紅星照耀中國(guó)只要還有一口氣,就要為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗到底整本書(shū)思辨閱讀第二篇去紅都的道路第四節(jié)紅軍旅伴整本書(shū)閱讀情節(jié)概括斯諾跟著一群紅軍戰(zhàn)士前往保安，李長(zhǎng)林告訴斯諾，自己的妻子在戰(zhàn)斗中犧牲。行走在貧瘠陜北路上的斯諾并不孤單，一路上許多年輕的紅軍戰(zhàn)士給斯諾講自己的紅軍的故事。十七歲還準(zhǔn)備再走長(zhǎng)征路的福建“老狗”，十六歲就完成了長(zhǎng)征的江西“老表”，十九歲湖南學(xué)徒“鐵老虎”的革命之路，紅軍班長(zhǎng)離別妻子加入軍戰(zhàn)斗的故事。這支來(lái)自五湖四海組成的真正的“全國(guó)性”的紅軍隊(duì)伍，盡管他們都遭遇過(guò)不同的人生悲劇，但是他們一路高唱革命歌曲，團(tuán)結(jié)一致，樂(lè)觀向上，遵守紀(jì)律。經(jīng)過(guò)的地方，農(nóng)民都非常喜愛(ài)他們。這樣一群紅軍旅伴護(hù)送著“斯諾”一路前往保安城。具體情節(jié)李長(zhǎng)林的伴侶 妻子被國(guó)民黨殺害，堅(jiān)信革命勝利。 斯諾有點(diǎn)明白:紅軍為什么能打勝仗——不妥協(xié)的信和。具體情節(jié)貧瘠的陜北 土地貧瘠 缺少真正能耕種的士地,擁有一百畝地的農(nóng)民,還是一個(gè)窮人。 遍布山丘 極少真正意義的山，無(wú)窮無(wú)盡破碎的山丘。具體情節(jié)紅色伴侶

很少騎馬的斯諾

大家都在步行,斯諾跟大家步行聊天。

還想長(zhǎng)征的”老狗”

綽號(hào)"老狗”，南方人,二十歲的紅軍戰(zhàn)士。

十七歲完成了長(zhǎng)征,如果需要他準(zhǔn)備再走二萬(wàn)五。

十六歲的"老表”

十六歲從江西出發(fā)，完成了長(zhǎng)征。具體情節(jié)紅色伴侶

喜歡紅軍的理由

“老狗”——教我讀書(shū)寫(xiě)字，學(xué)會(huì)無(wú)線電、打槍。幫助窮人。

“老表”——待我們好，不打不罵,人人平等,為窮人奮斗拯救中國(guó),抗日打日本。具體情節(jié)紅色伴侶

加入紅軍的理由 四川的一個(gè)孩子——分土地 學(xué)徒“鐵老虎” 湖南十九歲的青年,被師傅欺負(fù)。 棄了風(fēng)箱,跟紅軍為解最窮人而戰(zhàn) 腿上長(zhǎng)長(zhǎng)的疤痕——打仗的紀(jì)念品 紅軍班長(zhǎng) 二十四歲，老成，親人被國(guó)民黨飛機(jī)炸死,別離妻子,加入紅軍。 為了抗日,為了不寶奴隸，為了打倒地主和軍閥。具體情節(jié)紅色伴侶

紅軍戰(zhàn)士的品質(zhì)

善意的笑科——不同地區(qū)的背景和方言,反面成為善意的笑料。

和睦共處——從未發(fā)生厲害的爭(zhēng)執(zhí),難能可貴。

樂(lè)觀的歌聲——整天歌唱,自覺(jué)加入,發(fā)自內(nèi)心，樂(lè)觀積極。

遵守紀(jì)律

采完野可，迅速歸隊(duì)。

農(nóng)家果子，從不采擷。

農(nóng)家飯菜，照價(jià)付錢(qián)。具體情節(jié)農(nóng)民喜歡紅軍

毫無(wú)憎惡紅軍之感,友好忠誠(chéng)。 把好吃的東西賣(mài)給紅軍，主動(dòng)安排食宿,農(nóng)家婦女前來(lái)幫忙，有說(shuō)有笑。具體情節(jié)斯諾問(wèn)孩子

什么是共產(chǎn)黨

打地主和資本家。

什么是資本家

自己不做工作,讓別人替他工作。

這里有地主嗎

怕紅軍，都跑了。

我們的紅軍

一個(gè)農(nóng)民兒童用了""我們”一詞。

后來(lái)才知道是"徐特立"教的這些兒童-思辨性閱讀01.紅軍旅伴的多樣性與代表性：

題目：斯諾在“紅軍旅伴”一節(jié)中描述了哪些類(lèi)型的紅軍戰(zhàn)士？這些戰(zhàn)士的多樣性如何體現(xiàn)了紅軍的廣泛代表性？

目的：引導(dǎo)學(xué)生分析紅軍戰(zhàn)士的多樣性，理解紅軍的群眾基礎(chǔ)和廣泛代表性。在“紅軍旅伴”一節(jié)中，斯諾可能描述了以下類(lèi)型的紅軍戰(zhàn)士：

年輕的農(nóng)民子弟，懷著對(duì)土地改革的渴望加入紅軍。

工人出身的戰(zhàn)士，為了爭(zhēng)取工人權(quán)益而投身革命。

知識(shí)分子，被革命的理想所吸引，為傳播新思想而戰(zhàn)斗。

這些戰(zhàn)士的多樣性體現(xiàn)了紅軍的廣泛代表性。例如，不同出身的戰(zhàn)士都能在紅軍中找到自己的位置和價(jià)值，說(shuō)明紅軍是一支來(lái)自廣大人民群眾、代表不同階層利益的隊(duì)伍。02.紅軍戰(zhàn)士的信仰與動(dòng)機(jī)：

題目：斯諾筆下的紅軍戰(zhàn)士們?yōu)楹芜x擇加入紅軍？他們的信仰和動(dòng)機(jī)是什么？這些信仰和動(dòng)機(jī)如何影響了他們的戰(zhàn)斗精神？

目的：探討紅軍戰(zhàn)士的信仰和動(dòng)機(jī)，理解其對(duì)戰(zhàn)斗精神的影響。斯諾筆下的紅軍戰(zhàn)士選擇加入紅軍的原因可能包括：

對(duì)社會(huì)公平正義的追求，渴望打破舊有的剝削制度。

對(duì)國(guó)家和民族獨(dú)立的責(zé)任感，反抗帝國(guó)主義的侵略和壓迫。

他們的信仰是建立一個(gè)沒(méi)有剝削、壓迫，人民當(dāng)家作主的新中國(guó)。這種信仰和動(dòng)機(jī)激發(fā)了他們強(qiáng)大的戰(zhàn)斗精神，使他們?cè)诿鎸?duì)艱難險(xiǎn)阻時(shí)毫不退縮，堅(jiān)定地為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗。03.紅軍戰(zhàn)士的生活條件與革命樂(lè)觀主義：

題目：斯諾描述了紅軍戰(zhàn)士在艱苦條件下的生活狀態(tài)，他們是如何保持革命樂(lè)觀主義的？這種樂(lè)觀主義對(duì)紅軍的戰(zhàn)斗力有何影響？

目的：分析紅軍戰(zhàn)士在艱苦條件下的生活狀態(tài)，理解革命樂(lè)觀主義的重要性。

斯諾描述了紅軍戰(zhàn)士在艱苦條件下，物資匱乏、裝備簡(jiǎn)陋，但他們依然保持著革命樂(lè)觀主義。

他們保持樂(lè)觀的原因可能在于堅(jiān)定的信仰、同志間的深厚情誼以及對(duì)未來(lái)的美好憧憬。這種樂(lè)觀主義對(duì)紅軍的戰(zhàn)斗力產(chǎn)生了積極影響，使戰(zhàn)士們?cè)趹?zhàn)斗中更加勇敢無(wú)畏，增強(qiáng)了部隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。04.紅軍戰(zhàn)士的紀(jì)律性與群眾關(guān)系：

題目：斯諾如何描述紅軍戰(zhàn)士的紀(jì)律性？這種紀(jì)律性如何影響了他們與群眾的關(guān)系？群眾對(duì)紅軍的紀(jì)律性有何反應(yīng)？

目的：探討紅軍戰(zhàn)士的紀(jì)律性及其對(duì)群眾關(guān)系的影響。

斯諾可能描述紅軍戰(zhàn)士嚴(yán)格遵守“三大紀(jì)律八項(xiàng)注意”，不拿群眾一針一線，尊重百姓。

這種紀(jì)律性使得群眾對(duì)紅軍信任和支持，積極為紅軍提供物資和情報(bào)。群眾對(duì)紅軍的紀(jì)律性贊賞有加，認(rèn)為紅軍是真正為人民服務(wù)的隊(duì)伍。05.紅軍戰(zhàn)士的文化水平與革命教育：

題目：斯諾筆下的紅軍戰(zhàn)士大多來(lái)自貧困家庭，他們的文化水平如何？紅軍是如何進(jìn)行革命教育的，以提升戰(zhàn)士們的政治覺(jué)悟和戰(zhàn)斗力？

目的：分析紅軍戰(zhàn)士的文化水平和革命教育方式，理解其對(duì)提升戰(zhàn)斗力的意義。

斯諾筆下的紅軍戰(zhàn)士大多來(lái)自貧困家庭，文化水平相對(duì)較低。

紅軍通過(guò)開(kāi)辦識(shí)字班、政治講座等方式進(jìn)行革命教育，提升戰(zhàn)士們的政治覺(jué)悟和戰(zhàn)斗力。

例如，讓?xiě)?zhàn)士們明白為何而戰(zhàn)，激發(fā)他們的使命感和責(zé)任感。06.紅軍戰(zhàn)士的英勇事跡與犧牲精神：

題目：斯諾在“紅軍旅伴”一節(jié)中記錄了哪些紅軍戰(zhàn)士的英勇事跡？這些事跡如何體現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士的犧牲精神？

目的：引導(dǎo)學(xué)生分析紅軍戰(zhàn)士的英勇事跡和犧牲精神，理解其對(duì)革命事業(yè)的貢獻(xiàn)。

斯諾在“紅軍旅伴”一節(jié)中可能記錄了戰(zhàn)士們?cè)趹?zhàn)斗中沖鋒陷陣、舍生忘死的事跡。

這些事跡體現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士的犧牲精神，比如在敵眾我寡的情況下依然堅(jiān)守陣地，為了保護(hù)戰(zhàn)友不惜犧牲自己。07.斯諾對(duì)紅軍戰(zhàn)士的情感態(tài)度：

題目：斯諾在描述紅軍戰(zhàn)士時(shí)，流露出怎樣的情感態(tài)度？這種情感態(tài)度如何影響了他的敘述方式和讀者對(duì)紅軍戰(zhàn)士的認(rèn)知？

目的：探討斯諾對(duì)紅軍戰(zhàn)士的情感態(tài)度及其對(duì)敘述方式和讀者認(rèn)知的影響。

斯諾在描述紅軍戰(zhàn)士時(shí)，流露出敬佩和贊賞的情感態(tài)度。

這種情感態(tài)度影響了他的敘述方式，更加生動(dòng)、真實(shí)地展現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士的形象和事跡，讓讀者也能感受到紅軍戰(zhàn)士的偉大。同時(shí)，使讀者對(duì)紅軍戰(zhàn)士產(chǎn)生尊重和欽佩之情。08.紅軍戰(zhàn)士的革命理想與現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)：

題目：紅軍戰(zhàn)士在追求革命理想的過(guò)程中面臨了哪些現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)？他們是如何克服這些挑戰(zhàn)，堅(jiān)持革命道路的？

目的：分析紅軍戰(zhàn)士面臨的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)及其克服方式，理解革命理想的堅(jiān)定性。

紅軍戰(zhàn)士在追求革命理想的過(guò)程中面臨了敵人的圍剿、物資的短缺、內(nèi)部的分歧等現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。

他們通過(guò)堅(jiān)定的信念、靈活的戰(zhàn)術(shù)、團(tuán)結(jié)協(xié)作等方式克服這些挑戰(zhàn)，始終堅(jiān)持革命道路，不被困難打倒。09.“紅軍旅伴”一節(jié)的敘事結(jié)構(gòu)與主題：

題目：“紅軍旅伴”一節(jié)采用了怎樣的敘事結(jié)構(gòu)？這種結(jié)構(gòu)如何突出了紅軍戰(zhàn)士的形象和革命主題？

目的：探討“紅軍旅伴”一節(jié)的敘事結(jié)構(gòu)及其對(duì)突出紅軍戰(zhàn)士形象和革命主題的作用。

“紅軍旅伴”一節(jié)可能采用了以人物為線索的敘事結(jié)構(gòu)，通過(guò)介紹不同紅軍戰(zhàn)士的經(jīng)歷和特點(diǎn)來(lái)展現(xiàn)紅軍的整體形象。

這種結(jié)構(gòu)突出了紅軍戰(zhàn)士的個(gè)體形象，同時(shí)也體現(xiàn)了紅軍作為一個(gè)整體的團(tuán)結(jié)和強(qiáng)大，從而突出了紅軍的革命精神和為人民服務(wù)的主題。10.“紅軍旅伴”的文學(xué)價(jià)值與歷史價(jià)值：

題目：“紅軍旅伴”一節(jié)作為《紅星照耀中國(guó)》的一部分，具有哪些文學(xué)價(jià)值與歷史價(jià)值？這種價(jià)值如何體現(xiàn)在斯諾的筆觸和敘事中？

目的：引導(dǎo)學(xué)生分析“紅軍旅伴”一節(jié)的文學(xué)價(jià)值和歷史價(jià)值，理