2025-2026學(xué)年統(tǒng)編版小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)第二單元測(cè)試卷（一）（時(shí)間：90分鐘滿分：100分）基礎(chǔ)積累與運(yùn)用（38分）看拼音，寫詞語。（10分）wāndòuxūruòyúkuàikēxuéyánjiū（）（）（）（）（）léidájiàshǐshìjìjìshùgǎishàn（）（）（）（）（）給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。（6分）系（jìxì）鞋帶關(guān)系（jìxì）家雀（qiǎoquè）兒麻雀（qiǎoquè）氛（fēnfèn）圍即（jíjì）使船舶（bópó）潛（qiǎnqián）水3.形近字組詞。（8分）{繩（）蠅（）}{駕（）架（）}{豎（）堅(jiān)（）}{證（）征（）}4.選詞填空。（6分）發(fā)現(xiàn)發(fā)明科學(xué)家（）了許多先進(jìn)的設(shè)備，極大地改善了人們的生活。我在草叢中（）了一只受傷的小鳥。改變改善現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)（）了我們的生活方式。經(jīng)過大家的努力，這里的環(huán)境得到了很大的（）。溫和暖和奶奶說：“今天的天氣真（）?！崩蠋熡茫ǎ┑恼Z氣跟我們說話。5.按要求寫句子。（8分）是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。（仿寫設(shè)問句）那時(shí)沒有收音機(jī)，沒有電視，沒有飛機(jī)，也沒有汽車。（用加點(diǎn)詞寫句子）它們是那樣柔弱，比一片樹葉還無力，怎么禁得起這猛烈的風(fēng)雨呢？（改為陳述句）修改病句。通過這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。我斷定他可能生病了。課文回顧與積累（17分）填空。（12分）《一個(gè)豆莢里的五粒豆》講述了五粒豌豆不同的經(jīng)歷，其中第（）粒豌豆給生病的小女孩帶來了（）和（），體現(xiàn)了它的生命價(jià)值?！兑归g飛行的秘密》中，科學(xué)家通過（）次實(shí)驗(yàn)，揭開了蝙蝠夜間飛行的秘密：它是用（）和（）配合起來探路的?？茖W(xué)家據(jù)此發(fā)明了（），應(yīng)用于飛機(jī)飛行?！逗麸L(fēng)喚雨的世紀(jì)》中提到，20世紀(jì)是一個(gè)（）的世紀(jì)，人類靠（）呼風(fēng)喚雨。文中用“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”形容（）?！逗募摇芬晃闹?，作者為蝴蝶擔(dān)心，反復(fù)思考蝴蝶的家可能在（）、（）等地方，體現(xiàn)了對(duì)自然生命的關(guān)愛。默寫本單元“日積月累”中的名言警句。（5分）好問則裕，（）。——《尚書》博學(xué)之，（），慎思之，（），篤行之?！抖Y記》智能之士，（），（________________）?！醭溟喿x理解與感悟（20分）課內(nèi)閱讀（10分）在漆黑的夜里，飛機(jī)是怎么做到安全飛行的呢？原來是人們從蝙蝠身上得到了啟示。蝙蝠是在夜里飛行的，還能捕捉飛蛾和蚊子；而且無論怎么飛，從來沒見過它跟什么東西相撞，即使一根極細(xì)的電線，它也能靈巧地避開。難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？為了弄清楚這個(gè)問題，兩百多年前，科學(xué)家做了一次試驗(yàn)。在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺。他們把蝙蝠的眼睛蒙上，讓它在屋子里飛。蝙蝠飛了幾個(gè)鐘頭，鈴鐺一個(gè)也沒響，那么多的繩子，它一根也沒碰著?？茖W(xué)家又做了兩次試驗(yàn)：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，讓它在屋子里飛。蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。三次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果證明，蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起來探路的。寫出下列詞語的近義詞。（3分）啟示——（）靈巧——（）敏銳——（______）科學(xué)家為揭開蝙蝠夜間飛行的秘密做了三次試驗(yàn)，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括結(jié)果。（4分）第一次：（），結(jié)果（）；后兩次：（），結(jié)果（）。文中的比喻句是“”，這句話把（）比作（________________）。（3分）課外閱讀（10分）人類的“老師”科學(xué)家研究了蝙蝠飛行的秘密，從中得到啟示，發(fā)明了雷達(dá)?？梢哉f，蝙蝠是人類的“老師”。其實(shí)，自然界可以充當(dāng)人類“老師”的生物何止蝙蝠一種？人類自古就想像鳥兒一樣飛上藍(lán)天。科學(xué)家認(rèn)真研究了鳥類飛行的原理，終于在1903年發(fā)明了飛機(jī)。30年以后，由于飛機(jī)速度的不斷提高，經(jīng)常發(fā)生機(jī)翼因劇烈抖動(dòng)而破碎的現(xiàn)象，造成機(jī)毀人亡的慘禍。過了好久好久，人類才從蜻蜓那里找到了防止這類事故的方法。原來，每只蜻蜓的翅膀末端，都有一塊比周圍略重一些的厚斑點(diǎn)，這就是防止翅膀顫抖的關(guān)鍵所在?，F(xiàn)在，飛機(jī)設(shè)計(jì)師吸取了這一教訓(xùn)，造出了許多具有各種優(yōu)良性能的新式飛機(jī)。從前，在大海中航行的輪船，雖然頭是尖尖的，但總是開不快。而有圓圓的大頭的鯨，卻常常輕而易舉地超過海輪?？茖W(xué)家們研究發(fā)現(xiàn)，鯨的外形是一種極為理想的“流線體”，這種形體在水中受到的阻力最小。后來工程師模仿鯨的形體，改進(jìn)了船體的設(shè)計(jì)，大大提高了輪船航行的速度。此外，人們模仿袋鼠造出了會(huì)跳躍的越野汽車，模仿某些貝殼制成了外殼堅(jiān)固的坦克……自然界的種種生物真是人類的好“老師”啊！1.文中列舉了哪些人類的“老師”？（3分）2.科學(xué)家從蜻蜓身上得到什么啟示？解決了什么問題？（3分）3.讀了這篇短文，你有什么收獲？（4分）習(xí)作表達(dá)（25分）題目：我的家人要求：1.選擇一位家人，通過具體事例表現(xiàn)他（她）的特點(diǎn)，如善良、勤勞、幽默等。語句通順，內(nèi)容具體，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。不少于350字，文中不出現(xiàn)真實(shí)姓名。參考答案基礎(chǔ)積累與運(yùn)用1.豌豆虛弱愉快科學(xué)研究雷達(dá)駕駛世紀(jì)技術(shù)改善2.jì√xì√；qiǎo√què√；fēn√jí√；bó√qián√3.示例：繩子蒼蠅駕駛架子豎立堅(jiān)強(qiáng)證明長(zhǎng)征4.（1）發(fā)明發(fā)現(xiàn)（2）改變改善（3）暖和溫和5.（1）示例：是誰在默默奉獻(xiàn)呢？當(dāng)然是辛勤的園丁。示例：花園里有月季，有玫瑰，有百合，也有郁金香。它們是那樣柔弱，比一片樹葉還無力，禁不起這猛烈的風(fēng)雨。①通過這次活動(dòng)，我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。（或：這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。）②我斷定他生病了。課文回顧與積累五希望快樂（2）三嘴耳朵雷達(dá)（3）呼風(fēng)喚雨現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)科學(xué)技術(shù)帶來的巨大變化（4）示例：屋檐下草叢里自用則?。?）審問之明辨之（3）不學(xué)不成不問不知閱讀理解與感悟課內(nèi)閱讀啟發(fā)靈活靈敏把蝙蝠的眼睛蒙上鈴鐺一個(gè)也沒響把蝙蝠的耳朵塞上、把蝙蝠的嘴封住蝙蝠到處亂撞，鈴鐺響個(gè)不停蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞蝙蝠沒頭蒼蠅課外閱讀蝙蝠、鳥類、蜻蜓、鯨、袋鼠、某些貝殼。啟示：蜻蜓翅膀末端的厚斑點(diǎn)能防止翅膀顫抖。解決了飛機(jī)機(jī)翼因劇烈抖動(dòng)而破碎的問題。示例：自然界中的生物蘊(yùn)含著許多奧秘，是人類的好“老師”。我們要善于觀察、研究自然，從生物身上獲取啟示，為人類的發(fā)明創(chuàng)造服務(wù)。習(xí)作表達(dá)（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)）一類文（22-25分）：選擇的事例典型，能突出家人特點(diǎn)；內(nèi)容具體，細(xì)節(jié)生動(dòng)；語句通順，情感真摯；字?jǐn)?shù)達(dá)標(biāo)。二類文（18-21分）：事例較合適，能體現(xiàn)家人特點(diǎn)；內(nèi)容較具體；語句通順，有一定情感；字?jǐn)?shù)達(dá)標(biāo)。三類文（14-17分）：事例不夠典型，家人特點(diǎn)不夠鮮明；內(nèi)容不夠具體；語句基本通順；字?jǐn)?shù)接近350字。四類文（13分及以下）：事例與特點(diǎn)不相關(guān)；內(nèi)容空洞；語句不通順；字?jǐn)?shù)不足300字。2025-2026學(xué)年統(tǒng)編版小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)第二單元測(cè)試卷（二）基礎(chǔ)積累與運(yùn)用（38分）看拼音，寫詞語（8分）wāndòu（）jiāngyìng（）zhēngmíng（）yánjiū（）huànxǐng（）àomì（）gǎishàn（）yíngguāngpíng（）給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”（6分）青苔（táitāi）窗框（kuāngkuàng）囚犯（qiúqiū）蝙蝠（biānpiān）依賴（làinài）家雀兒（quèqiǎo）比一比，再組詞（6分）豌（）按（）愉（）婉（）案（）偷（）紀(jì)（）槍（）喚（）記（）搶（）煥（）選詞填空（6分）猛烈劇烈強(qiáng)烈依賴依靠信賴（）的陽光照射著大地，地面像著了火一樣。他的膝蓋不小心扭傷了，每走一步都感到（）的疼痛。戰(zhàn)士們冒著敵人（）的炮火，勇敢地沖向陣地。我們長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)獨(dú)立，不能事事（）父母。在困難面前，我們要（）自己的力量戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)。人與人之間的（）是建立在真誠的基礎(chǔ)上的。按要求改寫句子（6分）蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起來探路的。（用加點(diǎn)關(guān)聯(lián)詞造句）是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。（仿寫設(shè)問句）這不是難為蝴蝶嗎？（改為陳述句）根據(jù)課文內(nèi)容填空（6分）《一個(gè)豆莢里的五粒豆》中，最后一粒豌豆落到了（），它的成長(zhǎng)給生病的小女孩帶來了（）?？茖W(xué)家通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，蝙蝠夜里飛行靠的是（），由此發(fā)明了（）。20世紀(jì)的成就，真可以用“（），（）”來形容?！昂脝杽t裕，（）”告訴我們要勤學(xué)好問；“人非生而知之者，（）”說明人都會(huì)有疑惑。閱讀理解（32分）課內(nèi)閱讀（16分）片段一（8分）“真的，它現(xiàn)在要開花了！”女人有了個(gè)主意，她把窗臺(tái)上的玻璃擦得干干凈凈。這株植物就種在窗框旁邊，它越長(zhǎng)越高，最后開出了紫色的小花。小女孩低下頭來，輕輕地吻了一下它柔嫩的葉子。這一天簡(jiǎn)直像一個(gè)節(jié)日。文中的“它”指的是（）（2分）為什么說“這一天簡(jiǎn)直像一個(gè)節(jié)日”？（3分）3.從這段話中，你體會(huì)到了什么？（3分）片段二（8分）科學(xué)家又做了兩次實(shí)驗(yàn)：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，讓它在屋子里飛。蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。三次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果證明，蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起來探路的?？茖W(xué)家做了三次實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括前兩次實(shí)驗(yàn)的做法和結(jié)果。（4分）第一次：___________________________________________________________第二次：___________________________________________________________這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有什么作用？（4分）課外閱讀（16分）植物的“預(yù)報(bào)員”大自然中的植物不僅能為我們提供氧氣和食物，有些還能像“預(yù)報(bào)員”一樣，告訴我們天氣的變化。含羞草的葉片對(duì)天氣特別敏感。如果空氣濕度很大，即將下雨時(shí)，它的葉片會(huì)因?yàn)樗殖渥愣嬲归_來；但如果天氣干旱，空氣干燥，它的葉片就會(huì)自動(dòng)閉合，以減少水分蒸發(fā)。南瓜藤的頂端通常是向光生長(zhǎng)的，但在下雨前，因?yàn)榭諝鉂穸却蟆鈮旱?，南瓜藤頂端的卷須?huì)向下彎曲，好像在提醒人們“要下雨啦”。還有一種叫“風(fēng)雨花”的植物，平時(shí)很少開花，但每當(dāng)風(fēng)雨來臨之前，它就會(huì)迫不及待地開出粉紅色的小花。這是因?yàn)轱L(fēng)雨花的花瓣對(duì)濕度和溫度變化很敏感，當(dāng)感受到風(fēng)雨即將到來時(shí)，就會(huì)迅速綻放。這些植物的“預(yù)報(bào)”本領(lǐng)真奇妙，只要我們留心觀察，就能發(fā)現(xiàn)更多大自然的秘密。1.短文介紹了哪幾種能預(yù)報(bào)天氣的植物？（3分）2.請(qǐng)分別寫出這幾種植物的“預(yù)報(bào)”本領(lǐng)。（6分）含羞草：___________________________________________________________南瓜藤：___________________________________________________________風(fēng)雨花：___________________________________________________________3.文中加點(diǎn)的“迫不及待”一詞好在哪里？（3分）4.讀了短文，你受到了什么啟發(fā)？（4分）習(xí)作表達(dá)（30分）在生活中，我們的家人各有特點(diǎn)：有的勤勞能干，有的幽默風(fēng)趣，有的溫柔體貼……請(qǐng)選擇你最熟悉的一位家人，通過具體的事例，寫出他（她）的特點(diǎn)。題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于350字。2025-2026學(xué)年部編版四年級(jí)上冊(cè)語文第二單元測(cè)試卷參考答案基礎(chǔ)積累與運(yùn)用（38分）豌豆僵硬證明研究喚醒奧秘改善熒光屏（每詞1分，共8分）tái√kuàng√qiú√biān√lài√qiǎo√（每空1分，共6分）示例：豌豆按照愉快世紀(jì)手槍呼喚婉約檔案偷竊記憶搶劫煥發(fā)（每詞0.5分，共6分）（1）強(qiáng)烈（2）劇烈（3）猛烈（4）依賴（5）依靠（6）信賴（每空1分，共6分）示例：這道題難住我了，不是我不認(rèn)真思考，而是題目確實(shí)太復(fù)雜了。（2分）是誰在默默關(guān)心我們呢？是親愛的老師。（2分）這是難為蝴蝶。（2分）（1）頂樓窗子下面長(zhǎng)滿青苔的裂縫里希望和快樂（1分）嘴和耳朵配合起來探路雷達(dá)（1分）忽如一夜春風(fēng)來千樹萬樹梨花開（1分）自用則小孰能無惑（1分）（每空0.5分，共6分）閱讀理解（32分）課內(nèi)閱讀（16分）片段一（8分）最后一粒豌豆長(zhǎng)出的植物（2分）因?yàn)樾∨⑹艿酵愣股Φ墓奈?，終于能夠坐起來，快樂地生活，母親也對(duì)生活充滿了希望，所以這一天像節(jié)日一樣值得慶祝。（3分）體會(huì)到豌豆的生命力給人帶來的力量，以及生命之間相互慰藉的美好。（3分）片段二（8分）第一次：蒙上蝙蝠的眼睛，讓它在屋子里飛，結(jié)果蝙蝠一根繩子也沒碰著。（2分）第二次：塞上蝙蝠的耳朵，讓它在屋子里飛，結(jié)果蝙蝠到處亂撞，鈴鐺響個(gè)不停。（2分）揭開了蝙蝠夜里飛行的秘密，為人類發(fā)明雷達(dá)提供了依據(jù)，激發(fā)了人們探索科學(xué)的興趣。（4分）課外閱讀（16分）含羞草、南瓜藤、風(fēng)雨花（3分）含羞草：空氣濕度大時(shí)葉片舒展，空氣干燥時(shí)葉片閉合。（2分）南瓜藤：下雨前，頂端的卷須會(huì)向下彎曲。（2分）風(fēng)雨花：風(fēng)雨來臨前會(huì)開出粉紅色的小花。（2分）“迫不及待”運(yùn)用擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了風(fēng)雨花在風(fēng)雨來臨前迅速開花的樣子，表現(xiàn)了它對(duì)天氣變化的敏感。（3分）示例：大自然中有很多奇妙的現(xiàn)象，我們要養(yǎng)成留心觀察的習(xí)慣，善于發(fā)現(xiàn)和探索其中的秘密。（4分）習(xí)作表達(dá)（30分）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：內(nèi)容（15分）：能明確寫出家人的特點(diǎn)，有具體事例支撐，內(nèi)容真實(shí)感人。語言（10分）：語句通順，用詞準(zhǔn)確，能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)拿鑼懛椒ǎㄈ鐒?dòng)作、語言、神態(tài)描寫等）。結(jié)構(gòu)（5分）：條理清晰，有開頭、中間、結(jié)尾，過渡自然?？鄯终f明：字?jǐn)?shù)不足350字，每少50字扣2分。語句不通順、錯(cuò)別字多，酌情扣2-5分。沒有突出家人特點(diǎn)或缺乏具體事例，酌情扣5-8分。2025-2026學(xué)年統(tǒng)編版小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)第二單元測(cè)試卷（三）積累與運(yùn)用（35分）看拼音，寫詞語，注意書寫規(guī)范、美觀。（8分）zhēngzhá（）yánjiū（）jiàshǐ（）gǎishàn（）cāngying（）yúkuài（）kējì（）wùzhì（）下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.窗框（kuāng）依賴（lài）潛水（qián）B.奧秘（ào）船舶（bó）哲學(xué)（zhé）C.豌豆（wǎn）漆黑（qī）僵硬（jiāng）D.蝙蝠（biǎn）屋檐（yán）震撼（hàn）比一比，再組詞。（6分）豌（）即（）技（）碗（）既（）枝（）駐（）喚（）?。ǎQ（）選詞填空。（4分）發(fā)明發(fā)現(xiàn)改善改變（1）科學(xué)家（）了蝙蝠夜間飛行的秘密，進(jìn)而（）了雷達(dá)。（2）隨著科技的發(fā)展，人們的生活條件得到了極大（），生活方式也發(fā)生了深刻（）。按要求改寫句子。（6分）蝙蝠夜里飛行，難道靠的是眼睛嗎？（改為陳述句）人類的老祖宗盤古，用他的整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。（縮句）月亮照亮了高高的點(diǎn)蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了村間的大道和小路。（仿寫句子，用“照亮了……照亮了……也照亮了……”）6.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（8分）《一個(gè)豆莢里的五粒豆》中，最后一粒豆落在了（），它給（）帶來了希望和勇氣?！兑归g飛行的秘密》告訴我們，蝙蝠是靠（）和（）配合起來探路的，科學(xué)家從中受到啟發(fā)，發(fā)明了（）?！逗麸L(fēng)喚雨的世紀(jì)》中提到，（）世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)，人類利用（）改善了生活，改變了世界，文中用“（）”這句話概括了人類科技的飛速發(fā)展。閱讀與理解（30分）（一）課內(nèi)閱讀（15分）閱讀《夜間飛行的秘密》片段，完成練習(xí)。科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫做超聲波，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進(jìn)，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向?？茖W(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)裝上了雷達(dá)。雷達(dá)通過天線發(fā)出無線電波，無線電波遇到障礙物就反射回來，被雷達(dá)接收到，顯示在熒光屏上。駕駛員從雷達(dá)的熒光屏上，能夠看清楚前方有沒有障礙物，所以飛機(jī)在夜里飛行也十分安全。寫出下列詞語的近義詞。（3分）揭開（）模仿（）清楚（）蝙蝠夜間飛行的秘密是什么？用“____”在文中畫出相關(guān)語句。（3分）科學(xué)家是如何模仿蝙蝠探路的方法發(fā)明雷達(dá)的？請(qǐng)用自己的話簡(jiǎn)要概括。（4分）4.從“反復(fù)研究”“終于”等詞語中，你體會(huì)到了什么？（5分）（二）課外閱讀（15分）會(huì)“說話”的植物植物也有自己的“語言”，只是我們?nèi)祟惵牪坏蕉??？茖W(xué)家通過特殊的儀器發(fā)現(xiàn)，植物在生長(zhǎng)過程中會(huì)發(fā)出一種微弱的聲音。比如，向日葵在陽光充足時(shí)，會(huì)發(fā)出歡快的“聲響”；當(dāng)干旱缺水時(shí)，它就會(huì)發(fā)出“痛苦”的“呻吟”。植物還能通過自身的變化來傳遞信息。像含羞草，當(dāng)有人碰它的葉子時(shí)，葉片會(huì)迅速合攏，這是它在向外界“表達(dá)”自己的“不滿”。還有一些植物，在遇到害蟲侵襲時(shí)，會(huì)釋放出特殊的氣味，這種氣味不僅能驅(qū)趕害蟲，還能提醒周圍的同伴做好防御準(zhǔn)備。更有趣的是，植物之間還能“交流”。如果一棵橡樹被毛毛蟲啃食，它會(huì)釋放出一種化學(xué)物質(zhì)，附近的橡樹接收到這種物質(zhì)后，就會(huì)提前產(chǎn)生抵抗毛毛蟲的毒素。植物的“語言”真是奇妙，還有很多秘密等著我們?nèi)ヌ剿髂兀?.短文圍繞植物的“語言”，介紹了哪幾種植物傳遞信息的方式？（4分）2.用“____”畫出文中一個(gè)過渡句，它在文中起到了（）的作用。（3分）3.為什么說植物的“語言”很奇妙？結(jié)合短文內(nèi)容簡(jiǎn)要說明。（4分）4.讀完短文，你對(duì)植物有了怎樣新的認(rèn)識(shí)？（4分）習(xí)作（35分）題目：我的家人要求：1.選擇你印象最深的一位家人來寫，可以是爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等。2.寫出家人的外貌特點(diǎn)、性格品質(zhì)，通過具體事例展現(xiàn)家人的特點(diǎn)，表達(dá)你對(duì)家人的情感。3.語句通順，內(nèi)容具體，不少于350字。2025-2026學(xué)年統(tǒng)編版四年級(jí)上冊(cè)第二單元測(cè)試卷參考答案積累與運(yùn)用1.掙扎研究駕駛改善蒼蠅愉快科技物質(zhì)2.B（解析：A項(xiàng)“窗框”應(yīng)讀“kuàng”；C項(xiàng)“豌豆”應(yīng)讀“wān”；D項(xiàng)“蝙蝠”應(yīng)讀“biān”）3.示例：豌豆飯碗即使既然技術(shù)樹枝駐扎居住呼喚交換4.（1