第第頁湖南省岳陽市開發(fā)區(qū)長嶺中學(xué)2022-2023學(xué)年九年級上學(xué)期語文第一次月考試卷一、積累與運用（22分）語段閱讀“自強不息”是中華傳統(tǒng)美德，有位同學(xué)搜集與閱讀相關(guān)的資料，針對其精神內(nèi)涵，寫了下面一段文字：“天行健，君子以自強不息”，自強不息意味著自信自立、不屈不撓，既沒有面對困難絮絮叨叨的抱怨，也沒有附庸風(fēng)雅、矯揉造作（A.jiǎoB.jiāo）的偽飾，更不會人云亦云、隨波逐流地盲叢。它意味著無論歡樂抑或憂戚（A.qìB.qī），總要樂觀地懷有面對未來奮斗終身，總要擁有持之以恒、不屈不撓的精神?！敖酱胁湃顺觥保w客騷人為了可望而不可即的夢想，背離桑梓，不懈追求；仁人志士為了安定和諧的未來，馬革裹尸，前撲后繼；就連傴僂提攜也會高喊“生命不息，奮斗不止”?！熬忧笾T己，小人求諸人”，自強不息是對心靈的歷練，是對德行的培養(yǎng)，我們要做自強不息的君子，不怨天，不猶人，縱使前路坎坷，你我永不言棄。1．上課展示時，有同學(xué)對其中兩個字的讀音把握不準(zhǔn)，請你幫他選出正確讀音。①矯揉造作（A.jiǎoB.jiāo）②憂戚（A.qiB.qī）2．同學(xué)發(fā)現(xiàn)其中有兩個錯別字，請你找出并改正。①改為②改為3．對于語段中幾個詞語，大家分別提出了自己的看法，其中有誤的一項是（）。A．“附庸風(fēng)雅”是一個褒義詞，指的是結(jié)交文人，參加有關(guān)文化活動。B．“盲從”，不問是非地附和別人。C．“歷練”這里指的是經(jīng)歷世事，鍛煉，也可以指閱歷多而有經(jīng)驗，比如“他歷練老成，辦事穩(wěn)重”。D．“傴僂”指彎腰曲背，“提攜”指被牽扶的人，組合在一起用來借指老人和小孩。4．對于“它意味著無論歡樂抑或憂戚，總要樂觀地懷有面對未來奮斗終身，總要擁有持之以恒、不屈不撓的精神”這句話，同學(xué)有四種修改意見，你認為修改不妥當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ．它意味著無論歡樂抑或憂戚，總要持之以恒、不屈不撓，以至奮斗終身。B．它意味著無論歡樂抑或憂戚，總要樂觀地懷有面對未來奮斗終身的勇氣，總要擁有持之以恒、不屈不撓的精神。C．它意味著無論歡樂抑或憂戚，只要樂觀地懷有面對未來奮斗終身，就會擁有持之以恒、不屈不撓的精神。D．它意味著無論歡樂抑或憂戚，既要樂觀地懷有面對未來奮斗終身的勇氣，又要擁有持之以恒、不屈不撓的精神。5．在橫線上填寫詩文原句。（1）金樽清酒斗十千，（2），欲與天公試比高。（3）《岳陽樓記》中動靜結(jié)合，描寫洞庭湖月夜美景的句子是：，（4）艾青的《我愛這土地》中直抒胸臆表達詩人對國土的熱愛之情的句子是：？……（5）《酬樂天揚州初逢席上見贈》中用典故表達了詩人懷念固有的感情，暗示了自己因世事變遷而悵惘的心情的句子是。6．名著閱讀。大堰河，我是吃了你的奶而長大了的你的兒子，我敬你愛你?。?）上面語段出自詩歌《》，作者（人名）。（2）20世紀(jì)30年代這位詩人詩歌的主要意象是和。他的長詩《向太陽》《火把》借歌頌太陽、索求火把，表達了驅(qū)逐黑暗、堅持斗爭、爭取勝利的美好愿望，詩人也因此被稱為“”的歌手。二、古詩文閱讀（14分）閱讀下面一首唐詩，完成后面問題。長安春望盧綸東風(fēng)吹雨過青山，卻望千門草色閑。家在夢中何日到，春來江上幾人還？川原繚繞浮云外，宮闕參差落照間。誰念為儒逢世難，獨將衰鬢客秦關(guān)?！咀ⅰ勘R綸（739-799），字允言，大歷十才子之一。曾中進士，因安史之亂爆發(fā)，未能為官。后屢試不第，受舉薦為官，又因政治斗爭受到牽連，終身未受重用。7．以下對這首詩的理解和鑒賞，錯誤的是（）。A．首聯(lián)寫春望之景，用“東風(fēng)”“卻望”“千門”照應(yīng)題目。B．“草色閑”中的“閑”字精巧，與詩人愁情形成對比。C．頷聯(lián)寫春望之思，間接抒發(fā)了詩人思鄉(xiāng)望歸之情。D．全詩虛實結(jié)合，淺吟低唱，讓人讀后產(chǎn)生情感共鳴。8．頸聯(lián)描繪了一幅怎樣的畫面？閱讀下面兩個語段，回答問題【甲】已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也?！疽摇可焦视型?，世傳以為叔子之所游止也。故其屢廢而復(fù)興者，由后世慕其名而思其人者多也。熙寧元年，余友人史君中輝，以光祿卿來守襄陽。明年，因亭之舊，廣而新之，既周以回廊之壯，又大其后軒，使與亭相稱。君知名當(dāng)世，所至有聲，襄人安其政而樂從其游也。因以君之官，名其后軒為光祿堂；又欲紀(jì)其事于石，以與叔子、元凱之名并傳于久遠。君皆不能止也，乃來以記屬于予?！咀ⅰ竣偻ぃ哼@里指峴山亭。②叔子：羊祜，字叔子，西晉著名的政治家、軍事家。③熙寧元年：公元1068年。熙寧，宋神宗年號。④光祿卿：主管光祿寺的官員。⑤聲：指好的聲譽。9．選出下列各組句子中加點詞意思和用法相同的一項（）A．山故有亭溫故而知新B．太守謂誰予謂菊C．名之者誰名其后軒為光祿堂D．廣而新之禽鳥知山林之樂，而不知人之樂10．將選文中畫線句翻譯成現(xiàn)代漢語。①樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。②君皆不能止也，乃來以記屬于予。11．甲、乙兩文中的“樂”分別表達了怎樣的思想感情？三、現(xiàn)代文閱讀（34分）非連續(xù)文本閱讀材料一：你搶到冰墩墩、雪容融了嗎？3月21日12點，線上奧林匹克官方旗艦店開始預(yù)售冰墩墩和雪容融，吸引眾多網(wǎng)友蹲點下單?！岸瑠W結(jié)束后，還是“一墩難求”，線上搶不到，我在店里排隊一個多小時才買到?！?5年出生的胡睿是一名Z世代（指1995年至2009年間出生的人群）的國潮粉絲，像冰墩墩、雪容融這樣的“新頂流”，他自然不會錯過?！岸瑠W吉祥物熱銷，是因為它非常“中國”?！痹谥袊鴤髅酱髮W(xué)廣告學(xué)院副院長王昕看來，冰墩墩和雪容融沖上國潮頂流，和近年來走紅的故宮文創(chuàng)、國風(fēng)彩妝等國潮產(chǎn)品一樣，折射出新一代消費者的文化自信和民族認同感?！皣毕M的興起也是中國文化自信崛起的表現(xiàn)。”王昕說。（節(jié)選自《光明日報》）材料二：近年來，大批擁有高質(zhì)量發(fā)展能力、自主創(chuàng)新能力的中國品牌取得高速成長。今年5月10日迎來了第五個中國品牌日，京東消費及產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究院也連續(xù)第五年發(fā)布中國品牌發(fā)展研究報告，與往年不同的是，本次研究聚焦在95后的年輕群體。據(jù)《2022年輕人國貨消費趨勢報告》顯示，今年以來，年輕的消費者們較以往購買了更多的國貨商品。在形成一定銷售規(guī)模的品牌中，95后國貨用戶數(shù)占比同比提升11％，購買國產(chǎn)商品與進口商品的用戶數(shù)總體比值為1.7，而這一數(shù)字在2021年同期為1.3。（摘編自《杭州日報》有刪減）材料三：國潮產(chǎn)品已經(jīng)成為現(xiàn)代社會傳承傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化最重要的載體之一?？墒?，很多令人眼花繚亂的國潮產(chǎn)品對傳統(tǒng)文化的開發(fā)利用仍然是淺層次的，往往重其表而輕其里。比如，一些品牌對于國潮的理解還停留在龍鳳、圖騰、繁體字上，甚至從古代隨意挑選一個物件并將其化作具體“符號”印在服飾上，再染上年畫風(fēng)格的配色，就為自己打出國潮的噱頭。這些附庸風(fēng)雅的產(chǎn)品根本算不上真正意義上的國潮產(chǎn)品，說白了，不過是把傳統(tǒng)文化當(dāng)作裝點門店的“包裝紙。國潮不是一種簡單的包裝，而是傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代審美的深度融合，是一種精神哲學(xué)和文化信仰。國潮產(chǎn)品要想獲得持久的生命力，需要在對傳統(tǒng)文化認知、理解的基礎(chǔ)上，進一步對其進行深度提煉萃取，同時還需要在產(chǎn)品設(shè)計之初就解決好“體”與“用”的關(guān)系，即傳統(tǒng)文化到底是品牌營銷的策略手段，還是產(chǎn)品應(yīng)該具有的內(nèi)在品質(zhì)。毫無疑問，國潮產(chǎn)品的流行很大程度上緣于人們對傳統(tǒng)文化的尋根熱情。從文化的現(xiàn)代化演進來看，國潮產(chǎn)品厚植于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化土壤，是本土文化精神現(xiàn)代化重構(gòu)中的重要內(nèi)容，具有鮮明的民族性與活潑的時代性。如果把傳統(tǒng)文化當(dāng)作創(chuàng)造經(jīng)濟價值的手段，把國潮產(chǎn)品生產(chǎn)等同于一般的工業(yè)化制造，那就矮化了國潮的社會價值與精神意義。國潮代表了我們的文化自信和文化自覺。什么是文化自覺、文化自信？就是在潛意識中，對自己的文化有一種虔誠的信仰，對自己的歷史有一種自覺的傳承。因此，國潮產(chǎn)品不能投機取巧，其發(fā)展的動力及意義應(yīng)該落腳于傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代化更新，用現(xiàn)代商品的新穎形式實現(xiàn)文脈的自覺傳承。（摘編自唐尚書《國潮不是一種簡單的文化包裝》有刪減）12．閱讀材料三，與原文內(nèi)容相符的一項是（）。A．國潮產(chǎn)品已經(jīng)成為現(xiàn)代社會傳承傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化最重要的載體。B．國潮產(chǎn)品應(yīng)該具有內(nèi)在品質(zhì)，而不僅僅是把傳統(tǒng)文化作為品牌營銷的策略手段。C．只有把國潮產(chǎn)品生產(chǎn)等同于一般的工業(yè)化制造，才能實現(xiàn)國潮的社會價值與精神意義。D．具有傳統(tǒng)文化符號的產(chǎn)品就是真正意義上的國潮產(chǎn)品。13．下列對三則材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A．國潮不是一種簡單的包裝，而是傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代審美的深度融合，是一種精神哲學(xué)和文化信仰。B．國貨正當(dāng)“潮”，國潮消費越來越成為95后年輕一代消費者的重要選擇。C．國潮產(chǎn)品冰墩墩、雪容融、故宮文創(chuàng)、國風(fēng)彩妝都體現(xiàn)了中國文化。D．國潮產(chǎn)品越來越具有吸引力，緣于人們對時尚產(chǎn)品的追捧與消費的攀比。14．請簡要概括材料二中的主要內(nèi)容。15．近年來，越來越多的年輕人著漢服走向街頭，許多家庭的裝修選擇中式風(fēng)格，中華傳統(tǒng)文化類節(jié)目也越來越受到大眾的喜愛。針對這些現(xiàn)象，請運用材料相關(guān)內(nèi)容，探究分析其產(chǎn)生的原因。（至少寫出兩點理由）閱讀下文，完成各題昆蟲般大小的機器人①一部分研制機器人的專家認為：下一步的研究方向主要是機器人的大小，未來機器人的大小應(yīng)該和昆蟲相仿。②大型機器人需要沉重昂貴的發(fā)動機和大量的動力消耗，需要接合的手臂和數(shù)千米的連線?？刂扑羞@些硬件又需要數(shù)平方英寸的微晶片。而如果機器人的這些部件組裝起來只有昆蟲那樣大小，那么它的造價不但會便宜得多，它所能從事的工作也會給人類生存帶來很大影響。③一般說來，目前機器人所能做的工作都可由相應(yīng)的機器來取代。與工廠中固定的有強大動力的機器相比，許多工作由機器人來做不如留給相應(yīng)的機器去做。但是小機器人所能做的工作卻不是機器所能完成的，這正如微型飛機比大型飛機更適合用來觀測農(nóng)場作物的生長情況以及控制自動灌溉和施肥系統(tǒng)一樣。比如只有微型機器人，才能沿著患者的血管，進入變窄了的冠狀動脈去排除血管壁上沉淀的膽固醇，從而解除病人的危險。④當(dāng)然，就目前的情況來看，這種說法未免言過其實。不過研究人員確已成功設(shè)計出一種能進入煤氣或自來水管道去修補裂縫或漏洞的微型機器人。這種機器人進入管道之后，可用自己的身體測量經(jīng)過地方的電導(dǎo)，一旦測不到這種電導(dǎo)，就表明那里存在著裂縫或漏洞。于是該機器人便作出“自我犧牲”，用自己的身體來把裂縫或漏洞堵上。⑤如果許多這樣的微型機器人通力合作，其功用更是一般機械所無法比擬的了。比如說戰(zhàn)場上可使用微型機器人兵士。這些“兵士”可輕易地偷偷爬過或飛過戰(zhàn)場，而不被敵方的雷達系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)，因為它們體積微小，且可超低空飛行（乘微型火箭）。一旦越過敵人的防線，它們便可成為摧毀敵方設(shè)施的主力軍，就像毀掉農(nóng)作物的蝗蟲一樣。⑥這種昆蟲般大小的機器人目前已不再是科幻小說里的主人公。當(dāng)然要它們在現(xiàn)實生活中出現(xiàn)，還需克服一系列技術(shù)上的障礙。其中主要是如何把現(xiàn)在機器人所用的齒輪、杠桿、曲柄、彈簧和其它機械部件縮小到比頭發(fā)絲還細的程度，同時把傳感器、電動機、控制計算機及其他系統(tǒng)裝配到一塊微晶片上。⑦當(dāng)然目前制作微型動力部件的技術(shù)還處于剛剛研制階段。1988年初加利福尼亞大學(xué)伯克利分校的一個實驗室的工作人員，制造出了只有1／5毫米長的帶連接部件的曲柄和齒輪。這種齒輪的輪只有紅細胞一般大小。新澤西州美國電報電話公司貝爾實驗室的專家們已經(jīng)研制出了比螞蚱顎還要小的鉗子。該實驗室還研制出了只有半毫米大小每分鐘24000轉(zhuǎn)的氣功渦輪機，其轉(zhuǎn)速比許多噴氣式飛機的發(fā)動機還要快。機器人微型化的另一個問題是動力問題。為微型機器人提供動力的裝置要比電池小非常多才行。不過，微型發(fā)動機的研制工作也取得了令人鼓舞的進展。⑧微型機器人的大量生產(chǎn)恐怕還不是近年之內(nèi)能辦到的事情。然而，一旦這種機器人能批量生產(chǎn)出來，它們在科研和生產(chǎn)中所起的作用將是無法估量的。16．與大型機器人相比，微型機器人的優(yōu)勢有哪些？17．下列對文章的理解與分析，不符合文意的一項是（）。A．大型機器人的發(fā)動機沉重昂貴。B．許多微型機器人通力合作，其功用是一般機械無法比擬的。C．機器人微型化的所有問題是動力問題。D．微型機器人的批量生產(chǎn)不是近年之內(nèi)能辦到的事情。18．簡要說說第③段劃線文字的語言特點。19．第⑦段畫線句運用了哪些說明方法？分別說明其作用。20．微型機器人批量生產(chǎn)后會在生產(chǎn)生活中起到什么作用？試舉一例。（文中例子除外）閱讀下文，完成題目。長安陌上無窮樹李修文①病房里的岳老師和那個七歲的小病號之前互不相識。他們一個是一所已經(jīng)關(guān)閉多年的礦山子弟小學(xué)的語文老師，好多年都沒教課了；一個是只有七歲的小男孩，從三歲起就生了骨病，一直在父母的帶領(lǐng)下到處求醫(yī)問藥。于他來說，真正的學(xué)校，一天都沒踏足過。②在病房里，他們是病人，沒想到，他們竟然變作老師和學(xué)生。岳老師，一個四十多歲的中年女人，早已被疾病和疾病帶來的諸多爭吵、傷心、背棄折磨得滿頭白發(fā)。可是，當(dāng)她將病房當(dāng)作課堂以后，某種奇異的喜悅降臨了，她那終年蒼白的面容上竟然現(xiàn)出一絲紅暈。每一天，只要兩個人一輸完液，一刻也不能等，就開始上課。從前她只是語文老師，但在這里她卻什么都教，古詩詞、加減乘除、英語單詞······為了教好小病號，她甚至要妹妹帶來一堆書。③中午，每當(dāng)病人和陪護擠滿病房時，便是岳老師神采奕奕的時刻--她總是有意無意地來考小病號。古詩詞、加減乘除、英語單詞······什么都考。最后，如果小病號能在眾人的贊嘆中結(jié)束考試，那簡直就像有一道神賜之光破空而來，照得她通體發(fā)亮。但小病號畢竟生性頑劣，只要病情稍好，就在病房里奔來跑去，岳老師的問題他便經(jīng)常答不上來。比如那兩句古詩，上句是“長安陌上無窮樹”，下一句，小病號一連三天都沒背下來。④這可傷了岳老師的心，她罰他背三百遍。很奇怪，無論小病號背多少遍，那句詩就好像在他的身體里打了結(jié)，死活都背不出來。到最后，他憤怒地問岳老師：“連醫(yī)生都說我活不了幾年了，還背這些干什么？”⑤說起來，前前后后，我目睹過岳老師的兩次哭泣，這兩場淚水都是為小病號流的。這天中午，小病號憤怒地問完，岳老師借口去打開水，到了走廊，就開始大哭。⑥哭泣的結(jié)果，不是罷手，反倒要教小病號更多。后來小病號的病更重了，他的父母決定轉(zhuǎn)院去北京。聽到這個消息后，岳老師夜夜難眠。⑦每到深夜，她便悄悄離開病房，借著走廊里的微光，坐在長條椅上寫寫畫畫。她要在小病號離開之前，給他編一本教材。這本教材上什么內(nèi)容都有，有古詩詞，有加減法，也有英語單詞。⑧這一晚，夜快要結(jié)束的時候，岳老師睡著了。大家都不忍心叫醒她。一大早，小病號的父母就接到北京醫(yī)院的消息，要他們趕緊去北京。⑨九點鐘，小病號跟著父母離開了。離開之前，他跟病房里的人一一道別，自然也跟岳老師道別了。岳老師將終究還是沒有編完的教材放在小病號的行李中，然后捏了捏他的臉，跟他揮手。如此，告別便潦草地結(jié)束了。⑩哪知道，幾分鐘后，有人在樓下呼喊著岳老師的名字。一開始，她全然沒有注意，只是呆呆地坐在病床上不發(fā)一語。突然，她跳下病床，跛著腳，狂奔到窗戶前，打開窗。這樣，全病房的人都聽到小病號在院子里的叫喊聲。他扯著嗓子喊出來的竟然是一句詩：“唯有垂楊管別離！”可能怕岳老師沒聽清楚，他便繼續(xù)喊，“長安陌上無窮樹，唯有垂楊管別離！”喊了一遍，再喊一遍，“長安陌上無窮樹，唯有垂楊管別離！”?離別的時候，小病號終于完整地背誦出了那兩句詩。岳老師卻并沒有應(yīng)答，她正在哭泣--她沒有哭出聲來，而是用嘴巴緊緊地咬住袖子。除了隱忍的哭聲，病房里只剩下巨大的沉默，沒有人上前勸說她，人們?nèi)枷萦诔聊?，聽?wèi){她哭下去。似乎人人都知道：此時此地，哭泣，就是她唯一的垂楊。（選自《讀者》2017年第10期）21．請從岳老師的角度，梳理文章的故事脈絡(luò)。①給小病號上課，神采奕奕——②——③陪小病號更多，用心呵護——④——⑤聽小病號背詩，激動哭泣22．請結(jié)合語境，說說下面句子中加點詞語的表達效果。

①在病房里，他們是病人，沒想到，他們竟然變作老師和學(xué)生。

②一開始，她全然沒有注意，只是呆呆地坐在病床上不發(fā)一語。23．請從修辭的角度賞析選文畫線的句子。24．文章寫了岳老師的兩次大哭，其原因分別是什么？請具體分析。四、作文（50分）25．作文文題一：請以“笑對生活”為題，寫一篇文章。要求：①內(nèi)容具體，有真情實感；除詩歌外，文體不限；②卷面整潔，書寫規(guī)范，不少于600字；③不得出現(xiàn)真實的校名、人名、地名等相關(guān)信息。文題二：2022年五四青年節(jié)前夕，諾貝爾文學(xué)獎獲得者莫言給全國青年朋友分享了自己的故事。他年少時與爺爺去割草，一場狂烈的大風(fēng)阻擋了他們的歸途。莫言被風(fēng)刮倒在地，不敢前行。此刻看到年邁的爺爺即使雙腿顫抖，衣服被風(fēng)撕破，也毫不畏懼，未曾倒退半步，與大風(fēng)勇敢對峙。爺爺與狂風(fēng)對峙的模樣永遠印刻在他的腦海中，給予了他無限勇氣與力量。一件事，一個人，聽起來足夠平淡也足夠平凡，但恰恰是這樣簡單的人和事卻擁有著直擊人心的力量。莫言的故事引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考。請自擬題目，寫一篇文章。要求：①內(nèi)容具體，有真情實感；除詩歌外，文體不限；②卷面整潔，書寫規(guī)范，不少于600字；③不得出現(xiàn)真實的校名、人名、地名等相關(guān)信息。

答案解析部分【答案】1．①A；②B2．撲；仆；猶；尤3．A4．C【解析】【點評】

（1）本題考查學(xué)生對字音、字形的識記能力。需要學(xué)生在平時讀課文時，養(yǎng)成仔細觀察的習(xí)慣，注意讀音、字形，并注意在具體語境中體會讀音及書寫。

（2）考查字形。漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，但漢字中又存在著很多的多音字、形近字和形聲字，不易區(qū)分。因此，平時學(xué)習(xí)中對字音與字形辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫。

（3）本題考查學(xué)生辨析詞語并選擇的能力。完成此類題目首先要理解所給詞語的意思及它們之間的區(qū)別，然后結(jié)合具體語境進行選擇。

（4）本題考查學(xué)生辨析修改語病的能力。瀏覽所給的句子，分析有否語病，并進行修改。常見病句原因主要有搭配不當(dāng)、成分殘缺、語序不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、不合邏輯、表意不明等。首先要仔細閱讀句子，第一步憑借語感感知句子有無毛病，再用所學(xué)知識（病句類型）作分析?？捎脡嚎s句子抓主要成分由整體到局部地判斷。1．①矯揉造作(jiāoróuzàozuò)：比喻故意做作，不自然。

②憂戚(yōuqì)：憂傷。

故答案為：①Ajiǎo；②Bqī。2．①“可望而不可及”中的“及”應(yīng)寫作“即”?？赏豢杉矗褐钢豢裳鐾豢山咏?。

②“前撲后繼”中的“撲”應(yīng)為“仆”。前仆后繼：前面的倒下了，后面的緊跟上去。形容斗爭的英勇，壯烈。

故答案為：撲；仆；猶；尤3．A.有誤，“附庸風(fēng)雅”意思是指缺乏文化修養(yǎng)的人為了裝點門面而結(jié)交文人，參加有關(guān)文化活動。是貶義詞。

BCD正確。

故答案為：A。4．ABD正確；

C.有誤，題干中給出的句子缺少“懷有”的賓語中心語，本項所做修改“懷有”依然沒有賓語中心語；

故答案為：C。5．【答案】（1）玉盤珍羞直萬錢（2）原馳蠟象（3）浮光躍金；靜影沉璧（4）為什么我的眼里常含淚水；因為我對這片土地愛得深沉（5）到鄉(xiāng)翻似爛柯人【解析】【分析】本題考查學(xué)生對詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。

注意容易寫錯的字：珍羞、蠟、柯。

故答案為：

（1）玉盤珍羞直萬錢

（2）原馳蠟象

（3）浮光躍金，靜影沉璧

（4）為什么我的眼里常含淚水因為我對這片土地愛得深沉

（5）到鄉(xiāng)翻似爛柯人

【點評】本題考查古詩文名句的識記理解能力。解答此類題目，要求：不能添字、少字；字的筆畫要準(zhǔn)確，不能寫錯別字。要求我們在平時的學(xué)習(xí)中，不僅要做好對于古詩文、名言名句的背誦，更要注重這些語句的默寫，特別關(guān)注文句中容易寫錯的字，從而做到準(zhǔn)確、工整的完成作答。6．【答案】（1）大堰河——我的保姆；艾青（2）土地；光明；太陽和火把【解析】【分析】(1)本題考查學(xué)生對名著內(nèi)容和常識的把握能力。根據(jù)語段內(nèi)容可知，語段出自艾青的成名作《大堰河我的保姆》

故答案為：

大堰河——我的保姆艾青

(2)本題考查學(xué)生對名著內(nèi)容和常識的把握能力。20世紀(jì)30年代，艾青詩歌的主要意象是土地和太陽。他的長詩《向太陽》《火把》借歌頌太陽、索求火把，表達了驅(qū)逐黑暗、堅持斗爭、爭取勝利的美好愿望，詩人也因此被稱為“太陽與火把”的歌手。

故答案為：

土地太陽太陽與火把【點評】(1)本題是課內(nèi)文化常識，學(xué)習(xí)《大堰河——我的保姆》時注意熟記題目和作者。

(2)本題考查名著閱讀，初中階段要求閱讀《艾青詩選》，《艾青詩選》是近代詩人艾青的詩歌選集，他的詩歌通常都富有“五四運動“戰(zhàn)斗精神和飽滿的進取精神。該詩歌集創(chuàng)作于1979年。解答此類問題，在平時的閱讀中，注意對重點的人物及其情節(jié)進行重點記憶?！敬鸢浮?．C8．極目遠望，家鄉(xiāng)在浮云之外，長安城中，宮闕參差錯落，籠罩在一片殘陽之中?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查對詩歌內(nèi)容的理解?！堕L安春望》是唐代詩人盧綸的作品。此詩寫感時傷亂，抒發(fā)了詩人在亂離中的思家望歸之情。此詩寓情于景，情景交融，寫景抒情，筆法老辣，體現(xiàn)了“大歷十才子”詩中的“陰柔之美”。做好本題要根據(jù)注釋了解詩作的寫作背景，閱讀全詩理解詩歌內(nèi)容，從詩人所描寫的景物特點來體會詩人所表達的情感，讀懂詩歌。

（2）本題考查根據(jù)詩句描述詩中的場景，本質(zhì)上也是翻譯詩句，古人講翻譯的三個層次，即“信達雅”，“信”即貼切；“達”即“通順”；“雅”即文質(zhì)兼美。描繪畫面則把詩句翻譯成“雅”的境界即可。7．本題考查對詩歌內(nèi)容的理解。

A正確，首聯(lián)是登高而望，在景語之中，流露出復(fù)雜感情。“東風(fēng)”句，側(cè)重寫望中所見。盧綸是河中蒲人(今山西永濟縣人)家鄉(xiāng)剛好位于長安的東面，說“東風(fēng)吹雨”，是說東風(fēng)從家鄉(xiāng)吹來，自然引出思鄉(xiāng)之情。“卻望”，是回頭望?！扒чT”，泛指京城。

B正確，“草色閑”的閑字用得巧，春草之閑正好與人心之愁形成強烈對比，給人以深刻的印象。

C錯誤，頷聯(lián)正面抒發(fā)思鄉(xiāng)望歸之情。

D正確，詩人感時傷懷，眼前所見心中所思，淺吟低唱，一詠三嘆，表達情感細膩委婉。

故答案為：C8．本題考查詩歌畫面描繪及賞析。

①描述詩歌畫面，要先把詩歌的語言轉(zhuǎn)換為一般的口語，把古詩換成現(xiàn)代白話文。然后再對其進行潤色和加工，用優(yōu)美的言辭將其敘述出來就可以了。語言一定要生動，不能僅僅是翻譯，要進行合理的想象，用優(yōu)美的語言，描繪出動人的意境。此題抓住川原綜繞、宮闕參差等意象來描繪。如，長安城外，河流原野，縱橫交錯，一直延伸到天邊浮云之外，長安城中，宮闕參差錯落，籠罩在一片殘陽之中。

②概括畫面特點。川原繚繞浮云外，宮闕參差落照間?！按ㄔ奔醇亦l(xiāng)，這句說極目遠望，家鄉(xiāng)在浮云之外，渺不可見，遠不可及?！皩m闕"句又接至眼前近景，只見長安的宮殿，錯落有致，籠置在一片夕陽之中?？筛爬i聯(lián)描繪畫面的特點：主人公遠望家鄉(xiāng)，浮云繚繞，遙不可及；近看宮闕，錯落有致，落日籠罩。

故答案為：極目遠望，家鄉(xiāng)在浮云之外，長安城中，宮闕參差錯落，籠罩在一片殘陽之中?！敬鸢浮?．C10．①樹林枝葉茂密成蔭，飛鳥上上下下鳴叫，是游人走后鳥兒在歡唱。②史君不能阻止褻人的這種行為舉動，于是他前來向我托付寫亭記。11．甲文表達出太守與民同樂的思想感情；乙文表達出百姓愛戴太守，愿意與他同游的思想感情【解析】【點評】（1）本題考查理解文言詞語的一詞多義。很多詞語有多個意思，需要放在具體語境中根據(jù)需要來確定是哪個意思，放在不同的語境可能意思不同，也可能意思相同。

（2）考查文言文句子翻譯。翻譯文言文要注意重點詞語，即要把重點詞語的意思解釋出來，然后把整個句子書寫通順。

（3）本題考查對短文內(nèi)容的理解，要讀懂短文，然后根據(jù)題目找到需要對比的地方，分析兩者的不同。分析時要結(jié)合文章具體語句理解。9．本題考查理解文言詞語的一詞多義。答題時要結(jié)合具體的語言環(huán)境來分析。

A.不同，故：原來/舊的知識；

B.不同，謂：是/認為；

C.相同，名：兩個都是“命名”的意思；

D.不同，而：表示遞進關(guān)系，并且/表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，卻。

故答案為：C10．本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點，直譯和意譯相結(jié)合。

①中重點詞語有：陰翳，茂密成蔭；去，離開。句意為：樹林枝葉茂密成蔭，飛鳥上上下下鳴叫，是游人走后鳥兒在歡唱。

②中重點詞語有：皆，都；止，阻止。句意為：史君不能阻止褻人的這種行為舉動，于是他前來向我托付寫亭記。

故答案為：

①樹林枝葉茂密成蔭，飛鳥上上下下鳴叫，是游人走后鳥兒在歡唱。

②史君不能阻止褻人的這種行為舉動，于是他前來向我托付寫亭記。11．本題考查比較閱讀。甲文“醉能同其樂”表達了作者與民同樂的思想感情；而乙文中從“襄人安其政而樂從其游也”可知百姓對太守的愛戴之情。據(jù)此回答即可。

故答案為：甲文的“樂”表現(xiàn)了作者與民同樂的思想情感；乙文的“樂”表現(xiàn)了百姓對太守的愛戴之情?！敬鸢浮?2．B13．D14．大批擁有高質(zhì)量發(fā)展能力、自主創(chuàng)新能力的中國品牌取得高速成長。15．①緣于人們對傳統(tǒng)文化的尋根熱情；②人們對自己的文化有一種虔誠的信仰，對自己的歷史有一種自覺的傳承；③緣于年輕人的現(xiàn)代審美觀和活潑的時代感；④緣于一種文化自信和民族認同感?！窘馕觥俊军c評】

（1）本題考查對材料信息的篩選與辨析，選項中的四個內(nèi)容，在原文中都能找到對應(yīng)的句子，只需要看是否將原文中的句子，刪掉或者更換某些程度詞、限定詞，有沒有使原來的句子意思改變，就知道選項有沒有錯誤了。

（2）本題考查材料信息的篩選與辨析，與第（1）題較為類似，不同的是本題考查范圍涉及三段材料，所以考生需要擴大視野，講每一個選項與材料中對應(yīng)的句子做比照，本題是找不正確的一項，因此如果有拿捏不準(zhǔn)的選項，可以先放著，把明確有錯誤的找出來就能排除其他選項了。

（3）本題考查對材料內(nèi)容的概括，首先要對概括的材料進行通讀，把握材料所要表達的意思，其次從材料中抓取關(guān)鍵信息，然后組織成完整的話即可。

（4）本題考查對材料的分析概括，閱讀分析題是語文學(xué)科中常見的題目類型，完成此類題目的關(guān)鍵是要認真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。12．本題考查材料信息的篩選與辨析。

A.有誤，根據(jù)材料三第①段“國潮產(chǎn)品已經(jīng)成為現(xiàn)代社會傳承傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化最重要的載體之一”，可知選項中所表述的“國潮產(chǎn)品已經(jīng)成為現(xiàn)代社會傳承傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化最重要的載體”過于絕對。表述有誤。

B.正確。

C.有誤，根據(jù)材料三第②段“如果把傳統(tǒng)文化當(dāng)作創(chuàng)造經(jīng)濟價值的手段，把國潮產(chǎn)品生產(chǎn)等同于一般的工業(yè)化制造，那就矮化了國潮的社會價值與精神意義”可知，這與選項中表述的“只有把國潮產(chǎn)品生產(chǎn)等同于一般的工業(yè)化制造，才能實現(xiàn)國潮的社會價值與精神意義”不符，故表述有誤。

D.有誤，根據(jù)材料三第②段“國潮不是一種簡單的包裝，而是傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代審美的深度融合，是一種精神哲學(xué)和文化信仰。國潮產(chǎn)品要想獲得持久的生命力，需要在對傳統(tǒng)文化認知、理解的基礎(chǔ)上，進一步對其進行深度提煉萃取，同時還需要在產(chǎn)品設(shè)計之初就解決好體與用的關(guān)系，即傳統(tǒng)文化到底是品牌營銷的策略手段，還是產(chǎn)品應(yīng)該具有的內(nèi)在品質(zhì)可知題干中“具有傳統(tǒng)文化符號的產(chǎn)品就是真正意義上的國潮產(chǎn)品”的表述過于片面。

故答案為：B。13．本題考查材料信息的篩選與辨析。

A.B.C.正確；

D.根據(jù)材料一第②段“近年來走紅的故宮文創(chuàng)、國風(fēng)彩妝等國潮產(chǎn)品一樣，折射出新一代消費者的文化自信和民族認感。國潮消費的興起也是中國文化自信崛起的表現(xiàn)”可知，國潮產(chǎn)品越來越具有吸引力，并非緣于人們對時尚產(chǎn)品的追捧與消費的攀比，而是消費者的文化自信和民族認同感的增加。故表述有誤。

故答案為：D。14．本題考查對材料內(nèi)容的概括。通讀材料，把握住材料中“中國品牌取得高速成長”“本次研究聚焦在95后的年輕群體”年輕的消費者們較以往購買了更多的國貨商品”進行概括即可。

故答案為：大批擁有高質(zhì)量發(fā)展能力、自主創(chuàng)新能力的中國品牌取得高速成長。15．(4)本題考查材料內(nèi)容的分析概括。題干中說的‘這些現(xiàn)象”指的就是材料中所說的國潮消費的興起現(xiàn)象。根據(jù)材料一第②段“折射出新一代消費者的文化自信和民族認同感”“國潮消費的興起也是中國文化自信崛起的表現(xiàn)”可知，一部分原因在于中國文化自信的崛起；根據(jù)材料三第②段國潮不是一種簡單的包裝，而是傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代審美的深度融合，是一種精神哲學(xué)和文化信仰”可知，現(xiàn)代年輕人的審美觀也發(fā)生了一些變化，時代感十足。根據(jù)材料三第②段“毫無疑問，國潮產(chǎn)品的流行很大程度上緣于人們對傳統(tǒng)文化的尋根熱情”可知，人們對傳統(tǒng)文化的興趣和熱情也大大增加。根據(jù)材料三第③段“國潮代表了我們的文化自信和文化自覺"可知人們在潛意識中，對自己的文化有一種虔誠的信仰，對自己的歷史有一種自覺的傳承。據(jù)此作答即可。

故答案為：①緣于人們對傳統(tǒng)文化的尋根熱情；②人們對自己的文化有一種虔誠的信仰，對自己的歷史有一種自覺的傳承；③緣于年輕人的現(xiàn)代審美觀和活潑的時代感；④緣于一種文化自信和民族認同感。

【答案】16．微型機器人造價便宜得多；所能從事的工作也會給人類生存帶來很大影響。17．C18．“一般來說”體現(xiàn)了說明性語言準(zhǔn)確、嚴密的特點，排除了有的機器不能取代機器人做工的可能性；“自我犧牲”生動形象地說明了微型機器人用身體堵裂縫或漏洞的現(xiàn)象。19．列數(shù)字，具體準(zhǔn)確地說明了氣功渦輪機形體小與轉(zhuǎn)速快的特點；作比較，更加突出說明了氣功渦輪機轉(zhuǎn)速快的特點。20．能輕松地清潔高層建筑外部的玻璃。能自如地從高大樹木上采摘果實?！窘馕觥俊军c評】

（1）本題考查信息的篩選與概括，根據(jù)題目提問，從文中找到相應(yīng)段落，整理作答即可。

（2）本題考查對文章內(nèi)容的辨析能力。選項中的四個內(nèi)容，在原文中都能找到對應(yīng)的句子，只需要看是否將原文中的句子，刪掉或者更換某些程度詞、限定詞，有沒有使原來的句子意思改變，就知道選項有沒有錯誤了。

（3）說明文具有語文準(zhǔn)確，嚴密的特點，而如何體現(xiàn)說明文的準(zhǔn)確，嚴密，則可見文中一些重要的程度詞語，“一般來說”“可能”“或者”等都是非常重要的詞語，題目中如果詢問是否可以刪掉或者更換，則要看刪掉或者更換后會不會改變句子的意思，如果會改變，則不能刪掉或者更換。

（4）本題考查分析說明方法及其運用。說明文中常用的說明方法有舉例子、打比方、下定義、作詮釋等等，不同的說明方法具有不同的作用，可根據(jù)文段運用了哪個說明方法來具體分析。

（5）本題考查知識的遷移，聯(lián)系文中對說明對象的介紹，來談一談在現(xiàn)實生活中能起到什么作用，自然要看說明對象具有哪些功能，要闡述合理，有理有據(jù)。16．本題考查信息的篩選與概括。解答此題在了解文意的基礎(chǔ)上，找到問題相對應(yīng)的段落，即可從中篩選出有效信息作答。根據(jù)第②段“而如果機器人的這些部件組裝起來只有昆蟲那樣大小，那么它的造價不但會便宜得多，它所能從事的工作也會給人類生存帶來很大影響”一句，可提取概括解答。

故答案為：微型機器人造價便宜得多；所能從事的工作也會給人類生存帶來很大影響。17．本題考查對文章內(nèi)容的辨析能力。

AB正確。

C.有誤，從原文“機器人微型化的另一個問題是動力問題”中可知，“所有問題”分析不正確。

D正確。

故答案為：C。18．本題考查說明文的語言特點?！耙话阏f來”指的是正常情況下，起限制作用，意思是說，在正常情況下，目前機器人所能做的工作都可由相應(yīng)的機器來取代，但也不排除特殊的情況。這體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確、嚴密的特點。19．本題考查分析說明方法及其作用。結(jié)合劃線語句內(nèi)容可知，列舉“1/5毫米、半毫米、24000”等數(shù)字，運用了列數(shù)字的說明方法，具體準(zhǔn)確地說明了微型動力部件形體小和氣功渦輪機形體小與轉(zhuǎn)速快的特點。把氣功渦輪機與許多噴氣式飛機的轉(zhuǎn)速進行對比，運用了作比較的說明方法，更加突出說明了氣功渦輪機轉(zhuǎn)速快的特點。

故答案為：列數(shù)字，具體準(zhǔn)確地說明了氣功渦輪機形體小與轉(zhuǎn)速快的特點；作比較，更加突出說明了氣功渦輪機轉(zhuǎn)速快的特點。20．本題考查知識的遷移。結(jié)合對文章內(nèi)容的理解可知，如果許多微型機器人通力合作，其功用更是一般機械所無法比擬的了。生活中，我們可以用微型機器人清潔高層建筑外部的玻璃，在高大的樹木上采摘果實等。【答案】21．因小病號憤怒，傷感大哭；聞小病號要走，夜編教材22．①"竟然"有出乎意料之意，寫出了岳老師和小病號的關(guān)系出乎人們的意料，既表現(xiàn)了人們的驚訝，又流露出人們對他們的敬佩。②“呆呆地"意思是不靈活、發(fā)愣，寫出岳老師因為小病號的離開心情沉重，對外界一切都不感興趣的狀態(tài)，另一方面為下文她聽到小病號的喊聲跳起來做鋪墊。23．文段中的畫線句子用了比喻的修辭手法，生動形象地寫出了岳老師因小病號學(xué)有所得而得到眾人贊嘆，內(nèi)心感到幸福、喜悅24．第一次大哭的原因：①小病號“反正活不了幾年"的話深深刺痛了她；②為自己只顧教學(xué)，忽視了小病號的感受自責(zé)。第二次大哭的原因：①為與小病號離別而傷感)；②為小病號背出詩而欣慰、激動【解析】【點評】

（1）本題考查概括文段信息的能力。首先要通讀課文，把握故事情節(jié)的發(fā)展，然后根據(jù)提空前后的提示來把握題空所要填寫的內(nèi)容，同時注意格式與字數(shù)要與題空前后的句子保持一致。

（2）本題考查詞語的表達效果，能夠起到表達作用的詞語有動詞、副詞，通過對細節(jié)的刻畫，來推動情節(jié)發(fā)展，或者從側(cè)面突出文中人物的某種情感，考生在做題時可以先解釋詞語的本意和在文中的語境意，然后再結(jié)合情節(jié)的推動或者對人物情感的表達來分析這些詞語的作用。

（3）本題考查賞析句子，題目明確說從休息的角度來賞析，則可以直接分析句子運用了什么修辭手法，然后有什么作用。

（4）本題考查對文章內(nèi)容的理解分析能力。首先要明確題干涉及的是情節(jié)、人物還是環(huán)境，一般以理解情節(jié)較多，可以根據(jù)相關(guān)要求回到文章尋找答案，并用自己的話表述出來，如本題題干涉及的是原因類的，即岳老師兩次大哭的原因，就可以直接閱讀文章，找出岳老師大哭的地方，然后找到岳老師為什么大哭，就可以整理出答案了。21．本題考查概括文段信息的能力。根據(jù)“每當(dāng)病人和陪護擠滿病房時，便是岳老師神采奕奕的時刻一一她總是有意無意地來考小病號”可知，岳老師給小病號上課，神采奕奕，小病號答不上來岳老師的那句詩，并覺得自己活不了多久，傷了岳老師的心，岳老師傷心大哭；理解了小病號之后，岳老師用心呵護他；聽聞小病號要走，岳老師連夜給編了一本教材；最后聽到小病號背詩，岳老師激動地默默哭泣。根據(jù)情節(jié)發(fā)展和題目的提示概括作答即可。

故答案為：因小病號憤怒，傷感大哭；聞小病號要走，夜編教材22．本題考查詞語的表達效果。

①“竟然”表示意想不到，出乎意料，在句中表現(xiàn)出人們對兩個人關(guān)系的驚訝，沒想到岳老師和小病號的關(guān)系由病人變成了師生，表達出對二人的敬佩之情。

②“呆呆地”意思是不靈活、發(fā)愣的樣子，結(jié)合語境可以看出，這個詞語表現(xiàn)了岳老師因小病號離開而心情沉重，對外界一切都不感興趣的狀態(tài)，為下文她聽到小病號大聲喊出詩句突然跳起來這一情節(jié)作鋪墊。

故答案為：①"竟然"有出乎意料之意，寫出了岳老師和小病號的關(guān)系出乎人們的意料，既表現(xiàn)了人們的驚訝，又流露出人們對他們的敬佩。②“呆呆地"意思是不靈活、發(fā)愣，寫出岳老師因為小病號的離開心情沉重，對外界一切都不感興趣的狀態(tài)，另一方面為下文她聽到小病號的喊聲跳起來做鋪墊。23．本題考查賞析句子?！澳呛喼本拖裼幸坏郎褓n之光破空而來'運用了比喻、夸張的修辭，突出岳老師在小病號學(xué)有所成，自己取得教學(xué)成果后的激動和欣喜之情。

故答案為：文段中的畫線句子用了比喻的修辭手法，生動形象地寫出了岳老師因小病號學(xué)有所得而得到眾人贊嘆，內(nèi)心感到幸福、喜悅。24．本題考查對文章的理解分析能力。岳老師第一次大哭在第④段，她因為小病號‘我反正活不了幾年了，還背這些干什么”的話被深深刺痛，同時感到自己以前只是教小病號知識，而忽略了小病號的感受，有自責(zé)心理。岳老師第二次大哭在第回段，小病號離別使岳老師傷感，同時小病號背出詩句讓岳老師感受到他與命運抗?fàn)幍男判亩艿礁袆印?/p>

故答案為：第一次大哭的原因：①小病號“反正活不了幾年"的話深深刺痛了她；②為自己只顧教學(xué)，忽視了小病號的感受自責(zé)。第二次大哭的原因：①為與小病號離別而傷感)；②為小病號背出詩而欣慰、激動。25．【答案】略【解析】【分析】

文題一：考查命題作文?！靶ι睢币庵冈谄床穆飞希鎺⑿?，代表一種樂觀、積極向上的態(tài)度。越是拼搏，就越是幸運。我們可以選取生活或?qū)W習(xí)中經(jīng)歷的一些挫折，以及為什么會經(jīng)歷這樣的事情，經(jīng)歷了