？*哪些環(huán)節(jié)學(xué)生參與度高，效果好？*哪些環(huán)節(jié)有待改進？*學(xué)生在知識、情感、行為上有哪些變化？*如何將班會的效果延伸到日常教學(xué)和學(xué)生行為中？八、預(yù)期效果1.學(xué)生能夠說出至少3-5種身邊存在的環(huán)境問題和對應(yīng)的環(huán)保行為。2.學(xué)生環(huán)保意識得到增強，初步形成“保護環(huán)境，人人有責(zé)”的觀念。3.大部分學(xué)生能夠在日常生活中主動踐行至少1-2項環(huán)保行為，并能影響身邊的人。4.班級形成良好的環(huán)保氛圍，為后續(xù)環(huán)保活動的開展奠定基礎(chǔ)。九、溫馨提示*