目錄TOC\o"1-2"\h\z\u大學(xué)生自身健康素養(yǎng)現(xiàn)狀及影響因素分析——以濟(jì)南市長(zhǎng)清區(qū)高校大學(xué)生為例 [28]。增強(qiáng)公眾對(duì)健康科學(xué)的關(guān)注和媒體的宣傳，加強(qiáng)健康科學(xué)的研究和發(fā)展，促進(jìn)健康素養(yǎng)進(jìn)一步普及和提高?？傊?，整個(gè)社會(huì)需要共同合作，加強(qiáng)健康科普宣傳和實(shí)踐，利用多種途徑，讓更多人了解和掌握健康知識(shí)，發(fā)現(xiàn)并解決健康問(wèn)題，提升健康素養(yǎng)水平。

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致謝在此，在我大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束之際，我要向所有幫助過(guò)我、支持過(guò)我的人們致以最誠(chéng)摯的謝意。首先，我要感謝我的導(dǎo)師武東霞老師，您不僅是教授，更是我的良師益友。感謝您耐心地指導(dǎo)我完成畢業(yè)論文，給我提供了寶貴的學(xué)術(shù)指導(dǎo)和建議。在我學(xué)習(xí)和生活上遇到困難時(shí)，您總是關(guān)心、幫助和支持我，讓我能夠堅(jiān)定信心，克服困難，在學(xué)術(shù)道路上不斷進(jìn)步。其次是我的輔導(dǎo)員馬田老師。在我整個(gè)學(xué)習(xí)生涯中，馬老師一直給予我耐心、細(xì)致的指導(dǎo)和不斷激勵(lì)。他的深厚學(xué)識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度以及溫和親切的為人處事方式，無(wú)不影響著我。馬老師給我留下的珍貴經(jīng)驗(yàn)將伴隨我整個(gè)職業(yè)生涯。同時(shí)也要感謝王麗君老師、王穎老師、李友衛(wèi)老師、沈郁淇老師、王成崗老師等，他們不僅在教學(xué)上細(xì)心呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生，還有一直以來(lái)的支持和幫助，讓我學(xué)有所獲，生活充實(shí)而快樂(lè)，并且在個(gè)人成長(zhǎng)方面也給予了我極其寶貴的建議和幫助。他們的言傳身教，引領(lǐng)著我不斷進(jìn)步，開(kāi)拓眼界。我還要感謝我的家人和朋友。感謝你們一直以來(lái)的陪伴和支持，讓我在困難和迷茫時(shí)能夠堅(jiān)定信心，順利度過(guò)大學(xué)生涯。