文言文閱讀，作為中考語(yǔ)文試卷中的重要組成部分，不僅考查學(xué)生對(duì)古代漢語(yǔ)知識(shí)的掌握程度，更檢驗(yàn)其閱讀理解、分析概括以及文化傳承的能力。面對(duì)浩如煙海的文言篇章與復(fù)雜多變的語(yǔ)言現(xiàn)象，科學(xué)高效的復(fù)習(xí)策略與針對(duì)性的試題演練至關(guān)重要。本文將結(jié)合中考命題特點(diǎn)，從核心考點(diǎn)梳理、解題技巧提煉及經(jīng)典試題解析三個(gè)維度，為同學(xué)們提供一套系統(tǒng)的文言文閱讀復(fù)習(xí)方案。一、核心考點(diǎn)梳理：綱舉目張，有的放矢中考文言文閱讀的考查，萬(wàn)變不離其宗，其核心考點(diǎn)主要圍繞以下幾個(gè)方面展開(kāi)：（一）文言實(shí)詞的理解與辨析實(shí)詞是文言文的骨架，掌握實(shí)詞是讀懂文意的基礎(chǔ)?？疾橹攸c(diǎn)包括：1.一詞多義：一個(gè)詞在不同語(yǔ)境下具有不同的意義。如“兵”可譯為“士兵”、“兵器”、“軍隊(duì)”等。2.古今異義：文言文中某些詞語(yǔ)的意義與現(xiàn)代漢語(yǔ)差異較大。如“走”古義為“跑”，今義為“行走”。3.詞類活用：名詞、動(dòng)詞、形容詞等在特定語(yǔ)境下臨時(shí)改變?cè)~性和用法。如名詞作狀語(yǔ)（“日扳仲永環(huán)謁于邑人”中的“日”）、名詞作動(dòng)詞、形容詞作動(dòng)詞、使動(dòng)用法、意動(dòng)用法等。4.通假字：古文中用一個(gè)讀音相同或相近的字代替本字。如“才美不外見(jiàn)”中的“見(jiàn)”通“現(xiàn)”。（二）文言虛詞的意義與用法虛詞數(shù)量雖少，但使用頻率高，用法靈活，是理解文意和句子結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵。中考?？嫉奶撛~有“之、其、以、于、而、則、乃、為”等，重點(diǎn)考查其在具體語(yǔ)境中的意義和語(yǔ)法功能。（三）文言句式的辨識(shí)與翻譯1.特殊句式：判斷句（“……者，……也”）、被動(dòng)句（“為……所……”）、倒裝句（賓語(yǔ)前置、狀語(yǔ)后置、定語(yǔ)后置）、省略句（省略主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、介詞等）。2.句子翻譯：這是文言文閱讀的綜合考查，要求以直譯為主，意譯為輔，做到“信、達(dá)、雅”，準(zhǔn)確理解關(guān)鍵詞語(yǔ)，恰當(dāng)調(diào)整語(yǔ)序。（四）文言文內(nèi)容的理解與概括要求考生能夠讀懂文章，把握主要人物、事件、情節(jié)，理解作者的基本觀點(diǎn)和情感態(tài)度，并能對(duì)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行梳理、篩選、概括和提煉。（五）文言文主旨的把握與評(píng)價(jià)在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步分析文章的寫(xiě)作意圖、思想內(nèi)涵，對(duì)人物行為、作者觀點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)，或從中獲得啟示。二、解題技巧提煉：授人以漁，高效解題（一）整體感知，把握大意拿到一篇文言文，切勿急于逐字逐句翻譯。首先應(yīng)通讀全文，借助標(biāo)題、注釋、出處等信息，初步了解文章體裁（記敘文、說(shuō)明文、議論文）、主要內(nèi)容和寫(xiě)作背景。對(duì)于生僻字和難懂的句子，先暫時(shí)放過(guò)，以求對(duì)文章整體脈絡(luò)有一個(gè)大致的把握。（二）緊扣語(yǔ)境，推斷詞義1.字形分析法：利用漢字形聲字的特點(diǎn)，通過(guò)形旁推斷字義。2.聯(lián)想遷移法：聯(lián)系課內(nèi)學(xué)過(guò)的相關(guān)字詞的意義和用法，進(jìn)行遷移推斷。3.語(yǔ)境推斷法：這是最常用也最有效的方法。根據(jù)上下文的意思，來(lái)推斷某個(gè)字詞的具體含義。4.語(yǔ)法分析法：分析該字詞在句中的語(yǔ)法成分（主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)等），以確定其詞性和意義。（三）關(guān)注標(biāo)志，辨析虛詞文言虛詞往往有其固定的搭配和語(yǔ)法功能。如“之”作代詞、助詞（的、主謂之間取消句子獨(dú)立性、賓語(yǔ)前置的標(biāo)志、定語(yǔ)后置的標(biāo)志、補(bǔ)足音節(jié)等）；“以”可作介詞（用、拿、把、憑借、因?yàn)榈龋?、連詞（表并列、承接、遞進(jìn)、修飾、目的等）。要注意積累常見(jiàn)虛詞的典型用法，并結(jié)合語(yǔ)境辨析。（四）直譯為主，意譯為輔翻譯句子時(shí)，首先要字字落實(shí)，對(duì)號(hào)入座，盡可能保留原文的用詞和句式。對(duì)直譯后不符合現(xiàn)代漢語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣的地方，再進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊庾g調(diào)整，使句子通順流暢。特別注意古今異義詞、詞類活用和特殊句式的準(zhǔn)確翻譯。（五）審清題干，規(guī)范作答對(duì)于簡(jiǎn)答題和概括題，要仔細(xì)閱讀題干要求，明確答題方向和范圍。答案要從原文中找依據(jù)，盡量用原文中的關(guān)鍵詞句組織語(yǔ)言，做到簡(jiǎn)潔明了，條理清晰。評(píng)價(jià)類題目要言之有理，持之有據(jù)。三、經(jīng)典試題解析：學(xué)以致用，融會(huì)貫通（以下選取典型中考文言文閱讀片段及試題進(jìn)行解析，旨在展示解題思路與方法）【閱讀材料】（節(jié)選自編自《論語(yǔ)》選段）子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！薄驹囶}及解析】1.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。（1）不亦說(shuō)乎（2）人不知而不慍（3）學(xué)而不思則罔解析：本題考查文言實(shí)詞的理解，特別是通假字和古今異義詞。（1）“說(shuō)”：通“悅”，愉快，高興。（通假字，課內(nèi)重點(diǎn)掌握）（2）“慍”：生氣，惱怒。（形聲字，從“忄”，與心情有關(guān)）（3）“罔”：迷惑，意思是感到迷茫而無(wú)所適從。（結(jié)合語(yǔ)境“學(xué)而不思”的結(jié)果來(lái)理解）2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。溫故而知新，可以為師矣。解析：本題考查句子翻譯?！皽毓省保簻亓?xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)?！爸隆保旱玫叫碌睦斫夂腕w會(huì)?！翱梢浴保嚎梢詰{借（這一點(diǎn)）?！盀椤保撼蔀椋?。譯文：溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，可以從中獲得新的理解與體會(huì)，那么就可以憑借這一點(diǎn)去做老師了。（注意“可以”是古今異義詞，“以”是介詞“憑借”）3.請(qǐng)結(jié)合選文，談?wù)効鬃诱J(rèn)為怎樣才能做一個(gè)“君子”？解析：本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和概括。選文第一段末句“人不知而不慍，不亦君子乎？”直接點(diǎn)明了孔子對(duì)“君子”的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。即：當(dāng)別人不了解自己的時(shí)候，卻不生氣、不惱怒，保持平和的心態(tài)。答案示例：孔子認(rèn)為，一個(gè)君子應(yīng)做到別人不了解自己而不生氣（“人不知而不慍”）。4.從這幾則語(yǔ)錄中，你獲得了哪些關(guān)于學(xué)習(xí)方法的啟示？請(qǐng)寫(xiě)出一點(diǎn)。解析：本題考查對(duì)文章主旨的把握及從中獲得的啟示，側(cè)重于學(xué)習(xí)方法。選文中“學(xué)而時(shí)習(xí)之”強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)要按時(shí)溫習(xí)；“溫故而知新”強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)舊知識(shí)能有新發(fā)現(xiàn)；“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)與思考要結(jié)合。答案示例：我獲得的啟示是學(xué)習(xí)要與思考相結(jié)合，不能一味死讀書(shū)而不思考，也不能空想而不學(xué)習(xí)。（或：學(xué)習(xí)要時(shí)常溫習(xí)；溫習(xí)舊知識(shí)能獲得新體會(huì)等，言之有理即可）四、復(fù)習(xí)建議：日積月累，厚積薄發(fā)文言文閱讀能力的提升非一日之功，需要同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)階段做到：1.回歸課本，夯實(shí)基礎(chǔ)：熟練掌握課內(nèi)文言文的字詞、句式和思想內(nèi)容，這是閱讀課外文言文的基石。2.精選習(xí)題，強(qiáng)化訓(xùn)練：選擇典型的、有代表性的中考真題或模擬題進(jìn)行練習(xí)，注意總結(jié)錯(cuò)題，查漏補(bǔ)缺。3.勤于誦讀，培養(yǎng)語(yǔ)感：文言文的韻律和節(jié)奏對(duì)理解文意很有幫助。多讀多背，能自然形成一定的文言語(yǔ)感。4.梳理歸納，構(gòu)建體系：將零散的知識(shí)點(diǎn)（如一詞多義、虛詞用法、詞類活用等）