校園火災(zāi)安全培訓(xùn)方案一、概述

校園火災(zāi)安全培訓(xùn)旨在提升師生火災(zāi)防范意識和應(yīng)急處理能力，確保在火災(zāi)發(fā)生時能夠迅速、有序地疏散，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失。本方案結(jié)合校園實際情況，制定系統(tǒng)化的培訓(xùn)內(nèi)容和實施步驟，覆蓋火災(zāi)預(yù)防、初期撲救、疏散逃生及應(yīng)急演練等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

（一）增強火災(zāi)防范意識

1.使師生了解火災(zāi)成因及危害性。

2.掌握火災(zāi)預(yù)防的基本知識，如用電安全、防火規(guī)范等。

3.提高對火災(zāi)風(fēng)險的自查自糾能力。

（二）提升初期撲救技能

1.掌握滅火器的正確使用方法。

2.學(xué)習(xí)初期火災(zāi)的判斷與處置流程。

3.了解消防器材（如滅火器、消防栓）的分布及維護。

（三）強化疏散逃生能力

1.熟悉校園消防通道及安全出口位置。

2.掌握火場逃生自救技巧，如低姿匍匐、濕毛巾捂口鼻等。

3.了解不同場所的疏散路線及注意事項。

（四）增強應(yīng)急協(xié)作能力

1.明確火災(zāi)報警流程及聯(lián)系方式。

2.練習(xí)與消防人員的配合與溝通。

3.提高在緊急情況下的互助能力。

三、培訓(xùn)對象

（一）全體師生

1.教職工：重點培訓(xùn)火災(zāi)應(yīng)急處置及疏散引導(dǎo)職責(zé)。

2.學(xué)生：側(cè)重火災(zāi)逃生自救及初期撲救技能。

（二）后勤及安保人員

1.消防設(shè)施維護人員：培訓(xùn)消防器材檢查與保養(yǎng)。

2.安保人員：強化火災(zāi)報警及現(xiàn)場秩序維護能力。

四、培訓(xùn)內(nèi)容與實施步驟

（一）理論培訓(xùn)

1.火災(zāi)基礎(chǔ)知識

(1)火災(zāi)分類及成因（如A類、B類火災(zāi)的區(qū)分）。

(2)校園常見火災(zāi)隱患（如違規(guī)用電、易燃物堆放）。

(3)火災(zāi)報警規(guī)范（撥打火警電話及信息描述）。

2.消防器材使用

(1)滅火器的選擇與操作（如干粉滅火器的“提拔握壓”步驟）。

(2)消防栓的開啟與連接（分步驟演示）。

(3)滅火毯的正確使用場景。

3.疏散逃生技巧

(1)低姿匍匐前進的注意事項。

(2)煙霧環(huán)境下的自救方法（如用濕毛巾捂口鼻）。

(3)不同樓層的疏散策略（如低樓層優(yōu)先撤離）。

（二）實操演練

1.滅火器實操

(1)設(shè)置模擬火點（如使用煙霧罐）。

(2)按照步驟進行滅火操作練習(xí)。

(3)教員糾正錯誤動作并講解要點。

2.疏散演練

(1)按預(yù)定路線進行疏散（如沿樓梯口、靠墻前進）。

(2)練習(xí)用濕毛巾防護（提前準(zhǔn)備毛巾并演示）。

(3)模擬清點人數(shù)（分組負(fù)責(zé)，快速匯報）。

3.消防設(shè)施檢查

(1)檢查滅火器壓力表（如指針是否在綠色區(qū)域）。

(2)確認(rèn)消防栓接口是否完好。

(3)檢查應(yīng)急照明燈是否正常工作。

（三）考核評估

1.理論考核：采用選擇題或簡答題形式，考核率≥90%。

2.實操考核：根據(jù)滅火器使用及疏散動作評分，合格率≥85%。

3.演練評估：記錄疏散時間及秩序性，總結(jié)改進點。

五、培訓(xùn)時間與周期

（一）年度培訓(xùn)

1.新生入學(xué)時進行基礎(chǔ)培訓(xùn)。

2.每年秋季組織全員復(fù)訓(xùn)（時長2小時）。

（二）專項培訓(xùn)

1.每季度對后勤人員進行消防設(shè)施檢查培訓(xùn)。

2.針對重點區(qū)域（如實驗室、食堂）開展專項演練。

六、保障措施

（一）物資準(zhǔn)備

1.配備足量滅火器（如教學(xué)樓每層至少2具4kg干粉滅火器）。

2.準(zhǔn)備演練道具（煙霧罐、模擬火源、濕毛巾等）。

3.印發(fā)培訓(xùn)手冊（含火災(zāi)報警電話、疏散路線圖等）。

（二）人員安排

1.指定專人負(fù)責(zé)培訓(xùn)（如各班級安全委員）。

2.邀請消防專業(yè)人員（如每月1次外部指導(dǎo)）。

3.安排攝影記錄，用于后續(xù)總結(jié)分析。

（三）效果跟蹤

1.培訓(xùn)后1個月內(nèi)抽查滅火器使用情況。

2.每年春季開展不預(yù)先通知的疏散演練。

3.通過問卷調(diào)查評估培訓(xùn)滿意度（目標(biāo)評分≥4.5/5）。

七、注意事項

（一）強調(diào)培訓(xùn)紀(jì)律，確保全員參與。

（二）演練時關(guān)閉非消防電源，避免觸電風(fēng)險。

（三）疏散過程中禁止乘坐電梯，防止斷電被困。

（四）對行動不便人員制定特殊疏散方案（如提前聯(lián)系護送人員）。

一、概述

校園火災(zāi)安全培訓(xùn)旨在提升師生火災(zāi)防范意識和應(yīng)急處理能力，確保在火災(zāi)發(fā)生時能夠迅速、有序地疏散，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失。本方案結(jié)合校園實際情況，制定系統(tǒng)化的培訓(xùn)內(nèi)容和實施步驟，覆蓋火災(zāi)預(yù)防、初期撲救、疏散逃生及應(yīng)急演練等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過科學(xué)、規(guī)范的安全培訓(xùn)，構(gòu)建校園消防安全長效機制，營造安全穩(wěn)定的校園環(huán)境。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

（一）增強火災(zāi)防范意識

1.使師生了解火災(zāi)成因及危害性，認(rèn)識到火災(zāi)對個人、集體及財產(chǎn)的嚴(yán)重威脅。

2.掌握火災(zāi)預(yù)防的基本知識，如用電安全規(guī)范、易燃易爆物品管理、消防通道保持暢通等，培養(yǎng)良好的消防安全習(xí)慣。

3.提高對火災(zāi)風(fēng)險的自查自糾能力，學(xué)會在日常學(xué)習(xí)生活中識別和消除身邊的安全隱患。

（二）提升初期撲救技能

1.掌握滅火器的正確使用方法，包括“提拔握壓”口訣的具體含義和操作步驟，確保在火勢初期能夠迅速有效地進行撲救。

2.學(xué)習(xí)初期火災(zāi)的判斷與處置流程，例如如何快速評估火情大小、選擇合適的滅火器材、避免盲目滅火導(dǎo)致危險擴大。

3.了解消防器材（如滅火器、消防栓）的分布及維護方法，確保在緊急情況下能夠快速找到并正確使用。

（三）強化疏散逃生能力

1.熟悉校園消防通道及安全出口位置，確保每位師生都清楚最近的安全出口和疏散路線，避免在緊急情況下因不熟悉環(huán)境而延誤逃生時機。

2.掌握火場逃生自救技巧，如低姿匍匐前進以躲避高溫濃煙、用濕毛巾捂住口鼻防止煙霧吸入等，提高在火場環(huán)境下的生存幾率。

3.了解不同場所的疏散路線及注意事項，例如教室、實驗室、食堂等不同場所的疏散特點，針對性地制定逃生策略。

（四）增強應(yīng)急協(xié)作能力

1.明確火災(zāi)報警流程及聯(lián)系方式，確保在發(fā)現(xiàn)火情時能夠第一時間準(zhǔn)確撥打火警電話，并清晰描述火災(zāi)地點、火勢大小、燃燒物等信息。

2.練習(xí)與消防人員的配合與溝通，熟悉消防人員到達現(xiàn)場后的基本指揮信號，確保能夠按照指令有序疏散或提供必要協(xié)助。

3.提高在緊急情況下的互助能力，培養(yǎng)師生在火災(zāi)等突發(fā)事件中相互幫助、共同應(yīng)對的能力，形成互救互助的良好氛圍。

三、培訓(xùn)對象

（一）全體師生

1.教職工：重點培訓(xùn)火災(zāi)應(yīng)急處置及疏散引導(dǎo)職責(zé)，確保在火災(zāi)發(fā)生時能夠冷靜應(yīng)對，并有效組織學(xué)生有序疏散。

2.學(xué)生：側(cè)重火災(zāi)逃生自救及初期撲救技能，通過理論與實踐相結(jié)合的方式，增強學(xué)生的自我保護意識和能力。

（二）后勤及安保人員

1.消防設(shè)施維護人員：培訓(xùn)消防器材檢查與保養(yǎng)的規(guī)范流程，確保消防設(shè)施時刻處于良好狀態(tài)，能夠在關(guān)鍵時刻發(fā)揮作用。

2.安保人員：強化火災(zāi)報警及現(xiàn)場秩序維護能力，確保在火災(zāi)發(fā)生時能夠迅速報警并協(xié)助師生疏散，維護現(xiàn)場秩序。

四、培訓(xùn)內(nèi)容與實施步驟

（一）理論培訓(xùn)

1.火災(zāi)基礎(chǔ)知識

(1)火災(zāi)分類及成因（如A類、B類火災(zāi)的區(qū)分，以及常見原因如電器故障、違規(guī)用火等）。

(2)校園常見火災(zāi)隱患（如教室插座超負(fù)荷使用、實驗室化學(xué)品存放不規(guī)范、宿舍內(nèi)使用違規(guī)電器等）。

(3)火災(zāi)報警規(guī)范（撥打火警電話及信息描述，包括詳細(xì)地址、火勢情況、有無人員被困等）。

2.消防器材使用

(1)滅火器的選擇與操作（如干粉滅火器的“提拔握壓”步驟詳解，以及適用范圍和注意事項）。

(2)消防栓的開啟與連接（分步驟演示，包括打開閥門、接水管、噴水等操作）。

(3)滅火毯的正確使用場景（如油鍋起火時的覆蓋滅火）。

3.疏散逃生技巧

(1)低姿匍匐前進的注意事項（如保持距離、避免逆風(fēng)前進）。

(2)煙霧環(huán)境下的自救方法（如用濕毛巾捂口鼻，避免劇烈呼吸）。

(3)不同樓層的疏散策略（如低樓層優(yōu)先撤離，高樓層利用電梯疏散等）。

（二）實操演練

1.滅火器實操

(1)設(shè)置模擬火點（如使用煙霧罐或特定道具）。

(2)按照步驟進行滅火操作練習(xí)（如拔掉保險銷、對準(zhǔn)火焰根部噴射）。

(3)教員糾正錯誤動作并講解要點（如距離遠近、噴射角度等）。

2.疏散演練

(1)按預(yù)定路線進行疏散（如沿樓梯口、靠墻前進，避免擁擠）。

(2)練習(xí)用濕毛巾防護（提前準(zhǔn)備毛巾并演示，確保覆蓋口鼻）。

(3)模擬清點人數(shù)（分組負(fù)責(zé)，快速匯報，確保不漏一人）。

3.消防設(shè)施檢查

(1)檢查滅火器壓力表（如指針是否在綠色區(qū)域，以及如何判斷是否需要更換）。

(2)確認(rèn)消防栓接口是否完好，以及如何正確使用。

(3)檢查應(yīng)急照明燈是否正常工作，以及如何確保在斷電情況下安全疏散。

（三）考核評估

1.理論考核：采用選擇題或簡答題形式，考核率≥90%，確保師生掌握基本火災(zāi)知識。

2.實操考核：根據(jù)滅火器使用及疏散動作評分，合格率≥85%，確保師生具備基本的應(yīng)急處置能力。

3.演練評估：記錄疏散時間及秩序性，總結(jié)改進點，不斷優(yōu)化疏散方案。

五、培訓(xùn)時間與周期

（一）年度培訓(xùn)

1.新生入學(xué)時進行基礎(chǔ)培訓(xùn)，幫助新生快速融入校園安全文化。

2.每年秋季組織全員復(fù)訓(xùn)（時長2小時），鞏固火災(zāi)安全知識，提高應(yīng)急處置能力。

（二）專項培訓(xùn)

1.每季度對后勤人員進行消防設(shè)施檢查培訓(xùn)，確保消防設(shè)施時刻處于良好狀態(tài)。

2.針對重點區(qū)域（如實驗室、食堂）開展專項演練，提高重點部位的火災(zāi)防控能力。

六、保障措施

（一）物資準(zhǔn)備

1.配備足量滅火器（如教學(xué)樓每層至少2具4kg干粉滅火器，并確保分布合理）。

2.準(zhǔn)備演練道具（煙霧罐、模擬火源、濕毛巾等，確保道具安全可靠）。

3.印發(fā)培訓(xùn)手冊（含火災(zāi)報警電話、疏散路線圖等，方便師生隨時查閱）。

（二）人員安排

1.指定專人負(fù)責(zé)培訓(xùn)（如各班級安全委員，負(fù)責(zé)本班級的培訓(xùn)和記錄）。

2.邀請消防專業(yè)人員（如每月1次外部指導(dǎo)，提升培訓(xùn)的專業(yè)性和實用性）。

3.安排攝影記錄，用于后續(xù)總結(jié)分析，不斷改進培訓(xùn)方案。

（三）效果跟蹤

1.培訓(xùn)后1個月內(nèi)抽查滅火器使用情況，確保師生掌握滅火器的正確使用方法。

2.每年春季開展不預(yù)先通知的疏散演練，檢驗師生的應(yīng)急反應(yīng)能力。

3.通過問卷調(diào)查評估培訓(xùn)滿意度（目標(biāo)評分≥4.5/5），確保培訓(xùn)取得實效。

七、注意事項

（一）強調(diào)培訓(xùn)紀(jì)律，確保全員參與，杜絕敷衍了事的情況發(fā)生。

（二）演練時關(guān)閉非消防電源，避免觸電風(fēng)險，確保演練過程安全可控。

（三）疏散過程中禁止乘坐電梯，防止斷電被困，確保師生安全撤離。

（四）對行動不便人員制定特殊疏散方案（如提前聯(lián)系護送人員，確保不落下任何一位師生）。

一、概述

校園火災(zāi)安全培訓(xùn)旨在提升師生火災(zāi)防范意識和應(yīng)急處理能力，確保在火災(zāi)發(fā)生時能夠迅速、有序地疏散，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失。本方案結(jié)合校園實際情況，制定系統(tǒng)化的培訓(xùn)內(nèi)容和實施步驟，覆蓋火災(zāi)預(yù)防、初期撲救、疏散逃生及應(yīng)急演練等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

（一）增強火災(zāi)防范意識

1.使師生了解火災(zāi)成因及危害性。

2.掌握火災(zāi)預(yù)防的基本知識，如用電安全、防火規(guī)范等。

3.提高對火災(zāi)風(fēng)險的自查自糾能力。

（二）提升初期撲救技能

1.掌握滅火器的正確使用方法。

2.學(xué)習(xí)初期火災(zāi)的判斷與處置流程。

3.了解消防器材（如滅火器、消防栓）的分布及維護。

（三）強化疏散逃生能力

1.熟悉校園消防通道及安全出口位置。

2.掌握火場逃生自救技巧，如低姿匍匐、濕毛巾捂口鼻等。

3.了解不同場所的疏散路線及注意事項。

（四）增強應(yīng)急協(xié)作能力

1.明確火災(zāi)報警流程及聯(lián)系方式。

2.練習(xí)與消防人員的配合與溝通。

3.提高在緊急情況下的互助能力。

三、培訓(xùn)對象

（一）全體師生

1.教職工：重點培訓(xùn)火災(zāi)應(yīng)急處置及疏散引導(dǎo)職責(zé)。

2.學(xué)生：側(cè)重火災(zāi)逃生自救及初期撲救技能。

（二）后勤及安保人員

1.消防設(shè)施維護人員：培訓(xùn)消防器材檢查與保養(yǎng)。

2.安保人員：強化火災(zāi)報警及現(xiàn)場秩序維護能力。

四、培訓(xùn)內(nèi)容與實施步驟

（一）理論培訓(xùn)

1.火災(zāi)基礎(chǔ)知識

(1)火災(zāi)分類及成因（如A類、B類火災(zāi)的區(qū)分）。

(2)校園常見火災(zāi)隱患（如違規(guī)用電、易燃物堆放）。

(3)火災(zāi)報警規(guī)范（撥打火警電話及信息描述）。

2.消防器材使用

(1)滅火器的選擇與操作（如干粉滅火器的“提拔握壓”步驟）。

(2)消防栓的開啟與連接（分步驟演示）。

(3)滅火毯的正確使用場景。

3.疏散逃生技巧

(1)低姿匍匐前進的注意事項。

(2)煙霧環(huán)境下的自救方法（如用濕毛巾捂口鼻）。

(3)不同樓層的疏散策略（如低樓層優(yōu)先撤離）。

（二）實操演練

1.滅火器實操

(1)設(shè)置模擬火點（如使用煙霧罐）。

(2)按照步驟進行滅火操作練習(xí)。

(3)教員糾正錯誤動作并講解要點。

2.疏散演練

(1)按預(yù)定路線進行疏散（如沿樓梯口、靠墻前進）。

(2)練習(xí)用濕毛巾防護（提前準(zhǔn)備毛巾并演示）。

(3)模擬清點人數(shù)（分組負(fù)責(zé)，快速匯報）。

3.消防設(shè)施檢查

(1)檢查滅火器壓力表（如指針是否在綠色區(qū)域）。

(2)確認(rèn)消防栓接口是否完好。

(3)檢查應(yīng)急照明燈是否正常工作。

（三）考核評估

1.理論考核：采用選擇題或簡答題形式，考核率≥90%。

2.實操考核：根據(jù)滅火器使用及疏散動作評分，合格率≥85%。

3.演練評估：記錄疏散時間及秩序性，總結(jié)改進點。

五、培訓(xùn)時間與周期

（一）年度培訓(xùn)

1.新生入學(xué)時進行基礎(chǔ)培訓(xùn)。

2.每年秋季組織全員復(fù)訓(xùn)（時長2小時）。

（二）專項培訓(xùn)

1.每季度對后勤人員進行消防設(shè)施檢查培訓(xùn)。

2.針對重點區(qū)域（如實驗室、食堂）開展專項演練。

六、保障措施

（一）物資準(zhǔn)備

1.配備足量滅火器（如教學(xué)樓每層至少2具4kg干粉滅火器）。

2.準(zhǔn)備演練道具（煙霧罐、模擬火源、濕毛巾等）。

3.印發(fā)培訓(xùn)手冊（含火災(zāi)報警電話、疏散路線圖等）。

（二）人員安排

1.指定專人負(fù)責(zé)培訓(xùn)（如各班級安全委員）。

2.邀請消防專業(yè)人員（如每月1次外部指導(dǎo)）。

3.安排攝影記錄，用于后續(xù)總結(jié)分析。

（三）效果跟蹤

1.培訓(xùn)后1個月內(nèi)抽查滅火器使用情況。

2.每年春季開展不預(yù)先通知的疏散演練。

3.通過問卷調(diào)查評估培訓(xùn)滿意度（目標(biāo)評分≥4.5/5）。

七、注意事項

（一）強調(diào)培訓(xùn)紀(jì)律，確保全員參與。

（二）演練時關(guān)閉非消防電源，避免觸電風(fēng)險。

（三）疏散過程中禁止乘坐電梯，防止斷電被困。

（四）對行動不便人員制定特殊疏散方案（如提前聯(lián)系護送人員）。

一、概述

校園火災(zāi)安全培訓(xùn)旨在提升師生火災(zāi)防范意識和應(yīng)急處理能力，確保在火災(zāi)發(fā)生時能夠迅速、有序地疏散，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失。本方案結(jié)合校園實際情況，制定系統(tǒng)化的培訓(xùn)內(nèi)容和實施步驟，覆蓋火災(zāi)預(yù)防、初期撲救、疏散逃生及應(yīng)急演練等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過科學(xué)、規(guī)范的安全培訓(xùn)，構(gòu)建校園消防安全長效機制，營造安全穩(wěn)定的校園環(huán)境。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

（一）增強火災(zāi)防范意識

1.使師生了解火災(zāi)成因及危害性，認(rèn)識到火災(zāi)對個人、集體及財產(chǎn)的嚴(yán)重威脅。

2.掌握火災(zāi)預(yù)防的基本知識，如用電安全規(guī)范、易燃易爆物品管理、消防通道保持暢通等，培養(yǎng)良好的消防安全習(xí)慣。

3.提高對火災(zāi)風(fēng)險的自查自糾能力，學(xué)會在日常學(xué)習(xí)生活中識別和消除身邊的安全隱患。

（二）提升初期撲救技能

1.掌握滅火器的正確使用方法，包括“提拔握壓”口訣的具體含義和操作步驟，確保在火勢初期能夠迅速有效地進行撲救。

2.學(xué)習(xí)初期火災(zāi)的判斷與處置流程，例如如何快速評估火情大小、選擇合適的滅火器材、避免盲目滅火導(dǎo)致危險擴大。

3.了解消防器材（如滅火器、消防栓）的分布及維護方法，確保在緊急情況下能夠快速找到并正確使用。

（三）強化疏散逃生能力

1.熟悉校園消防通道及安全出口位置，確保每位師生都清楚最近的安全出口和疏散路線，避免在緊急情況下因不熟悉環(huán)境而延誤逃生時機。

2.掌握火場逃生自救技巧，如低姿匍匐前進以躲避高溫濃煙、用濕毛巾捂住口鼻防止煙霧吸入等，提高在火場環(huán)境下的生存幾率。

3.了解不同場所的疏散路線及注意事項，例如教室、實驗室、食堂等不同場所的疏散特點，針對性地制定逃生策略。

（四）增強應(yīng)急協(xié)作能力

1.明確火災(zāi)報警流程及聯(lián)系方式，確保在發(fā)現(xiàn)火情時能夠第一時間準(zhǔn)確撥打火警電話，并清晰描述火災(zāi)地點、火勢大小、燃燒物等信息。

2.練習(xí)與消防人員的配合與溝通，熟悉消防人員到達現(xiàn)場后的基本指揮信號，確保能夠按照指令有序疏散或提供必要協(xié)助。

3.提高在緊急情況下的互助能力，培養(yǎng)師生在火災(zāi)等突發(fā)事件中相互幫助、共同應(yīng)對的能力，形成互救互助的良好氛圍。

三、培訓(xùn)對象

（一）全體師生

1.教職工：重點培訓(xùn)火災(zāi)應(yīng)急處置及疏散引導(dǎo)職責(zé)，確保在火災(zāi)發(fā)生時能夠冷靜應(yīng)對，并有效組織學(xué)生有序疏散。

2.學(xué)生：側(cè)重火災(zāi)逃生自救及初期撲救技能，通過理論與實踐相結(jié)合的方式，增強學(xué)生的自我保護意識和能力。

（二）后勤及安保人員

1.消防設(shè)施維護人員：培訓(xùn)消防器材檢查與保養(yǎng)的規(guī)范流程，確保消防設(shè)施時刻處于良好狀態(tài)，能夠在關(guān)鍵時刻發(fā)揮作用。

2.安保人員：強化火災(zāi)報警及現(xiàn)場秩序維護能力，確保在火災(zāi)發(fā)生時能夠迅速報警并協(xié)助師生疏散，維護現(xiàn)場秩序。

四、培訓(xùn)內(nèi)容與實施步驟

（一）理論培訓(xùn)

1.火災(zāi)基礎(chǔ)知識

(1)火災(zāi)分類及成因（如A類、B類火災(zāi)的區(qū)分，以及常見原因如電器故障、違規(guī)用火等）。

(2)校園常見火災(zāi)隱患（如教室插座超負(fù)荷使用、實驗室化學(xué)品存放不規(guī)范、宿舍內(nèi)使用違規(guī)電器等）。

(3)火災(zāi)報警規(guī)范（撥打火警電話及信息描述，包括詳細(xì)地址、火勢情況、有無人員被困等）。

2.消防器材使用

(1)滅火器的選擇與操作（如干粉滅火器的“提拔握壓”步驟詳解，以及適用范圍和注意事項）。

(2)消防栓的開啟與連接（分步驟演示，包括打開閥門、接水管、噴水等操作）。

(3)滅火毯的正確使用場景（如油鍋起火時的覆蓋滅火）。

3.疏散逃生技巧

(1)低姿匍匐前進的注意事項（如保持距離、避免逆風(fēng)前進）。

(2)煙霧環(huán)境下的自救方法（如用濕毛巾捂口鼻，避免劇烈呼吸）。

(3)不同樓層的疏散策略（如低樓層優(yōu)先撤離，高樓層利用電梯疏散等）。

（二）實操演練

1.滅火器實操

(1)設(shè)置模擬火點（如使用煙霧罐或特定道具）。

(2)按照步驟進行滅火操作練習(xí)（如拔掉保險銷、對準(zhǔn)火焰根部噴射）。

(3)教員糾正錯誤動作并講解要點（如距離遠近、噴射角度等）。

2.疏散演練

(1)按預(yù)定路線進行疏散（如沿樓梯口、靠墻前進，避免擁擠）。

(2)練習(xí)用濕毛巾防護（提前準(zhǔn)備毛巾并演示，確保覆蓋口鼻）。

(3)模擬清點人數(shù)（分組負(fù)責(zé)，快速匯報，確保不漏一人）。

3.消防設(shè)施檢查

(1)檢查滅火器壓力表（如指針是否在綠色區(qū)域，以及如何判斷是否需要更換）。

(2)確認(rèn)消防栓接口是否完好，